古风楹联十二期初级第六讲蓝田组作业贴

竹组副嫣梦

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
3：课后阅读增广贤文。


作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

竹香阁主

古风楹联十二期初级第六讲作业：

蓝田组副竹香阁主

            1：举例说明对联的隔和合掌

答:对联隔分时隔，景隔，意隔。意思就是上下联不在同一空间，季节，或上下联意境色调不统一。下面我举例说明时隔:

雨润桃花春色好
霜欺桐叶月光寒

上联雨，下联霜，还有月光，这是景隔。[size=54.2756px]
上联写的春天，下联写的却是秋天，这也是景隔。

上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。

出句是春景，喜悦之情；对句是秋景，愁闷之意。两个景季节相隔，而且情感也隔，这就是“时隔”。

这个对联，是毛病都占遍了，全了，景隔意隔了，经典的“隔”联。

合掌指则是从二个方向说一件事，像手掌的左右，合在一起的时候一模一样。


如:
山蹊迤逦依稀现；
野径蜿蜒隐约行。
依稀现，隐约行，山对径合掌

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

1)名词作动词

出句：心锁孤城囚一诺==联友
对句：情归何处悔当初【听琴

锁名词，这里动词。

2)名词作形容词

出句:几番人事如花事【清浅】
对句:多少新愁叠旧愁【听琴】

人名词，做形容词。

3)名词作量词

空留一案相思句=联友     
难遣三千落寞怀[东风]   

这里上联的案名词做量词。

形容词做名词
小窗外，春妆碧玉【对月】==
弱指前，弦染翠微【东风】

碧玉，翠微形容词做名词

2)形容词作数词

裁字秋窗翻冷忆
伤心半夜老河童

半夜，半形容词活用作数词

3)形容词作动词
绕堤柳翠，自是沁芳春色【联友】==
隔岸莺啼，尤成馈耳好音【东风】

翠形容词做动词。

3：课后阅读增广贤文。

依然～

古风楹联十二期第六讲作业:
蓝田03-依然


作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）


出句:清荷听雨碧波醉
对句:野菊凌霜古道秋

这句是景隔了，上句说的是夏天的景象，下句说的是秋天的景象

鸟语春光好，
莺啼落木苏
这句是合掌，鸟语，莺啼，莺就是鸟的一种，鸟就包含莺


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）


1.名词活用为形容词

出句：荻花半落晴风软=联友
对句：湖水微澜白鹭闲【听琴】
澜，名词，活用作形容词


2.名词活用为动词

临秋枝渐谢
揽镜鬓为霜
霜，名词，活用为动词

3.名词活用为量词

出句:八百楼台分月色=联友
对句:一江春水诉流年【听琴】
江，名词，活用做量词


1.形容词活用为名词

窗前风送暖
枝上鸟呼晴
暖，晴，形容词，活用为名词


2.形容词活用为动词

山云叠叠合窗绿
溪水淙淙为我弹
绿，形容词，活用为动词


3.形容词活用为数词

出句：细想多时无妙计【联友】
对句：忽来一叶悟玄机【听琴】
多，形容词，活用为数词

3：课后阅读增广贤文。

“小楼”

