古风小令二期第一讲踏莎组作业贴

六期凌泽

作业：
一、        简要回答什么是词？8
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。       
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。（再强调一遍：书写格式不符合规范的，老师将不与点评）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

格律说明：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

孺子痴～

古风小令班第二期
踏莎09-孺子痴作业：

一、        简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。       
答：已下载词林正韵

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

渔歌子.踏春
文/孺子痴

江柳鹅黄紫燕归，
桃花灼灼蝶儿飞。
熏笔墨，落诗词。
轻抬草履踏春回。

为你心动

词二期作业
踏莎组11-为你心动

一.什么是词？
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

二.填词《渔歌子》一首
渔歌子
网购亲们要谨慎，黑心商铺好烦人。
亲宝贝，好甜馨，收钱之后不知云。

暮色清幽

踏莎组  03-青鸟
一，词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。
        词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
二，已经下载了《词林正韵》《搜韵》
三，            渔歌子.元夜
                   文／青鸟
       焰火华灯庆此宵，长街如昼客如潮。 听社戏、踩高跷。新春雪打柳枝条。

雪如烟

小令二期第一讲作业
踏莎组-01雪如烟
一、​简要回答什么是词？
答：词，又被称为曲子词，长短句和诗余。它“调有定字，字有定声，句中有定格”，是格律诗中一种独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。​
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。（再强调一遍：书写格式不符合规范的，老师将不与点评）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

       渔歌子.隐
     文/雪如烟

     不喜阿谀淡俗尘，幽居山舍伴梅身。
      闲煮酒，醉脱巾，晨昏不计自由人。

天天乐

古风小令班第二期
踏莎07-天天乐作业：

一、 简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答：已下载词林正韵
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

           渔歌子.乡村夜

           文/天天乐

      几点疏星共月明，流光飞泻玉阶澄。

街过客，犬连声。须臾夜静几家灯。

青鸟！

暮色清幽 发表于 2017-12-7 22:46
踏莎组  03-青鸟
一，词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。
        词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴 ...

谢谢温语老师评阅。元宵佳节我的家乡是满街挂灯笼的，而且常常在那天会下雪的。非常美丽的夜晚。／抱拳

石榴

小令二期第一讲作业
踏莎组-副组长石榴
一、​简要回答什么是词？
答：词，诗的一种，又称为长短句和诗余。调有定字，字有定声，句中有定格。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。​
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，
        渔歌子.山溪春晓
           文/石榴
傍水幽林雀梦长，竹桥西侧吠村尨。
初旭染，晓舟双。摇开泼墨一张张。

彼岸

古风

彼岸

古风

彼岸

小令二期踏莎08彼岸

组一、简要回答什么是词？

答：词，就是“调有定字，字有定声，句

中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋

时期主要的文学形式之一。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋

词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。

答:已下载《词林正韵》

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根

据所给词牌格律学填《渔歌子》一首；

《渔歌子》

      五一游霸柳

五月馨风拂岸台，游人寻兴踏青来。

车马急，路途开，今番霸柳早思猜。

丶杨荣

古风学院小令班第一讲作业：
踏莎12-杨荣
一、        简要回答什么是词？
答:
词，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答:
已下载收藏《词林正韵》、《搜韵》。
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

                                                       渔歌子·题图
                                                                        文/杨荣
        叠翠层峦接九遐。小桥流水几人家。花灼灼，雀喳喳。斜阳一抹过重涯。
注:
九遐: 辽阔的天空。《云笈七籤》卷九八：“玉簫云上奏，凤鸣动九遐。”重涯: 指水边。《文选·张衡＜西京赋＞》：“浸石菌於重涯，濯灵芝以朱柯。” 薛综 注：“重涯，池边也。” 吕延济 注：“重涯，岸也。”
词牌格律：
        中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

