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古风小令班一期第十五讲潇湘组作业帖 评阅老师:风儿

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发表于 2017-7-13 20:20:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 星星草 于 2017-7-13 21:14 编辑

作业:

一:填词 :《减字木兰花》

【格律】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄(韵)。  中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)。
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄(韵)。  中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)。

二 :问答题:什么是扇对?

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发表于 2017-7-14 22:43:49 | 显示全部楼层
减字木兰花

秋荷渐败,散尽清香无客在。雨袭风寒,独立潇湘梦竟残。
自君别后,子粒深藏心苦透。藕卧污泥,仍守痴情不断丝。

点评

四字句能展露意象,七字句能做到很好补充。不错!能够按着季节做线索,荷叶、花、莲子、到藕根,来贯穿始终。为立意怀人抒情服务。[/c...  发表于 2017-7-19 22:38
词牌特点是隔句对仗,一三句 四字对,二四句 七字对。这就是扇对。表面看,对仗不工,实际上在意脉上没有断裂,属意对。  发表于 2017-7-19 22:22
问好:作者没有标题目,看得出是咏莲子和莲藕。有几处,常识问题,花叶渐败,应是余香。结子深藏。  发表于 2017-7-19 22:01
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发表于 2017-7-18 11:16:53 | 显示全部楼层
小令班第十五讲作业帖

潇湘组02—天涯

减字木兰花

风欺月小,只剩微光窗外照
室寂影单,几案平铺空素笺
案边一角,香断金炉人未觉
往事牵魂,心有千言谁问津

2'什么是扇对

答:扇对就是一首诗词里,隔句相对

如一三句相对,二四句成对为扇对

点评

只是没有很好运用隔句对,在下阕中的二四句能看出对仗。上阙第二句直白。  发表于 2017-7-20 06:38
然后,能承上启下的去铺垫,使。每一段意能独立完成。  发表于 2017-7-20 06:28
问好:没有题目,似闺怨寄托之情。脉络清晰,能够从室外写到室内,具体到几案、香炉。  发表于 2017-7-20 06:23
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发表于 2017-7-19 00:27:31 | 显示全部楼层
小令班第十五讲作业
潇湘07-清幽幽

一、填词

减字木兰花•樱桃熟了
樱桃熟了,宛若娇娃模样俏。面颊绯红,悄躲盈盈青翠中。
长风有意,沽得甘霖当聘礼。玉面低垂,不语枝头痴等谁?

二、问答题:什么是扇对?
答:扇对就是一首诗词里,隔句相对,如:一三句相对,二四句成对为扇对。

点评

赋有真情实感的作品,多时是以立意取优。为何要咏物呢?或受赞美,或贬斥,或寄托,或感兴。  发表于 2017-7-20 11:23
虽然对仗不是工对,从层次上还是清晰的。即使有流水意味的对偶,读起来使人能明白作者表达的情怀。玉面,可否为掩面?  发表于 2017-7-20 11:12
问好:咏物词很难写,能从物象变为意象,并从其一方面着手,把樱桃的成熟待嫁联系起来,不错的构思。咏物诗词最高境界是物我合一.  发表于 2017-7-20 11:06
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发表于 2017-7-19 20:19:35 | 显示全部楼层
作业:
一:填词 :《减字木兰花》
                   潇湘06-晚秋

驱车峻谷,大圣故居终又复。
举目飞帘,赤足顽儿戏碧潭。
为酬心愿,直上云峰游宝殿。
逐水追游,志在瑶池约神猴。

二 :问答题:什么是扇对?

答;凡第一句对第三句,第二句对第四句的,称为“扇对”,也叫“隔句对”。 《减字木兰花》是四字句带七字句,而且后面结的四字句带七字句两两相对,故称扇对

点评

劲头,打错字了。  发表于 2017-7-20 14:18
扇对能较好完成。立意积极向上,有一股不达目的不罢休的尽头。四字句能展开意象,七字句做好补充。能很好领会讲义内容。  发表于 2017-7-20 14:17
问好:终又复,用词生硬。整篇以游记为主,生动描述儿童戏水场景,作者可能上次没有完成到达顶峰的心愿,此次重来,弥补上次的遗憾。[/...  发表于 2017-7-20 14:08
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发表于 2017-7-19 22:17:17 | 显示全部楼层
古风小令潇湘组副-平凡第15讲作业
《减字  木兰花   春思》
芬芳馥郁,伴我同行芊陌逐。
惬意舒怀,妙笔生花金碧栽。
痴情眷恋,寄语诗魂春未浅。
意念朝晖,梦幻心头几追随。

点评

春未浅,何意?这阙词,照前几次作业对比,退步很多,看出来对联基础不错。有点长短句析联的味道。写词要有真情实感,虚实结合写。[/c...  发表于 2017-7-20 14:45
下阕承上,语句虽然没有断裂,有妙笔做铺垫,可是,把作者的春思体现在何处?而且,虚写的意象都是主观意识,不能很好的打动读者。[/c...  发表于 2017-7-20 14:37
下阕承上,语句虽然没有断裂,有妙笔做铺垫,可是,把作者的春思体现在何处?而且,虚写的意象都是主观意识,不能很好的打动读者。[/c...  发表于 2017-7-20 14:37
问好:芊陌逐,凑韵。本身同行,意重。金碧栽,也是凑韵。上阙内容没有实质性的情节,空洞。只是徜徉在春景中,你的视觉、嗅觉的感受...  发表于 2017-7-20 14:32
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发表于 2017-7-20 20:19:15 | 显示全部楼层
古风小令班一期第十五次作业潇湘10-荷塘月色

减字木兰花.   别绪

停杯歇酒,折柳一枝犹在手。
难忘馨风,一路悠游与我同。

欲言无语,帘外云飞何处去?
深浅离痕,不忍相看缕缕分。
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发表于 2017-7-27 19:30:42 | 显示全部楼层
古风小令一期第十五讲作业潇湘组-夕阳燕
减字木兰花.叹情:

匆匆一梦,剪断虚名成一痛;
欲挽平生,半为芳华半为卿;
夕阳西下,知与繁花皆是假;
不解心头,爱恨难消两样愁!
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发表于 2017-7-28 09:02:19 | 显示全部楼层
潇湘组第十五讲作业交齐,还有二人未评,问候凤儿老师辛苦了。
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