古风学院联十一期初级班卧云组第七讲作业贴

小梦

古风学院联十一期初级班第七讲
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

@懒猫

卧云17－懒猫，七讲作业

试析：秋窗露冷啼莺少＝，并对句

解析：
啼莺的物象意思一般定位为欢快，后三啼莺少很明确的定下了出句基调一一不开心。那么为何不开心呢？因为露冷，因为秋窗的露冷。秋，一般又和别离、思愁挂钩，所以出句基本可以理解为一种因别离、思念而生的愁绪情结。
对句：
1．老树枝枯黄叶稀
2．雪案墨凝愁绪多
3．红帐人孤春梦稠

天天乐

   卧云02-天天乐     七讲作业     

           秋窗露冷啼莺少
试对：孤馆夜长别梦寒
析联：秋天来了，叶落花凋，冷露携寒。已经听不到黄莺的歌声了，征鸿远去，万物萧条…

绿竹清泉

卧云15—绿竹清泉         七讲作业

        出句:秋窗露冷啼莺少
析联:深秋夜里，寒露清冷，偶尔几声莺啼，听去孤单无助，屋内人也辗转难眠。        试对:        老树枝稀落雁单
                  孤院风凉落木多
                  驿馆人凄好梦稀

@笨笨

作业：卧云13—笨笨

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联：出句，冷色调。秋，指时令。秋是一个让人伤感的时节，作者一个人独倚窗前，冷风瑟瑟，望着窗外面花草上的露水，恰似离人眼中的泪水。平日里许多莺儿在树上唱歌，现在也渐渐的离我远去了，更加增添了许多惆怅。

对句：菊院香残瘦影单
         玉笛声残清泪流
         天际风寒离雁多
         小字情长愁绪增

田子

第七讲作业卧云08…田子
析联：冷色调。秋天到了，天气凉了，和我相伴的夜莺声也不叫了，我的心倍感寂寞。
出句：秋窗露冷啼莺少
试对：长夜衾寒落漠多

醉翁幽梦

古风学院十一期卧云组
卧云28-幽梦
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联：出句，冷色调。秋是一个让人伤感的时节，作者一个人独倚窗前，秋风瑟瑟，望着窗外草丛上冰冷的露水，给人以寒冷刺骨之感，句末再来一个啼莺少更加增添了惆怅气氛。

对句：

清泪影单愁绪多。

如果云知道

作业：-05如果云知道
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
析联:   冷冷的秋天，窗下的露水很凉，娇莺已经飞到温暖的巢穴，只能听到寥寥几声鸣叫。。。

对句:  故里天高小月残

不语尘

卧云组长-不语尘  七讲作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
解析：独坐清窗，闲秋几许，风凉凉，更觉寒露侵衣，已是入秋的时节了吗？何时起窗外的莺声也开始变得稀少了。

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句：梧院风生落叶萧=[不语尘]

紫燕！

古风学院联十一期初级班第七讲作业：卧云组
卧云-紫燕
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
析联:枝疏叶寒冷入窗，秋深莺啼少，春枝又老岁又添。冷，啼，突出了深秋的苍凉。

试对:
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句 :  驿客乡愁断雁孤

鸿鼎夫人

古风学院联十一期初级班第七讲   卧云18--鸿鼎夫人   作业：   结合本讲内容析联，并对句：   出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣] 析联；推开秋天的窗户，看到满眼的秋风秋雨秋草黄，那点点晶莹的露珠挂在枯枝荒草间，连往日欢叫的莺鸟们也不知飞到了哪里？灞河两岸上的柳条稀枯，使人不由回忆起那人那景那份情，，，， 出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣] 对句；灞柳枝枯恨意多 整个上下联属于冷色调

筱筱

古风楹联十一期初级班卧云组第七讲作业
卧云03-筱筱
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=白衣
试析：
望窗外：冷露袭人，啼莺渐无，冷清无比。不由得多愁善感起来，明年的黄莺还会来陪我吗？

试对：
秋窗露冷啼莺少＝白衣
芦荻风凄离絮多

零度

作业：    卧云20-零度
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
             月夜人愁白发添

浅析上联:
风寒露宿到秋窗 ，愁绪三千问一桩。
不见唐前飞燕子 ，谁能梁谢定安邦？

★喃心飞翔

作业~卧云29～喃心飞翔         古风学院联十一期初级班第七讲
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]     出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]        对句，小院清风月半弯。 析联，冷色调。孤灯独坐冷窗前，燕语莺声都不见，不知今夜谁梦我？共赏清风月半弯。

