古风学院联十一期初级班凝露组第六讲作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班凝露组第六讲作业
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

叶璇

古风十一期第六讲凝露组组长-叶璇作业如下！1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

一堤杨柳春吹绿
满岭丹枫霜染红
杨柳=丹枫，春=霜，景隔了，一个指的是春天，一个是指的是秋天，所以隔了！
一盏流年老
三杯往事空
盏=杯，流年=往事
盏和杯字面上都是一种相同的器具，算合了，流年，往事都是指的岁月流逝，所以这个联是合联。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

四面湖山归眼底【古】
一肩名利撂身边【东风】
面，肩是名词这里活用量词。

翠减红消春过半【白衣】
翠，红是形容词活用名词。

3：课后阅读增广贤文。

古风三脚猫

古风学院楹联十一期凝露组-20三脚猫作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

几簇梅花聊待雪【一叶】
一堤杨柳喜迎春【知秋】
上联梅花待雪描写的是冬天，下联杨柳迎春是春天，是为景隔；上联写无聊的梅花（无聊的人）等待雪落，是冷色调，下联是暖色调，属于意隔。

长恨山重遮望眼【一叶】
又愁水复隔乡音【知秋】
下联水复与上联山重都是说路途遥远的意思，是为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

赠我诗情梅一剪【一叶】
“剪”本为名词（或动词），在这里做量词用。

风摘残红堆树脚【一叶】
“红”本为形容词，在这里做名词用，残红，即落花。

3：课后阅读增广贤文。

新若梅

凝露05－若梅第六讲作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
上联：踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色
下联：循陋巷，迷津渡，游吟一畔雨帘
上句是说月色融融，下句却下雨了，所以是景隔了。

上联：积极地热情地欢送旧岁；
下联：高兴地愉快地迎接新年。
此联用语就不像对联。下联“高兴地”、“愉快地”意思又雷同。这种雷同，虽然不是出现在上下联中，也是一种合掌
改：上联：波摇玉宇，千年水界鱼登月《古风》
下联：岸复银空，万古风标柳弋星《玉米者》
玉宇和银空都是指天空的意思，所以为合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
上联：晴窗雨过竹滴翠【对月】
下联：诗案风来句染香【东风】
翠/香，形容词，在这里面活用作名词，翠指的颜色，香是指气味。


上联：几树秋风摧瘦骨【白衣】
下联：一窗皓月慰愁怀【东风】
树/窗，名词，在这里活用作量词。
3：课后阅读增广贤文。

雪花仙子

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
依窗读月千般寂【梦曦】
把盏临风几许愁    意思太近合了


 燕子如今常问我【梦曦】
菡萏明日可陪君
燕子和菡萏隔景了
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
浣花旧事谁能继；
桃叶新诗手自题。
句中题名词活用做动词了

软红不到藤萝外
嫩绿新添几案前
句中的红，绿活用作名词
3：课后阅读增广贤文。

孙成仁

联第十一期凝露组26_孙成仁
第六讲作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
（1）
砚底深埋秋几度【对月】
台前乐奏貝多芬
        这是我元月2号的作业写的对句，当时觉得很美，听了这讲课后再看，明显是景隔意也隔。上联说书房画室，下联跑到了剧院，离着远点。场景隔了。
        上联说秋，下联绕到貝多芬那里，联意也隔远了。
（2）
褪尽残红春剩几
花缺叶落夏将来
都是晚春景色，合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
（1）
春色一壶谁醉
莺声几处耳闻
壶、处是名词作量词。
（2）
娇红片片飞春意
浅碧些些动我怀
红、碧是形容词作名词

走过青春人未老

古风学院联十一期初级班凝露组18-走过青春人未老

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

⑴        意隔
秋叶落崖云不管=Z
春花绽空蝶常陪=Z
对句中用主体“春花”对出句主体“秋叶”，一个是春天的意境，一个秋天的意境，显然是隔啦。

⑵        合掌
余霞催浣女【听琴】
暮霭忘渔翁【走过青春人未老】
对句中用主体“暮霭”对出句的“余霞”合掌了，余霞和暮霭都是夕阳落山的景象，尽管暮霭可能更靠近夜晚，应该是没有夕阳余光的时刻。后改为“溪水忘渔翁”。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

