古风学院联十一期初级班怀冰组第一讲作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班怀冰组第一讲作业贴：
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3:课后预习笠翁对韵

寒鸦

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业：怀冰21-寒鸦

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是律诗的风骨，出于诗而别于诗，短小精悍却又包罗万象，上下联，犹如一问一答，又犹如推杯换盏，沟通紧密，动人心弦，是一门入门容易，得道困难的学问。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

5、无 题   前 人
   雨入花心，自成甘苦；

   仄仄平平，仄平平仄
   水归器内，各显方圆。

   仄平仄仄，仄仄平平

14、湘西草堂   王夫之
   清风有意难留我；

   平平仄仄平平仄
   明月无心自照人。

   平仄平平仄仄平

18、山晓阁   朱彝尊
   不设樊篱，恐风月被他拘束；

   仄仄平平，仄平仄仄平平仄
   大开户牖，放江山入我襟怀。

   仄平仄仄，仄平平仄仄平平

42、偶 题   郑 燮
   竹疏烟补密；

   仄平平仄仄
   梅瘦雪添肥。

   平仄仄平平

245、太白楼   何绍基
   诗犹称弟子；

   平平平仄仄
   酒不让先生。

   仄仄仄平平

涅槃！

怀冰副组涅槃作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。
对联虽多是短句，但有着深刻的内涵，对联就是既对仗又关联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
（一）
拂水山庄    柳如是
仄仄平平    平仄平
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平
（二）
陶然亭    沈朝初
平平平    平平平
慧眼光中，开半亩红莲碧沼
仄仄平平    平仄仄平平仄仄
烟花象外，坐一堂白月清风
平平仄仄    仄仄平仄仄平平
（三）
海云居联    许贺来
仄平平平    仄仄平
花因好客常含笑
平平仄仄平平仄
鸟亦骄人似解吟
仄仄平平仄仄平
（四）  
古藤书屋    倪国琏
平平平仄     平仄平
一庭芳草围新绿
仄平仄仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平
（五）
题安宁温泉    张  英
仄平平平仄    仄仄
白鸟忘机，看天外云舒云卷
仄仄平平    平平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开
平平仄仄    仄平平平仄平平
入声字:一白屋十不古绿落国画月拂
3.课后预习笠翁对韵
十灰·其三
忠对信　博对该　忖度对疑猜
香消对烛暗　鹊喜对虱哀
金花报、玉镜台　倒斗对衔杯
岩巅横老树、石磴覆苍苔
雪满山中高士卧、月明林下美人来
绿柳沿堤　皆因苏子来时种
碧桃满观　尽是刘郎去后栽

晓竹

怀冰29-晓竹作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:个人认为对联是由两句按照一定规格写出的话，它可以表达一个完美的图象或意境。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1.晋祠云陶洞  傅  山
        竹雨松风琴韵；
        仄仄平平平仄
        茶烟梧月书声。
        平平平仄平平

2.海云居联  许贺来
        花因好客常含笑；
        平平仄仄平平仄
        鸟亦骄人似解吟。
        仄仄平平仄仄平

3.古藤书屋  倪国琏
        一庭芳草围新绿；
        仄平平仄平平仄
        十亩藤花落古香。
        仄仄平平仄仄平

4.荣宝斋  高其佩
        软红不到藤萝外；
        仄平仄仄平平仄
        嫩绿新添几案前。
        仄仄平平仄仄平

5.静如山房  高凤翰
        诗怀淡处临春水；
        平平仄仄平平仄
        文味闲时数落花。
        平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
已预习

沙鸥

怀冰15-沙鸥
第一讲作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联就是对+联。对是二行字，是成双的两句话（两个字或词）。对联讲究对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。联就是联系，关联，两句话之间有主题上的关联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1、晋祠云陶洞　傅山        
　　  竹雨松风琴韵；　　
  古：仄仄平平平仄　
　　  茶烟梧月书声。　　
  古：平平平仄平平　
2、偶 题　郑 燮
      竹疏烟补密；　　
古：仄通平仄仄。
      梅瘦雪添肥　　
古：平仄仄平平
3、自题联　陈 锷
　　事能知足心常惬；　　
古：仄平平仄平平仄　
      人到无求品自高　　
古：平仄平平仄仄平
4、三苏祠　郭尚先
　　墨池烟润花间露；　　
古：仄平平仄平通仄　
　　茗鼎香浮竹外云。　　
古：仄仄平平仄仄平　
5、华亭寺　李棠阶
        南浦绿波，西山爽气；　　
古： 平仄仄平　平平仄仄
　　 春风落日，秋水长天。　　
古： 平平仄仄　平仄通平
3:课后预习笠翁对韵  
　六 鱼
　　羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。

