赏析《苏格兰船长》

诗卉

赏析《苏格兰船长》

文/诗卉

  《苏格兰船长》是鲁珩诗兄最具有代表性的作品，从这首诗，能看到他诗歌的思想性，艺术性所达到的高度。诗歌比较全面地表现出他的学识，情怀和境界。说《苏格兰船长》在诗歌殿堂里是一颗璀璨的明珠，也绝不过分虚夸。

   首先，这首诗歌素材是具体形象的，但表现的生活内容却有极大的共性存在。全世界，每个国家都有移民，这一个群体，有着相似的经历，有着某种共同的情怀。他们即使两代，三代扎根在异国他乡，身体里流淌的依然是祖先的血，他们对根的情意，对祖国的怀念是埋藏在血液中，渗透在灵魂里的。这首诗有精神归属和现实生活的冲突，不同民族，不同肤色的移民读它心理都会产生共鸣。所以它表现的内容却是大题材。作者抓住具体而典型的意象，很好地抒发了自己的情怀。

   第一段他写到：一个简陋的舞台/一个红脖子苏格兰人在演唱/风笛协奏着吉他/这个三代移民唱苏格兰的幻想/苏格兰高地的风，今天/在曾经的印地安人原野飘荡。头两句诗交代了地址，人物，情节。第三句，风笛和吉他代表着苏格兰的民族文化，这个符号在这里象征了苏格兰人的祖国。第四，五句写苏格兰人唱自己民族的歌，这代表他血液里流传下来的文化特质和民族情怀，这是不自觉流露在人物身上的。第六句，交代了移居的地点，作者通过曾经的印第安人原野，写出了加拿大，表达不直白。第一段涵盖的内容极其丰富，文字却简练，干净。

   第二段：我坐在草地/听红脖子苏格兰人唱/他的风笛象似我怀念的唢呐/长长的声调没有记忆中的昂扬。这段文字自然转换角度，从苏格兰人转写作者自己。他坐在草地听苏格兰人唱歌，风笛使他想起唢呐，声调却没有唢呐昂扬。唢呐是中国的文化符号，这里代表了作者的祖国。在这段文字里，两个不同国家的移民，有了情感上的共通之处，那就是根的情怀。

   第三段，作者具体写苏格兰人歌唱的内容：红脖子的苏格兰人唱着/有的日子，我是幸运的家伙/我骑着马越过高高的山冈/有的日子，我是个不幸的人/山冈后面是落山的太阳/有的日子，我是个幸运的人/终于面对我心仪的姑娘/有的日子，我是个不幸的家伙/向往的女人已是别人的新娘。歌词粗犷豪放，朴实生动，体现了苏格兰的民族风格。更为细致地表现出苏格兰人的精神实质。这段围绕主题展开的具体情节，给人更真实的可感性。

   第四段：接着写苏格兰人唱歌的内容，却用两句加入自己的感受，这样就使得唱歌和听歌的人心灵得到高度的沟通和融合：我笑了，笑他的实在/生活何尝不是这样/吉他激越, 他接着唱/不幸的人也有幸运的梦/梦中，小河流淌/小河流向黎明的大海/黎明的大海有梦想/我的歌声是条船/风笛是帆，吉他/是我的伙伴，我的桨/我是船长......这段文字即扣题，又表现出苏格兰人的幽默，豁达，追求生活梦想的勇气。他说自己是不幸的人，却有着幸运的梦想，梦想中小河流向黎明的海洋。风笛是帆，吉他是桨，自己是船长。也正是这个梦想使他扬帆远航，踏上了异国他乡。他自己就是船长，掌握了命运的走向。

   第五段：坐在草地上/听着红脖子苏格兰人的歌声/看着这个陶醉的”船长”/我轻轻地随着风笛哼着/我的歌声是条船……/我是船长……，远方/隐隐传来唢呐的高亢…… 这段通过自己随着苏格兰人的风笛哼唱，写出了自己也是船长，掌握着自己的命运。也像苏格兰人一样，为了追求梦想，踏上异国的土地。最后一句：紧紧锁住唢呐的意象，余味无穷地表达出对祖国的怀恋，根的情怀突显了出来——远方，隐隐传来唢呐的高亢。诗歌到此戛然而止。但有千言万语，都在诗外了，留给读者无限的回思和想象。

   诗歌的艺术也非常高超：

   第一：这首诗歌是诗里套歌，歌曲部分表现的是苏格兰民歌风情。抒情的部分表现的是作者听歌的内心活动。两个主角，两个角度，行为和思想转换自然，相辅相成，高度契合。

   第二：诗歌的象征意义。作者用典型的音乐文化符号，来表达两个不同民族的文化风格，象征了各自的祖国。风笛、吉他代表苏格兰，唢呐代表中国。用来表达他们共同的思根情怀。印第安原野象征了加拿大，是他们共同移居的国度。小河象征生活，黎明象征美好的理想，大海象征广阔的生活前景。这些象征增加了诗歌的厚度和内涵。

   第三：诗歌比喻自然新奇，作者把歌声比喻成船，风笛比喻成帆，吉他比喻成桨，把自己比喻成船长。行文自然，生动形象，不留痕迹。给人留下了深刻的印象。

   第四：语言风格明快，韵律优美，借鉴了民歌的表达形式，抒情自然，情怀真挚。

   总之，《苏格兰船长》是一首诗中珍品，是移民生活的一个写照，虽然写的是苏格兰船长，但其实是借此表达自己对祖国的情感，读来引发感想，值得大家阅读和学习。下面附上这首小诗：

