古风楹联十四期初级第一讲武生组作业贴

古风如烟

初级第一讲作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

3:课后预习笠翁对韵





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点。

笨丫丫。

古风学院联十四期第一讲作业：

武生20——笨丫丫

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答=对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

5、题黄鹤楼　顾景星
鹤舞关河动；
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平
7、赠陈维崧联　叶方蔼
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

21、卞 园　王士祯
梅花岭畔三山月；
平平仄仄平平仄
宵市楼头一草堂。
平仄平平仄仄平

星兒

古风学院联十四期武生组初级第一讲作业

武生16-星兒


1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联是中国的传统文化之一，对联要成“对”，由上联和下联所组成。又称楹联。是写在纸、或者刻在柱子上的对偶句。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
偶题 郑燮
竹疏烟补密；
仄平平仄平
梅瘦雪添肥。
平仄仄平平

静如山房 高凤翰
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平

八十自寿 袁枚
桑榆晚景休嫌少；
平平仄仄平平仄
日落红霞尚满天。
仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵 。
已预习。

梦天涯。

古风学院联十四期初级第一讲作业

武生15-梦天涯

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联就是简短的两行字，然后说明一件事情。或抒情，或写景。用下联联起上联的意思，托起上联，合围，流转。其中必然得词性相符，平仄交替。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
翠烟梧月书声
仄平平仄平平
2.望重不宜居闹市
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平



3:课后预习笠翁对韵 。

清弦@

联十四期武生组初级第一讲作业


武生17-清弦


1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
对联就是既有对，又有联，对既字数相等、平仄相反、词性、结构相同、节奏一致，联就是上下联不能各说各话，内容要有所关联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
小楼容我静；
仄平平仄仄
大地任人忙。
仄仄仄平平

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平

3:课后预习笠翁对韵

平安是福。。。

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古风学员联十四期武生组初级第一讲作业 武生组副——平安是福 初级第一讲作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联？ 答:      对联就是字数相同，意境相合，平仄相对的两句话。      给了我这个平台，我就多说两句废话！别看似简单的两句话，在咱们民间百姓的心中却非常重要，因为对联有纳福驱鬼镇宅的传说。所以咱们的婚丧嫁娶开业庆典都离不开对联，佛院神庙处处皆有对联的影子！可见其的价值有多高。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。 答： 一，  书斋联，金圣叹（明末清初人）           真读书人天下少           平仄平平平仄仄           不如意事古今多           平平仄仄仄平平 二，湘西草堂，王夫之（明末清初人）         清风有意难留我         平平仄仄平平仄         明月无心自照人         平仄平平仄仄平 三，题诗粥厂，前人（不祥）       同是肚皮，饱者不知饥者苦       平仄仄平，仄仄平平平仄仄        一般面目，得时休笑失时人        仄平仄仄，仄平平仄仄平平 3:课后预习笠翁对韵 谢谢老师提醒，我会常翻的！ 作业完毕，请老师点评！谢谢！

阿鲤

古风学院联十四期第一讲作业：

武生09——阿鲤

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答=对联上下俩句话，要求对仗，平仄基本对应，词性对应
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
13、九曲溪　黎士弘
　　九曲初通三岛近；
      仄仄平平平仄仄
　　万山遥拜一峰尊。
      仄平平仄仄平平

　32、古藤书屋　倪国琏

　　一庭芳草围新绿；
      平平平仄平平仄

　　十亩藤花落古香
      仄仄平平仄仄平

3、晋祠云陶洞　傅 山
　　竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄

　　茶烟梧月书声。
      平平仄仄平平

宛若云

古风楹期十四期初级班第一讲作业：
武生组长:宛若云
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答:对联是即对又联的符合对仗的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
20.自题联   姜宸英优游乐闲静;
平平仄平仄
恬淡养清虚。
平仄仄平平

39.静如山房    高凤翰
  诗怀淡处临春水;
  平平仄仄平平仄
  文味闲时数落花。
  平仄平平仄仄平

45.兴化李园五角亭联   前人
      种十里名花何如种德;
      仄仄仄平平平平仄仄
      修万间广厦不若修身。
      平仄平仄仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵
好的。

古风开心一笑

古风学院联十四期第一讲作业：

武生19——开心一笑

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答=对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平


13、九曲溪　黎士弘
九曲初通三岛近；
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊。
仄平平仄仄平平

4、湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

情何以堪

古风十四期第一讲作业：
武生08-情何以堪
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答。对联就是两句平仄对立而意思彼此关联的一种古典文学体裁。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答：
1.偶题 郑燮
竹疏烟补密；
仄平平仄平
梅瘦雪添肥。
平仄仄平平
2.晋祠云陶洞  傅山
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
翠烟梧月书声
仄平平仄平平
3.兴化李园五角亭联   前人
种十里名花何如种德;
仄仄仄平平平平仄仄
修万间广厦不若修身。
平仄平仄仄仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

