古风学院联十一期初级班望月组第四讲作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班望月组第四讲作业
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html

苍海

望月13-沧海作业:
一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答：
1.选句:
清风/有意/难/留我
平平 仄仄 平 平仄
明月/无心/自/照人
平仄 平平 仄 仄平
2.对联六要素：
（1）字数相等；
（2）词性相当；
（3）结构相称；
（4）节奏相应；
（5）平仄相谐；
（6）内容相关。
3.分析：
（1）：上下联都是七字，属于七言。上下联必须平仄相谐，上下联平仄对仗。上联尾字为仄，下联尾字为平。
（2）:
清风/有意/难/留我
形名 动名 形 动代
明月/无心/自/照人
形名 动名 副 动名
（3）:
清风/有意/难/留我
偏正 动宾    动宾
明月/无心/自/照人
偏正 动宾    动宾
（4）:上下联节奏都是2212。
（5）:
清风/有意/难/留我
平平 仄仄 平 平仄
明月/无心/自/照人
平仄 平平 仄 仄平
（6）a.上下联意思和谐，清风暗指清朝，明月暗指明朝，表达作者的不与清廷同流合污，怀念明朝的高尚情操和气节。                                                                        b.清风对明月，有意对无心，难对自，留我对照人。关联点为：清风明月，有意无心，留我和照人。
二:课后阅读中华对联大典：
    答：会尽快认真阅读。

古风倾心

望月11-古风倾心
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答:对联的六要素分别是:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相偕，内容相关。
举例:
古藤书屋  倪国琏
一庭/芳草/围/新绿
仄平  平仄 平 平仄
十亩/藤花/落/古香
仄仄 平平  仄  仄平
首先第一条，字数相等，上下联都是七字。
2.词性相当，
一庭芳草围新绿
数量形名动形名
十亩藤花落古香
数量名名动形名
十亩对一庭，都是数量词，藤花对芳草都是名词，落对围都是动词，古对新都是形容词。
3.结构相称，
一庭芳草围新绿
偏正偏正    偏正
十亩藤花落古香
偏正偏正    偏正
都是偏正词组对偏正词组。
4.节奏相应，上下联都是2212句式。
5.平仄相偕，每句246字平仄交替，上下句246字平仄相反。
6.内容相关，上联写园中芳草，下联写园里藤花，是同一画面的景物，表现出书屋的环境清幽雅致。
二:
课后阅读中华对联大典：已读。

竹林

望月07-竹林  作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

225、  岳阳楼    陈大纲
      四面湖山归眼底；
      万家忧乐到心头。

对联的六素：
1、字数相等  
2、平仄相谐
3、节奏相应  
4、词性相当  
5、结构相称
6、内容相关

1、平仄：
四面湖山归眼底；
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头。
仄平平仄仄平平

2、词性：
四面湖山归眼底；
数量名名动名名
万家忧乐到心头。
数量名名动名名

3、结构
四面湖山归眼底；
偏正并列    偏正
万家忧乐到心头。
偏正并列    偏正

4、断句：
四面/湖山/归/眼底；2212
万家/忧乐/到/心头。2212

5、关联：
四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。

眼底和心头关联。
上联：站在高处四面湖山都收于眼底。
下联：万家忧和乐都归到心头。

红红康乃馨

古风楹联十一期作业:
望月副组-婉卿
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答：对联格律基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。也就是我们常说的六相。
一：字数相等：上联字数等于下联字数。
二：词性相当：是指上下联同一个位置的词或词组具有相同或相近的词性和结构。
三：结构相称：是指上下联语句的语法结构应当尽可能相同。即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。。。。。。
四：节奏相应，就是上下联停顿的地方必需一致。
五：平仄相谐包括两个方面，A：上下联平仄相反，B上下联各自句内平仄交替。
六：内容相关，对联就是既“对”又“联”的两句话，内容相关就是“联”。
下面以一副联分析说明此六要素。
  诗怀淡处临春水；
  文味闲时数落花。
   1，字数相等，此联为七言联，上下联都是七个字。
2，词性相当
  诗怀淡处临春水；
  名名形名动名名
  文味闲时数落花。
  名名形名动动名
3，结构相称
  诗怀淡处临春水；
  偏正偏正   偏正
  文味闲时数落花。
  偏正偏正    偏正
4，节奏一致
  诗怀/淡处/临/春水；
   文味/闲时/数/落花。
  上下联都是2212节奏。
5，平仄相谐
  诗怀淡处临春水；
  平平仄仄平平仄
  文味闲时数落花。
  平仄平平仄仄平
6，内容相关
  诗怀淡处临春水；
  文味闲时数落花。
整联意思是心怀淡淡，浴春风，临春水，回来时候或于文中轻数落花，岂不逍遥自在。表达一种清雅无尘之态。
关联点：诗怀淡处，文味闲时。
二:
课后阅读中华对联大典。
答：课后尽快阅读。

