古风学院联十一期初级班凝露组第七讲作业贴

小梦

古风学院联十一期初级班第七讲
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

叶璇

古风十一期第七讲凝露组组长-叶璇作业如下:
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联:夜月秋窗，霜寒露重，身冷衣单，蛩悲莺少，心头涌旧事，残梦伴孤灯！

对句:  孑影灯昏浊泪多【叶璇】

醉卧流云

第七讲作业：凝露08-醉卧流云
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣
春去秋来，繁华已尽，
窗寒露冷，往日的莺啼声
也听不到了。

对句：瘦影灯昏旧梦多

古风三脚猫

古风学院联十一期初级班凝露组20-三脚猫作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
析联：作者先是通过秋和露，营造出一个清冷孤寂的环境，啼莺本是暖色调的物象，也是主人公渴望看到的，一个“少”字把主人公的失落心情强烈地烘托出来。凭窗而立，秋深露冷，所见之处无不令人愁绪满满，那些快乐的啼莺哪里去了？作者这里埋下了伏笔，所谓啼莺，不过是主人公内心感情的一个代指罢了。

出句：秋窗露冷啼莺少【白衣】
对句：雪案香残诗意无【三脚猫】

静静思

凝露组副-静思作业
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣

析联：出句为冷色调。清秋时节主人公透过纱窗望却，庭中处处生白露，往日柳丛的莺声再也不来打扰渐行渐远，秋花惨淡，秋草黄，秋灯秋夜长，满目萧条，无限的
愁绪上心头。
出句：秋窗露冷啼莺少【白衣】
对句：孤馆梦残愁绪多
对句：冷案灯昏泪迹多
对句：残漏声寒宿雨长

倾城雪影

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古风学院联十一期初级班第七讲
凝露11-倾城雪影作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
析联:秋天原本就是一个萧瑟的季节，花木凋零，霜寒露冷，此时也很少在听到黄莺的啼叫声了，到处是一片凄凉，怎不叫人伤感。
对句:静夜风寒晓梦残

雪花仙子

凝露组30号雪花仙子第七讲作用

结合本讲内容析联，并对句：

秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
孤枕灯息游子愁
析联:初秋夜半时分，寒露打冷窗，冷意伴寒夜，这份薄凉难释怀，连活跃的夜莺也怕了，都不愿歌唱，只想蜗居取暖。

雲青

作业：凝露组==雲青第七讲作业
  结合本讲内容析联，并对句：
  出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]   
  对句：篱径香残羁客愁=雲青
析联：这个句子首先要明白是在客居他乡才有的感情，如果家中是断然不会有此种感受的。
首字一个"秋窗"，已经决定了整句的基调，秋在古诗词里是一种悲伤调子。由秋窗,露冷,啼莺少，三种物象组合而成，从而营造出一个清冷孤寂的氛围。再由啼莺少三字做烘托，更加显出景色的萧条；由视觉而转入听觉，此种情景无不使主人翁徒增伤感。仿佛看到作者倚窗而立，以露冷来抒发自己的愁绪，以啼莺少感叹自己的心情。作者借以秋的物象来抒发身在他乡的孤寂心情，至于后来怎样，就需要用对句来延伸了。

叶璇

古风十一期第七讲凝露组01_吉星高照作业如下:
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联:伫立窗前，只觉秋意渐浓，厚重的白露更是冰冷，寒凉。或许夜莺也怕这凄厉的秋天，极少听见它们婉转动听的鸣叫了。虽写寒秋，实则以物言情，悲秋叹秋之情怀，世事多变而苍凉，无奈之愁绪。

对句:  彻夜衾寒愁绪多【吉星高照】

新若梅

凝露05－若梅第七讲作业:
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
析联：秋意寒凉，窗外露水凝重，喜欢热闹的黄莺都冷得纷纷躲了起来，停止了鸣叫。此情此景让人顿觉凄凉，孤寂，凭添愁绪。
对句：诗案墨寒下笔难