似水骄阳

古风学院楹联十四期初级第一讲作业
武生-27 似水骄阳
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联是古代文化的一种表达形式，他要求用词恰当，对仗工整，结构严谨，格律对应。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
1          　
风流顾曲情如绪；        
平平仄仄平平仄 　　
寥廓横空鉴若华。         
平仄平平仄仄平
2
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
3
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵 。

仕蓉

古风楹联十四期初级第一讲武生组
武生05~微笑带过

初级第一讲作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联是语言表达的一种方式，更是文字的艺术，对联以最少的文字来表达富有内涵的情景，比如开业祝词、祝寿词、人物描写、人物形象、以景物拟人等等。对联不仅上下句要对仗，更主要的是既对又联的俩句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答：
（4）
望重不易居闹市
仄仄仄仄平仄仄

书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

（7）
真读书人天下少
平仄平平平仄仄

不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

（3）
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄

茶烟捂月书声
平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

暮雪@

古风学院联十四期初级第一讲作业

武生组-24暮雪


1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。对联虽多是短句，却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，还要关联。对联就是既对又联的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
（1）真读书人天下少；
          平仄平平平仄仄
　　  不如意事古今多。
          仄平仄仄仄平平
（2）浅深流水琴中听；
          仄平平仄平平仄
　　  远近青山画里看。
          仄平平平仄仄平
（3）诗怀淡处临春水；
          平平仄仄平平仄
　　  文味闲时数落花。
          平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

雅典娜

联十四期武生组初级第一讲作业：

武生组26-雅典娜

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？

答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽短，却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。

对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答：

1、晋祠云陶洞  傅山

竹雨松风琴韵

仄仄平平平仄

茶烟梧月书声

平平平仄平平

2、书斋联  金圣叹

真读书人天下少

平仄平平平仄仄

不如意事古今多

仄平仄仄仄平平

3、卞园  王士祯

梅花岭畔三山月

平平仄仄平平仄

宵市楼头一草堂

平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

刀客。

联十四期武生组初级第一讲作业

武生组23-刀客

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
         对联又叫对对子，对句，联语，楹联，是悬挂或张贴在门框或柱子上的字数相等，平仄相对，左右对称的两句联语，字数可多可少，联句意思相关或相反的一种艺术表现形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。



　7、贺毛稺黄迁居　前 人
　　望重不宜居闹市；
        仄仄平平平仄仄
　　书成恰似入名山。
         平平仄仄仄平平


　　9、贺张之鼐夫妇双寿　前 人
　　月圆人共圆，看双影
         仄平平仄平    仄平仄
            今宵，清光并照；
            平平     平平仄仄
　　客满樽俱满，羡齐眉
        仄仄平仄仄    仄平平
             此日，秋色平分。
              仄仄    平仄平平　

　　11、无 题　冒 襄
　　风流顾曲情如绪；
        平平仄仄平平仄
　　寥廓横空鉴若华。
         仄仄平平仄仄平

       3:课后预习笠翁对韵

挂念。

古风楹联十四期初级第一讲
武生25-挂念

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答:
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答:
（1）晋祠云陶洞　傅 山

竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄　　
茶烟梧月书声。
平平平仄平平

（2）兴化李园五角亭联　前 人
　　
种十里名花何如种德；
仄仄仄平平平平仄仄　　
修万间广厦不若修身。
平仄平仄仄仄仄平平

（3）自题联　梁同书

能受苦方为志士；
平仄仄平平仄仄
肯吃亏不是痴人。
仄仄平仄仄平平

3、课后预习笠翁对韵
答:额会看哒

如枫。

联十四期武生组初级第一次作业：

武生18-如枫


1用自己的简要说明什么是对联？
答：对联就是相对又关联。相对是指上下联平仄相对，相联是字数相等，词性相同，节奏相同，意境相合。
2在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
1
真读书人天下少
平仄平平平仄仄

不如意事古今多
仄平仄仄仄平平
2望重不宜居闹市
  仄仄仄平平仄仄

书成恰似入名山
平平仄仄仄平平
3风流顾曲情如绪
  平平仄仄平平仄
寥廓横言鉴若华
平仄平平仄仄平

古界。三尺雪

古风学院楹联十四期初级第一讲作业
武生组07  三尺雪
1.对联是什么？
对联：天下无对不成语，天下无处不阴阳。对联就是阴阳互博，一种彼此相互联系、相互补充和相互映衬的传情达意的方式

2.在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

12、《拂水山庄》柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄仄

14、湘西草堂 王夫之

清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

17、赠陈维崧联 叶方蔼
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

3.预习笠翁对韵
已预习

踏青我

古风学院联十四期第一讲作业：
武生21——踏青
1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答=对联不仅上下句要平仄相对而且对仗，还要关联。且上联仄收尾，下联平收。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