沧海-忧郁人生

望月15-忧郁人生作业:
一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答：
1.选句:
四面荷花三面柳；
一城山色半城湖
2.对联六要素：
（1）字数相等；
（2）词性相当；
（3）结构相称；
（4）节奏相应；
（5）平仄相谐；
（6）内容相关。
简析:
上下联都是七字，属于七言。上下联平仄相对，上联结尾字为仄，下联结尾字为平。

四面/荷花/三面/柳；
仄仄/平平/平仄/仄；
数量/名名/数量/名
偏正偏正偏正

一城/山色/半城/湖。
仄平/平仄/仄平/平
数量/名名/数量/名
偏正偏正偏正

（1）上下联都是2221结构，对仗工整，大明湖的荷花，济南山城的景色，家家泉水，户户垂杨，勾画出济南城特有的风光秀美的景观。
（2）
四面对一城:数量词对数量词。
荷花对山色:名词对名词。
三面对半城:数量词对数量词。

二:课后阅读中华对联大典：
    答：会认真阅读。

红红康乃馨

古风十一期第四讲作业
望月组长~红红康乃馨

一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

1.选句:
      33、荣宝斋    高其佩
      软红不到藤萝外；
      嫩绿新添几案前。

2.对联六要素：
（1）字数相等；
（2）词性相当；
（3）结构相称；
（4）节奏相应；
（5）平仄相谐；
（6）内容相关。

3.分析：
（1）字数相等：上下联都是七字，属于七言。

软红不到藤萝外；
嫩绿新添几案前。

（2）词性相当:
   
  软红不到藤萝外；
  形名副动名名名
嫩绿新添几案前。
形名副动名名名

（3）结构相称:
   
软红不到  藤萝外；
偏正 偏正 并列
嫩绿新添  几案前。
偏正 偏正 并列
      
（4）节奏相应:上下联节奏都是2221。
      
  软红/不到/藤萝/外；
  嫩绿/新添/几案/前。

（5）平仄相谐:出句仄收，对句平收。

软红不到藤萝外；
仄平仄仄平平仄

嫩绿新添几案前。
仄仄平平仄仄平

（6）内容相关:

软红不到藤萝外；
嫩绿新添几案前。

软红~嫩绿，不到~新添，
藤萝~几案，外~前。

关联点:软红~嫩绿，不到~新添。

此联用软红和嫩绿，形象的比喻花草盆景，用于书画店，处处彰显诗情画意，有一种“柳暗花明又一村”的感觉。


二:课后阅读中华对联大典：

答:在阅读。

逗号

古风十一期初级第四讲作业

望月19+逗号

一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

诗怀淡处临春水
文味闲时数落花

①字数相等：
上下联分别为七个字，
符合六要素的字数相等……

②词性相当：
整副联虚实相对，
符合六要素的词性相当……

③结构相称：
诗怀淡处、文味闲时是主谓结构；
临春水、数落花是动宾结构。
符合六要素的结构相称……

④节奏相应：
上下联都是2212的节奏，
符合六要素的节奏相应……

⑤平仄相谐：
上下联在246位置符合联律，
符合六要素的平仄相谐……

⑥内容相关：
此联以“淡处,闲时”两个虚词，
巧妙的将上下句互相联系在一起。
符合六要素的内容相关……

荷影

古风学院联十一期初级班第四讲   望月－16荷影作业

一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答：找个最简单的。
43、题焦山别峰庵前 人
   室雅/何须/大
   仄仄 平平 仄
   名形 副介 形
复述：室，名词。雅，形容词。何，副词。须，介词。大，形容词。室雅，名＋形，偏正
  花香/不在/多
  平平 仄仄 平，
  名形 副介  形
复述：花，名词。香，形容词，不，副词。在，介词，多，形容词。花香，名＋形，偏正

