古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html

清馨雨荷

傲雪11～清馨雨荷第四讲作业
一
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

      竹雨/松风/琴韵；
      仄仄 平平 平仄
      茶烟/梧月/书声。
      平平 仄仄 平平

答：关连点：                 雨=烟
       风=月  
       琴=书
这副对联，符合对联的六要素
1、字数相等
上下联都是六个字

2、词性相当
竹雨～茶烟
名词～名词
松风～梧月
名词～名词
琴韵～书声
名动～名动

3、结构相称
竹雨～茶烟 (名词并列)
松风～梧月 (名词并列)
琴韵～书声 (名词偏正)

4、节奏相应
上下联都是222

5、平仄相谐 上联：仄起
下联：平收，
符合诗律楹联正格，符合135不论，246分明。

6、内容相关     符合内容相关

傲雪大俗

傲雪19大俗第四讲作业。
一
从清联三百首中找出一联分析，说明对联六要素，包括标出上下联平仄词性结构，小断句，关联点。
梅花/岭畔/三/山月，
宵市/楼头/一/草堂。
答，关联点，
花=市
畔=头
三=一
这副对联符合对联的六要素，
字数相等，上下联都是七个字。
词性
梅花=宵市，名词
岭畔=楼头，名词
三=一，数词，
山月=草堂，名词。
梅花
宵市
山月
草堂名词并列
岭畔
楼头偏正并列。
三
一数字并列。
节句
2212上下联都是2212，

平仄相谐
上联仄起
下联平收。
符合格律楹联，135不论，246分明，
内容相关，符合楹联。

蒲公英·

傲雪08-蒲公英作业：
古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

诗怀/淡处/临/春水；
平平 仄仄 平 平仄

文味/闲时/数/落花。
仄仄 平平 仄 仄平

答：关连点：诗=文， 淡=闲，水=花。


     这副对联，符合对联的六要素

1、字数相等
     上下联都是七个字。

2、词性相当
     诗怀=文味
     名词类相对。

     淡处=闲时
     形容词类相对。

     临=数
     动词类相对。

     春水=落花
     形名词类相对。

3、结构相称
    诗怀淡处临春水；
    文味闲时数落花。  
    此联上下联皆为主谓结构。


4、节奏相应
     诗怀/淡处/临/春水；
     平平 仄仄 平 平仄
     文味/闲时/数/落花。
     仄仄 平平 仄 仄平
    上下联都是2212


5、平仄相谐
    上下联平仄相反，上下联各自句内平仄交替。


6、内容相关
   符合内容相关。

鹰击于长空

傲雪组长鹰击长空第四讲作业
一
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

      鹤舞/关河/动
      仄仄 平平 仄
      云飞/楚塞/长
      平平 仄仄 平

答：关连点：                 
       舞=飞
       河=塞
这副对联，符合对联的六要素
1、字数相等
上下联都是五个字

2、词性相当
鹤=云:名词
舞=飞:形容词
关=楚:名词
河=塞:名词
动=长:形容词

3、结构相称
鹤舞=云飞:主谓结构
关河=楚塞:偏正结构

4、节奏相应
上下联都是221

5、平仄相谐 ：仄起仄收式。

符合诗律正格，马蹄韵正格。

6、内容相关     上下联内容相关连

聆听花开

傲雪01聆听花开作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
陶然亭      （翁方纲）
烟笼／古寺／无人／到
平平   仄仄     平平    仄
树倚／深堂／有月／来
仄仄    平平    仄仄    平

结合对联六要素分析如下：
一、字数相等，七言对联。

二、词性相当
烟＝树，寺＝堂，人对月  属于名词相对。
古＝深   属于形容词相对。
无＝有，到＝来   属于动词相对。

三、结构相称
烟笼＝树倚（主谓）
古寺＝深堂（偏正）
无人＝有月（动宾）
到＝来     （补）

四、节奏相应
上下联都是2221节奏。

五、平仄相谐
上下联平仄相反，各自句内平仄交替，标准的马蹄韵正格。

六、内容相关
该联意在幽静二字上着墨，通过〝无人到〞却“有月来”道出了《陶然亭》是个幽静雅致之所。上下联色调一致 ，内容相关，联意贯通。

非文

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
傲雪25—非文作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

