古风楹联十二期初级第六讲绿云组作业帖

竹组副嫣梦

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
3：课后阅读增广贤文。


作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

帛瑅：夏

绿云19-帛瑅

古风楹联十二期初级第六讲作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

带雨梨花香意少
随风柳絮爱情柔

对句意隔


生平未惯逢迎事，
一世修来淡泊身

词合掌，意合掌


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

户牖深青霭，阶庭长绿苔。
深，名词活用动词

春惹佳人眠树下；
月移花影上栏杆。
佳，形容词活用名词

3：课后阅读增广贤文。

落笔天涯

古风学院十二期第六讲作业：

绿云06-落笔天涯

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答:隔
欣逢水面一轮月
静数空中万点星

此联虽然都是夜景，但是，“一轮月”与“万点星”隔了，因为月朗星稀，不存在月圆之夜有繁星观赏

合掌:
心中自有真情在
梦里何将大爱求

这是局部合“真情==大爱”


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答:
柳绿桃红花正好
莺歌燕舞蝶匆忙

“好”  形容词，在此被活用为动词


小桥流水添诗境～
古道西风纵墨魂

“西”方位名词，在此被活用为动词了



敬请老师点评，天涯在此诚谢

云鹊

绿云

云鹊

绿云08云鹊
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：隔景联
月掩芙蓉帐～
雨添锦绣帷
隔景，有雨就不会有月亮。出句和对句描写的场景不合谐，没有逻辑联系。
合掌：
神州滋雨露～
大地灿春花
神州，大地都在说一个地方属于合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
答：名词活用：
空留一案相思句(联友）
难遣三千落寞怀【再嫁东风】
案是名词，活用做量词

形容词活用：
好色东风常戴绿（联友）
多情杏蕊总怀春（东风）
绿，形容词活用做名词

醉柳舞风

绿云副组～醉柳舞风
第六讲作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
合掌指对仗中意义相同的现象一联中对仗，对句和出句完全同义或基本同义为之合掌。
例如:
神州，赤县
世界第一～天下无双

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

【名词活用】
一（名词活用作量词）
空留一案相思句=联友         
难遣三千落寞怀[东风]        
（这里上联的案是名词，活用做量词。）

二（名词作形容词）
江山不老；
松柏长春。
（春，名词活用做形容词）

三（名词作动词）
魏晋诩风流，是翁抱朴传书，棋局樗蒲忘世业；
湖山薄云气，此处炼丹成汞，柳堤松岛护仙寰。
（樗，名词活用做动词）

【形容词活用】
一（形容词作动词）
物阜民康，风薰南面；
鸢飞鱼跃，日丽中天。
（薰，丽:形容词，活用做动词）

二（形容词作名词）
龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花。
（翠，红:皆是形容词活用做名词。）

三（形容词作数词）
青丝承一诺，字里真情非往事（联友）                                                        
白发已多年，弦端怨曲诉曾经（东风）。
（多:形容词活用做数词。）

！拈花指！

古风初级楹联第六讲作业
绿云组长~拈花指
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
       1: 柳色初开莺掠影
            杨花乍放燕留情
            上联说柳下联说杨。上联说莺 下联说燕都是同一物种属合掌。
      2:柳色初开莺掠影
          秋风乍起雁横空
         上联柳色初开春刚到下联就秋风乍起没有过度属于隔景。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
        1:揉皱相思无一字
           字名词活用为量词
        2:却看妻子愁何在，漫卷诗书喜若狂。

         愁，喜形容词活用为名词。
3：课后阅读增广贤文。

大海龙王

    古风学院十二期第六讲作业题：

绿云组07大海

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：隔景联

    春花初染露
    秋月乍铺霜

春、秋本就不是一个季节，所以不可同日而语，属隔景联。



答：合掌联

  雁影巡山去
  鸿声绕岭来

雁、鸿本就是同一种飞禽，山与岭也属于同一景物，所以此联属于合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）


答：形容词活用

   清江波动月
   幽谷寺鸣钟

鸣、是形容词，在这里活用为动词了。

     答：名词活用
  
梅花岭畔三山月
宵市楼头一草堂

此联中月名词活用量词了。

一抹微澜

古风楹联初级班第六讲作业

   绿云02-一抹微澜

1，举例说明对联中的隔和合掌(在联群中或平时练习的句子中找句举例说明)

     (1)
合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。合掌下的定义是“上下联完全（或基本）以同义词相对仗现象。此为诗联大忌

