古风楹联十期中级班第二讲梅组作业贴

贝爱

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】’
2，千古风流皆入卷【相忘】


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清菡

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
梅25-清菡

1、甘教诗骨如梅瘦【柒米】

析联:甘愿我的诗骨像梅花一样清瘦。诗骨，是诗的骨架，统领和撑起全诗的主题风格。如梅瘦，梅花像征纯洁，忠贞，高雅脱俗。我的笔风也如此，文如其人，品行也同梅花的品性一样。瘦，在这里用通感手法，形容，虽处逆境，而不屈不挠的坚韧。

出句:甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对句:不忍冰心被俗侵

2、千古风流皆入卷【相忘】

析联:千古风流人物和事件，都载入史册。风流人物载入历史，已成过往，如江水一样东流而去。在当今社会，优胜劣汰如在大浪中淘沙，取其精华，去其糟粕。

出句:   千古风流皆入卷【相忘】
对句:   一江大浪尽淘沙

温暖风

中级班第二讲作业
梅03-温暖风

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
1，不让初心向权卑

析联：宁可让诗中的风格如同驿外梅花，孤芳自赏，也不肯屈膝逢迎，违心做不愿做的事情。喻坚贞不阿不随波逐流。冷色。
2，千古风流皆入卷【相忘】
2，四时烟雨化轻尘
2，一生感慨复登楼
析联，自古有志志士学子英才，风流佳话载入史册，流芳千古。几多感慨对酒倾杯，几许岁月汇成长河，源源不息。半暖色。

廖星

古风楹联十期中级班第二讲作业
梅29-廖星


用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】’
      
析联:  希望我的诗的灵魂像梅花一样清瘦。诗骨是诗的灵魂，是诗的精华所在，一首诗的好坏，从某种程度上讲所决于诗的灵魂。文如其人，诗的高雅与低俗，反映出人的品性的高贵与卑微，但愿我们的诗文都像梅花一样清洁脱俗。凌寒开放，不畏霜侵雪压。始终把香气无私地献给人们。

  甘教诗骨如梅瘦(柒米)
  愿使文心似雪纯

2，千古风流皆入卷【相忘】

析联:  千古风流人物，以及重大历史事件，都将载入史册。做为后辈，更应顺应历史潮流，不甘落后，力争做一个新世纪的弄潮儿，以不负先贤与当今盛世。

           千古风流皆入卷(相忘)
对句:  当今才俊不虚名         

清荷凝露

楹联十期中级班第二讲作业
               梅12--清荷凝露
今天的作业：
用白话析联，结合今天所学延伸出对句。

1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
析联：甘心情愿让我的诗骨如梅一样清瘦.....
延伸：暗喻自命清高，不与世俗同流合污。

甘教诗骨如梅瘦【柒米】
一任生涯似鹤闲【清荷】

甘教诗骨如梅瘦【柒米】
宁愿人生似雪寒【清荷】

2，千古风流皆入卷【相忘】
析联：千古的风云变幻、英雄人物，都进入了历史

的一页......
延伸：一切的英雄人物，风流世事，都将随岁月逝

去，融入到历史这个大河中去......如此，又有什

么值得不高兴的呢？

千古风流皆入卷【相忘】
半生烟雨亦开颜【清荷】

有凤來仪

梅组07-有凤來仪作业：
今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
      莫让水山染秽形
析联：写出如同梅花一样风韵的诗，高洁至上，独忘心机。
2，千古风流皆入卷【相忘】
      永垂不朽万世传
析联：从古至今风流人物、韵事一一载入史册永垂不朽。

醉梦寻蝶

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。

梅28-醉梦寻蝶

1、甘教诗骨如梅瘦【柒米】

析联:诗的风格会反映出一个人的个性，所以，我宁愿让自己像梅花一样，瘦而孤高，但远离俗流，写出来的诗，风格也如梅一样高雅，才能显示出我本人脱俗的清心。

出句:甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对句:也让画魂似竹清

2、千古风流皆入卷【相忘】

析联:多少的千古风流人物俱已成为历史，但是依然存在记忆中，不会忘记。
出句:   千古风流皆入卷【相忘】
对句:   百年烟雨怎忘怀

梅组墨冰

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
梅组墨冰
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
洗脸:我甘愿叫诗风如梅花一样清瘦。也不会让自己的心随波逐流。比喻做人要像梅花一样。高洁。不会随波逐流
对句:不让初心付水流
2，千古风流皆入卷【相忘】
洗脸:人生如梦草木一秋。历数千古多少事 都付笑谈中。
对句: 一生名利早成空