《苏格兰“船长”》

文/韩鲁珩

一个简陋的舞台

一个红脖子苏格兰人在演唱

风笛协奏着吉他

这个三代移民唱苏格兰的幻想

苏格兰高地的风，今天

在曾经的印地安人原野飘荡

我坐在草地

听红脖子苏格兰人唱

他的风笛象似我怀念的唢呐

长长的声调没有记忆中的昂扬

红脖子的苏格兰人唱着

有的日子，我是幸运的家伙

我骑着马越过高高的山冈

有的日子，我是个不幸的人

山冈后面是落山的太阳

有的日子，我是个幸运的人

终于面对我心仪的姑娘

有的日子，我是个不幸的家伙

向往的女人已是别人的新娘

我笑了，笑他的实在

生活何尝不是这样

吉他激越, 他接着唱

不幸的人也有幸运的梦

梦中，小河流淌

小河流向黎明的大海

黎明的大海有梦想

我的歌声是条船

风笛是帆， 吉他

是我的伙伴，我的桨

我是船长......

坐在草地上

听着红脖子苏格兰人的歌声

看着这个陶醉的”船长”

我轻轻地随着风笛哼着

我的歌声是条船……

我是船长……，远方

隐隐传来唢呐的高亢……

清风荷韵

这首诗诗兄写的好，是个社会题材，比较大，不好写，诗兄却写的清晰深刻，比喻无痕，抒情自然，寓意深刻，姐姐解析的透彻全面，层层深入，深刻到位，点精，细品，问好姐姐

诗卉

清风荷韵 发表于 2018-1-9 19:43
这首诗诗兄写的好，是个社会题材，比较大，不好写，诗兄却写的清晰深刻，比喻无痕，抒情自然，寓意深刻，姐 ...

谢谢妹妹鼓励。这首诗代表他的高水平，驾驭题材的能力。确实精品。

清风荷韵

回读，问好姐姐

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-10 01:34
谢谢诗卉解读，这首诗中的歌词是诗歌的一部分，不是歌手当时唱得歌词。

这个在分析中应该能感受到，我应该再强调一些就好了。

诗卉

清风荷韵 发表于 2018-1-10 08:53
回读，问好姐姐

谢谢妹妹，问好妹妹。

清风荷韵

回读，问好姐姐！

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-11 01:49
仔细读的人很少

很可惜，如果写现代诗的人仔细读，从中会得到好处。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-12 01:29
大家都是急着发光自己啊

那要看自己是不是发光体呀
说老实话，我写的赏析很认真分析你的思路和诗文表现手法。写，很费时间，看总是省事的。他们不看就是不明智。我无故的为什么写你的诗歌？那是有价值可取。有借鉴的地方。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-12 19:54
我自己也是在学习中，我是很认真读别人的作品

这样你还能提高自己。

清风荷韵

回读，问好姐姐

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-14 02:37
学无止境

那当然。

诗卉

清风荷韵 发表于 2018-1-14 08:43
回读，问好姐姐

谢谢妹妹回读，问好妹妹·。

诗卉

宝子 发表于 2018-1-14 16:15
回读诗姐精评，问候

谢谢宝妹回读，问好宝妹。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-1-15 01:46
所以要经常反省自己

我这四年没空反省，脑子让烦恼占满了。从今开始反省。

清风荷韵

回读，问好姐姐

清风荷韵

提读，问好姐姐

诗卉

清风荷韵 发表于 2018-1-28 08:58
回读，问好姐姐

谢谢妹妹，问好妹妹。

诗卉

清风荷韵 发表于 2018-1-31 08:16
提读，问好姐姐

不客气，问好妹妹。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-8-19 01:03
这首诗我没有在这里发过

先前写的都没有发过，诗兄想发吗？

风鸟

这首诗歌，老师真写出了高水平，诗卉老师赏析也好。诗文双佳，赞！

诗卉

风鸟 发表于 2018-8-19 18:16
这首诗歌，老师真写出了高水平，诗卉老师赏析也好。诗文双佳，赞！

好吧？诗兄就是诗歌写得好。

诗卉

风鸟 发表于 2018-8-19 18:16
这首诗歌，老师真写出了高水平，诗卉老师赏析也好。诗文双佳，赞！

谢谢风鸟雅赏支持，问好风鸟。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-8-20 02:24
我也写了不少新的，哪里都没有发

诗兄，从我删你好友到现在，你写多少了？你得想法子把新的都给我看，我不能不收藏呀，你的诗歌我都想要！你看怎么办？你一次性打包，弄我邮箱里行不？你干活快，一会儿就弄好。你都发空间没？不然你就再加我好友，我自己收集。两个办法，诗兄挑一个，我没说地，怎么都成。

风鸟

诗卉 发表于 2018-8-19 21:48
好吧？诗兄就是诗歌写得好。

人也好的。

风鸟

诗卉 发表于 2018-8-19 21:49
谢谢风鸟雅赏支持，问好风鸟。

不客气，问好诗卉老师。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-8-21 00:19
我先多发吧 ，其实主要是不发的缘故

好吧，知道你不爱发。发点收藏点吧。

诗卉

韩鲁珩 发表于 2018-8-21 00:19
我先多发吧 ，其实主要是不发的缘故

诗兄选择第三条路了。反正就不上我道。想起来你就好笑。不管怎么说，我看作品就行。

风鸟

再赏，问好诗卉老师。

风鸟

诗卉 发表于 2018-8-20 09:25
诗兄，从我删你好友到现在，你写多少了？你得想法子把新的都给我看，我不能不收藏呀，你的诗歌我都想要！ ...

为什么删除老师呀？你们那么友爱？