古风楹联十二期初级第六讲作业：

蓝田组12-小楼

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：
   
日高花影碎
月朗晚风清

上联白天，下联晚上， 时间隔。

挥毫生剑气
把盏卧秋篱

上联有凌云之志，下联余醉酒之心，一积极，一消磨，意隔。


平湖笼翠雾
绿水起青烟

上下联说的都是水上的烟雾，合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答：

春风还未到
芳草已初芽

到，动词。芽，名词，在这里活用为动词。放在谓语位置作发芽讲。

落红虽有意
流水却无情

上联的红形容词活用为名词，花的意思。下联以名词水相对。


3：课后阅读增广贤文。

玉雪寒

作业：
蓝田组08玉雪寒

【一】：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
一，隔景

1.景隔

一帘春雨相思苦~
满地秋霜寂寞寒

春雨是春天，秋霜是秋天，是景隔了。
2.意隔

南飞紫燕悲秋瘦~
酒醉农家喜果香
虽然都是写秋天的景色，但是上下联的冷暖色调不同，所以是意隔。

二.合掌

崇山秋色频出句~
峻岭风光总题诗
（崇山和峻岭同意）（秋色和风光同意）所以此联合掌了。

【二】：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

一.名词活用

1.名词活用动词

闲斟新酿听樵唱~
醉看银河落九天（别院听琴）

唱是动词，天是名词，天对唱是名词做动词活用。

2.名词活用形容词

去雁不知离别苦~
今秋又过望乡台（别院听琴）

苦是形容词，台是名词，台对苦是名词活用形容词。

3.名词活用量词

细想多时无妙计~
忽来一叶悟玄机（别院听琴）

叶名词，这里做量词活用。

二.形容词的活用

1.形容词活用数词

空嗟一诺随流水~
唯捧深杯忆断桥（别院听琴）

一是数词，深是形容词，深对一是形容词活用数词。

2.形容词活用名词

松间小坐三杯酒~
忙里偷来半日闲（别院听琴）

酒是名词，闲是形容词，闲对酒是形容词活用名词。

3.形容词活用动词

松声竹韵清琴榻~
云气岚光润笔床

清和润都是形容词，上联说，四围传来松声竹韵，使人感到琴榻分外清凉、清雅：“清”是意动用法。
下联说，因云气岚光近在咫尺，令人感到笔床也是湿润的：“润”仍是意动用法，这里做动词活用。

古风水如月

古风楹联十二期初级第六讲作业：

蓝田组15水如月

1：举例说明对联的隔和合掌

答:对联隔分时隔，景隔，意隔。意思就是上下联不在同一空间，季节，或上下联意境色调不统一。下面我举例说明时隔:

雨润桃花春色好
霜欺枫叶月光寒

上联雨，下联霜，还有月光。上联写的春天，下联写的却是秋天，这些是景隔。
上联写春雨润花之美，下联写秋色萧索，暗淡，这是意隔。

出句是春景，喜悦之情；对句是秋景，愁闷之意。两个景季节相隔，而且情感也隔，这就是“时隔”。
         这个对联，景隔意隔时隔，经典的“隔”联。

合掌指则是从二个方向说一件事，像手掌的左右，合在一起的时候一模一样。

如:
山蹊迤逦依稀现；
野径蜿蜒隐约行。
蹊，径都是指小路，蹊对径合掌

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

1)名词作动词
例：出句：潮水有期知进退【静舍茶香】
      集句：峡云无迹任西东 [流月长河集晏殊句]

方位名词“西东”作动词

2)名词作量词

例：西湖龙井　张岱

夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；　　
晓堂龙出，崖石皆为一片云。

这里上联的案名词岩做量词。

3）形容词做名词
出句：广拓诗田勤种句【再嫁东风】
对句：何愁玉案不生香【相忘】
香，形容词做名词

4)形容词作动词
出句：邻处花开香我院 [苏妮]
对句：今宵月满瘦谁人 [鸳鸯道人]
形容词“香，瘦”作动词
3：课后阅读增广贤文。

疏梅月影。

   古风楹联十二期初级第六讲作业：
   蓝田14-疏梅月影
     1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
     对联中的隔景指上下联所描绘的场景不在同一个 画面，或是时间不同为时隔，或者场景不同为景隔，或者意境不同为意隔。例：
    一  时隔：雨润飞红春色好
                   霜白落叶月光寒
      上联描写春天，下联描写秋天，不在同一时段，意思也是一明快，一忧伤，意境不同。
        二 景隔：案上墨香诗隽
                      阵前马吼戈红
         上联描述的是温文尔雅翰墨飘香的场景，令人心旷神怡；而下联则是金戈铁马，战场厮杀的惨烈场景，让人触目惊心。这就是隔景。

     三  意隔：往日寒窗磨利剑
                   今晨红日洒霞光。
     上下联描述完全是风马牛不相及的事。

     一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。例：
      天开见赤日.
      空晴看骄阳。
     骄阳和赤日合掌。

    2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
         剪碎小诗飞作蝶=端来鸾镜瘦成花
        飞动词，瘦形容词，形容词变动词。

        成像真地脉=不雕不琢本天然
       形，像名词 ，雕琢动词，名词活用为动词。

     西南诸峰此独秀=东北一览小众山
     峰名词活用为量词
        3：课后阅读增广贤文。

一头牛的故事!

古风楹联十二期初级第六讲作业:

蓝田09__一头牛的故事

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答:

对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。
隔主要表现为景隔、意隔。

例如:
出句:案上墨香诗隽
对句:阵前马吼戈红
阵前/案上，上下联没关联这是意隔

出句:鱼吞水底月
对句:蝶戏院中花
一个晚上，一个白天这是景隔

合掌是从二个方向说一件事，像手掌的左右，合在一起的时候一模一样。

例如:
出句:神州滋雨露，
对句:赤县灿春花。
赤县是神州的另一种说法，意思相同，赤县对神州合掌

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答:

名词活用

（1）名词活用做形容词
竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声
竹/茶，松/梧，琴/书都是名词，联中活用做形容词