蓝冰@

怀冰23-蓝冰
一题
答:对联是上下分句字数相等，内容相关，词性一致，即对又联的一门文学
二题
   拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

    湘西草堂   王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

   题黃鹤楼   顾景星
鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平

沧浪亭   宋荦
共知心似水
仄平平仄仄
安见我非鱼
平仄仄平平

静如山房   高凤翰
诗怀淡处临春水
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花
平仄平平仄仄花

梅觉

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业：怀冰16-梅觉

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：是由字数相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语意完整的文学形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
          傅山
  竹雨松风琴韵=
  仄仄平平平仄
  茶烟梧月书声
  平平平仄平平

           金圣叹
  真读书人天下少=
  平仄平平平仄仄
  不如意事古今多
  仄平仄仄仄平平

           前  人
  望重不宜居闹市=
  仄仄仄平平仄仄
  书成恰似入名山
  平平仄仄仄平平

          柳如是
  浅中流水琴中听=
  仄平平仄平平平
  远近青山画里看
  仄仄平平仄仄仄

          王夫之
  清风有意难留我=
  平平仄仄平平仄
  明月无心自照人
  平仄平平仄仄平

生如夏花

古风学院联十一期初级班怀冰组第一讲作业贴：
03-生如夏花：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

     对联是中国的传统文化之一，对联通过一对一联的形式是字数相等，内容相关，词性相当，平仄相对，结构相称，节奏相应，语句完整的一种对偶句，对联之窗包罗万象，对联琅琅上口，看似简单，其实博大精深。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

5、无 题   前 人
  雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平　仄平平仄　
  水归器内，各显方圆。　
  仄平仄仄　仄仄平平

14、湘西草堂   王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄　　
明月无心自照人。　　
平仄平平仄仄平

15、题黄鹤楼   顾景星
鹤舞关河动；　　
仄仄平平仄
云飞楚塞长。　　
平平仄仄平

23、沧浪亭   宋 荦
共知心似水，　　
仄平平仄仄
安见我非鱼。　　
平仄仄平平

26、题安宁温泉   张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；　　
仄仄平平　仄平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。　　
平平仄仄　仄平平平仄平平

3:课后预习笠翁对韵

一、东

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

清露寒霜

作业：怀冰10-清露寒霜
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种精美的文学艺术，是字数相等，内容相关，词性相当，平仄相对，结构相称，节奏相应，语句完整，文字精炼的一种对偶句，
  2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

     答：7、贺毛稺黄迁居    前  人
       望重不宜居闹市；  
       仄仄仄平平仄仄   
       书成恰似入名山。
       平平仄仄仄平平

      14、湘西草堂    王夫之   
       清风有意难留我；
        平平仄仄平平仄
        明月无心自照人。
        平仄平平仄仄平

21、卞  园    王士祯  
        梅花岭畔三山月；
        平平仄仄平平仄
        宵市楼头一草堂。
        平仄平平仄仄平   
  
   34、金顶寺    段  昕   
        烟寺晚钟情定否？
        平仄仄平平仄仄   
        池塘芳草梦何如？
        平平平仄仄平平   
  
       6圝4、八十自寿    袁  枚  
         桑榆晚景休嫌少；
         平平仄仄平平仄   
         日落红霞尚满天。  
         仄仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵

落雪

古风学院联十一期初级班第一讲怀冰组作业贴：
作业：01-落雪
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联，也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

