古风楹联十二期初级第六讲金风组作业帖

竹组副嫣梦

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
3：课后阅读增广贤文。


作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

紫玥

古风楹联十二期第六讲金风组作业：
金风组07---紫玥

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答：1）“隔”是指在意境之中的一副对联景或情在特定时间里不能相互融合依存，从而无法达到和谐统一的情况就是“隔”。“隔”一般可分两种情况，“景隔”和“意隔”。先说“景隔”
例如：

出句：秋月云端见
对句：春花风里拾

上联所描述的是秋月在云端忽隐忽现，下联则讲在春天的花园里摘花。春花和秋月是不可能在同一画面出现的，这就是造成了“景隔”。
再说“意隔”，例如：

出句:秋叶动春心，红妆羞试枫思嫁
对句:锦涛知民意，善策普施国运兴

上联写秋天的枫叶像一个含羞的少女动了春心，想要出嫁试红妆，下联写民意、国策、兴邦，与上联一点关联都没有，属于“意隔”。

2）“合掌”，指一副对联中，出句和对句所对应的短语，完全同义或基本同义即为“合掌”。例如：

出句：华夏江山迎晓日
对句：神州湖海沐朝阳

上下联中华夏对神州，晓日对朝阳所对应的短语皆为同义或近义，导致“合掌”。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答：一、名词活用
1）名词活用动词
出句：山翁持杖试流水［联友］
对句：浣女隔岸指木桥［听琴］
“木”名词此处活用动词对“流”

2）名词活用形容词
出句：去雁不知离别苦［联友］
对句：今秋又过望江台［听琴］
“台”名词此处活用形容词对“苦”

3）名词活用量词
出句：一字成愁难负重［联友］
对句：千杯醉我始开心［听琴］
“字、杯”皆为名词此处活用量词

二、形容词活用
1）形容词活用动词
出句：舍外霜风欺病树［联友］
对句：窗前冷月笑寒儒［听琴］
“笑”形容词此处活用动词对“欺”

2）形容词活用名词
出句：几番人事如花事［清浅］
对句：多少新愁叠旧愁［听琴］
“新、旧”形容词此处活用名词对“人、花”

3）形容词活用数词
出句：唯有青衫随半世［联友］
对句：再无车马访疏篱［听琴］
“疏”形容词活用数词对“半”

3：课后阅读增广贤文。

坐数寒星☆

古风楹联十二期初级第六讲
金风组副～坐数寒星
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

隔:
清江波动月[西门望雪]
幽谷雨浇花

上联有月是晴天，下联有雨是阴天，景隔。

合掌:
清江波动月[西门望雪]
碧水浪摇舟

清江和碧水合掌，波和浪合掌，动和摇合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

形容词动用:
旧瑟依然流水韵[剑冷天河]
红尘已老种花人[落梅]

老，形容词，活用作动词。

种花只为香诗境[向阳]
得月亦能豁酒杯[朵朵]

香，名词，活用作动词。

3：课后阅读增广贤文。

笑傲江湖！

古风楹联十二期第六讲金风组作业：
    金风组17---笑傲江湖

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

（1）隔
          十里桃花开自在
          一行雁字诉凄凉

上句写桃花，是春天的景色  下句写雁字  是秋天的景色  是景隔  

上句一片春意盎然  给人以温馨自在的感觉  下句雁语悲凄 一片凄凉的感觉
也是意隔
所以此副对联  即隔景又隔意

（2）合
春回大地枯柳绿
雨洒神州小桃红  
大地与神州  本身一个意思 ， 小类词组合，上句与下句整体也有合掌之意


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）（1）名词活用
        一庭芳草围新绿
        十亩藤花落古香
上句的  庭  与下句的  亩  都是名词活用为量词

（2）形容词活用
     雨洗梧桐添寂寞
     风摇烛影乱芳心
下句的 乱  形容词活用为动词

冷轩

古风楹联十二期第六讲金风组作业：
    金风组08-冷轩

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

（1）隔
         春风得意
         寒露浸心
上联中，写到喜气洋洋高高兴兴，下联写到凄凄惨惨，意隔。

（2）合
门前种下梧桐树
台上吹来碧玉萧
上联中的梧桐树，下联中的碧玉萧都是引凤之物所以合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）（1）名词活用

四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。
向  名次活用做动词
（2）形容词活用
  庐墓守终丧，移孝作忠，最是片言争国本；
居官持大体，以宽继肃，漫云一笑比河清。
宽 形容词做动词

千里有缘

作业：金风16-千里有缘

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
一，对联的隔；

①·隔景，如；

出句，清荷听雨碧波醉
对句，枫叶吻霜霞岭羞
(上下联的景物不可能出现在同一个画面里，因为写的就不是一个季节)

②，意隔，如；
分一缕春光入户=
带三分萧瑟回家
(上联是暖色调，而下联为冷色调)

二，对联的合掌；
华夏/江山/迎晓日=
神州/湖海/沐朝阳。
(华夏即神州，晓日即朝阳)