孙成仁

十一期凝露26_孙成仁
古风学院联十一期初级班第七讲
作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
这是句冷色调出联，露冷莺少，限时在了晚秋白天的稍早或稍晚。试着练习篮天老师讲课中的赏折形式，写几句短律（新韵）：
异地飘泊超预期，乡音盼遇栈楼羁。
秋窗露冷啼莺少，酒肆身单过客稀。
嗨，莺少，过客也少，乡音是听不到了。
试对：秋窗露冷啼莺少，
           酒肆身单过客稀。

走过青春人未老

古风学院联十一期初级班凝露组18-走过青春人未老


第七讲论坛作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

析联：秋色渐老，露重风寒，冷肃的气息通过车窗传入作者的眼眸，耳畔莺啼声日渐稀疏，一股惆怅思乡的情绪袭上心头。路遥车迟，何处是乡关？

对句：乡土路遥起身迟=[青春]

叶璇

古风十一期第七讲凝露组09--月倾城作业如下:
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
   
析联:在白露凝霜夜晚，诗人站在阶前，看到了一片片落叶飘下，一阵风吹来，梧叶敲窗，寒意袭来，只能偶尔听到渐弱蛩音，已经听不到夜莺婉转的啼叫了。虽写寒秋夜，实则是诗人伤春悲秋情怀，或郁郁寡欢，世事沧桑之怨。。。。。

对句:  孤影衾寒落笔愁【月倾城】

墨飘香

老师不好意思上面作业做错了，给老师添麻烦了/)/)
古风学院联十一期初级班第七讲作业：
凝露22-墨飘香
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣】
析联：秋天来了寒霜白露，树叶飘落，窗外的莺声也少了，一种凄凉忧伤。
对句：1霜叶花残过雁稀
           2浊酒杯空思绪多
           3孤影心寒别梦多

古风浅梦依然

十一期初级凝露组第七讲作业：23-浅梦依然

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
析联：秋已至，伴有霜露的清晨越发寒冷，莺啼声也渐渐少了。
对句：墨案灯昏落笔轻
             清舍帘you绕指寒

微微一笑

古风学院联十一期初级班凝露组03-微微一笑


第七讲论坛作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

析联：深秋的夜晚，窗外已是露重风寒，夜莺也不再啼叫锁喉御寒。

对句：淡月灯枯学子乏=[微微一笑]

闲云古风

作业：凝露组17-闲云  结合本讲内容析联，并对句：  秋窗露冷啼莺少=【白衣】 析联:秋意已浓，晶莹的露水凝结着丝丝寒意，窗外树上往时展喉歌唱黄莺，也变得稀少了。 秋窗露冷啼莺少=【白衣】 几案墨残遗恨多               

浅尝羞涩

古风十一期凝露组-21浅尝羞涩，作业：  结合本讲内容析联，并对句：   
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  对句：小苑花残看客稀

    天凉了，已经降露水了，窗外的鸟儿都很少听到叫唤了，园子里的花都已经开尽了，来看景赏花的人很少了

阿凡提

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联:意境萧然，秋窗露冷，这里即用秋景烘托了心情，啼莺少，这里是季节到心情的一个过渡。
     对句:寂夜霜飞故梦萧

叶璇

古风十一期凝露29-边塞戈壁作业

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
析联：作者告知我们秋天到来，风啸露冷，一向打斗热闹的莺儿日渐减少，凭窗而望，肃杀的景象传递到内心，失落的情绪在潜滋暗长 。   

出句：秋窗露冷啼莺少【白衣】
对句：墙脚草枯闹蟀无 【边塞戈壁】

古风浅梦依然

古风浅梦依然 发表于 2017-2-26 06:55
十一期初级凝露组第七讲作业：23-浅梦依然

结合本讲内容析联，并对句：

谢谢如烟老师！

古风浅梦依然

古风浅梦依然 发表于 2017-2-26 06:55
十一期初级凝露组第七讲作业：23-浅梦依然

结合本讲内容析联，并对句：

谢谢如烟老师！

天香

评阅老师辛苦了，2017.3.4.

一叶孤城

古风学院十一期初级班第七讲作业：
结合本讲内容析联并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少【白衣】

析联：窗外那些曾经在树上欢快啼叫的莺儿越来越少了。唉。。。恼人的秋不知不觉的来了，那窗边露水也是冷冷的。

对句：尺素情长月色凉