绝句三期一年级第五讲采薇组作业帖

不.语尘

绝句三期一年级第五讲作业：

【组别学号 昵称】

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁临清汉，丹梯隐翠微。
林篁天际密，人世谷中违。
苔石衔仙洞，莲舟泊钓矶。
山云浮栋起，江雨入庭飞。
信美虽南国，严程限北归。
幽寻不可再，留步惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周六17点。

夏荷♥

绝句三期一年级第五讲作业：
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采薇-夏荷

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答，

对偶和对仗的区别

对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

流水
谁家菊色重阳后，
我处黄花小院东。

对偶
疏篱数朵艳霜中，
傲立几枝在冷风。

水冰泪~

绝句三期一年级第五讲作业
    采薇05-水冰泪

1、划分一下下面这首诗音节。

《使过襄阳登凤林寺阁》唐.宋之问

  香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

  林篁/天际/密，人世/谷中/违。

  苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

  山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

  信美/虽/南国，严程/限/北归。

  幽寻/不可再， 留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别？

    对偶即是一联两句之中，他们的句型与词性的排列相同。如：名词对名词，动词对动词，虚词对虚词。并且其词句的组成型态，亦应相同。如单字词与单字词相对，双字词与双字词相对，三字词与三字词相对等。

    对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。

3.选做题。

以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句；

要求用韵一东，平起平收。

流水对：

    欲知黄菊开何处，

    尽在秋山霜露中。

对偶句：

    谁人偏爱霜风里，

    野菊已生秋浦中。

古风扶苏

本帖最后由 不.语尘 于 2017-12-12 20:07 编辑


绝句三期一年级第五讲作业：
【组别学号 昵称】

采薇副组--扶苏

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁

宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限//北归。

幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别

答;对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一

清菡

【采薇02-清菡】

绝句三期一年级第五讲作业：


1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不/可再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：
        对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

答:

对偶句:
疏篱香淡醉陶翁
三径居闲少玉骢

古风浅笑安然

作业
采薇01—浅笑安然
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。


2.对偶和对仗的区别
答：（一）对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

流水对：
常在尘中寻净土
不如南蒲种菊花（今音）

对偶：
南山种菊尘嚣远
惬意盈心镇日闲

对偶：
秋来偏有一篱红
客至常吟几阕诗

☆天涯

绝句三期一年级第五讲作业帖


采薇组11—天涯

1'分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。


2.对偶和对仗的区别
答：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

流水

菊花傲抵冷秋风
霜雪难藏千朵融

对偶

菊黄已是百花穷
秋冷更使枫叶红

绝三月满西楼

采薇-28月满西楼第五讲作业

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答，

对偶和对仗的区别

对偶是用两个字类相同或相近、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相似、相关或相反意思的一种修辞方式。

而对仗是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

因此对仗相对来说比对偶要求高。对仗的句子一定对偶，对偶句不一定对仗。



3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
菊

红黄粉紫傲西风，昂首披霜戴月明。
正是此花多飒爽，才教诗意贯苍穹。

醉卧流云

古风学院绝句三期一年级
第五讲作业

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别

（一）对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

          菊

无心俗事小篱东，静看百花一季红。
待到青霜凄四野，单凭傲气向秋风。

                          17.12.15/醉卧流云

天涯倦客@

古风学院绝句三期第五讲作业
采薇15~天涯倦客

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别

对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

也拟相邀长佐酒，无言惯是立秋风。

白夜

绝句三期第五讲作业

采薇16 白夜

1.划分一下下面这首诗音节

使过襄阳登凤林寺阁
宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可再，留步/惜芳菲。


2.对偶和对仗的区别

对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。 对偶句是由对偶组成的句子。 对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便于记诵。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

对偶句：
秋叶漫山堪遍红，野菊幽谷正临风。
流水对：
也拟邀菊醉老翁，无那利禄复囚笼。

苍海

古风绝句三期初级班采薇组
26号沧海作业

1.划分一下下面这首诗音节

   使/过襄阳/登/凤林寺阁
                       宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别：
         对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

清芬小菊丛中笑
紫伞伊人陌上来

驿路梅花、

古风绝三第五讲作业
采薇12-驿路梅花

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问

香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归
。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别

答：对偶和对仗的区别：
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
一朝霜打伫风中，身老抱枝香更浓。

修@

【采薇19-修】

绝句三期一年级第五讲作业：

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不/可再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：
        对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

本为尘世一闲翁
不喜牡丹独爱菊

十期快乐向前

绝句三期一年级第五讲作业   采薇21-快乐向前
1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。
2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