生意兴隆通四海=
财源茂盛达三江。
(生意兴隆和财源茂盛意思相同)

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

一，名词活用。
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
(岩为名词，这里活用为量词)

忽将愁绪诗于雁==飞翔
又把相思捻入弦==东风
(诗为名词，这里为动词，写诗的意思)

二，形容词活用。

出句：雨助秋凉早 [乖张]
对句：风催夜爽来 [西风烈
(凉为形容词，在这做动词用)

3：课后阅读增广贤文。

云泽

古风楹联十二期初级第六讲金风组作业帖

金风12云泽

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

秋月云端见
春花风里拾

此联景隔。上联说秋天的夜里月出云端，下联说春天落花随风舞。

春风得意
寒露浸心

此联为意隔。上联喜`，下联悲。

华夏江山迎晓日
神州湖海沐朝阳

此联为合掌。华夏，神州。晓日，朝阳指同一事物。上下联意思世相同。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

1.形容词做动词:

雨助秋凉早
风催夜爽来

早是形容词，在此句意中可活用做动词对来。

2.形容词活用做各词:

老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行


老（形）农(名)但因其处于主语位置，偏正结构，可活用与“农”组成整体名词。

金毛游狮

第六讲作业：金凤18金毛游狮 1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）  雨柔花致谢＝ 月缺我伤心  有雨不可能有月，隔景了。  生意兴隆通四海 财源茂盛达三江  想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。  2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）  作画山为本…… 点睛笔入神  晴形容词，在这里做名词，晴天或清空  春来诗一路 鸟醒唱三江  诗名词，在这里是形容词，诗情画意。  3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

金毛游狮

第六讲作业：金凤18金毛游狮 1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）  雨柔花致谢＝ 月缺我伤心  有雨不可能有月，隔景了。  生意兴隆通四海 财源茂盛达三江  想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。  2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）  作画山为本…… 点睛笔入神  晴形容词，在这里做名词，晴天或清空  春来诗一路 鸟醒唱三江  诗名词，在这里是形容词，诗情画意。  3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

金毛游狮

第六讲作业：金凤18金毛游狮
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

雨柔花致谢＝
月缺我伤心

有雨不可能有月，隔景了。

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江

想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

作画山为本……
点睛笔入神

晴形容词，在这里做名词，晴天或清空

春来诗一路
鸟醒唱三江

诗名词，在这里是形容词，诗情画意。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

金毛游狮

第六讲作业：金凤18金毛游狮
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

雨柔花致谢＝
月缺我伤心

有雨不可能有月，隔景了。

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江

想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

作画山为本……
点睛笔入神

晴形容词，在这里做名词，晴天或清空

春来诗一路
鸟醒唱三江

诗名词，在这里是形容词，诗情画意。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

旷野

古风楹联十二期初级班第六讲作业：
金风03～旷野

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答（1）对联的“隔”是指上、下联之间联系不紧，或者根本就没有联系。“隔”分两种，景隔和意隔。

   景隔：

   春日园中莺恰恰

   秋天塞外雁雍雍
   这副对联上联写的是春天景象，下联写的是秋天的景色。

    意隔：

    分一缕春光入户

    带三分萧瑟回家

  该联上联写春光明媚，景色宜人，下联却满目萧瑟，心情失落。

  （2）对联的合掌是说对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义，或者基本同义，称为合掌。比如：

  生意兴隆通四海

  财源广茂达三江

  “通”和“达”都是到的意思，“四海”“三江”都是比喻范围广大。有合掌之嫌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