     32、古藤书屋   倪国琏
     一庭/芳草/围/新绿；

  仄平平仄平平仄

  符合诗律变格
     十亩/藤花/落/古香。

  仄仄平平仄仄平

符合诗律正格，马蹄韵变格

   一—十  数词对数词

   庭一亩   名词对量词

   芳一藤   名词对名词

   围一落   动词对动词

   新一古   形容词对形容词

   绿一香  形容词对形容词

  一庭 —— 十亩 偏正结构

  芳草 —— 藤花 偏正结构

  新绿 —— 古香 偏正结构

此联为七言2212节奏，上联的关联点为庭，草，围，下联的关联点力亩，藤，落

联语选取园中芳草和藤花加以描写，以“新绿”衬“古香”，这清幽的自然环境，突现出书屋的雅致。

二:
课后阅读中华对联大典：

转身即天涯

傲雪12-转身即天涯第四讲作业

一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构

，小断句，关联点）

   墨池 烟润 花间 露
   仄平 平仄 平平 仄
   名名 名动 名名 名
   茗鼎 香浮 竹外 云
   平仄 平平 仄仄 平
   名名 名动 名名 名
分析：这副对联，符合对联的六要素
1、字数相等
上下联都是七个字
2、词性相当
墨-茗:名词
池-鼎：名词
烟-香：名词
润-浮:动词
花-竹:名词
间-外:名词
露-云:名词

3、结构相称，整个上下联都是主谓结构
墨池-茗鼎:偏正结构
烟润-香浮:主谓结构
花间-竹外、花间露-竹外云：偏正结构
4、节奏相应上下联都是2221

5、平仄相谐 ：上联仄起仄收式：仄平平仄平平仄，246平仄平.下联：平仄平平仄仄平，246仄平仄。上下联相对应的246位置平仄相反。上下联句内平仄交替。

6、内容相关：上下联联合起来描写了三苏祠幽静的环境，清雅的情趣。内容彼此相关联。关联点：烟-香 润-浮 露-云

幽兰儿

傲雪22-幽兰儿

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业：

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

116、金顶寺   师 范

         月华侵枕淡；
         山气入秋深。

上联：
       断句： 月华 / 侵 / 枕淡
       平仄： 仄平   平   仄仄
       词性： 名形   动   名形
       结构： 偏正         主谓

下联：
       断句： 山气 / 入 / 秋深
       平仄： 平仄   仄   平平
       词性： 名形   动   名形
       结构： 偏正         主谓

答：1、上、下联各五字，符合对联六要素之一字数相等；
            
      2、月华（名形）=山气（名形）、侵（动）=入（动）、枕淡（名形）=秋深（名形），符合对联                   六要素之二词性相当；

      3、月华（偏正）=山气（偏正）、枕淡（主谓）=秋深（主谓），符合对联六要素之三结构相称；

      4、上、下联都是212结构，符合对联六要素之四节奏相应；

      5、上、下联平仄相对，符合对联六要素之五平仄相谐；

      6、联语上联写淡月、下联写深山，意境清新淡雅，诗味浓郁，符合对联六要素之六内容相关。

答：关联点：淡月、深山。

二、课后阅读中华对联大典。

春草.

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
      梅花/岭畔/三/山月；
       平平仄仄平平仄
      名名/名名/数/名名
      偏正 主谓       偏正
      七字联
      宵市/楼头/一/草堂。
      平仄平平仄仄平
      名名/名名/数/名名
       偏正 主谓      偏正
      七字联
      联语落笔草堂、山月，用宵市反衬清幽的环境，表现了园主人的淡泊情趣

草根诗人

傲雪30–草根
拂水山庄    柳如是
浅深流水琴中听——
远近青山画里看
     
浅深流水琴中听——
仄平平仄平平仄(2221)
远近青山画里看
仄仄平平仄仄 平(2221)   

浅深/  流水/琴中/听——
远近/青山/画里/看
浅深——远近(联合词组，名词)
流水——青山(偏正词组，名词)
琴中——画里(偏正词组，名词)
听——看(动词)