（2）名词活用做量词
半窗梅影入诗眼=联友
一砚春风到我家【东风】
窗/砚是名词，联中活用做量词

（3）名词活用做动词
出句:忽将愁绪诗于雁=联友
对句:又把相思捻入弦【东风】
诗是名词，活用做动词

形容词活用

（1）形容词活用做数词
出句:此去未携一拳石
对句:再来不值半文钱
半/一，半是形容词，活用做数词

（2）形容词活用名词
出句:一庭芳草围新绿
对句:十亩藤花落古香
绿/香是形容词，活用做名词

（3）形容词活用做动词
出句:听雨楼前弦冷指=联友
对句:伤秋句里客惊心【东风】
冷/惊是形容词，活用做动词

3：课后阅读增广贤文。 

采菊东篱。

古风十二期楹联初级班蓝田组11采菊东篱
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，
并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
                  一
隔:例句:
       一夜秋霜枯百草【东风】
       明年夏露润千花

       景隔:秋天衰败，对夏天的繁                             荣                        

       意隔:出句冷色调，对句暖色调

        时隔:出句秋的季节，对句夏的季节。

和掌例句   

          大月悬天千水抱
          银盘卧井万猴捞

           出句大月是月亮  ，对句
           银盘也是月亮   ，这样就是和掌了。

                      二     

形容词在联句中活用其他词类的例句

          久坐花间心化蝶
          常吟竹下句生香
          蝶名词，香形容词。蝶对香这里形容词活用名词。

名词在联中活用其他词类的的例句

        一帘微雨归双燕【蓝朵朵】
        十里春风绽百花

         一数，帘名，一，帘组成    词 ，帘活用为量词

果儿

古风楹联十二期初级第六讲作业：

蓝田组果儿

作业：

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答：合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。比如：你说崇山    我说峻岭。
看下面例子：
滑柳莺声一串绿=
垂杨鸟影几丝青=
滑柳，垂丝，一串绿，几丝青，上下联的意思完全重复，这是合掌。


答；对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。
隔主要表现为景隔、意隔。
下面我们举一个例子说明，例：

冷露空阶滴寂寞=
清风拂柳荡清波=
上联描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。下联写的是春意盎然，情感欣悦，这是景隔，意隔。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

出句:不知楼上千年月=联友
对句:欲去乡关第几桥【听琴】
出句年是名词，对句几是数词 ，数词活用名词。

  出句:几番人事如花事【清浅】
对句:多少新愁叠旧愁【听琴】
出句花是名词，对句旧形容词，形容词活用名词

出句:秋风怎识离人苦【柒】
对句:昨夜频敲别院门  【听琴】
出句苦是形容词，对句门是名词，形容词活用名词。



3：课后阅读增广贤文。

亦涵

古风楹联十二期初级第六讲作业:

蓝田16–亦涵


1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时练习中去找例子）

答:对联隔分时隔，意隔，景隔。意思是上下联不在同一时期，季节，或上下联意境色调不统一。举例说明。


风冷千林瘦
春浓百陌芳

上联写秋天，下联却写春天这是“景隔”。

上联写的是秋天悲秋伤感之意，下联写的是春天风春光美好之情，这也是“意隔”。

上联写秋天秋林萧索，下联写春天生机盎然喜悦之情，这是时隔。


二.合掌指从两个方向说一件事，如同左右手掌，和在一起完全相同。

合掌:
华夏江山迎晓日
神州湖海沐朝阳

华夏指中国古称，神州是中国别称，江山指国家疆土以及江河山岭，湖海指四方各地，晓日和朝阳也是一个意思，上下联意思基本一样所以称为合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

