古风楹联十一期高级第二讲卧云组作业帖

天涯孤星。

作业


一、题图 成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。


二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳。

不.语尘

卧云组长-不语尘
高组班第二讲作业

一、题图 成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。

题图小草

惯风雨相侵，寒暑不移，根生石隙心归静；

纵高楼掩挡，红尘喧扰，绿染荒坡我自春。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳。

谢公楼

扶远棹而来，望汀江映秀，九龄沽盏三分醉；

登斯楼北眺，正小谢熏风，太白吟怀几度痴。

笨笨！

作业：卧云09—笨笨
一、题图

  成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。
小草
默默无闻，不争尘世虚名半纸；
欣欣向上，只为人间绿意三分。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳，
题：升庵桂湖
桂湖园内，烟柳画桥，鸟语花香，十里红莲开胜境。
升庵祠中，南亭水榭，雕楼墨卷，千年卿相塑丰碑。

天天乐

卧云副组-天天乐高级班第二讲作业：

一、题图 成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟。
题草~今音
数寸之身，扎根石缝贫瘠地；
终生之品，无意浮名清静心。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳。

白洋淀
北国水乡，荷红蒲绿，烟波胜过西湖水；
雁翎儿女，身勇志坚，芦苇歼除日本兵。

夏日微寒

卧云06 夏日微寒       古风高级班第二讲作业
作业：一、题图[图片]  成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。

不言苦乐，随遇而安，夹缝栖身宣绿意；
淡看高低，无争于己，世间浅笑绎真情 。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳，

题古都
几方旧迹，百址轩宫，长安盛世今何在；
数代相传，千年帝制，武后雄才惟笑谈。

善感人群

古风楹联高级班第二讲作业：卧云08-善感人群
一、题图[图片]  成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。

小草
绝境亦能伸，每每生生不息;
狂风仍带笑，时时默默无闻。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳。

常德
津市遍文人，车胤囊萤传世广;
德山埋烈骨，屈原壮志尽人知。

绿竹.清泉

高级第二讲作业卧云-10绿竹清泉
一、题图题
题图小草
虽石畔生根，何惧风吹日晒，霜欺雨打；
为人间献绿，欣迎月落霞升，暑往寒来。
二、成联题
蒲松龄故居
石秀花荣，柳泉亭畔燕莺舞；
松青槐茂，满井寺中神鬼闲。

古风文竹

卧云组07文竹
高级班第二讲作业
一题   题图
残垣断壁间，勃勃生机承露水；
煦日暖风里，青青草色斗春天。
第二题
负荆请罪，将相齐心扶社稷；
继往开来，邯郸合力奏华章。

文質彬彬

古风楹联高级班第二讲作业：016臥雲組文質彬彬
1、
絕處求生，方顯普通真面目
達觀樂命，甘當綠葉綴凡間

2、統領三軍王百越      梟雄一代盛華南

(秦末漢初，大秦名將趙佗率領50萬大軍向南進發，所向披靡。佔據嶺南後，乾脆自立為王，從此嶺南走向割據、遠離中原戰爭而穩定繁盛。)

文質彬彬

古风文竹 发表于 2017-8-22 09:10
卧云组07文竹
高级班第二讲作业
一题   题图

1、上聯挺好，喜歡
2、可以，看不出什麼問題。

歌空.

高级第二讲作业卧云-13歌空
一、题图题
题图小草
四季任枯荣有序，吹不尽生则春风，葬之秋雨。
一生唯寂寞无名，更何堪攀于高树，衬以落花。
二、成联题
题珏山
丹水侵衣摇桂影，
双峰吐月照危亭。

田子.

卧云05:田子
斑驳老墙，几多风雨几多恨；
凄迷荒草，一季青葱一季枯［田子］
二古隆中水镜庄一日游
清幽水镜飞白马；
低矮茅庐藏卧龙［田子］今

如烟

一、题图 成联，单边不得少于11字。要求，触景生情，借景抒怀，不做无病呻吟状。
题图
生于石隙，几番野火根尤劲；
立在荒坡，一米阳光绿自盈。

二、搜罗自己当地的名人、风物、地理等，相对称的两个词组入句成联一幅，要求对仗工稳。
霸王玉，藏秀于拙堪入画
老虎山，垂名在野亦流芳

天香

2017.9.3.查

幽梦.

作业卧云18幽梦。

题图（今音）
野火难绝，深根扎石隙；
春风始渡，片绿避尘氛。
汉阳峰
临顶汉阳谁忆；           
回眸禹迹何寻。