湘西草堂 王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

赠陈维崧联 叶方蔼
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

沧浪亭 宋 荦
共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平

静如山房 高凤翰
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平

自题联 陈 锷
事能知足心常惬；
仄平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平

赠人联 梁奉直
欲知世味须尝胆；
仄平仄仄平平仄
不识人情只看花。
仄仄平平仄仄平

自 题 何又雄
世事若鸣锣，只为钱多开口响；
仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄
人情如击鼓，每因皮厚发声多。
平平平仄仄，仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵
答：预习中

清风@@

古风学院联十一期初级班第一讲怀冰组作业贴：
作业： 怀冰02-清风@
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联俗称对子，对联的形式工整，平仄协调，特点是一字一音，音形义统一，是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答：
偶 题 郑 燮
竹疏烟补密；
仄平平仄仄
梅瘦雪添肥。
平仄仄平平

赠人联 石韫玉
精神到处文章老；
平平仄仄平平仄
学问深时意气平
仄仄平平仄仄平

古藤书屋 倪国琏
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平

咏 炭 徐宗干
一味黑时犹有骨；
仄仄仄平平仄仄
十分红处便成灰。
仄平平仄仄平平

自题联 董 诰
窗横竹叶清如许？
平平仄仄平平仄
人比梅花瘦几分？
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
  答：已经预习

十期月影风清

十一期怀冰08-追月


作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，简单的说就是由上下两句组成的文字，言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1，   14、湘西草堂    王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人。
      平仄平平仄仄平

2   ，22、大明湖历下亭    前  人
      胜景画图开，忆老杜当年，
      仄仄仄平平，仄仄仄平平，
      豪气纵横倾北海；
      平仄仄平平仄仄
      酒痕襟袖满，自杭州至此，
      仄平平仄仄，仄平平仄仄
      风光明媚似西湖。
      平平平仄仄平平
3，7、贺毛稺黄迁居    前  人
      望重不宜居闹市；
      仄仄仄平平仄仄
      书成恰似入名山。
      平平仄仄仄平平
4，    5、无  题    前  人
      雨入花心，自成甘苦；
      仄仄平平 ，仄平平仄
      水归器内，各显方圆。
      仄平仄仄，仄仄平平
5，      18、山晓阁    朱彝尊
      不设樊篱，恐风月被他拘束；
      仄仄平平 ，仄平仄仄平平仄
      大开户牖，放江山入我襟怀。
      仄平仄仄，仄平平仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵


三　江

奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁笔，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酣琼杳颊，香尘漫印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。

清风@@

偶 题 郑 燮 竹疏烟补密； 仄平平仄仄 梅瘦雪添肥。 平仄仄平平

蓝色梦幻

古风十一期怀冰组作业
05蓝色梦幻
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联是简短精湛的既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
一。4、书斋联 金圣叹
   
     真读书人天下少；
     平平平平平仄仄
     不如意事古今多。
     平平仄仄仄平平
二。12、拂水山庄   柳如是
     浅深流水琴中听；
     仄平平仄平平平
     远近青山画里看。
     仄仄平平仄仄仄

三。21、卞 园   王士祯
     梅花岭畔三山月；
    平平仄仄平平仄
     宵市楼头一草堂。
    平仄平平平仄平

四。23、沧浪亭   宋 荦
     共知心似水；
    仄平平仄仄
     安见我非鱼。
     平 仄仄平平

五。26、题安宁温泉   张 英
     白鸟忘机，看天外云舒云卷；
     平仄仄平，仄平仄平平平仄
     青山不老，任庭前花落花开。
     平平平仄，仄平平平仄平平

六。39、静如山房   高凤翰
     诗怀淡处临春水；
     平平 仄仄平平仄
     文味闲时数落花。
     平仄平平仄仄平

七。43、题焦山别峰庵   前 人
     室雅何须大；
     仄 仄平平仄
     花香不在多。
     平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵

