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古风楹联十期高级班第二讲荷组作业帖

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古风学院联校十二期版主

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发表于 2017-4-9 11:16:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业:以“养儿防老”为意成联一副

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发表于 2017-4-10 21:08:42 来自手机 | 显示全部楼层

小青作业
题养儿防老 膝下养儿,到老方求羹几碗=
生前无福,终时未见水三杯

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问好小青!成联将养儿防老却未养老的现状描写得很到位,学习了!  发表于 2017-4-11 07:43
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发表于 2017-4-11 07:40:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 水冰泪~ 于 2017-4-11 10:46 编辑

古风楹联十期高级班第二讲作业

       荷17-水冰泪

    林兰珠老人遭遇题联

古有羔羊跪乳,感恩父辈当人之本性==
今闻逆子无情,拒养娘亲乃禽兽不如

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百善孝为先,牲畜都知报母恩,然今有不如禽兽的不孝子,留得万事骂名,对联发人深省,比喻到位,学习的  发表于 2017-4-11 14:30
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发表于 2017-4-11 08:51:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 梦中的红蜻蜓 于 2017-4-12 10:56 编辑

古风楹联十期高级班第二讲作业
   荷蜻蜓
            题林兰珠
十月怀胎,悉心哺育,含辛茹苦为家忙,只盼老来安病骨,
双鸾失凤,凄苦无依,宿雨餐风无女问,可怜死后卧儿门

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对联能体现主题,描写到位  发表于 2017-4-12 19:05
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发表于 2017-4-12 19:03:53 | 显示全部楼层
古风楹联十期高级班第二讲
荷06一米阳光
题林兰珠
含辛茹苦,本想膝前同载笑
无奈难遂,常惭过去太关心

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布局尚好,上比心愿,下比反思, 不足:同载/笑与太/关心,结构失对  发表于 2017-4-13 11:47
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发表于 2017-4-13 11:39:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 再别康桥 于 2017-4-14 07:50 编辑

古风楹联十期高级班第二讲作业:

                  荷29-康桥


以养儿防老为题成联一副(以林兰珠事件为背影)

题养儿防老   康桥

这般逆子,亲娘命丧屋檐下,试问良心安一刻?
如此悲情,百姓力穷生计中,何知国策缮几时!


修改:
题养儿防老   康桥

如此为儿,亲娘痛丧屋前,试问良心安一刻?
这般做孽,孝道浑抛脑后,焉知美德失何时!


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意境不错,赞,后分句一几失误  发表于 2017-4-13 21:01
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发表于 2017-4-13 20:58:49 | 显示全部楼层
题养儿防老
以林兰珠为背景
传统眼光,养儿必定能防老
而今孩子,做法如何不恼人

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用简单的话道出了如今孩子的自私和现实中的无奈。立意深刻,耐人寻味!  发表于 2017-4-13 21:25
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发表于 2017-4-13 21:14:25 | 显示全部楼层
荷18-凝望
作业以“养儿防老”为意成联一副
一、读林兰珠有感:
噩梦缠绵,生母竟遭儿唾弃;
良心何在,苍天有眼法严惩。

二、享天伦之乐:

喜得娇娃,父母用心呵护大;
只求垂暮,子孙围绕笑声长。

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简洁明了,语言流畅学习了  发表于 2017-4-13 21:33
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发表于 2017-4-13 21:31:41 | 显示全部楼层
作业以“养儿防老”为意成联一副

养儿育女,酸甜尝遍为防老。
终其一身,世事沧桑皆是空

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意境凄苦,养儿育女和终其一生好像词性不对,酸甜并列,世事偏正吧,尝遍动补吧,沧桑?不知道对不对,个见。  发表于 2017-4-14 20:56
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发表于 2017-4-14 20:51:47 | 显示全部楼层
古风楹联十期高级班第二讲荷组长-亭亭玉立作业

题林兰珠老人

抚养多年,只为养儿能慰老=寂寥数日,不堪凄死怎舒怀


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养,重字,养儿,凄死结构不对。  发表于 2017-4-14 22:15
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发表于 2017-4-14 22:06:23 | 显示全部楼层
古风高级班第二讲作业

荷22-清风淡月

以养儿防老成联一副

   故事感言

都说养儿防备老时,缘何白发无依,命终风雨,试问子孙,人心何在;

由来美德传承华宇,自古仁慈为尚,少不贤良,但看天下,国法岂容。

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淡月,你欺负人。你整这么长,我可不会。只说学习了  发表于 2017-4-15 00:09
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发表于 2017-4-15 00:06:16 | 显示全部楼层
古风楹联十期高级二讲作业:
以“养儿防老”为意成联一副
荷26-溪边柳
题、养儿防老
挑尽烛花,只为针缝迷你服。
流干汗水,且求碗盛肉鲜汤。
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