一.名词活用

1.名词活用量词

十年江国相思老=联友
几度秋风回忆多=听琴

年名词，度量词，名词活用做量词。

2.名词活用动词

风来处独听花落=联友
月圆时怕上高楼=听琴

落动词，楼名词，名词活用做动词。

3.名词活用形容词

去雁不知离别苦=联友
今秋又过望乡台=听琴

苦形容词，台名词，名词活用形容词。


二.形容词活用

1.形容词活用动词

纵思故里归无计=联友
细看游鱼似有书=听琴

归动词，似形容词，形容词活用动词。

2.形容词活用名词

鸥鹭闲闲归晚棹
云烟袅袅透荷香
  
棹名词，香形容词，形容词活用做名词。

3.形容词活用数词

离家已近十三载=联友
梦你不知多少回=听琴

十三数词，多少形容词，形容词活用做数词。


3.课后阅读增广贤文。

一本书

古风楹联十二期第六讲作业:
蓝田 13  一本书


1.举例说明对联的隔和合掌（在联群中、或者平时的练习中去找例子）


出句:秋月云端见
对句:春花风里拾

上联写秋天，下联写春天。不在一个画面，时隔，景隔。


出句:春润飞红春色好
对句:霜冷落叶月光寒

这首诗上联写:春色好，～暖色调，
下联写:月光寒～冷色调，意隔。
上联写春天，下联写秋天景隔，时隔。


出句:神州滋雨露～
对句:大地灿春花
神州，大地，指一个地方，属于合掌。


2.分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）


（1）名词活用动词

出句:一带林塘诗境界～
对句:四时花果隐生涯


诗是名词，在这里活用为动词。


（2）名诗活用形容词


出句:新诗莫与他人读=联友
对句:手帕唯留自己看=听琴


下联:手是名词，在这里活用形容词。


（3）名词活用量词


出句:一笛吹成寂=联友
对句:中宵听到痴=听琴


笛、宵皆为名词，在这里活用量词


（1）形容词活用动词


出句:春风又绿江南岸～
对句:明月何时照我还


绿形容词，在这里活用为
动词。 使……变绿。

（2）形容词活用名词


出句:绕堤柳借三篙翠～
对句:隔岸花分一脉香


翠、香形容词，在这里活用为名词。


（3）形容词活用数词


出句:春去一枝空自好=联友
对句:香遗孤馆有谁知=听琴


下联:孤形容词在这里活用为数词。


3.课后阅读增广贤文。

唯美$

古风楹联十二期初级第六讲作业

蓝田06___唯美

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答:

     对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。隔主要表现为意隔、景隔。

如:  
出句:春风得意
对句:寒露侵心
上下联的感情色彩不一致这是意隔

如:
出句:明月照西楼
对句:菊花欺细雨
明月和细雨不会同时存在，这是景隔

合掌指上下联完全以同义词相对仗的现象。

如:
出句:华夏江山迎晓日
对句:神州湖海沐朝阳
沐朝阳对迎晓日意思相同这是合掌


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答:

名词活用

a名词活用做量词:
出句:一帘云水秋篱外==
对句:几树霜月雁字前（东风）
树，帘都是名词，在联中活用做量词

b名词活用做形容词
出句:步月西窗下（东风）
对句:思亲瘦菊前（东风）
西是名词活用做形容词

c名词活用做动词
出句:青山不墨千秋画
对句:绿水长弹万古琴
墨是名词活用做动词

形容词活用

a形容词活用做名词
  出句:绿到无边春靠岸（东风）
  对句:花开绝处燕收心（雪里青）
  绿是形容词，活用做名词

b形容词活用做数词
出句:存一壶风月，待我来年醉=
对句:耕半亩云田，让花每日开（东风）
半形容词，活用做数词

c形容词活用做动词
出句:抓缕余香腴瘦句（东风）
对句:匀楼月色覆瑶琴（鸳鸯道人）
腴形容词活用做动词

3：课后阅读增广贤文。 

求田~

古风楹联十二期第六讲作业:

蓝田02-求田

作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）


出句:秋雨侵衣冷
对句:蟾光入室明

这句是景隔了，上句下雨，下句月明，

江山千古秀
天地一时新

这句是合掌，江山与天地一个物象

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）


1.名词活用为形容词

出句：风来花似雨
对句：日暮柳微烟

烟，轻烟笼罩的样子，活用为形容词

2.名词活用为动词

初开小朵妆诗案
暗渡微香入画屏

妆，名词活用为动词

3.名词活用为量词

出句:半轮秋月犹思故=联友
对句:几句乡音倍觉亲【听琴】
         
半，形容词活用作数词，句，名词活用作量词

1.形容词活用为名词

一管清箫吹到寂
经年心事忆成凉

寂，凉，都是形容词活用为名词

2.形容词活用为动词

沾衣欲湿杏花雨
吹面不寒杨柳风

寒形容词活用为动词

3.形容词活用为数词

出句：群山错落扶峰坐=联友
对句：一水蜿蜒到此回【听琴】

群对一，群形容词用为数词

3：课后阅读增广贤文。

悠悠子

古风学院楹联十二期初级班第六讲作业：
  蓝田07-悠悠子


作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。(在联群中或练习中去找例子)

答：对联中的隔分别表现为，景隔，意隔和合掌。
(1)景隔：上下联各有不同季节，时间，场景的画面或物品，都可称之为景隔。
例句：雨润飞红春色好
         霜凝落叶月光寒
上联描写细雨纷飞春光无限好，下联却跳到秋天的萧条。色调不在一个平面上，景隔，时隔甚至意隔。