追月。

追月

雪里青

作业：

雪里青

古风十一期怀冰组作业帖
怀冰组26-雪里青
作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答:对联，又称楹联或对子，由上下句共同来完成表达情感或事物的两个句子。对联上句也叫“出句”下句也叫“对句”，上下句合成叫“一副对联”，有些对联还附有横批。对联对仗工整，平仄协调，上下句情关联，对仗严格。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，并标出平仄。  喜欢的五联，标出平仄。
一。4、书斋联 金圣叹         
真读书人天下少；      
平仄平平平仄仄      
不如意事古今多。     
平平仄仄仄平平
二。12、拂水山庄   柳如是      
浅深流水琴中听；      
仄平平仄平平仄      
远近青山画里看。     
仄仄平平仄仄平  
三。21、卞 园   王士祯      
梅花岭畔三山月；     
平平仄仄平平仄      
宵市楼头一草堂。     
仄仄平平仄仄平   
四。23、沧浪亭   宋 荦     
共知心似水；     
仄平平仄仄      
安见我非鱼。      
平 仄仄平平  
五。26、题安宁温泉   张 英      
白鸟忘机，看天外云舒云卷；      
仄仄仄平，仄平仄平平平仄      
青山不老，任庭前花落花开。      
平平仄仄，仄平平平仄平平

掠雪之鸿

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业贴
怀冰组长-掠雪之鸿

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是我国特有的一种文学样式。形式上上下联字数相等词性相同结构对应平仄和谐，内容上互相关联多短小精悍，内容上可述志、写景、寄情、咏物、自警自励、赠人等。
类别:最早是贴于门楹上的春联、还有挽联，名胜联、行业联、书房联……
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。（ 因为我入声不会，也标了。）

①书斋联   金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄；
不如意事古今多。
仄中仄仄仄平平。
入声:不 读

②自题联　孙星衍
莫放春秋佳日过；   
仄仄平平平仄仄           
最难风雨故人来
仄平平仄仄平平
入声:莫 日

③赠人联　石韫玉   
精神到处文章老；
平平仄仄平平仄     
学问深时意气平。
仄仄平平仄仄平
入声:玉 学 意 石  

④自 题　黄一桂      
读史渐知心学误；
仄仄平平平仄仄         
莅官益觉理儒疏。
仄平仄仄仄平平  
入声:一 读 学 益 觉

⑤衍庆宫　阮 元   
水能性澹为吾友；
仄平仄仄平仄仄           
竹解心虚是我师。
仄仄平平仄仄平
入声:竹

3:课后预习笠翁对韵

预习上平 十二文 （一）
家对国，武对文。四辅对三军。九经对三史，菊馥对兰芬。歌北鄙，咏南薰。迩听对遥闻。召公周太保，李广汉将军。闻化蜀民皆草偃，争权晋土已瓜分。巫峡夜深，猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。
预习
①入声字: 国 馥 菊 北 蜀 峡 月
②【典故】
四辅：传说古代天子有四个辅佐官。　
三军：二千五百人为一军，三军象征天地人。一说为步、车、骑三个兵种。　
九经：《备考》：自五经分而乐经亡。五经内分周礼、仪礼为七经，七经之外又益以孝经、论语为九经，分春秋三传为三，合孝经、论语为一，于是有十经。以六经加六纬，于是有十二经。以诗、易、书、三礼、春秋三传，加孝经、论、孟、尔雅，谓之十三经。　
三史：《备考》：三史一曰编年，始于左氏；一日纪传，始于司马迁；一曰实录，始于梁而盛于唐。
北鄙：音乐名。《孔子家语．辨乐解》：“殷纣好为北鄙之音，其废也忽然，而亡国之声也。”　
南薰：《史记》载，舜挥五弦琴歌曰：“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”　
化蜀：《蜀志》载，汉景帝开，文翁为蜀郡太守，声教大洽，条教所及，风行草偃。　
分晋：《备考》载，晋始有六卿：智氏、赵氏、韩氏、范氏、魏氏、中行氏，厥后智、韩、赵、魏共灭范、中行，分其地。未几赵、魏、韩又共灭智氏，分其地。安王二十六年，三家共废晋君，分其地号三晋。　
巫猿：《韵府》载，巫狭猿凡鸣至三声，闻者皆泪。　
衡雁：《衡岳志》载，衡岳有回雁峰，故雁至衡阳而止。