锦瑟年华

古风学院小令班第一讲作业：
踏莎02-锦瑟年华
一、简要回答什么是词？
答:
词是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答:
已下载收藏《词林正韵》、《搜韵》。
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
试填《渔歌子》:
秋苇苍苍碧水寒，长亭柳岸倚危栏。
舟远逝，泪轻弹。无言倍觉夕阳残。

晚照清秋冷

古风小令班第二期
踏莎06-晚照清秋

一、        简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答：已下载词林正韵

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

  渔歌子·春声
    文/晚照清秋
  笑倚阑干看晚晴，暖风轻拂绿萝藤。斜小燕，啭新莺，琴弦不按数春声。

蓝星儿

古风小令班第二期
踏莎组长-蓝星儿

一、 简要回答什么是词？
答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答：已下载词林正韵

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

                       渔歌子·客宿山家
                                                文/蓝星儿
        
         杨柳微风拂落霞，小桥流水有人家。青石径，翠篱笆，柴门半掩紫薇花。

雪花仙子

古风小令二期
雪花仙子作业

一:   简要回答什么是词？
答：词，诗的一种，又称为长短句和诗余。调有定字，字有定声，句中有定格。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，
渔歌子
文/雪花仙子
久倚西窗叹雪迟
唯期今夜睹芳姿。
虽未约，不相欺。
翩跹玉影满琼枝。
作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。（再强调一遍：书写格式不符合规范的，老师将不与点评）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

格律说明：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

静待花儿开

小令二期第一讲作业

踏莎10-静待花开

一、 简要回答什么是词？

答： 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，
作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。（再强调一遍：书写格式不符合规范的，老师将不与点评）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

格律说明：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

                                   渔歌子•踏春
                                        文／静待花开

        一晌风光莫等闲，且邀新友踏春山。风细细，草芊芊。噙香彩蝶不教还。

玄镜

古风小令班第二期
踏莎13-玄镜
一、        简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
答：已下载词林正韵

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

渔歌子.梅
文/玄镜
玲羽瑶姿下帝台，
晓妆千叠素心裁。
青墨骨，
玉冰钗。
香寒散雾染尘埃。

诗汀娜

古风小令二第一讲作业—踏莎15-诗汀娜

1: ：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
2:已下载。
3:
渔歌子文——诗汀娜
有感时事游客瑞金碎玉

瑞丽城中碎玉辉，
索赔多万不心违。
玩翡翠，借天威。
诉诸法律管谁非。

天天乐

天天乐 发表于 2017-12-8 08:34
古风小令班第二期
踏莎07-天天乐作业：

谢谢老师，辛苦了

清露温语

通过了第一讲的学习，莎莎组全体学员能按时完成作业，点评老师和跟评老师也能尽职地跟尽完成任务，莎莎组棒棒的，坚持就是胜利。

云之帆

清露温语 发表于 2017-12-12 10:18
通过了第一讲的学习，莎莎组全体学员能按时完成作业，点评老师和跟评老师也能尽职地跟尽完成任务，莎莎组棒 ...

云之帆

丶杨荣 发表于 2017-12-9 04:34
古风学院小令班第一讲作业：
踏莎12-杨荣
一、        简要回答什么是词？

雪如烟

雪如烟 发表于 2017-12-8 05:49
小令二期第一讲作业
踏莎组-01雪如烟
一、​简要回答什么是词？

谢谢老师，辛苦了

雪花仙子

雪花仙子 发表于 2017-12-9 21:46
古风小令二期
雪花仙子作业

谢谢老师的点评，我以后会注意的，老师们辛苦了，奉茶。

静文

踏莎组老师同学们辛苦了！

雪花仙子

古风小令班二期
踏莎组05-雪花仙子
一、        简要回答什么是词？8
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。        
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。（再强调一遍：书写格式不符合规范的，老师将不与点评）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

格律说明：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。
忆江南
文/雪花仙子
  家乡美，碧水绕村头。桃李芬芳飘四野，燕莺婉转唱重楼。今又梦中游！

静文

跟评评阅完毕。一人逾期未评。