歌空

古风楹联十一期初级班卧云组第七讲作业
卧云19-歌空
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=白衣
1.析联：立于窗前，感到秋意袭人，凝于窗上的露珠透出阵阵寒意，连往日那带着悦耳啼声的黄莺也难寻踪影。
2.试对：小径花残树影稀

顽石斋主

卧云组027——顽石斋
第七课作业

试析：秋窗露冷啼莺少＝，并对句

解析：
临“秋窗”，觉“露冷”，写出了秋日的凄清，古人的诗作中常有“悲秋”的情绪。古代的农业社会中，人们把“秋”作为团圆的日子，但远行之人不能与在秋天与家人团聚，此出句所写的“露冷”，恰好写出了悲凉之感。“啼莺”多为春景，此处“啼莺少”则翻过一层，写出了远行之人离家时间之长，进而写出思家心情的急切……

出句：秋窗露冷啼莺少
对句：野渡人稀过雁多

如烟

古风十一期楹联学校第七讲卧云作业组副如烟：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]
孤枕塌寒孑影单
秋渐深，枝枯叶黄露冷，曾经美妙的莺啼也越来越少，这萧索的季节让人愁绪百转。

见我有缘

古风学院联十一期初级班第七讲
作业：卧云06-见我有缘
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
简析:秋伤感的季节，秋窗先生夺人 先已定下出句的情感基调，露冷，如何能露真的冷了吗  是身心的冷吧 那种孤寂的冷 那种临窗久立的孤寂 是相思还是乡思。啼莺少更加衬托作者的心情。

试对
秋窗露冷啼莺少
曲径风凄过客无
雪案衣单不觉寒

善感人群

古风楹联十一期第七讲作业：卧云12-善感人群
一.结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联:秋天的窗台露水冷冰冰的，黄莺都懒得鸣叫。
心情亦莫名地感到落寞与烦躁。

出句:秋窗露冷啼莺少
对句:寂夜灯孤垂泪长

夏日微寒

古风楹联11期  卧云09 夏日微寒


作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
秋末的季节，窗棂上总是流淌着道道露水的痕迹，就连平时经常欢欣跳跃的黄莺都很少见到了，【冷色调】。
出句: 秋窗露冷啼莺少=[白衣]
对句: 廋影灯残白发添
小院更深月色浓
寂夜风寒念母浓

@沧海御云

卧云-22沧海御云

古风学院联十一期初级班卧云组第七讲作业

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗 / 露冷 / 啼莺 / 少=[白衣]
平仄：平平 / 仄仄 / 平平 / 仄

词性：名名 / 名形 / 动名 / 形

结构：偏正 / 主谓 / 偏正

符合诗律正格，马蹄韵正格。


析：出句要在一个冷字。秋至而窗外露冷者，情孤寒而已。不见枫烈，唯觉露冷。其情系春，叹莺啼远也。临窗远眺，伤情怀远之句。聊对之

秋窗 / 露冷 / 啼莺 / 少=[白衣]  
北雁/  声孤 / 怨域/  长

文質彬彬

@沧海御云 发表于 2017-2-27 09:41
卧云-22沧海御云

古风学院联十一期初级班卧云组第七讲作业

文質彬彬

古风学院联十一期初级班第七讲
臥云組026文質彬彬作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
秋天到了，天氣轉涼，夜寒生露。冷色調。窗外的鶯不鬧了，日子少了生氣。暗示著主人的孤單、寂寞。
對句： 庭院清暉瘦影寒

宋晓楠

卧云07－宋晓楠，七讲作业
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
理解：打开窗户，身感凉意，原来窗外已是秋露凉凉，欢呼雀跃的春莺离去的一番伤感之景，而如今远离家乡的我，望尽远方，只见黄土漫天，而无大雁踪迹，不知家人过的如何。
对句：远塞尘飞大雁无

古风文竹

古风学院联十一期初级班第七讲
作业：卧云10-文竹
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
简析:秋天是离人的愁思，离人心上秋，应该是回家的季节。但是，回不了家，窗外的景色顿生寒意，就连那啼莺也没有几只。

试对
秋窗露冷啼莺少
暮案风清思客多

春江水暖

卧云~23春江水暖      第七讲作业
试析: 秋窗露冷啼莺少。 并对句

析联:深秋的窗外，寒露乍起。自在欢快的黄莺也感受到肃杀的秋风和寒意，少见踪迹。

试对:槛外烟笼别梦寒

天香

评阅老师辛苦了，作业全部评阅。2017.3.4.