天香

古风学院联十一期初级班第一讲怀冰组30-香君作业贴：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是我国文化艺术园中的一朵奇葩，上下联合起来就是一篇短小的故事。
对联要求：1、字数相等 2、内容相关 3、词性相当 4、结构相称 5、节奏相应 6、平仄相谐。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.
竹雨松风琴韵；===仄仄平平平仄　　
茶烟梧月书声。===平平仄仄平平
2.
真读书人天下少；===评仄平平平仄仄　　
不如意事古今多。===仄平仄仄仄平平
3.
休萦俗事催霜鬓；===平平仄仄平平仄　　
且制新歌付雪儿。===仄仄平平仄仄平
4.
望重不宜居闹市；===仄仄仄平平仄仄　　
书成恰似入名山。===平平仄仄仄平平
5.
风流顾曲情如绪；===平平仄仄平平仄　　
寥廓横空鉴若华。===平仄平平仄仄平
6.
浅深流水琴中听；===仄平平仄平平仄　　
远近青山画里看。===仄仄平平仄仄平
7.
九曲初通三岛近；===仄仄平平平仄仄　　
万山遥拜一峰尊。===仄平仄仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

快乐人

古风十一期楹联【初级班】第01讲作业：

怀冰07-快乐人

2016.12.17

【第01讲作业】：

1、用自己的的话，简要说明什么是对联？
对联是什么？
有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。
对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。
对联其实就是既对又联的上下两句话。


2、在【清联三百首】中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

西湖龙井/张岱
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
仄仄平平，仄平平仄平平仄
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
仄平平仄，平仄平平仄仄平
入声字：夜渥出石一

上天竺寺/前人
佛亦爱临安，法像自北朝留住；
仄仄仄平平，仄仄仄仄平平仄
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
平平仄平仄，仄平平平仄平平
入声字：佛法北学洛

晋祠云陶洞/傅山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
入声字：竹月

书斋联/金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
入声字：读下不

无题/前人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平
入声字：入各


3、课后预习【笠翁对韵】。
（完）

小麦

古风学院联十一期初级班怀冰09-小麦：第一讲作业贴：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

03、晋祠云陶洞 傅 山                 
    竹雨松风琴韵；
    仄仄平平平仄
    茶烟梧月书声。
    平平平仄平平

12、拂水山庄 柳如是
    浅深流水琴中听；
    仄平平仄平平平
    远近青山画里看。
    仄仄平平仄仄仄

20、自题联 姜宸英
    优游乐闲静；
    平平仄平仄
    恬淡养清虚。
    平仄仄平平

26、题安宁温泉 张 英
    白鸟忘机，看天外云舒云卷；
    仄仄仄平    仄平仄平平平仄
    青山不老，任庭前花落花开。
    平平仄仄    仄平平平仄平平
42、偶 题 郑 燮
    竹疏烟补密；
    仄平平仄仄
    梅瘦雪添肥。
    平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

鸿雁在云

古风学院楹联十一期  怀冰组
  怀冰06-鸿雁在云    第一讲作业
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联就是字数相等，词性相同，结构相似，平仄相对，内容关联能形成完美意境的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1晋祠云陶洞    傅  山
      竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声。
      平平平仄平平
2无  题    前  人
      雨入花心，自成甘苦；
       仄仄平平    仄平平仄
      水归器内，各显方圆。
       仄平仄仄    仄仄平平

3拂水山庄    柳如是
      浅深流水琴中听；
       仄平平仄平平仄
      远近青山画里看。
       仄仄平平仄仄平
4沧浪亭    宋  荦
      共知心似水；
      仄平平仄仄
      安见我非鱼
       平仄仄平平
5题安宁温泉    张  英
      白鸟忘机，看天外云舒云卷；
       仄仄平平    平平仄平平平仄
      青山不老，任庭前花落花开。
       平平仄仄    仄平平平仄平平
      
3:课后预习笠翁对韵
  已预习

生如夏花

生如夏花 发表于 2016-12-16 07:56
古风联十一期楹联初级班怀冰组第一讲作业；
03-生如夏花：
作业：  

谢谢老师的点评辛苦了

不染纤尘

作业：怀冰组31=不染纤尘
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是文字艺术，简短意深，以最少的文字表达最多的东西，对联需要上下句对仗，而且换要关联，说白了对联就是即对又联的两句话。
1  字数相等
2  词性相当
3  结构相称
4    节奏相应
5  平仄相谐
6   内容相关
   