（1）名词活用量词。

        海天一色云为岸【兰之露兮】

        名名数量名动名

         风月无边浪是歌【静舍茶香】

         名名数量名动名

   上联中的“色”，和下联中的“边”，是名词活用做量词。

   （2）形容词活用动词

     一管凄凉寒此夜

     数量形形动代名

     满怀伤痛瘦残身

     数量形形动代名

此联，“瘦”形容词活用动词，“怀”和“管”名词活用量词，“残”，名词活用代词。“伤”名词活用形容词。


3：课后阅读增广贤文。

幸运之中

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

1:清嘉月色惜无酒
    浊浪花残恨有情
  
答：
清嘉  并列  浊浪偏正  
月色偏正  花残主谓
结构不相应
嘉 浪  色  残  词性不相当
上下联隔景隔意。


2: 华夏江山迎初日
    神州湖海沐朝阳
答：合掌
出句:山，初都是平，也就是246， 4和6都是平失替！


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

四面湖山归眼底【古】
一肩名利撂身边【东风】
面，肩是名词这里活用量词。

翠减红消春过半【白衣】
翠，红是形容词活用名词。



3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

幸运之中

古风楹联十二期初级班第六讲金风组14-幸运之中作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

1:清嘉月色惜无酒
    浊浪花残恨有情

答：
清嘉  并列  浊浪偏正  
月色偏正  花残主谓
结构不相应
嘉 浪  色  残  词性不相当
上下联隔景隔意。


2: 华夏江山迎初日
    神州湖海沐朝阳
答：合掌
出句:山，初都是平，也就是246， 4和6都是平失替！


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

四面湖山归眼底【古】
一肩名利撂身边【东风】
面，肩是名词这里活用量词。

翠减红消春过半【白衣】
翠，红是形容词活用名词。



3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

幸运之中

古风楹联十二期初级班第六讲金风组14-幸运之中作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

1:清嘉月色惜无酒
    浊浪花残恨有情
  
答：
清嘉  并列  浊浪偏正  
月色偏正  花残主谓
结构不相应
嘉 浪  色  残  词性不相当
上下联隔景隔意。


2: 华夏江山迎初日
    神州湖海沐朝阳
答：合掌
出句:山，初都是平，也就是246， 4和6都是平失替！


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

四面湖山归眼底【古】
一肩名利撂身边【东风】
面，肩是名词这里活用量词。

翠减红消春过半【白衣】
翠，红是形容词活用！

清飞扬

古风楹联初级班第六讲作业
金风组10-清飞扬

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）


隔
松叶竹叶叶叶翠
秋声雁声声声寒
既是景隔又是意隔。景隔，上联写松叶竹叶，下联写秋声雁声；意隔，上联写松叶竹叶翠绿，下联写秋天的声音，大雁的声音满满都是寒意。
合
狗牙蒜上狗压蒜
鸡冠花下鸡观花

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
1、名词活用作动词
成形成象真地脉
不雕不琢本天然
形、象与成字相连，与下联雕、琢相对应，活用为动词
2、形容词活用作名词
老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行
老|江字面上是形容词对名词，但因其处于主语位置，偏正结构，可活用与“农”组成整体名词。
披坚执锐
折戟沉沙
这里的坚、锐形容词活用为名词，表甲，兵器。

西看夕阳东看月
西|坐 东|卧 这里的“西看”、“东看”是方位名词与动词组成整体动词。
夕阳|流水流（动词）与水（名词）组成整体名词。都是偏正结构，是工整的。

名词活用为量词
西南诸峰此独秀
东北一览小众山
峰（名词）与下联览对应，两字活用为量词。

形容词活用为动词
雨助秋凉早
风催夜爽来
“早”为形容词活用为动词，与来对应

子陌子陌

古风楹联初级班第六讲作业
金风组子陌
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
对联的隔
隔：景隔
清河听雨碧波醉
枫叶吻霜霞岭羞

隔：意隔
风冷千林瘦
春浓百陌芳


对联的合掌
华夏江山迎晓日
神州湖海沐朝阳


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
名词活用
名词活用为形容词
清风有意难留我；
明月无心自照人。
心对意，名词活用为形容词

形容词活用
形容词的意动用法
共知心似水；
安见我非鱼
似在这里是形容词的意动用法



3：课后阅读增广贤文。 

坐数寒星☆

古风学院楹联初级班第六讲作业：金风02---古风轻舞飞扬

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答：【一】对联的隔

豪门迎贵客
陋室有香梅

豪门和陋室，不在同一画面，属于景隔。贵客和香梅，无内在关联和逻辑性，属于意隔。

  【二】对联的合掌

门前种下梧桐树
台上吹来碧玉萧

梧桐树和碧玉萧吹奏都是为了引凤，表达的意思一样即合掌。
      
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答：【一】名词

一带林塘诗境界
  四时花果隐生涯

说明：诗，名词活用作动词，与隐相对。

【二】形容词

春回大地诗行绿
日耀长天画卷红

说明：绿和红，形容词活用作动词。

子陌子陌

第六讲作业：金凤18金毛游狮
子陌代交
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

雨柔花致谢＝
月缺我伤心

有雨不可能有月，隔景了。

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江

想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

作画山为本……
点睛笔入神

晴形容词，在这里做名词，晴天或清空

春来诗一路
鸟醒唱三江

诗名词，在这里是形容词，诗情画意。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

子陌子陌

第六讲作业：金凤18金毛游狮    子陌代交
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

雨柔花致谢＝
月缺我伤心

有雨不可能有月，隔景了。

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江

想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

作画山为本……
点睛笔入神

晴形容词，在这里做名词，晴天或清空

春来诗一路
鸟醒唱三江

诗名词，在这里是形容词，诗情画意。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

子陌子陌

好的，谢谢
第六讲作业：金凤18金毛游狮
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

雨柔花致谢＝
月缺我伤心

有雨不可能有月，隔景了。

生意兴隆通四海
财源茂盛达三江

想找一个完全合掌的对还不容易，于是想起来了这副。出对句的主语谓语宾语意思完全一样，没有错开，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

作画山为本……
点睛笔入神

晴形容词，在这里做名词，晴天或清空

春来诗一路
鸟醒唱三江

诗名词，在这里是形容词，诗情画意。

3：课后阅读增广贤文