古风楹联十四期初级第五讲花脸组作业贴

古风如烟

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

2：课后阅读声律启蒙。

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

一笑而过～

第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1.数词活用例子
空留一案相思句【再嫁东风】

难遣三千落寞怀【究竟圆满】

数词“千”活用为量词
2.量词活用例子
一曲清弦蝶恋花[风景]

半帘细雨风敲竹[画面玲珑]

量词“半”活用为数词
3.动词活用例子
满径落花无意扫=联友

一帘心事对谁言【听琴】

动词“落”活用为名词
4.代词活用例子
但凭杯酒对狂句【联友】

莫使浮名欺我心【东风】

代词“我”活用为名词
2：课后阅读声律启蒙。
阅读中

炎夏细雨

初级第五讲作业：
花脸组26-炎夏细雨
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。诸多都是命【梦曦】
半点不由人【听琴】
答:“诸”和“半”本都是形容词，在这里活用为数词。
青山一角埋锋刃【梦曦】
绿水之滨养性情【听琴】
答:上联的“角”本是名词这里活用为量词。

家书字字催人泪【梦曦】
病母时时盼我归【听琴】
答:上联的“泪”本是名词，这里活用为动词落泪。

似有乡音轻唤我【听琴】
谁知一梦又成空【梦曦】
答:上联中的代词“我”在这里活用为名词和下联的名词“空”相对。

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

长相思@

初级第五讲作业
花脸组02 长相思
一  认真阅读掌握本讲重点分别找出数词量词动词代词在对联中活用的例子加以说明并标出联中词性
    答 1花笺茗碗香千载
        云影波光话一楼
         香对话 形容词活用做动词
       2西南诸峰此独秀
        东北一览小众山
          峰对览  峰 名词活用做量词  览 动词活用做量词
       3七八个星天外
        两三点雨山前
           个对点  量词活用做数词
       4妇姑荷箪食
        童稚携壶浆
            妇姑对童稚   名词活用做代词
二课后阅读声律启蒙
   答阅读中……

梦上心楼

初级第五讲作业：
花脸组15 梦上心楼
一、认真阅读掌握本讲座重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。

    数词活用：
空留一案相思句
难遣三千落寞怀
数词“千”活用为量词

    量词活用：
一曲清弦蝶恋花
半帘细雨风敲竹
量词“半”活用为数词

    动词活用：
满径落花无意扫
一帘心事对谁言
动词“落”活用为名词

    代词活用：
为情一字囚心久
累我三更入梦迟
代词“我”活用为名词

二、课后阅读声律启蒙
    阅读中......

雅琪

第五讲作业
花脸24-雅琪

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
数词  
虎贲三千  直扫幽燕之地
仄仄平平  仄仄平平平仄
龙飞九五  重开尧舜之天
平平仄仄  平平平仄平平
九五本数词，在此处做代词，名词
量词  
一湖秀色添诗料
仄平仄仄平平仄
十里春风醒砚池
仄仄平平仄仄平

湖  名词转换做量词
动词
宁在书中熬永夜
介动 名名动形名
不从杯里叹流年
动动名名动动名
流  动词活用形容词
代词  
我  代词转换为名词
为情一字囚心久
动名舒名动名形
累我三更入梦迟
动代数名动名形

墨香倾城

初级第五讲作业：


花脸18----墨香倾城


1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。



一鸟掠溪镜
四山明画常【古】


这个明，本是形，在联中活用为动词

山，名词，在句中活用为量词


一径晓风寻旧梦
半林寒月失孤村【古】


这个半是形容词，在联句中活用为数词与一相对


槐为王氏传家树
杏是唐人及第花


唐人，，活用为代词与王氏相对


2：课后阅读声律启蒙。

沧海一粟.

