古风楹联十一期中级第六讲卧云组作业帖

天涯孤星。

中级班第六讲作业：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】

文質彬彬

中级班第六讲作业：臥云組016文質彬彬
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
白居易【原上草】
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。

白居易【楊柳枝】
红板江桥青酒旗，馆娃宫暖日斜时。
可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。

白居易【咏竹】
不用裁为呜凤管, 不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后, 留向纷纷雪里看。

储光羲【咏山泉】
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬澹无人见，年年长自清。

杜甫【詠竹】
绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，隐过酒罅凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无翦伐，会见拂云长。

二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

棲身險處吟風月

三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
              月下当吟韻短長

不.语尘

卧云组长-不语尘中级班第六讲作业：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

1）早春咏雪   [唐] 王初

句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。

散作上林今夜雪，送教春色一时来。

2）咏草   [宋] 俞紫芝

满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧？
细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。
金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。
行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。

3）白牡丹   [唐] 白居易

白花冷澹无人爱，亦占芳名道牡丹。

应似东宫白赞善，被人还唤作朝官。

4）千叶石榴花   [唐] 子兰

一朵花开千叶红，开时又不藉春风。
若教移在香闺畔，定与佳人艳态同。

5）咏竹   [唐] 唐彦谦

醉卧凉阴沁骨清，石床冰簟梦难成。

月明午夜生虚籁，误听风声是雨声。

二：出句题：
用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

出句1：西风才起蝉声切

出句2：蝉声断续斜阳里

三：对联题：

出句：花前莫问春深浅【风过无痕】

对句：此后任凭情寂寥

对句：闲处淡看云往来

天天乐

中级班第六讲卧云副组-天天乐作业：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

竹石   郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风

咏柳　唐·贺知章　　
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。　　
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

梅花 宋·王安石　　
墙角数枝梅，
凌寒独自开。　　
遥知不是雪，
为有暗香来。

   蜂　唐·罗隐　　
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。　　
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。

石灰吟　明·于谦　　
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。　　
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人间。

二：出句题：
   用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
   要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
1.声引秋思悲万物
2.秋蝉怎识离人苦
二：对联题：
   出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
对句1：事后才知味淡浓
对句2：醉里常叹世浊清

笨笨！

中级班第六讲作业：卧云09—笨笨
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

《菊花 》黄巢
待到秋来九月八，我花开
后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽
带黄金甲。

《竹石 》郑板桥
咬定青山不放松，立根原
在破岩中。
千磨万击还坚劲，任而东
西南北风。

《石灰吟》    于谦
千锤万击出深山，烈火焚
烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清
白在人间。

《咏柳》    贺知章
碧玉妆成一树高 ，万条垂
下绿丝绦。
不知细叶谁裁出 ，二月春
风似剪刀。

《画菊》郑思肖
花开不并百花从，独立疏
篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹
落北风中。

二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

1   自是清高常饮露  
2   寒蝉凄切秋将远   
二：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
    对句：脚下难量路短长

古风文竹

中级班第六讲作业：臥云組07文竹

一、一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
1.《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

从梅的生存环境，开花时间，清香淡淡来表达梅的高洁，无争。

2.《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽 被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

赞扬蜜蜂的勤劳。

3.《墨梅》

元·王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

4.《菊花》

唐·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

通过对比悬着表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

5.《风》

唐·李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾出句

寒枝饮露声犹烈


三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】

    对句-：秋后但求果甘甜。

喃心飞翔.

中级班第六讲作业：
卧云19  喃心飞翔
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
梅花 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。

青松 陈毅
大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

墨梅 王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

竹石 郑板桥
咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

石灰吟 于谦
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

《画菊》 郑思肖
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
      蝉鸣半夜催人老
      蝉鸣一树知半夏
      

二：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
   对句:年少怎知日短长
            帘外西风正戏蝉

宋晓楠

中级班第六讲作业卧云03-宋晓楠：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

　1、《咏柳》唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（运用比喻以柳写春天）

2、《梅花》　宋·王安石
　　墙角数枝梅，凌寒独自开。
　　遥知不是雪，为有暗香来。

（运用对比来写梅花的坚强高洁）

3、《咏竹》

　　唐·白居易

不用裁为呜凤管，不须截作钓鱼竿。
　　千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。

（对比）

4、《菊花》

　　唐·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（比喻，对比来写菊花的坚贞）

　5、《竹》

　　清·郑燮

　　一节复一节，千枝攒万叶。
　　我自不开花，免撩蜂与蝶。

（运用拟人来写竹不争锋，只愿独自成长）

二：出句题：

    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求　 ：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
    ==西风独行蝉为伴


   ==寒蝉凄切诉愁苦


三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】


    对句：树下琴弹舞曼盈

绿竹.清泉

中级班第六讲作业卧云组10号绿竹清泉
一、找五首咏物古诗词，学习作者如何用修辞来达到歌咏的
1、微雨(唐、李商隐)
初随林霭动，稍共夜凉分。
窗过侵灯冷，庭虚近水闻。
2、细雨(唐、李商隐)
帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。
楚女当时意，萧萧发彩凉。
3、细雨(唐、李商隐)
萧洒傍回汀，依微过短亭。
气凉先动竹，点细未开萍。
稍促高高燕，微疏的的萤。
故园烟草色，仍近五门青。
4、左掖梨花(唐、邱为)
冷艳全欺雪，余香乍入衣。
春风且莫定，吹向玉阶飞。
5、海棠(宋、苏轼)
东风袅袅泛崇光，香雾空回月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
二、出句题
用“蝉”意，修辞，然后造一七言句，表点内心的情愫。
出句：寒蝉抱树西风妒
            新蝉吻柳吟声细
三、对联题
出句：花前莫问春深浅[风过无痕]
对句:   月下常思情淡浓
对句:  此后岂知信有无

幽梦.