兰若~芊芊

梅2-兰若芊芊

第二讲的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】

析联:希望有像梅花那样不畏严寒、坚韧顽强  的精神  。  

甘教诗骨如梅瘦【柒米】

试对1.自有心怀似海宽
      
试对2.还期君心似月明

2，千古风流皆入卷【相忘】

析联:古往今来杰出的人物都被载入史册。

试对1.
千古风流皆入卷【相忘】
一朝光采好成名

东北人

第二讲作业：
诗07东北人
用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
析联:甘心叫诗的骨架像腊梅那样清贫和坚韧。
        甘教诗骨如梅瘦
对句:唯愿贫身似水清
2，千古风流皆入卷【相忘】
析联:那些风流千古人物和事件都已经载入史册了，但是许多没被记载不为人知的事情已成过眼烟云了。
        千古风流皆入卷
对句:半生轶事已成烟

江佐梅郎

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
梅08-鬼秀

1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
      
出句:甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对句:一任情怀似雪清

析联：诗骨像梅一样的高洁有品位，高雅脱俗，我的情怀也要像雪一样的冰清玉洁。


2，千古风流皆入卷【相忘】

出句:千古风流皆入卷【相忘】
对句:一时宠辱不惊心

析联：多少英雄人物数今朝，他们都会留名驻入我们的心中，其实他们知道一时的宠辱没什么惊心的。

独立寒秋#

梅15-独立寒秋
今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
      不让文身被俗沾

析联：甘愿让诗的风骨像梅骨那样，即使瘦弱也不能被外表华丽的俗气沾染。延伸意：文章尚且如此何况是人呢！暗示作者的孤傲清高。


2，千古风流皆入卷【相忘】
      一朝青史可铭心

析联：千百年前的杰出人物或事件都被记录进史册当中，卷应指史册 。延伸：那一朝的光辉事迹就会永远被人铭记在心里。

芬芳的海

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古风楹联十期中级第二讲作业
梅23-芬芳的海

用白话析联，结合今天所学延伸出对句。

1，出句：甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对句：唯愿拳心似铁坚

析联：甘心让自己的诗像梅一样清瘦，却有如梅一样坚强不屈，不畏严寒的傲骨和精神。

2，出句：千古风流皆入卷【相忘】

对句：万般宿愿俱随缘
对句：一生坎坷亦成烟

析联：千古不朽的风流人物都被载入历史画卷，功过任评说。

静思学古风

中级第二讲作业
梅01-静思
用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】’
2，千古风流皆入卷【相忘】

答1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
析联：因为对诗词的热爱，倾注了所有精力和热情，为此不惜废寝忘食，诗词也融入了致力追求的秉性，就像腊月天冰雪里盛开的腊梅，不惧严寒，迎风傲雪，毅然挺立。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对一：也许墨痕若菊香
对二：苦练词风点墨寒
答2，千古风流皆入卷【相忘】
析联：古往今来多少风流人物的故事都被记录在书卷，翻阅他们就像和古人贤哲神交，生活中受益匪浅。
2，千古风流皆入卷【相忘】
对一：百般况味已成诗
对二：万家笔墨也存贤

榆钱儿

中级第二讲作业
梅11---榆钱儿
用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】’
析联：一生清淡追求高雅，连同诗骨都学向梅花那样
对句：一任人间如雪寒

2，千古风流皆入卷【相忘】
析联：六朝旧事化尘烟，千古风流皆入卷，一切都在历史里沉睡。
对句：几多城郭都随尘

微风@

今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。
梅30-微风

1，甘教诗骨如梅瘦【柒米】
      
出句:甘教诗骨如梅瘦【柒米】
对句:一任陋室似雪清

析联：我愿意自己的诗风像梅一样的高洁独立，就算枝干枯瘦也在所不惜，所以我的居所我的情怀也要像雪一样的冰清玉洁。


2，千古风流皆入卷【相忘】

出句:千古风流皆入卷【相忘】
对句:一世功过后人评

析联：多少的英雄豪杰风流人物都载入了历史长卷，他们一生的功过是非都流给后人评说。

微风@

点评: 析联到位，延伸恰当，对句有独到之处。  

醉梦寻蝶

醉梦寻蝶 发表于 2016-12-21 10:23
今天的作业：用白话析联，结合今天所学延伸出对句。

梅28-醉梦寻蝶

谢谢