名词活用：
出句：潮水有期知进退【静舍茶香】
集句：峡云无迹任西东 [流月长河集晏殊句]
对句中西东对出句进退，属名词活用成动词
出句：归来应是千山绿 [机会主义]
对句：醉去长留一梦春 [绿~]
对句中以春对出句的绿，属于名词活用成形容词。
出句：一笔风流天下知 [奇玄学士]
对句：百年孤独诗中品 [落梅]
对句中用百年对一笔，其中年属于名词活用成量词。

形容词活用：
出句：海天一色云为岸 [兰之露兮]
对句：风月无边浪是歌 [静舍茶香]
对句中无边对一色，无本形容词，活用成数词与数词一来对。
出句：转身已是深秋景 [风景]
对句：碍眼常多昨日花【流年】
对句中用多对是，是是动词，多形容词活用成动词，意动用法。
出句：怕听秋风弹老调【淡烟疏柳]
对句：不堪霜叶染新愁 [落梅]
对句中用新愁对老调，愁形容词活用成名词与调对。

3：课后阅读增广贤文。

雲青

古风学院联十一期初级班凝露组--07雲青作业
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
答：（1）隔景：一副对联中，出句如果说的是春天，对句不能说冬天，这是隔景，
意隔：上联意悲，对句不能言欢，这样就是意隔。
示例：（我于古风论坛找的例句）
出句：桃李成蹊围小舍【立雪】
对句：秋风入案惹愁心 【雲青】
像这副对联，出句是暖色调，对句冷色调，一个是春天，一个是秋天，既是隔景，又是隔意。
（2）合掌：一副对联上下联意思相同，景色相近，意思重复即为合掌。
示例：
出句：斜阳立尽鸿声渺【宁心】
对句：傍晚不堪雁影空【雲青】
斜阳与傍晚景合。鸿声渺=雁影空，景合。立尽=不堪，意合。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
例一：
听雨楼头弦冷指【联友】
伤秋句里客惊心【东风】
答：上联”冷“与下联”惊“是形容词。这里活用做动词。
例二：
趁雨鋤云犁碧绿【联友】
乘风踏岳步青葱【东风】
答：上联中的”犁“与下联中的”步“是名词。这里活用做动词。
3：课后
阅读增广贤文。

叶璇

古风十一期笫六讲凝露组01吉星高照作业一，举例说明对联的隔和合掌
答:
1，春风难解花飞意
     秋水方知落叶情
此联春风与秋水景隔，花飞意与落叶情合掌。
2，雪里红颜梅点赞
     风中水袖柳妆成
此联梅在冬天，栁在春天，两个物象，各不相联，景隔也意隔。
3，长空雁去知秋尽
     碧宇花飞晓露寒。
此联长空与碧宇，知与晓同一个意思合掌，雁去，花飞都是描写秋景的两个物象已合掌。
二，分别找岀名词，形容词在对联中的活用。
1，瘦水寒心云迹淡
     清风冷月竹鸣幽
寒，冷都是形容词，在这里当动词活用。
2，十里春风开画境
     一轮秋月晒诗帘
里与轮都是名词，在这里当量词活用。
画与诗都是名词，在这里当形容词活用。
三，课后阅读増广览文。

雪花仙子

凝露组30号雪花仙子作业

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
依窗读月千般寂【梦曦】
扶案观云几许愁 雪儿
上下联意合了

柳色初匀莺啭嫩…烟儿
荷香远送水潺潺…雪儿
上下联隔景了
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
　
五夜楼船，曾上孤亭听鼓角；
一樽浊酒，重来此地看湖山。
句中夜，樽字名词活用做量词

软红不到藤萝外
嫩绿新添几案前

句中的红，绿形容词活用作名词
3：课后阅读增广贤文。

静静思

凝露19-静思
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
     春风又绿江南岸
     秋雨浇红枫树林
     秋雨隔，景隔
     春风又绿江南岸
     细雨催红梅岭花
     江南和梅岭合掌 江南是大概念，包括梅岭。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或  者练习中去寻找例子）
  春风又绿江南岸
  绿形容词活用为动词 ，使…绿
  一砚乡愁萦笔底
  砚名词活用为量词