浅深流水琴中听
远近青山画里看
     
联里用琴和画比喻了山庄里的流水和青山，动静结合，描写出了山庄宜耕宜读优美的景色

一晌贪欢

古风四讲作业(傲雪17-木子)
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
   
诗怀/淡处/临/春水=【 高凤翰 】
平平  仄仄 平  平仄
名名  形名  动 名名
偏正  偏正       偏正

文味/闲时/数/落花
平仄  平平 仄  仄平
名名  形名 动  名名
偏正  偏正       偏正

关联点：心境闲适，处世恬淡，诗人情怀。

青青河边草

傲雪31-青青河边草第四讲作业
一
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

事能  知足  心  常惬

仄平  平仄  平  平仄

人到  无求  品  自高

平仄  平平  仄  仄平

关联点：事=人   心=品

这副对联，符合对联的六要素
1、字数相等
上下联都是七个字

2、词性相当

事能  知足  心  常惬

名动  动名  名  副动

人到  无求  品  自高

名动  动名  名  副动

3、结构相称

事能  知足  心  常惬

主谓  动宾       偏正

人到  无求  品  自高

主谓  动宾       偏正

4、节奏相应
上下联都是2212

5、平仄相谐

  上联：仄起
  下联：平收，
  符合马蹄韵变格，符合135不论，246分明。

6、内容相关   

符合内容相关。下联品自高回扣上联心常惬。

依.然

傲雪组07- 依然第四讲作业
一
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

      清风/有意/难/留我
      平平 仄仄  平 平仄
      明月/无心/自/照人
      平仄 平平  仄 仄平

答：关联点：
       风＝月
       有＝无
       留＝照

   这幅对联符合     对联的六要素

1、字数相等，上下联都是七个字

2、词性相当
      清风＝明月
      名词类

      有意＝无心
      动词类

  
      难＝自
      形容词类
   
      留我＝照人
      动词类

3、结构相称
      清风＝明月
      偏正结构

      有意＝无心
      动宾结构
     
     留我＝照人
     动宾结构
      
4、节奏相应
      
      清风/有意/难/留我
      平平  仄仄 平 平仄
      明月/无心/自/照人
      平仄 平平  仄 仄平
     上下联都是2212

5、  平仄相谐
       上下联平仄相反，上下联
       句内平仄交替

6、内容相关
     上下联内容相关联

转身即天涯

转身即天涯 发表于 2017-1-5 19:11
傲雪12-转身即天涯第四讲作业

一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄， ...

谢谢暖老师点评我的作业！辛苦您了！

梧桐雨⭐

傲雪组21—梧桐雨第四讲作业   从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）      
  黑龙潭    硕庆   
两树/梅花/一潭水  
仄仄 平平 平平仄  
偏正  偏正  偏正  
四时/烟雨/半山云   
仄平 平仄  仄平平   
偏正 偏正  偏正   
答关联点：两=四   梅=烟   
这副对联符合对联的六要素   
1字数相等，上下联都是七个字。
  2词性相当     
两树=四时     数词     
梅花=烟雨     名词         
3结构相承      
两树偏正   
四时偏正                     
4节奏相应   
上下联都是223
5平仄相谐   
上联:仄仄平平平平仄         
下联:仄平平仄仄平平
意节律，247平仄交替
6内容相关     
上下联内容相关联，联语用浓墨重彩勾勒出黑龙潭的景物特色，鲜明而生动。

春暖花开.

傲雪27-春暖花开．古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
二:
课后阅读

     上句： 浣花/旧事/谁/能继
     平仄： 仄平  仄仄 平 平仄
     词性： 名名  形名 名  动动
     结构：  并列  偏正      偏正

     下句： 桃叶/新诗/手/自题   
      平仄    平仄  平平 仄  仄平
      词性：名名  形名 名  动动
      结构：并列  偏正       偏正

关联点：事  谁  继
                诗  自  题

答：此对联符合对联六要素 一字数相等 二词性相当 三结构相称 四节奏相应 五平仄相偕 五内容相关

凌凤

古风十一期傲雪副组-凌凤第四讲作业:

一：从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

烟笼／古寺／无人／到
平平   仄仄     平平    仄
树倚／深堂／有月／来
仄仄    平平    仄仄    平

结合对联六要素分析如下：
一、字数相等，七言对联。

二、词性相当
烟＝树，寺＝堂，人对月  属于名词相对。
古＝深   属于形容词相对。
无＝有，到＝来   属于动词相对。

三、结构相称
烟笼＝树倚（主谓）
古寺＝深堂（偏正）
无人＝有月（动宾）
到＝来     （动）

四、节奏相应
上下联都是2221节奏。

五、平仄相谐
上下联平仄相反，各自句内平仄交替，标准的马蹄韵正格。

六、内容相关
该联意在幽静二字上着墨，通过〝无人到〞却“有月来”道出了《陶然亭》是个幽静雅致之所。上下联色调一致 ，内容相关，联意贯通。

素颜.