初级第五讲作业：
花脸03沧海一粟

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

一曲清炫蝶恋花［风景］
半帘细雨风敲竹［画面玲珑］
曲：名词，这里活用为量词
半：形容词，这里活用为数词。

梦里常挥三尺剑［快乐神仙］
醉中直破万重山［机会主义］
醉：动词活用名词

几多星月背肩上［江梅］
万里风霜凝鬓边［婉兮］
几：疑问代词活用为数词，多：形容词活用为量词

旧园荒草隐［白壁微瑕］
游子痛心长［东风］
长：形容词活用为动词
2：课后阅读声律启蒙
阅读中……

海阔天空。

初级第五讲作业：
花脸组06-海阔天空
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

叶落秋山风两岸
霜侵夜岭月何年
1
答:上联的数词“两岸”是实指“何”疑问代词这里活用为量词。

柳绿桃红春烂漫
风清雨软夜朦胧
答:上联的“红”本是名词，这里活用为动词。

卧榻闲听帘外雨
禅堂静悟月边云

答:上联中的代词“卧”在这里活用为名词和下联的名词“禅”相对。

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

小涂涂

初级第五讲作业
花脸05—小涂涂

一门父子三词客；
仄平仄仄平平仄；

千古文章四大家。
平仄平平仄仄平

一门/父子/三词/客；
千古/文章/四大/家
2221

一门父子三词客；
数量 名词 数量 名词
并列   主谓

千古文章四大家
数量 名词 数量 名词
       并列     主谓

数词巧妙构思，高度概括。上联“一门父子”，实指苏洵与其子苏轼、苏辙“一家”出了“三位”著名的词人；下联“千古文章”，虚指多少年代以来最著名的文章只有“四大家”，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏氏父子三人。全联突出了三苏在文学上共同的贡献和影响。联语对仗工整，读来琅琅上口，富有音节美和音韵美。每个数词的位置合适、稳固，移动不得，也更换不了。
在对联中运用数词排列顺序，产生连贯、统一的艺术效果，使联语井然有序，气势畅通，层次分明

妙雪

初级第五讲作业：花脸组01妙雪
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
感时/花/溅泪恨别/鸟/惊心
下联“恨”是动词，作仇视、怨恨讲；“别”指分别讲。“别”在这里处于宾语地位，“恨别”是不愿意分别，就是说，动词宾语“别”，在动词“恨”的修饰中具备了名词的特征，活用为名词，这就可与上联名词“时”相对了。子能/渠细石，
吾亦/沼清泉。
“渠细石”指在细石上开渠，“沼清泉”指使清泉流成池沼。 “渠”“沼”是名词活用作动词。

梨花/千树雪
杨叶/万条烟

“树”，名词活用作量词
似有/乡音/轻唤我【听琴】
谁知/一梦/又成空【梦曦】
答:上联中的代词“我”在这里活用为名词和下联的名词“空”相对。

蓝色海风

花脸组10-蓝色海风

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

枫红一岭秋之味【联友】
霜白满头我之愁【东风】
这里的满头中的（满）是形容词但是在这里是数词

道是千般无酒涩【扫冢人】
沽来一醉为何人【东风】
这里的（醉）既是动词也是形容词，但在这里变成了量词

半窗梅影入诗眼【联友】
一砚春风到我家【东风】

（窗）（砚）都是名词，在这里都变成了量词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中~

云淡风轻。

花脸组09-云淡风轻

初级第五讲作业：  

一：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

（一）数词

1、实指

名山超五岳以外；

形名动数名介名

精舍在二灵之间。

形名介数名介名

“五岳”与“二灵”均实有其山，数词为实指。

2、虚指

千秋冤案莫须有；

数量形名动动动

百战忠魂归去来。

数量形名动动助

“千”指时间长，“百”形容历经战事多，均为虚指。

3、特殊处理

a.三十年皇路驱驰，自问与众生何补？

数词量名名动动  名动介形名代动

七九载凡尘扰攘，回思这本性犹存。

数词量名名动动  形动代形名副动

“七九”为七乘以九，指六十三年，为与上联相对，将数字进行特殊处理，简化为“七九”。

b.一榻琴书双门寺，

  数量名名数名名

  片心泉石两林山。

  数量名名数名名

“片”本是量词，在本联中活用为数词，与“一”含义相同，换个说法避免重复，更显灵动。

c.北斗七星三四点，

名数数名数数量

  南山万寿十千年。

  名名数名数数量

上联“三”加上“四”正好是“七”，下联“十千”即为“万”，巧用数字计算，为对联增色不少。

此外，还有代名，如“九五”指“帝位”；形容词活用为数词等。

（二）量词

一笛月明何处酒，

满城秋色几家砧。

“笛”“城”本为名词，在本联中活用为量词。

（三）动词

满径落花无意扫，

形名形名动宾动

一帘心事对谁言。

数量名名介代名

上联“落花”意为落下的花，“落”本为动词，在句中活用为形容词。

（四）代词

清风有意难留我，

形名动名形动代

明月无心自照人

形名动名名动名

上联的“我”为人称代词，放宽词性，与下联“人”名词相对。

二、课后阅读声律启蒙

阅读中

雨纷飞！

初级第五讲作业：

花脸07一雨纷飞

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

梅花岭畔三山月；

宵市楼头一草堂。　　

三是数量词，在此应该是虚词，代表群山。
草堂是中性词。

　名山超五岳以外;　　
　精舍在二灵之间。

五是数词在此应是代词。　

2：课后阅读声律启蒙。

阅读中……

   


   

冬梅花。

初级第五讲作业：
花脸13~冬梅花
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
数词：世味一杯宜细品
            心田半亩要勤耕
一，数词    半  形容词     数词活用

量词：虚名累我十年久
            豪气于今一点无
年，代词    点，量词
量词活用

动词：雨打秋容清烛泪
             我吟小字慰离愁
烛，名词，离，动词
动词活用
代词：为情一字囚心久
             累我终身饮恨多
情，名词，我代词
代词活用

