古典律绝诗中的病症与诊断（非原创）

蘇醒

  一首好律或绝，应该是意境、声情、格律、用词、造句等等方面尽量做到至善至美。古人作诗并非无病，但古人为不使词害意，往往病则病矣，并不太加以理会。倒是随着宋代、历经元明清，甚至近代，越研究则越过多要求，反而把创作圈缚死了，这既不利于传承，更不利于发展，以此为好古典诗创作者引为戒并共勉！

  下列这些病症和诊断是对格律诗而言，包括五绝、七绝、五律、七律，对古风不完全适用。

一、题目类

1、制题不工
病害：标题过于详尽、漏义、赘语。

2、远离题意
病害：即跑题，现代人作诗经常犯此病。

3、副标题或释义过多

病害：

（1）.现代人作古典诗词加了很多前序，啰嗦且淹没主要内容，并不可取；

（2）诗中释义过多，没有给读者留下想象的空间和学习知识的机会，难免有“掉书袋”、“拽文”之嫌，并不可取，难于理解的地方稍加注释即可。

二、立意类

诗以意为主。“意”就是中心思想。他是全诗的中心和主帅，在任何一首中都具有决定性的支配地位和主导作用。作诗自然要求作者的立意要高、立意新、立意深、立意简明集中。

1、落入窠臼
病害：有重复的感觉，看多了感厌烦
病因：由于诗人的生活、习惯是相同的，产生的联想往往也是相同的，于是造成千篇一律。
病例：最近几篇写中秋的都大同小异。

2、翻新入魔
病因：作者想标新立异，但由于受自身认识水平等因素影响，反而弄巧成拙。一般自命不凡的人、追求与众不同的人易犯此病。
病例：1.杜牧《题乌江亭》；2.王安石《钟山即事》一鸟不鸣山更幽。

3、立意浅俗
肤浅：浅近。俗：鄙俗。
病害：使诗索然无味，有哗众取宠的感觉。
病因：作者只工于小景的描写，对立意的问题未与考虑。写一些搞笑的事情，没深刻的内涵。
病例：《上茅房》。

三、境界类

1、情景不谐
病害：描写的自然景色与作者当时的感情不融洽。

2、写景泛泛
病害：所描写的景色不能反映出景物本身的特征，作者的感情失去个性。

3、情意直露
病害：使读者想象的空间太少。

4、虚情假意
病害：非作者自身体会得到的，而是靠作者想象杜撰的，今人多犯此病。

5、、景外设景
病害：画蛇添足。

6、有理乏趣
病害：没有诗的美感、味同嚼蜡。

7、粘滞物相
病害：只咏物，无寄托，乏味。

四、字词类

诗是语言的艺术。所谓累字成句、积句成篇，所以字是诗的最基本的组成要素。诗往往以一字论优劣，因此有“炼字”一说，更有“为求一字稳，耐得半宵寒”、“两句三年得，一吟双泪流”、“吟安一个字，捻断数茎须”、请不要忽视字词的重要性。

1、重字

限律诗与绝句。

病害：意思复出，显得诗人驾御文字能力不强。

病因：作者的文字功底单薄，草率成诗。

病例：1.王维的七律《出塞》两“马”。2.孟浩然多犯此病：
《留别王维》两“寂”。
《岁暮归南山》两“不”。
《题大禹寺义公禅房》两“空”。
《宿桐庐江寄广陵旧游》两“两”。

2、怪词

随意杜撰词汇。

病害：使读者迷惑，不知所云，影响共鸣。

病因：作者要用最精练的语言写成诗，容易出现此病。

病例：剧眼、草园。

3、乱词

颠倒词汇。

病害：使读者茫然，不知所云

病因：1.作者玩弄文字、看似倒装；2.为了平仄、押韵而犯此病。

病例：杜甫〈秋兴八首〉之八：香稻啄残鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

应为：鹦鹉啄残香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。

4、割词

割舍词汇。

病害：使读者茫然，不知所云。

病因：由于字数、平仄的限制。

病例：徒子——登徒子。

5、僻词

病害：使读者茫然，不知所云，有损诗的美感。

病因：1.受汉赋的影响；2.显示作者博学。

病例：陆游《舍北行饭》自掩柴门上扊扅（yan yi：门闩的意思）

6、浮词

卖弄叠词。

病害：只在形式上哗众取宠而在表达主题方面却毫不相关。

病因：作者恃才弄巧，故做文字游戏。

病例：乔吉《天净沙》莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。

五、句法类

诗歌创作，在炼字的基础上要求得佳句。杜甫说“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，诗人之所以费尽心机寻觅佳句，是因为佳句是形成佳篇的重要因素。诗篇因佳句而生辉，缘佳句而全诗振响。诗中无佳句如树上无花，池中无鱼。

1、句法雷同

病害：节奏相同的句式显得单调刻板。

病因：未引起作者的重视。

病例：杜甫《秋兴八首》之五。

2、复意

语意重复。

病害：浪费笔墨、废话连篇

病因：1.思路狭隘，强捏成句；2.作者漫不经心，随手之作。

病例：1.一个孤僧独自行；2.关门闭户掩柴扉；3.杜甫《哀江头》同辇随君侍君侧；4.李白《赠孟浩然》红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。