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
作业:傲雪-09-素颜
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

室雅/何须/大
仄仄 平平  仄
花香/不在/多
平平 仄仄  平

1.字数相等
上下联都是五字，字数相等。

2.平仄相谐
上下联平仄相谐交替。

3.节凑相应
上下联都是
（221）

4.词性相当
室雅=花香
名形=名形
名形词相对

何须=不在
副副=副副
副词相对

大=多
形=形
形容词相对

5.结构相称
  室雅=花香
  名形偏正
  何须=不在
  副词主谓
  大=多         
  形容词

6.内容相关
此联，大与雅修饰室，多与香修饰花，照应得当，相关相连。

静若花开

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
作业:傲雪-028青士
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
绿竹青松一径雨
白云黄叶满山风

平仄分析:
绿竹/青松/一径/雨
（仄仄平平仄仄仄）
白云/黄叶/满山/风
（仄平平仄仄平平）
1.字数相等
上下联都是7字，字数相等。

2.平仄相谐
上下联平仄相谐交替。

3.节凑相应
上下联都是
（2221）

4.词性相当
青松=黄叶
形名=形名

一径=满山
数名=数名

雨=风
名对名

词性相对


五、平仄相谐
上下联平仄相反，各自句内平仄交替，标准的马蹄韵正格。

六、内容相关
上下联色调一致 ，内容相关，联意贯通。

新月一弯

傲雪-26新月一弯

从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

   浅深/ 流水/ 琴中/ 听
   仄平 平仄 平平 仄
   并列  偏正 主谓
   形形  动名  名形 动

   远近/ 青山 /画里 /看
   仄仄 平平 仄仄 仄
  并列 偏正  主谓
  形形 形名 名副 动
  联的切入点，琴

联的六要素:一，字数相等，
二，词性相当，如，远近，浅深，都是形容词。
三，结构相称，如，远近，浅深都是并列结构。
四，节奏相应，都是2221
五，平仄相谐，
六，内容相关，流水青山一副画，好像身在其中。

♥东篱采菊♥

十一期第四讲傲雪-15东篱采菊作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
12、拂水山庄
       柳如是
浅深/流水/琴中/听
形形 动名  名名 动
并列 偏正 偏正
仄平 平仄 平平 仄
远近/青山/画里/看
形形 形名  名名 动
并列 偏正 偏正
仄仄 平平 仄仄 平
从以上可以看出:完全符合六要数。
1.字数相等:上下联都是七字。
2.平仄相谐，上下联246位置平仄交替。
3.词性相当，流虽然是动词，但起修饰作用，与青相对。
4.结构相应。都是并列+偏正+偏正
5.节奏相同。都是2221
6.内容相关。都是说拂水山庄的所见所闻,在同一画面中。
关节点:深水中，近山里

清扬婉兮.

十一期第四讲傲雪-03清扬婉兮作业
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

鹤舞、关河、动；     
仄仄、平平、仄
偏正、偏正、动
     云飞、楚塞、长。
平平、仄仄、平
偏正、偏正  形容  
字数相等，
节奏相同
内容相关
结构相应
平仄相谐
词性相当

十一期冰玉

古风学院联十一期初级班傲雪组第四讲作业
傲雪18-冰玉作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
衍庆宫　阮 元
水能/性澹/为/吾友；
仄平 仄仄 通 平仄
主谓 主谓 动 偏正
竹解/心虚/是/我师。
仄仄 平平 仄 仄平
主谓 主谓 动 偏正
关联点：性澹=心虚。上下联皆符合对联的字数相等，平仄相谐，节奏相同，词性相应，结构相称，内容相关的六要素。上联用水为吾友，下联用竹是我师来形容和叙述学习须持平静而虚心的态度，不可浮躁和狂傲不羁。