2：课后阅读声律启蒙
正在阅读

都市稻草人

本帖最后由 古风如烟 于 2018-4-5 20:19 编辑


花脸25～都市稻草人

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

2：课后阅读声律启蒙。


答：1题
（1）一去二三里
          烟村四五家
二三，四五，都是虚指
（2）百万秦川终属楚
         三千越甲可吞吴
百万数词，这里代指秦国国土，三千数词，这里代指越国军队。数词活用。
（3）我自疏狂谁似我
          君原浪漫你如君
这里我是名词，带词活用为名词。
（4）案上温清酒
          窗前数落花
落花，这里名字用，动词活用
（5）一笔风流句
        两行寂寞诗
这里笔，行，是名词做量词活用
2题，阅读中

竹外听琴

初级第五讲作业：
花脸组20-竹外听琴

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

赠陈维崧联　叶方蔼
浣花旧事谁能继；
桃叶新诗手自题

答，谁  代词  在此活用为名词。

陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风。
  
答，  堂  名词 在此活用为量词。          半  形容词 在此活用为数词。


诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花
答， 落   动词在此句活用为形词。

黄鹤楼 史贻直
一上高楼，缅当年江汉风流，多少千秋人物；
双持使节，喜此日荆衡形势，纵横万里金汤。
答，秋 名词 在这里活用为 量词。

出水芙蓉香四野【寒梅】
撩人秀色醉无边【再嫁东风】

答，香 形容词 在此活用为动词。

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

西窗烛

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌 本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

答：
量词活用
一管凄凉听寂夜【梦曦】
诸多落寞上心头【听琴】
一管是量词活用作名词

代词活用
此情难束我
往事任随风
“此”是代词活用作名词

动词活用
不知楼上千年月
欲去乡关第几桥
关是动词活用作名词用

数词活用：
离家已近三十载
梦里不知多少回
“多少”形容词作数量词用


2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

素素@

第五讲 作业：
花脸组-4素素
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1.数词活用例子
十二云峰参碧落《联友》
四围山水接蓬莱《听琴》
数词“二”活用为量词

2.量词活用例子

愿身恰是中天月《联友》
让我常回万里乡《听琴》
量词“里”活用为数词

3.动词活用例子

残雪未消新涨绿《东风》
春风渐暖又催红《听琴》
动词“催”活用为名词

4.代词活用例子
入梦轻归梅雨季【联友】
陪她再试石榴裙《听琴》
代词“她”活用为名词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中

一笑而过～

初级第五讲作业：
花脸组一08白杨
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
酒逢知己干杯少，
话不投机半句多
答:上联的数词“九”是虚指，不是实指，活用了。“半”本是名词这里活用为量词。
家书字字催人泪【梦曦】
乡路条条牵客心【白杨】
答:上联的“泪”本是名词，这里活用为动词落泪。
闲卧云山风醉我
漫游梅径雪迷人
答:上联中的代词“我”在这里活用为名词和下联的名词“人”相对。

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

夜夕

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1.
九万抟扶排羽翼
十年辛苦涉风尘
万，数词活用为量词

2.
一夜连双岁
五更分两年
双，量词活用为数词

3.
能容湖水心胸阔
得见庐山面目真
阔，动词活用为形容词

4.
似我空为门外汉
伊人宛在水中央
我，代词活用为名词

君莫言

古风十四期第五讲作业
花脸16～君莫言

一数词量词动词代词词性活用，举例说明。
借柳三分绿～
与人十万春
数词万活用做量词

半榻梧桐月～
一庭寂寞秋
量词半活用做数词

竹隐山家闻犬吠
春循犬吠到山家
动词吠活用做名词

几处早莺争暖树
一双归燕舞东风
代词几活用做数词

斐清湘①

 古风楹联十四期初级班第五讲
花脸组12-斐清湘

认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1.同是肚皮，饱者不知饥者苦；
  副副名名，形代副动形代名
    一般面目，得时休笑失时人。
  副副名名，形代副动形代名
（数词活用做副词“一”对同）
2.  慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
    名名名名，动数量形名形名
     烟花象外，坐一堂白月清风
    名名名名，动数量形名形名
（名词活用做量词“堂”对亩）
3.  优游乐闲静；
    形形动形形
     恬淡养清虚。
   形形动形形
（动词活用做形容词“游”对淡）
4.共知心似水；
  动动名副名
    安见我非鱼
  动动名副名
（代词活用做名词，“我”对心）

王饱饱的小空间

初级第五讲作业：
花脸组饱饱
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

湖心浪起疑鱼至
水面莲分见鹭飞
至活为动词
书香小朵香犹在
事到如今你未知
香形容词活为代词
几树梅花堪养性
一间茅舍暂栖身
树名词活为量词
一管凄凉听寂夜
诸多落寞上心头
诸活为数词
珠帘半卷留春驻
新酒常温等你归
春名活为代词