（1）书斋联金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
（2）题黄鹤楼　顾景星

鹤舞关河动；

仄仄平平仄

云飞楚塞长。

平平仄仄平
（3）

沧浪亭　宋 荦

共知心似水；

仄平平仄仄

安见我非鱼。

平仄仄平平

钧峰

古风学院楹联十四期初级第一讲作业
武生组03钧峰
1.对联是什么？
对联是一种文学表达形式，上下联要对仗要有关联。
2.在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
（1）清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
仄仄平平仄仄平
（2）一庭芳草围新绿
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平
（3）事能知足心常惬
仄平平仄平平仄
人到无求品自高
平仄平平仄仄平
3.自习笠翁对韵


明月的明是平声

银杏。

联十四期武生组初级第一讲作业


武生 14-银杏

1用自己的话说说什么是对联？
答:对联是既对仗又关联的上下两句话，既对又联的两句话。

2晋祠云陶洞  傅山
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平仄仄仄平
3 题歌台  李漁
休萦俗事催霜鬓
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿
仄仄平平仄仄平

拈花一笑！

古风学院联十四期武生组初级第一讲作业

武生04－拈花一笑


1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：简单的说就是：对联＝对+联，对：对答，答话，回答，要对答如流。联：关联，意联。关联紧密。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答：①、竹雨松风琴韵
              仄仄平平平仄
              茶烟梧月书声
              平平平仄平平

        ②、雨入花心，自成甘苦；
               仄仄平平，仄平平仄；
               水归器内，各显方圆。
               仄平仄仄，仄仄平平。

        ③、浅深流水琴中听；
               仄平平仄平平仄
               远近青山画里看。
               仄仄平平仄仄平。

3:课后预习笠翁对韵 。
已预习。

枫叶子

古风学院联十四期初级班第一讲作业：
武生06～枫叶

1、用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联就是一句话分两句说。不仅上下句要对仗，而且意思还要关联。


2、在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

（14）湘西草堂  王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
仄仄平平仄仄平

（4）书斋联  金圣叹
真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

（12）拂水山庄  柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

雨竹。

古风学院楹联十四期初级第一讲作业
武生~02~雨竹

1：用自己的的话，简要说明什么是对联？

答：对联分上下两联,言简意深,,对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
  题歌台　李 渔  　　
休萦俗事催霜鬓；         
平平仄仄平平仄 　　
且制新歌付雪儿。         
仄仄平平仄仄平              


无 题　冒 襄  　　
风流顾曲情如绪；        
平平仄仄平平仄 　　
寥廓横空鉴若华。         
平仄平平仄仄平

题黄鹤楼    顾景星
鹤舞关河动，
仄仄平平仄
云飞楚塞长。
平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵 。

预习进行中……

天行健

古风学院联十四期初级第一讲作业:

武生10-天行健

1.用自己的话，简要说明什么是对联？

答:对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。它不仅上下句对仗，而且还要关联，所以对联是即对又联的两句话   。

2.在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

一、佛水山庄   柳如是
  
      浅深流水琴中听
      仄平平仄平平平

      远近青山画里看
      仄仄平平仄仄平

二、湘西草堂    王夫之   

      清风有意难留我
      平平仄仄平平仄
   
      明月无心自照人
      平仄平平仄仄平

三、滕王阁   前人

      依然极浦遥天，想见阁中弟子；
      平平仄仄平平   仄仄仄平仄仄

      安得长风巨浪，送来江上才人。
      平仄平平仄仄   仄平平仄平平

3、课后预习笠翁对韵

    一定多预习！  

   

伶木子

古风学院联十四期第一讲作业：
武生13-伶木


1：用自己的的话，简要说明什么是对联？
答：对联由上下两行字组成，是文学的一种表达形式，虽然多是短句，但有着深刻内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要有关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。


答：5、无 题　前 人 　　
雨入花心，自成甘苦； 　　
仄仄平平，仄平平仄，     
水归器内，各显方圆。      
仄平仄仄，仄仄平平。      


19、题施粥厂联　前 人 　　
同是肚皮，饱者不知饥者苦； 　　
平仄仄平，仄仄通平平仄仄，      
一般面目，得时休笑失时人。      
仄平仄仄，通平平仄仄平平。        


43、题焦山别峰庵　前 人 　　
室雅何须大； 　　
仄仄平平仄，      
花香不在多。      
平平通仄平。


3：课后预习笠翁对韵 。
答：已预习。

宛若云

古风楹联十四期初级班武生组第二讲作业:
武生组长-宛若云

一、结合讲义判断下列对联符合对联的哪些平仄格律:

真读书人/天下少；
平仄平平 平仄仄
不如意事/古今多。
仄平仄仄 仄平平
符合诗律变格、意节律

望重/不宜/居/闹市；
仄仄  平平 平 仄仄
书成/恰似/入/名山。
平平 仄仄  仄 平平
符合马蹄韵变格、诗律正格

百金/囊尽/扬州/死，  
仄平 平仄  平平 仄
万里/魂归/蜀道/难。
仄仄 平平  仄仄 平
符合诗律变格

入山/石径/云中/断
仄平  仄仄 平平 仄
采药/老朽/天上/来
仄仄 仄仄  平仄 平
出律?

二、课后阅读余德泉
《对联格律/对联谱》