此联完全符合对联的六品。
因为：
1，上下两联都是五个字，符合字数相等
2，符合内容相关
3，上下联对应位置的词性一样，符合词性相当。
4，上下联对应位置的词语结构相称，符合结构相称。
5，小断句的位置相同，符合节奏相应。
6，上下联2，4，位置平仄相对，上联仄收，下联平收。符合平仄相谐
此联的关联点：室雅，花香。都是属于暖色调。

二:
课后阅读中华对联大典。
答：略。

榕树下

望月25-榕树下

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
对联六要素：
1.字数相等  2.内容相关  3.词性相当
4.结构相称  5.节奏相应  6.平仄相谐

赠友联  王文治
人间岁月闲难得，
天下知交老更亲。

1:平仄相谐
人间/岁月/闲/难得，
平平/仄仄/平/平仄

天下/知交/老/更亲。
平仄/平平/仄/仄平

2:字数相等
人间/岁月/闲/难得，
天下/知交/老/更亲。
上下联都是七字，属七言联句。

3:词性相当
人间/岁月/闲/难得，
名方/名名/形/形名
天下/知交/老/更亲。
名方/名名/形/副名

4:结构相称
人间/岁月/闲难得，
偏正/并列/    偏正
  主 /   谓 /  动 宾
天下/知交/老更亲。
偏正/并列/    偏正
  主 /   谓 /  动 宾

5:内容相关
人间岁月闲难得，
天下知交老更亲。

一写“人间岁月”，一写“天下知交”。上下联所述事件各异，但都反映了人生的经历，内容不能说不关联。

6:节奏相应
人间/岁月/闲/难得，
天下/知交/老/更亲。
属于2212节奏。

二:
课后阅读中华对联大典
（抽空阅读）

红红康乃馨

古风十一期第四讲作业
望月31-天空的云

清联7.贺毛稺黄迁居       前人

望重不易居闹市
书成恰似入名山

1，字数相等，上联七个字，下联也七个字。
望重不易居闹市
书成恰似入名山


2:词性相对
望重不易居闹市
书成恰似入名山

望重=书成   名，动
不易=恰似   副、动
居   =    入    动  
闹市=名山   形，名

3，结构相同
望重=书成      主谓
不易=恰似      偏正
闹市=名山      偏正

4，拍节相同，上下联，都是2212
望重/不易/居/闹市
书成/恰似/入/名山

5，平仄相谐
望重不易居闹市
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

6，内容相关
联语造句稳重，上联切迁居，下联切著述成就，颂扬之意，祝贺之情自見。

紫潭含月

作业: 紫潭含月  第四讲
一: 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
:
答：对联六要素：

1.字数相等  2.内容相关  3.词性相当
4.结构相称  5.节奏相应  6.平仄相谐


②（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）   


清风/有意/难/留我
平平  仄仄 平  平仄
偏正  偏正       偏正
2221  


明月/无心/自/照人
平仄  平平  仄 仄平
偏正  偏正       偏正
2221 　

此联符合六要素，

  

二: 课后阅读中华对联大典：
课后阅读

红红康乃馨

古风十一期第四讲作业:
望月06-秋山溪徑

一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

对联六要素


1  平仄相对
1   一庭芳草围新绿
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平


2字数相当，本联为七言联
一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香


3词性相近，上下联词性相近
一庭  芳草  围  新绿
偏正  形名  动  并列
十亩  藤花  落  古香
偏正  形名  动  并列


4结构相称，都是2212节构
一庭／芳草／围／新绿
十亩／藤花／落／古香


5内容相关，上下两联内容相关
一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香
芳草围新绿，藤花落古香，围绕一个，围，落，使两联生动，一片春机。

6关联点   一庭芳草    十亩藤花。

二:
课后阅读中华对联大典：

在阅读。

夏雨初荷

一，从清联三百首中找出自联，分析说明对联的六要素(抱括注上下联平仄，词性，小断句，关联点)
清联39，静如山房，高风翰
         
        诗怀淡处临春水
          文味闲时数落花
对联六要素
      1字数相等
      2词性相当
      3节奏相应
      4结构相称
      5平仄相谐
      6内容相关
诗怀/淡处/临/春水
名形  形名 动  形名，上联词性和
文味/闲时/数/落花。下联词性相呼应
名形  形名   动  动名
字数相等
词性相当
节奏相应
诗怀/淡处/临春水
平平仄仄平平仄
偏正，偏正，动宾
文味/闲时/数/落花
平仄平平仄仄平
偏正   偏正  动宾
结构相称
内容相关
上下联内容相关，上联写诗的情怀象春天的溪水缠绵清澈透明
下联写文笔悠闲的象数春天的落花美丽
二，课后读中华对联大典
在阅读