真诚容子

第五讲作业 采薇组-27容子

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。
2.对偶和对仗的区别
答:对仗需要每一个字的词性都一致，对偶相对来说，比较宽松。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句

绚丽多于九月中=
芬芳亦与百花同

要求用韵一东，平起平收

随风！

绝句三期一年级第五讲作业：
采薇组  随风25

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别
   
对偶和对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，也有不同处。

对偶是一种修辞格式，它是成对使用的两个文句，字数相等，结构，词性大体相同，意思相关。

对仗是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段，它要求诗词联句在对偶的基础上，上下联同一结构，位置的词语必须词性一致，平仄相对，并力避上下同一结构位置上重复使用同一词语。上下句不许是一个意思，不然就是合掌。
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

       寻芳不见百花艳
       入舍方知菊意浓
   

心心雨

绝句三期一年级第五讲作业：
【组别学号 昵称】

采薇20-心雨

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林/篁/天际/密，人/世/谷中/违。

苔/石/衔/仙洞，莲/舟/泊/钓矶。

山/云/浮栋/起，江/雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不/可再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答，

对偶和对仗的区别

对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

流水对
谁家小院满西风
雏菊傲骨绽花丛

对偶：
严霜铺落满篱丛
雏菊绽放小院中

《七绝*菊》
严霜铺落满篱丛，
雏菊绽放小院中。
不入明媛臻傲骨，
衔来红叶嫁秋风。

瓜庵听雨

绝句三期一年级第五讲作业：
采薇06-独钓寒江
1.        划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别？
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。还应该注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误。

秋心微凉

绝句三期一年级第五讲作业：
采薇-22秋心微凉

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语
3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
霜前篱畔醉金风，采菊悠然诗味浓

七少

绝句三期一年级第五讲作业：
采薇10七少

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不/可再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：对偶是一种修辞格，它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等词性大体相同，意义相关。
对仗是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式手段，它要求诗词联句在对偶基础上，上下同一结构位置的词语必须一至，平仄相对并力避上下结构位置上重复使用同一词语。
        

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
流水对
对仗
满院金英初绽蕊
几丝清风暗传香
对偶
竹篱幽径绕花丛
风细香繁传雅居

舒心

绝句三期一年级第五讲作业：
【组别学号 昵称】

采薇-09-飘逸

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答，

对偶和对仗的区别

对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。 
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

天高云淡金风爽，菊艳桂香枫叶红。

舒心

绝句三期一年级第五讲作业： 【组别学号 昵称】  采薇-09-飘逸  1.划分一下下面这首诗音节 使过襄阳登凤林寺阁 宋之问 香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。  林篁/天际/密，人世/谷中/违。  苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。  山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。  信美/虽/南国，严程/限/北归。  幽寻/不可再，留步/惜芳菲。  2.对偶和对仗的区别 答，  对偶和对仗的区别  对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。  对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。  但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误  3.选做题 以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句 要求用韵一东，平起平收  天高云淡金风爽，菊艳桂香枫叶红。

夏荷♥

绝句三期一年级第五讲采薇03—小公举作业：

1.划分一下下面这首诗音节
使/过襄阳/登/凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

小公举

绝句三期一年级第五讲采薇03—小公举作业：

1.划分一下下面这首诗音节
使/过襄阳/登/凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。
林篁/天际/密，人世/谷中/违。
苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。
山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。
信美/虽/南国，严程/限/北归。
幽寻/不可/再，留步/惜/芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收
一地秋霜菊色新

凌风★

句三期一年级第五讲作业：
【组别学号 昵称】

采薇23-凌风

1.划分一下下面这首诗音节
使过襄阳登凤林寺阁
宋之问
香阁/临/清汉，丹梯/隐/翠微。

林篁/天际/密，人世/谷中/违。

苔石/衔/仙洞，莲舟/泊/钓矶。

山云/浮栋/起，江雨/入庭/飞。

信美/虽/南国，严程/限/北归。

幽寻/不可再，留步/惜芳菲。

2.对偶和对仗的区别
答：对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。

       对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式，呈现格律气氛的重要因素。对仗亦称对偶，但对偶不一定是对仗，对偶要求比较宽松，词中用的居多。对仗对词性的要求更工整严格。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
但有一点需要注意，对仗不允许上下句是一个意思，这种情形叫合掌，是极不能犯的错误

3.选做题
以菊为题写一首诗的流水对，或对偶句
要求用韵一东，平起平收

一丛黄菊对秋风，数点征鸿行碧空。