例如，
            暮景从容山色里
            晚秋淡定水声中

联中的，“幕景”，和“晚秋”，“从容”和“淡定”意思重复，即为同义，所以为合掌，此乃联中大忌。

  (2)，隔就是指在一副对联中上，下联意思太远了，就是隔。

      例如，雨滴梧桐思念起
                 风吹柳絮寂寞生
              联中，“梧桐”    与“柳絮”意思太远，就隔了，
        给人感觉，一个说，雨滴梧桐秋正浓，而另一个却回答风吹柳丝春正好，让听者别扭感觉不在一个频道上，就是隔了。


2， 分别找出名词，形容词在联中活用为其他词性的例子并加以说明(在联群中或练习句中去寻找)，

   1， 名词活用
     
   清风一榻君高卧
    明月千杯我慢斟
联中的，“榻”，与“杯”都是名词，在这里做量词。

     2，形容词活用

   几声犬吠遥村巷
   一豆灯光亮我心
联中的“遥”和“亮”都是形容词，在这里做动词。

3，课后阅读增广贤文

涵涵

作业：绿云涵涵
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
春风放胆来梳柳
夜露轻轻润草花
上下联说的事物没关联， 有些意隔。
五黄六月人人赶
天下大忙秀女狂
上下联说的同一事物，有些意思相同
为合掌
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
地迥不遮千眼阔
名形副动数名形
窗虚只许万峰窥。
名动副动数名动


迥，阔都是形容词活用为动词
西南 诸峰此独秀
方位词名名副形名
东北 一览众小山。
方位词数量副形名
览名词活用为量词
3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

繁花落地成霜

古风学院楹联班第六讲作业：
绿云18-繁花落地成霜

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
     答：（1）,对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。景隔就是上下联的景象不在同一画面。意隔，是指上下联的感情色彩不一致。
例如：
春风得意桃花笑
秋叶萧条月色寒
析：春风，秋叶，月色，一春一秋，一白天一晚景，属于时隔，景隔；上联写春天，暖色调，下联充满寒意，属于意隔。
  （2）,合掌：对句完全同义或基本同义，称之为合掌。
例如：
一年美景皆成画
四季风光尽入诗
这里上联“一年“和下联“四季”合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

   答：名词作量词，形容词作名词
例：一水护田将绿绕
两山排挞送青来
水，山名词作量词；
绿，青形容词作名词

名词作动词，形容词作动词
例：
细雨花千里
春风暖万家
花名词作动词
暖形容词作动词

3：课后阅读增广贤文。

青竹铃。

绿云03-青竹铃  第六讲  作业
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

华夏江山迎晓日；
神州湖海沐朝阳。
上联的“华夏”与下联“神州”是一个意思，
还有上联的“晓日”与下联的“朝阳”均为早上的太阳，同指一物，
而整体看上下联皆为同一个画面，所以此联合掌。


秋冷千林瘦
春浓百陌芳
上联写秋天的清冷萧索，下联写春天的百花争艳，上下联时间相隔遥远，画面互不协调，这一联景隔。

山路踏青风满袖
阳关辞故泪两颊

上联出门踏青心情舒畅，下联与故人辞别，满腹离情别绪，上下联一喜一忧，所表达的意各不同，所以这一联意隔。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

名词活用量词

崇丽阁　前  人

引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；
停琴伫凉月，余怀浩渺，喜一篙春水，绿到江南。

上联“四壁云山”的“壁”与下联“一篙春水”的“篙”都是名词，在此联中却都作量词用，也就是名词活用量词。


形容词活用数词

白杨挽梅兰芳联：
悼一代巨星陨落，举世无限伤心；
幸满台桃李新生，梅艺万古长青。
下联“满”字本为形容词，在此联中与上联“一”相对，作数词用，也就是形容词活用数词。

又裁西雨

古风楹联第六讲作业
绿云05-又裁西雨

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：隔有景隔与意隔两种表现形式，景隔如：
     春波欲静风吹皱
     落叶思归雨阻程
上联春波，下联落叶，两个季节的景观同时呈现于一副对联中，且无任何相关的意象寓意与语义照应，让人感觉不知所云。
意隔：
       最是书香能致远
       终非酒色恳撩人
上联是说常读书能使人高蹈致远，下联则说酒色容易使人沉迷，风马牛不相及，是为意隔
合掌：
         兰房生贵子
         绣户产麟儿
上下联在一个角度表述相同的事情，是为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子
答：名动活用动词：
     　53．东坡赤壁　郭朝祚
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