3：课后阅读增广贤文。

清江月色

古风十一期第六讲作业如下
作业：凝露13-清江月色

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
出句：只手乾坤定
对句：双拳世界安

本联几乎说的是一个意思，大合掌

出句：只手乾坤定
对句：真心爱侣欢

对句与出句意境完全错开，情隔

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
出句：一花灿烂知春至
对句：三更安然见月升
本联花是名词，在这做量词用

出句：花开亦是东风软 ~落尘
对句：雨落还因草木欢

本联软和欢是形容词，在这做动词

3：课后阅读增广贤文。
已读

一叶孤城

十一期第六讲凝露组，组副-一叶孤城作业。

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
举例1.
小院花香堪引蝶【联友】
西楼月满总宜人【联友】
分析：上联画面感很强，生机勃勃的一个春日的景象，而对句用了月满，一个夜里的物象，和上联不在同一画面中，以致对句多少没了关联，个人认为存在隔景。
试对：寒门枝细也思春

举例2.
翰墨（说）天地
诗书（唱）古今
这个是本群练习，分析：虽然是练习填空，但是上联的说，和下句的唱都是一个意思，可以归纳为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
举例1.
折柳衣沾翠【联友】
分花手染香【联友】
说明：上联的翠和下联的香平时一般作形容词，但在此联中用作宾语活用成名词了。

例2、
一园春色满【联友】
两岸燕声浓【联友】
说明：园，岸本是名词，在此联中用在数词的后面活用为量词。
3：课后阅读增广贤文。

墨飘香

古风学院十一期对联第六讲作业：
凝露22-墨飘香

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒
上联写的是春色飞花，下联写的秋深霜寒
隔景

鸟语春光好
莺歌柳色新
鸟和莺合掌，鸟就包含莺在内。
春光包含柳色，合掌

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

形容词活用作名词
老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行
老形容词活用为名词

名词、动词活用为量词

西南诸峰此独秀
东北一览小众山

峰名词活用为数词
览动词活用为数词


3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

闲云古风

第六讲凝露组17-闲云作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
1，戏蝶穿花惊倩影
      入帘飞雪带梅香
上联是春景，下联冬景，这幅对联景隔
2，小月窥窗寻旧梦
      玉盘栖柳待知音
此联小月，玉盘，都是指月亮合掌
3，半窗梅影入诗眼【联友】
     一砚春风到我家【东风】
此联中窗，砚本身是名词活用成量词
4，娇红片片飞春意【联友】
      浅碧些些动我怀【东风】
此联中红，碧本是形容词，这里活用成名词
5，课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

古风浅梦依然

初级第六讲作业
凝露23-浅梦
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
把酒围炉听故事【淡墨轩】
举杯畅饮论今朝
合掌，把酒、举杯，都是喝酒的意思。

柳色青青犹隔水【淡墨轩】
梅香淡淡好吟诗
隔景，上联柳青青是春景，下联梅淡淡是冬天的景色。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）
名词活用
一棹春舟犁细浪【尘埃】
棹，名词，这里活用量词

形容词活用
绿到/无边/春/靠岸〔再嫁东风〕
绿是形容词活用动词。

3：课后阅读增广贤文。
学习中

雲青

古风学院楹联十一期凝露组-9月倾城作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

秋山秋水秋风韵；-

枫树枫香枫叶情（树对山，有点隔；树和叶不能并列）
上联:写秋天风韵，秋韵就包括枫树。下联树对山，:属于隔。

纷扰红尘难顿悟----
喧嚣俗世总迷糊
上联:是说红尘纷扰，让人难以淡定，醒悟。
下联:喧嚣对纷扰，红尘对俗世，意思一样。是为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

一指琴音穿寂夜
说明:指，本来是名词，（手指）。但，在这里，作动词讲。

月冷巯窗愁染指
说明:冷，原本是形容词，但，在这里作动词讲。


3：课后阅读增广贤文。

微微一笑

第十一期凝露组03微微一笑
第六讲作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
1、戏蝶穿花惊倩影
      入帘飞雪带梅香
蝶夏天飞舞，梅开冬季，隔景