5.王维《使至塞上》征蓬出汉塞，归雁入胡天；6.孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》月照一孤舟；7.郎士元《送钱起》暮蝉不可听，落叶岂堪闻。

3、聚字

同属一类的字于四句当中。可放宽。

病害：作者的思路狭隘。

病例：李商隐《马嵬》。

4、就句

病害：啰嗦、废话、与主题无关紧要。

病因：作者随手为之，不细考虑。

病例：杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每句前两个字均可删去，而境界无损。

5、凑篇

病害：只有佳句，忽视全篇的立意与境界。
病因：作者先得一妙句，然后凑成全篇
病例：贾岛多犯此病。1.鸟宿池边树，僧敲月下门；2.秋风吹渭水，落叶满长安。

6、飞语

出语突兀。

病害：造成全篇不连贯，使读者不知如何得出。
病因：对仗中会有此病，语句凭空而出，无所依据。
病例：孟浩然《望洞湖赠张丞相》八月湖水平...波撼岳阳城。

六、章法类

虽有佳句，但排列不当，也难成佳作，因此作诗还要讲究章法。

1、杂凑成章
病害：句与句无关联，成游离状。
病因：诗人没有明确的宗旨与纲领、没有目的与立意。

2、虎头蛇尾
病害：全诗不匀称。
病因：1.刚入手时，可自由发挥，虎头容易，但结尾照应良多，故易成蛇尾；2.写到最后，作者才思枯竭，写不出什么
病例：苏轼《和子由渑池怀旧》。

3、血脉不贯
病害：使读者迷茫。

病因：作者对字句过于讲究而不管章法。
病例：李贺、贾岛经常犯此病《泥阳馆》。

4、时空错乱
病因：作者过于随意。
病例：今人更易犯此病，先是春天，突然变到秋天。

5、自相矛盾
病因：作者拼凑诗句，不作全盘考虑。
病例：骆宾王《玩初月》忌满光恒缺，乘昏影欲乱。既能明似镜，何用曲如钩。

七、倚声类

诗的格律主要是四声平仄的配合，其目的在于协调诗句中字词声调的高低、轻重，使之错落有致，形成一种循环往复的旋律，从而产生和谐动听的音乐美。但绝对的整齐与绝对的散乱都不能产生美感，只有整散结合、平仄相间才有美的魅力。

1、失粘

上一联对句的第二字与本联出句的第二字平仄要相同，否则叫失粘。

病害：造成平仄紊乱，节奏不鲜明，读来别扭，削弱诗的艺术感染力。

病例：

（1）王维《出塞》第2、3句；

（2）韦应物《滁州西涧》第2、3句。

2、失对

同一联出句的第二字与对句的第二字平仄应不同，否则叫失对。

病害：造成平仄紊乱，节奏不鲜明，读来别扭，削弱诗的艺术感染力。

病例：

（1）王维《山中》、《终南别业》；

（2）杜甫《忆弟》。

3、失调

平仄紊乱。

病害：节奏不鲜明，读来别扭，削弱诗的艺术感染力。

病因：多为今人所犯之病。

4、孤平

诗之大忌！

病例：现存唐诗中只两首犯此病：

（1）李颀《野老曝背》；

（2）高适《淇上送韦司仓》。

今人犯此病者较多，如“梦还在小楼”，整句中除了韵脚“楼”字不算，就一个“还”字是平声，此乃孤平也。

5、平尾

三平调，指句尾三字都为平声。

病害：破坏音律美，读来别扭。

病因：不懂规则。

病例：

（1）王维《终南别业》“笑谈无还期”；

（2）庐鱼（今人）《秋夜三唱》“晨声耕人鸡”。居然五平调。

6、仄尾

三仄调，指句尾三字都为仄声。

病害：破坏音律美，读来别扭。

病因：不懂规则。

八、押韵类

押韵是把韵母相同或相近的几个字放置在一首诗中固定的位置，使诗产生一种声音的回旋美。其目的是利用韵增加诗歌的和谐与美感，便于诵读和记忆。韵是诗歌音乐美的基本条件，是诗的最重要的组成因素，不论古体诗还是近体诗都要押韵，没有韵就不是诗。古今的发音是不同的，我们作诗应按普通话的语音来押韵。