红红康乃馨

古风十一期第四讲作业
望月28-闲看花开

一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

答:对联的六要素分别是:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相偕，内容相关。              

软红/不到/藤萝 外，                                                  形名副动名名名                                                        平平仄仄平平仄                                                       偏正             主谓                                                    嫩绿/新添/几案 前                                                    形名形动     名  名                                                       偏正            主谓      

这联的关联点是软红不到和嫩绿新添，藤萝和几案                              
  此联语写花草的“软红”“新绿”，却极具诗情画意，很切荣宝斋书画店。读此联如入“柳暗花明又一村”之佳境。                                                                                                                                          

黄桷沐风

望月副组-黄桷沐风，第四讲作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
卞园题联:
梅花/岭畔/三山/月，
平平仄仄 平平仄
名名/名代/数名/名
偏正偏正偏正
宵市/楼头/一草/堂。
平仄平平仄仄平
名名/名代/数名/名
偏正偏正偏正
①字数相等，
②平仄相对（一字可平仄），
③词性相当，
④结构相称，
⑤节律相谐，
⑥联意相合:
上联描述卞园环境特色，对岸月夜景致。
下联描写相邻繁华夜市，反衬草堂庭院闹中取静，言名心志。
关联点:卞园夜景特色。


二:
课后阅读中华对联大典：
答:已阅读。

大雾

第四讲作业

望月组-17大雾

一:

从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

294、 云麓宫　黄道让

　　

西南/云气/来/衡岳；

平平平仄平平仄

日夜/江声/下/洞庭。

仄仄平平仄仄平

根据对联六要素分析此联：

字数相等：上联字数等于下联字数。上下联都是7言

二：词性相当

词性相当是指上下联同一个位置的词或词组具有相同或相近的词性和结构

首先是“实对实”“虚对虚”的规则。

西南/云气/来/衡岳；

名名名形动名名

日夜/江声/下/洞庭。

名名名形动名名

三：结构相称

结构相称是指上下联语句的语法结构应当尽可能相同。即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，并列结构对并列结构,等等。。。。

西南/云气/来/衡岳；

并列偏正      偏正

日夜/江声/下/洞庭。

并列偏正     偏正

四：

节奏相应

就是上下联停顿的地方必需一致。这里的节奏就是我们以前说的音节或者叫节拍。上联节拍的停顿处，决定了下联也要在这个位置上停顿。也就是说节拍要一致。

西南/云气/来/衡岳；

日夜/江声/下/洞庭。

上下联都是2212的节奏

五：

平仄相谐

平仄相谐包括两个方面：

A、上下联平仄相反

我们一般规定上联收于仄声，下联收于平声。仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平

B、上下联各自句内平仄交替

西南/云气/来/衡岳；

平平平仄平平仄

日夜/江声/下/洞庭。

仄仄平平仄仄平

六：

内容相关

对联对联，就是既“对”又“联”的两句话

前面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”

那么，是否还差一个“联”呢？内容相关就是“联”

一副对联的上下联之间，内容应当相关。如果上下联各写一个不相关的事物，那么上下句，两者不能相照应、贯通、呼应，就不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。

一副对联的上下联之间，内容应当相关。如果上下联各写一个不相关的事物，那么上下句，两者不能相照应、贯通、呼应，就不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。

西南/云气/来/衡岳；

日夜/江声/下/洞庭

上联写山之气势；下联写水之壮阔。联语着笔高远，创新意境，寥寥十四字，把岳麓山云麓宫的宏伟气势和壮观的景色，如画图舒展在读者面前。

二:

课后阅读中华对联大典：

已看

苍海

苍海 发表于 2017-1-5 10:29
望月13-沧海作业:
一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构， ...