2、流年似水何堪等
      岁月如烟怎可留
流年和岁月合掌了

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

折柳衣沾翠【联友】
分花手染香【联友】
说明：翠和香平时是形容词，但在此联中用作宾语活用成名词了。

阿凡提

古风十一期第六讲凝露组-阿凡提作业
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

删繁就简三秋树

领异标新二月花

三秋   二月   时间上隔了


踏雾凌云敢借东风追日月

跋山涉水方得浩气绘春秋

踏雾凌云  跋山涉水

意境上相似  合掌了


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

遮天红艳花如火

飘絮白映实似绵

上联的火和绵本是名词这里作形容词使用
3：课后阅读增广贤文。

水幂码

凝露组15ˉ水幂码

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答：隔就是上下联意思没有关联。合掌就是上下联意思相同，例如

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答：不会

3：课后阅读增广贤文。

叶璇

古风十一期凝露—29边塞戈壁

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。
春描画卷三千里   夏展蓝图数万田
春==夏，隔景；画卷==蓝图，同义词连用，合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
微雨西湖斜燕影  柔风荷叶倾盏杯
斜，形容词活用为动词；倾，量词，有时是数量名词，这里活用为动词。
3：课后阅读增广贤文。

浅尝羞涩

古风十一期凝露21-浅尝羞涩      作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

一笔乡愁成记忆===东风
三杯浊酒顾往昔
记忆～往昔意义相同，本联合掌
家乡可是花千树===东风
故国早已柳万条
家乡～故国  合掌
自春去后诗无味===东风
入夏以来梦不安
春～夏，季节相隔
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
出句：邻处花开香我院
对句：今宵月满瘦谁人
         香和瘦  形容词活用为动词
出句：一笔已将山写俗 [如风]
对句：几人真把物看空 [机会主义]
笔和人～名词活用为量词
3：课后阅读增广贤文。

天香

评语老师辛苦了！

倾城雪影

凝露11-倾城雪影作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）                                                        清荷听雨碧波醉 ，                                         枫叶吻霜霞岭羞 。                                         上联清荷听雨应该是夏天，而下联的枫叶吻霜写的是秋季，所以说这个联是隔景了。                        水有青山歌婉转 ，                                          花无绿叶梦支离 。                                         上联的意思是:水有了山的相伴才能唱出动人的歌曲。下联说的是花没有了绿叶的陪伴，就很容易凋谢，也就是没有了生命。所以说上下联所要表达的情感一样，属于合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）                      春风又绿江南岸                                               这个绿字是形容词，在这里活用为动词。                  千里黄云白日曛                                              这个曛字本身是名词，指日落时的余光，这里做为形容词用，有昏暗的意思。
3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

倾城雪影

凝露11-倾城雪影作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）                    清荷听雨碧波醉，
枫叶吻霜霞岭羞。
上联清荷听雨应该是夏天，而下联的枫叶吻霜写的是秋季，所以说这个联是隔景了。  
                     
水有青山歌婉转，              
花无绿叶梦支离。
上联的意思是:水有了山的相伴才能唱出动人的歌曲。下联说的是花没有了绿叶的陪伴，就很容易凋谢，也就是没有了生命。所以说上下联所要表达的情感一样，属于合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）              
春风又绿江南岸
这个绿字是形容词，在这里活用为动词。   
              
千里黄云白日曛               
这个曛字本身是名词，指日落时的余光，这里做为形容词用，有昏暗的意思。
3：课后阅读增广贤文。

静文

天香 发表于 2017-1-28 01:33
评语老师辛苦了！

谢谢天香老师！我们不辛苦！

醉卧流云

凝露08–醉卧流云作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。
（在联群中，或者平时的练习中去找例子）
“隔”，就是指对联的上下联之间的意思
缺乏关联性，包括景隔和意隔。

不尽乡愁陪我老==
无边月色伴风流

上联写无尽乡愁，是愁绪，冷色调。
下联清风明月，是暖色调。
上下联联意不同，属于隔意。

柳色初开莺掠影==
杨花乍放燕留情
柳与杨同类，莺与燕也属于同类，
上下联意思相近，属于合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中
活用为其它词性的例子，并加以说明。
（在联群中，或者练习中去寻找例子）

梅开一树暗香起——
竹报三春喜气来

树和春都是名词，在联中做量词用。

软红不到藤萝外==
嫩绿新添几案前

联中的红绿都是形容词，
在这里做名词用。

静文

[size=88.6943px]露组的老师们同学们辛苦了！

柳-化蝶

评阅老师们辛苦了，敬茶，送花花