西来对一炬，来是动词，炬是名词活用为动词与来相对。

动词活用名词：
      一身去国六千里
      万死投荒十二年

动词死活用为名词与名词身相对

形容词活用：
       星垂平野阔
       月涌大江流
形容词阔活用为动词，与流相对

此处好修身养性，但愿茗常新，叶常扫；
其人多佛眼慧心，一如花不语，水不忙。

其中形容词“新”与动词“扫”自对，动词“语”与形容词“忙”自对；或者形容词“新”与动词“语”相对，动词“扫”与形容
词“忙”相对

清虚！

古风楹联十二期初级第六讲绿云组  
绿云04-清虚

作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

出句：细雨拂舟凭柳钓
对句：微风斜月任松簪
此联为情景联。上联说细雨，下联却说斜月。而雨天一般是没有月亮的，这就隔景了。

出句：中国风光无限好
对句：九洲景色四时新
此联中中国和九州是一个意思。属合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

凭吊岳墓感题　秦大士
人从宋后羞名桧；
我到坟前愧姓秦。
这副对联中名词”名”活用作动词叫的意思。

题黄鹤楼　顾景星
鹤舞关河动；
云飞楚塞长。
这副对联中形容词“长”活用作动词。

怒澜魚

绿云17-怒澜魚
古风楹联十二期初级第六讲作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
A、        隔：上下联不在一个画面上，如上联白天，下联晚上
一抹红云， 喜看桃花墙角放【莫莫】
三杯绿蚁， 悠同明月柳梢欢【联友】
B、        合掌：上下联所表达的是一个意思
暗香引得骚人赋【莫莫】
雅味换来学子诗【联友】

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
A、名词活用动词
    如：青山不墨千秋画；
           绿水长弹万古琴。
   上联“墨”原是名词，联中作动词，意为“泼墨”。与下联“弹”动词相对应。
   名词活用作动词
   出句:教我宽心不是酒==联友
对句:有她为伴再无求==听琴
上联的“酒”是喝酒的意思，名词活用作动词与下句的动词求相对。

B、形容词活用：

青丝承一诺，字里真情非往事（联友）         
白发已多年，弦端怨曲诉曾经（东风）
“多”是形容词作数词，与上联的数词一 相对。

竹润

古风学院第十二期第六讲作业：

绿云组09-竹润

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
明月照西楼

菊花欺细雨

明月和雨不可能同时存在的情况出现在诗词对联之中就

造成“景隔”了，

  门前种下梧桐树

  台上吹来碧玉箫

  上下联没有同义的词，但出句和对句在同一个典内，

  种梧桐也是引凤 吹箫也是引凤，所以合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
一枕\秋风\凋\旧梦
  数名\形名\动\形名

  几杯\苦酒\醉\孤心
  数名\形名\动\形名

  枕和杯是名词活用做量词

  花狂|三日|雨【联友】
     
  名形|数名|名

  水泻|一江|春【听琴】

  名动|数名|名

  狂是形容词活用作动词

3：课后阅读增广贤文。?

一方水墨。

绿云组10-一方水墨
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
景隔：
春风一拂千山绿
秋雨三巡遍地金
春天和秋天，两联脱离的一个画面，属于景隔。
合掌：
开心迎来三江客
笑颜送走四海宾

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
两树梅花一潭水；
四时烟雨半山云
树，山，名词活用为量词。
湖光春色，楚天汉韵参天立
袖底轻香，绿道梅园对影来
轻，绿，形容词活用为名词
3：课后阅读增广贤文。

月上云楼

古风学院楹联十二期绿云组作业：01—月上云楼

一、举例说明对联的隔和合掌
例如：
雨润飞红春色好，
霜欺落叶月光寒。
这联隔景隔意。

景隔：

上联雨，下联霜，这就是景隔。景隔就是不在一个画面上。上联白天，下联黑天等，反差太大。
意隔：
上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这就是意隔了。
意隔就是上下联的感情色彩不一致，如上联开心而下联偏是伤心，这就是意隔！

合掌：
合掌就是就是上下联、完全同义或相近的词语相对仗。
如赤县对神州，胸襟对肚腹、遥对远等等……
例句：
神州滋雨露；
赤县灿春花。

二、分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

1、名词作形容词：
如：春联：
江山不老；
松柏长春。
“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。

2、西涧草堂   韩梦周
心事数茎白发；

生涯一片青山。

茎为名词活用做量词。