谢谢老师，辛苦了。已经修改。沧海

红红康乃馨

古风十一期初级第四讲作业
望月10-竹韵清风

一、
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
答:
  215   三苏祠   郭尚先
上联:
墨池  烟润  花间  露=
仄平  平仄  平平  仄
名名  名动  名名  名
偏正  主谓  偏正
下联:
茗鼎  香浮  竹外  云
平仄  平平  仄仄  平
名名  名动  名名  名
偏正  主谓  偏正
分析:
1、字数相等:此联上下句各七个字。
2、词性相同:此联上下相同位置的词和词组及词性都相同。
3、结构相称:此联上下的语句语法结构都相同。
4、节奏相应:此联上下句的节拍都是2221式。
5、平仄相谐:此联的上下联平仄相互交替。
6、内容相关:上下联关系紧密，上联写景，下联进一步写文人的雅致和幽静清闲的景象。
关联点:
以墨池和茗鼎为起始点，道出文人的雅致。
以花间露和竹外云为关联点，进一步道出文人喜欢幽雅清静的环境。

二:
课后阅读中华对联大典
答:已阅读。

柳雨青书#

望月29-柳雨青书作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

选联:
清风/有意/难/留我
平平 仄仄 平 平仄
形名 动名 形 动代
偏正 动宾      动宾

明月/无心/自/照人
平仄 平平 仄 仄平
形名 动名 副 动名
偏正 动宾      动宾

分析:上下联皆为2212结构，符合对联六要素①字数相等②词性相当③结构相称④节奏相应⑤平仄相谐⑥内容相关
关联点:清风明月，留我照人

二:
课后阅读中华对联大典：
答:已读过

轩逸

望月30轩逸作业
竹雨   松风    琴韵
仄仄   平平    平仄
名名    名名    名名
偏正    偏正    偏正
茶烟   梧月     书声
平平   仄仄     平平
名名    名名    名名
偏正     偏正    偏正

平仄相谐
结构相称
词性相当
字数相等
节奏相应
内容相关

字数都是六字，结构分别都是222句式，词性都为名词性偏正，平仄也相谐

。关联点琴韵和书声。

剑魂

望月09剑魂作业
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
71．贺阿桂寿　纪 昀
丹心直向军前死；
白发新从战后生。

丹心/直向/军前/死；
平平/仄仄/平平/仄
形名/动动/名动/名
偏正/宾动/主谓/主

白发/新从/战后/生
仄仄平平/仄仄/平
形名/动动/名动/名
偏正/宾动/主谓/主

关联点，军前死  战后生


2.对联六要素：
（1）字数相等；
（2）词性相当；
（3）结构相称；
（4）节奏相应；
（5）平仄相谐；
（6）内容相关。
二:
课后阅读中华对联大典：
答:已读过

墨海泊心舟

望月23-墨海泊心舟作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）

选联:
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名名动
并列偏正主谓
远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动

分析:上下联皆为2221结构，符合对联六要素①字数相等②词性相当③结构相称④节奏相应⑤平仄相谐⑥内容相关
关联点:
     琴中听；画里看。
二:
课后阅读中华对联大典：
答:读

红红康乃馨

望月29-绯衣作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
选句：
诗怀/淡处/临/春水
平平/仄仄/平/平仄
名名 形名 动 形名
偏正 偏正      偏正
文味/闲时/数/落花
平仄/平平/仄/仄平
名名 形名 动  形名
偏正 偏正       偏正
①字数相等
②平仄相对
③词性相当
④节奏一致，上下句都是2212。
⑤结构相称
⑥内容相关

整联写了文章淡淡情怀如临春水，悠闲神情像数落花。表达了一种淡然逍遥之情
关联点：淡临春水，闲数落花

二:
课后阅读中华对联大典：
答：在阅读。

本郡主就是刁蛮

一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。（包括标注上下联平仄，词性，结构，小断句，关联点）
一庭/芳草/围/新绿
仄平/平仄/平/平仄
十亩/藤花/落/古香
仄仄/平平/仄/仄平
数量 形名 动 形名
偏正   主谓    偏正
①字数相等
②平仄相对
③词性相当
④节奏一致，上下句都是2212
⑤结构相称
⑥内容相关
此联用庭中的芳草绿和藤花香来表达书屋的清幽雅致。
关联点：芳草的绿，藤花的香，散发的气息很温和淡雅
二:
课后阅读中华对联大典：
课后会好好读的