(2)意隔：句意所表达的不在一个层次上。
例句：横笛孤舟听旧语【东风】
         调琴雅舍会知音
上联写的是在孤舟上弄笛回忆往事，下联写的是与知音横琴相会于雅舍，上下联内容不相关且句意不同，所以隔意还隔景。

(3)合掌：上下联意思相近称之为合掌。
例句：横眠野径听莺语
         醉卧花溪任莺歌
上联“横眠”下联“醉卧”都是躺着的意思，上联“莺语”下联“燕歌”都是鸟的啼叫声，上下联意思相近，所以合掌了。

2：分别找出名词.形容词在对联中活用为其他词性的例子，并加以说明(在联群中或练习中去寻找例子)

(1)形容词的活用：
例句：雨助秋凉早
         风催夜爽来
早/来 “早”为形容词，在这联的环境中活用作了动词。

(2)名词的活用：
例句：劫后此心无妄念=联友
         从此一意伺梅花=【听琴】
妄念/梅花。很明显梅花名词活用成形容词。

3：课后阅读增广贤文。

寒月

古风楹联十二期初级第六讲作业：

蓝田组20-寒月

1：举例说明对联的隔和合掌

答:对联隔分时隔，景隔，意隔。意思就是上下联不在同一空间，季节，或上下联意境色调不统一。下面我举例说明时隔:


丽日春风和翠柳
孤星冷月伴愁心




上联日，下联星，还有月光，这是景隔。
上联写的春天，下联写的却是秋天，这也是景隔。
上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。

出句是春景，喜悦之情；对句是秋景，愁闷之意。两个景季节相隔，而且情感也隔，这就是“时隔”。
这个对联，是毛病都占遍了，全了，景隔意隔了，经典的“隔”联。

合掌指则是从二个方向说一件事，像手掌的左右，合在一起的时候一模一样。


如:

枫叶涂山火
征鸿瞰岭红


涂山火，瞰岭红，山对岭火对红合掌

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

1)名词作动词


心锁无言对
情伤有意分

锁名词，这里动词。

2)名词作形容词

鹤喻仙家寿
松明俗世春。

春名词，做形容词。

3)名词作量词

空留一笔痴情字
难解千般寂寞心

这里上联的笔名词做量词。

形容词做名词

小窗外，春妆碧玉【对月】
弱指前，弦染翠微【东风】

碧玉，翠微形容词做名词

2)形容词作数词


花开半夜春风寄
柳翠清晨细雨逢

半夜，半形容词活用作数词

3)形容词作动词

柳翠三村烟雨伴
莺啼四野蝶花和

翠形容词做动词。

3：课后阅读增广贤文。

@雪梅

蓝田雪梅，1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

合掌

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

合掌
不争朝夕存千古=风清扬
只论诗词传万年=水儿

说的都是时间

意隔
分一缕春光入户=

带三分萧瑟回家=

一个是春天的景，一个秋天的景。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例

47、题门联　徐大椿

一生那有真闲日；
百岁仍多未了缘。

多，形容词活动为动词


106、小有天闽菜馆  郑孝胥
道道非常道；
天天小有天。

对句天天，名词活用为形容词

旧梦无痕

古风学院楹联十二期初级第六讲作业
蓝田04-舊夢無痕
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：
1合掌
无奈桃花落
但愁红雨飘
这幅对联中的对句红雨飘就是描写的桃花落的场景，所以这幅对联是景合掌

三杯酒尽知情重
千盏言空却意深
这幅对联中出句和对句都是描写的酒醉的样子，所以是意合掌

2:景隔
秋月云端见
春花风里拾
这幅对联中的出句是写的秋天晚上的夜景，而对句却是写的春天花开被风吹落的景色，所以此联为景隔

分一缕春光入户
带三分萧瑟回家
此联中出句是写的春天，春暖大地，是暖色调，而对句中的萧瑟明显是冷色调，而且萧瑟一般都是说的深秋万物凋零。所以这个联属于意隔
2:
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
答：1名词活用
名词活用量词例子
曾经沧海千层浪
又上黄河一道桥
这幅对联中的   层和道  本来是名词，但是在本联中因为在数词后面，所以是名词活用量词。

名词活用形容词例子
春日垂霜鬓
天隅把绣衣
此联中的  霜  本为名词，但是在句中活用成了形容词

2:形容词活用
形容词活用动词
雨助秋凉早
风催夜爽来
出句中的  早  本为形容词，但是对句中的来属于动词，所以早在句中符合形容词活用成动词

形容词活用名词例子
老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行
这幅对联中的   江是名词，江北江南  是方位词，但是因为在主语位置，老是形容词，老农是偏正结构，所以此联中的老属于形容词活用成为名词