绝句三期一年级第五讲思齐组作业贴

不.语尘

绝句三期一年级第五讲作业：

【组别学号 昵称】

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁临清汉，丹梯隐翠微。
林篁天际密，人世谷中违。
苔石衔仙洞，莲舟泊钓矶。
山云浮栋起，江雨入庭飞。
信美虽南国，严程限北归。
幽寻不可再，留步惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周六17点。

无情.

古风绝三第五讲作业
思齐29-无情

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归
。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别

答：对偶和对仗的区别：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

《菊》*七绝
疏篱菊绽一丛丛，
浅白鹅黄夹紫红。
纵是秋深霜露重，
依然笑傲北风中。

静默安然

古风绝三第五讲作业
思齐16-静默安然

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。
2.对偶和对仗的区别

答：对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收


蕊开香溢漫晴空
雨打霜侵傲北风

香水百合

绝句三期一年级第五讲

思齐10-香水百合

1.划分一下下面这首诗音节
使/过襄阳/登/凤林寺阁

宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别？
答：
对偶和对仗的区别：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。
对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。


3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

答：

千山霜落化寒水，
几朵菊开傲冷风。

人间有酒名无忧

古风绝三第五讲作业
思齐07-酒无忧

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽南国，严程/限北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别

对偶要求两句话字数相同，结构，词性大体相同，意思相关，是一种修辞。
对仗是在对偶的基础上上下句相同位置要求平仄相对，词性一致，而且力求避免上下句相同位置出现同一词语。是一种修辞也是一种格律。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

蝉休叶落秋已至，
瓣展花香菊又红。

古风文竹

绝句三期一年级第五讲
思齐组--26文竹

1.划分一下下面这首诗音节
使/过襄阳/登/凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
212                  212
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
221                  221
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
212                 212
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
221                 221
信美/虽/南国，严程/限/北归。
212                 212
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。
221                 212

2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

子墨^^

绝句三期一年级第五讲作业：
【思齐19-子墨】

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

梅园疏影

古风绝句三期一年级第五讲作业
思齐09—梅园疏影

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁

宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：  对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。和对偶相比，对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。  有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收。

不与百花争秀色，甘于槛外笑秋风。

绿竹.清泉

                古风绝三第五讲作业
                      思齐27-绿竹清泉

1、划分下面这首诗的音节

        使过襄阳登凤林寺阁（唐.宋之问）
香阁/临/青汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮/栋起，江雨/入/庭飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2、对偶和对仗的区别

答：对仗亦称对偶，它要求诗词联句在对偶的基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语，忌合掌，即上下句意思相同或相近。对偶要求比较宽松，不一定对仗。

3、选做题。
以菊为题写一首诗的流水对或对偶句，要求一东韵，平起平收。

篱外金英香绮袖，眼前素色傲霜风。

露若梅

绝三班第五讲作业：
思齐22—若梅
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别？
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。


3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
东篱一隅吐幽丛，不与百花争艳红

一米@阳光

古风绝三第五讲作业:

思齐15一米阳光
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
（一）对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
七绝 菊
文/阳光
清香暗沁竹篱东,娇柔冰姿傲朔风.
不与百花争媚艳,自甘小隐伴陶翁.

冰洁

绝句三期一年级第五讲
思齐组02-冰洁：  
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。  

2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题 以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句 要求用韵一东，平起平收

东篱一隅迎霜傲，西苑几枝斗朔风。

清水！

绝三第五讲作业思齐_17清水
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。212
林篁/天际/密，人世/谷中/违。221
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。212
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。221
信美/虽/南国，严程/限/北归。212
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。221   212
2.对偶和对仗的区别
二律诗的对仗
（一）对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平
起平收

长空

古风绝三一年级第五讲作业
思齐12-长空

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。


3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

渐残寒菊曳西风，犹递清香到野丛。

似曾相识

绝三第五讲作业
思齐组长-似曾相识

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁临清汉，丹梯隐翠微。
香阁/临/清汗，丹梯/隐/翠微

林篁天际密，人世谷中违。
林篁/天际/密，人世/谷中/违

苔石衔仙洞，莲舟泊钓矶。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶

山云浮栋起，江雨入庭飞。
山云/浮/栋起，江雨/入/庭飞

信美虽南国，严程限北归。
信美/虽/南国，严程/限/北归

幽寻不可再，留步惜芳菲。
幽寻/不/可再，留步/惜/芳菲

2.对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。



3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

不与百花争俗艳
唯存一蕊傲寒风
存平，风一东韵

卷耳(●—●)

绝句三期一年级第五讲

思齐-卷耳

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁

宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别？
答：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。
对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。


3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

香远益清

古风绝三第五讲作业
思齐06-益清

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归
。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别

答：对偶和对仗的区别：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

蓝色星空

绝句三期一年级第五讲作业：
【思齐23—蓝色星空】
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。
2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
风霜不惧引陶翁，桃李难赢沐冷风。

空谷幽芳

作业
绝三第五讲思齐25-空谷幽芳
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁／临清汉，丹梯／隐翠微。
林篁／天际／密，人世／谷中／违。
苔石／衔／仙洞，莲舟／泊／钓矶。
山云／浮栋起，江雨／入庭飞。
信美／虽／南国，严程／限／北归。
幽寻／不可再，留步／惜芳菲。
2.对偶和对仗的区别

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
霜风败叶散花红，菊影扶篱向晚风

雪凝★

本帖最后由 静默安然 于 2017-12-15 09:22 编辑


古风绝三第五讲作业
思齐:雪凝

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。
2.对偶和对仗的区别

答：对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

矮篱昨夜过西风，翠菊今朝乐老翁。

绝句-冰心

绝句三期一年级第五讲作业： 【组别学号 昵称】  思齐-冰心  1.划分一下下面这首诗音节 使过襄阳登凤林寺阁 宋之问 香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。  林篁/天际/密，人世/谷中/违。  苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。  山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。  信美/虽/南国，严程/限/北归。  幽寻/不可再，留步/惜芳菲。  2.对偶和对仗的区别 答，  对偶和对仗的区别  对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。  对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。  但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误  

不懂和尚

古风绝三第五讲
思齐组01-不懂和尚
1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。  

2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

硬把秋霜压底丛
好将金蕊送陶翁