1、无韵

病害：使诗丧失声音的回旋美也不为诗了。

病因：1.不了解韵的重要性。2.受现代诗影响，讲究自由。

病例：古人作诗无此病，由于古今发音不同而出现此病的有：

①李商隐《登乐游原》向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

②陈子昂《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2、重韵

此病自唐开始，古风、排律可不拘。

病害：可能造成语意重出没有利用好字并显作者的语言词汇匮乏。

病因：1.作者本身驾御词汇能力不高；2.创作草率，不用心。

病例：张耒《京师废宅》用两“生”。今人作诗多此病。

3、出韵

夹杂他韵。

病害：只要出韵，其余不论，都为劣等，诗之大忌。

病因：1.忘了韵部；2.现代人不知道这也是病。

病例：1.李商隐《茂陵》中“郊””为肴韵，“娇”、““萧”为萧韵。

4、跨韵

平仄互押。

病害：读来别扭

病因：不晓平仄或不知这是病。

病例：古人没有，今人多犯此病。

5、凑韵

病害：为了押韵把意思破坏了。

病因：在韵与意发生矛盾时，和韵之作易出此病。

病例：苏轼《次韵代留别》：“绛蜡烧残玉斝飞，离歌唱彻万行啼。他年一舸鸱夷去，应记侬家旧姓西。”西施不姓西，这里的“西”就是凑上去的。

6、赘韵

句句押韵，不该押韵处押韵）

病害：也会破坏诗的音乐美

病因：1.初学者易犯此病。2.好押韵者。

九、对仗类

对仗是律诗必须遵守的格律之一。为了使句法产生转换而不致雷同，避免单调与呆板，增加诗的韵味，一般律诗中间两联都用对仗，而首尾两联不用对仗，这也符合“中和”的思想。虽然象李白通篇不用对仗的《夜泊牛渚怀古》以及杜甫全篇对仗的《登高》都是佳作，但总是遗憾。（通篇不用对仗是不可取的，它使得全诗形式上散乱无章，没有整齐的美；全篇对仗也是不可取的，它使得全诗形式上严肃呆板，没有活泼的美。）

1、对仗
相对于格律诗，绝句没有严格对仗要求，可对可不对。律诗则不尽其然，一般来说，首颔颈尾所要求也不尽相同，首尾两联没有明确的要求，但颔、颈两联必须对仗。如首联已经对仗了，则颔联可不对仗，这就叫偷春体，否则必须对仗。颔联相对颈联，要求稍宽些，可用宽对。颈联要求则相对严格，最好工对。

2、颔颈联句式禁忌

在颔颈联中，其句式是不可相同，如颔联是2/2/1句式，那么颈联最好要是2/1/2句式，尽量避免相同。律诗两联的诗眼在同一位置，叫做“摞眼”，是一大忌。

3、合掌重字
合掌则是指对仗的对句与出句意思相近，明清以来，重字和合掌成为格律诗的严重忌讳，今人作诗，也是必须要尽量避免这些毛病的。

（1）同字

只限律诗。联绵词除外。

病害：造成语意重复、平仄相同导致失对。

病例：杜甫《得舍弟消息》汝女犹在壁，汝妻已辞房。

（2）合掌

语意重复、浪费笔墨
病因：同义词对仗容易形成合掌

病例：耿讳《赠家翁》“蚕屋朝寒闭，田家昼雨闭”。 “朝”与“昼”合掌。

4、半对、畸对

（1）半对

属对偏枯，小病。

病害：没有完全对仗，多为半句对。

病因：1.为了不损害意境而犯此病（尚可原宥）；2.作者的功力不够（做了个绝对儿）。

病例：陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

（2）畸对

A语意不匀。B句式不匀。均小病。

病因：1.功力不匀；2.先得一佳句，再对另一句。

病例：1.宋之问《江南曲》采花惊曙鸟，摘叶喂春蚕；2.崔颢《黄鹤楼》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

十、修辞类

1、比喻不当
病害：不形象、不和谐、使读者感觉别扭。
病例：暮雪霏霏若撒盐。

2、夸张失度
病害：离开客观依据便会闹笑话。
病例：海南雪花大如席。

3、粉饰过头
病因：过分地为了增强艺术感染力、烘托气氛而横生枝节与重复堆砌

4、用典冷僻、繁多

病害：让人无法顺利，读完此诗，导致没读完就不看了。
病因：作者展示自己博学。
病例：童心《谢唐慕》。
李商隐、黄庭坚、辛弃疾、吴文英多犯此病。

十一、其他类

1、主观臆断
病害：犯常识错误，出大笑话。
病因：作者不熟悉生活、不明事理、观察不仔细
病例：杜甫《寄杨五桂州谭》说桂林“梅花万里外，雪片一冬深”。

2、与史不符
病害：违背历史，篡改历史。
病因：作者不了解历史。
病例：1.杜牧《过华清宫绝句》；2.章碣《焚书坑》。

3、体非其宜
律诗工整凝重，贵气健。
绝句语近情远，贵韵长。
五古庄重质朴，表达严肃主题。
七古表现复杂多变的情感与事态。

丁若水

拜读学习，苏大哥辛苦了！

东山明月

欣賞，學習，問好蘇醒！

蘇醒

丁若水 发表于 2014-10-22 11:02
拜读学习，苏大哥辛苦了！

不给补充，就会“拜读佳作，学习问好”！！？

蘇醒

东山明月 发表于 2014-10-24 17:10
欣賞，學習，問好蘇醒！

我的目的是给初学者借鉴的。谢谢春月关注！

丁若水

蘇醒 发表于 2014-11-3 09:12
不给补充，就会“拜读佳作，学习问好”！！？

呵呵，下次给。

蘇醒

丁若水 发表于 2014-11-3 09:31
呵呵，下次给。

一首好律或绝，应该是意境、声情、格律、用词、造句等等方面尽量做到至善至美。