中级班第六讲作业：
卧云-幽梦
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
1.《红豆》唐·王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
以红豆寄相思，寄物托情
2.《梅花》宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
写了梅的高冷，孤傲，严寒中唯我独尊（放），唯我独香。
3.《草》唐·白居易
离离原上草，一岁一枯容。
野火烧不尽，春风吹又生。
草，因四季交替而枯容，纵使野火也烧不尽重生的愿望。
4.《静夜思》唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
望月相思，把月光比作为“地上霜”。
5.《咏柳》唐·贺知章
碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
前两句用了对比手法，后俩句用了拟人手法。
二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
出句：蝉蛙合奏夏之曲
三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
    对句：荫下闲观云卷舒

夏日微寒

卧云06 夏日微寒  中级班第六讲作业：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。


咏蝉 / 在狱咏蝉
骆宾王【朝代】唐
西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
用拟人手法写蝉鸣，立意蝉的高洁

卜算子·咏梅
毛泽东     近代
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。

用飞雪迎春，暗喻梅花在逆境中的坚强意志。


竹
（清）郑板桥
一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶
用竹的不开花，比喻他的高风亮节，引警世人

        早蝉
早蝉孤抱芳槐叶，噪向残阳意度秋。
也任一声催我老，堪听两耳畏吟休。
得非下第无高韵，须是青山隐白头。

       《早梅》
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”

二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

不与俗尘同唱曲
高歌一曲人间味

三：对联题：
出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
对句:   笔下常思境雅俗

花前莫问春深浅
背后不言人是非

花前莫问春深浅
心底已知情假真

歌空.

卧云13-歌空 中级班第六讲作业：

一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。


1.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：己亥杂诗)
2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥：题竹石画）
3.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石：梅花）
4.千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（于谦：石灰吟）
5.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（黄巢：题菊花)


二：出句题：用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾


出句：寒蝉不语秋风起


三：对联题：
出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
对句：酒后才知我喜忧

春江水暖

中级班第六讲作业：卧云15~春江水暖
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
答:
1.  《蝉》      虞世南
        垂绥饮清露，流响出疏桐。
        居高声自远，非是藉秋声。
古人以蝉居高饮露象征高洁

2. 《不第后赋菊》    黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
菊花的霸气和清高尽显

3.      《静夜思》    李白
    床前明月光，疑是地上霜。
    举头望明月，低头思故乡。
望月思乡，思念亲人。"露从今夜白，月是故乡明。"

4.   《梅》    王安石
   墙角数枝梅，凌寒独自开。
   遥知不足雪，为有暗香来。
寒梅傲雪，无所畏惧

5.       《春夜洛城闻笛》   李白
   谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
   此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
从笛声中传出送别之意，仿佛听到离人折柳诉衷情。
            
二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
答:寒蝉独向高枝咏

三：对联题：
    出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
    对句:   酒后才知世唯艰
               

田子.

卧云05-田子
中级班第六讲作业：
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。
1、莲叶    唐代：郑谷
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香
多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。
2、
曲池荷    唐代：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
3、
蜂    唐代：罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
4、
蝉    唐代：虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
5、
鹧鸪天•桂花   宋代：李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收

二、以蝉为意出句二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
不藉长风声自远
闲居陋穴意犹长

三：对联题：
出句：花前莫问春深浅【风过无痕】
对句：事后休言人是非

善感人群

中级第六讲作业:
卧云08-善感人群

一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

赠刘景文     苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。

赠汪伦      李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。

春夜喜雨     杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

绝句    杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。

游子吟    孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
二：出句题：
   用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。      
  出句: 梧叶秋蝉鸣唧唧
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

二：对联题：
   出句:花前莫问春深浅【风过无痕
   对句:酒后方知情淡浓

天香

卧云组作业点评完成，认真细致，赞！

如烟

中级班第六讲作业：卧云组-如烟
一、找五首咏物的古诗词，看别人是怎么通过修辞来达到歌咏的。

白居易 咏竹
　不用裁为呜凤管,不须截作钓鱼竿。
　千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。

《蝉》唐.虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。

唐】 贺知章  咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《鹤》
【唐】 杜牧
清音迎晓月，愁思立寒蒲。
丹顶西施颊，霜毛四皓须。
碧云行止躁，白鹭性灵粗。
终日无群伴，溪边吊影孤。

宋 　陆游 咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故 。
二：出句题：
    用“蝉”为意，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
暮蝉声尽夕阳落
    要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾
三：对联题：
    出句：
花前莫问春深浅【风过无痕】
别后才知情淡浓