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
荷尽已无擎雨盖
平仄平平平仄仄
菊残犹有傲霜枝
仄平平仄仄平平

放鹤亭   林则徐

世无遗草真能隐
仄平平仄平平仄
山有名花能不孤
平仄平平平仄仄

岳阳楼  陈大钢

四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家优乐到心头
仄平平仄仄平平

赠人联   梁奉直

欲知世味须尝胆
平平仄仄平平仄
不识人间只看花
仄仄平平仄仄平

金顶寺   师范

月华侵枕淡
仄平平仄仄
山气入秋深
平仄仄平平





3:课后预习笠翁对韵

瓷娃娃

古风第一讲作业
怀冰组13-月下小溪（说明：本人注册论坛时用瓷娃娃了）

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是我国特有的一种文学样式，形式上上下联字数相等词性相同结构对应平仄和谐，内容上互相关联。
多短小精悍，内容上可述志、写景、寄情、咏物、自警自励、赠人等。
类别:最早是贴于门楹上咏春的春联、还有挽联，名胜联、行业联、书房联……
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
①
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄；
不如意事古今多。
仄中仄仄仄平平。
入声:不 读
②自题联　孙星衍  
莫放春秋佳日过；   
仄仄平平平仄仄           
最难风雨故人来
仄平平仄仄平平
入声:莫 日
③赠人联　石韫玉   
精神到处文章老；
平平仄仄平平仄     
学问深时意气平。
仄仄平平仄仄平
入声:玉 学 意 石
④自 题　黄一桂      
　　                 
读史渐知心学误；
仄仄平平平仄仄         
莅官益觉理儒疏。
仄平仄仄仄平平  
入声:一 读 学 益 觉
⑤衍庆宫　阮 元   
水能性澹为吾友；
仄平仄仄平仄仄           
竹解心虚是我师。
仄仄平平仄仄平
入声:竹
3:课后预习笠翁对韵
上平 十二文 （一）
家对国，武对文。四辅对三军。九经对三史，菊馥对兰芬。歌北鄙，咏南薰。迩听对遥闻。召公周太保，李广汉将军。闻化蜀民皆草偃，争权晋土已瓜分。巫峡夜深，猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。
预习
①入声字: 国 馥 菊 北 蜀 峡 月
②【典故】
四辅：传说古代天子有四个辅佐官。　
三军：二千五百人为一军，三军象征天地人。一说为步、车、骑三个兵种。　
九经：《备考》：自五经分而乐经亡。五经内分周礼、仪礼为七经，七经之外又益以孝经、论语为九经，分春秋三传为三，合孝经、论语为一，于是有十经。以六经加六纬，于是有十二经。以诗、易、书、三礼、春秋三传，加孝经、论、孟、尔雅，谓之十三经。　
三史：《备考》：三史一曰编年，始于左氏；一日纪传，始于司马迁；一曰实录，始于梁而盛于唐。

天山雪莲.

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业:
怀冰28-苏州天山雪莲

1、        用自己的话，简要说明什么是对联。
  答：对联是以最少的文字表达最多的东西，是上下联字数相等，不仅上下句要对仗，而且还要关联，既对又联的上下两句话。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
（1）拂水山庄 【柳如是】
        浅深流水琴中听；
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看。
        仄仄平平仄仄平
（2）山晓阁  【朱彝尊】
        不设樊篱，恐风月被他拘束；
        仄仄平平，仄平仄仄平平仄；
        大开户牖，放江山入我襟怀。
        仄平仄仄，仄平平仄仄平平
（3）兴化李园五角亭联  【前 人】
        种十里名花何如种德；
        仄仄仄平平平平仄仄
        修万间广厦不若修身。
        平仄平仄仄仄仄平平
（4）题徐园联  【前 人】
        旧地怕重经，记当年，丝竹宴诸生，回头似梦；
        仄仄仄平平，仄平平，平仄仄平平，平平仄仄
        名园须得主，看此日, 楼台逢哲匠，著手成春。
        平平平仄仄，平仄仄，平平平仄仄，仄仄平平。
（5）滕王阁  【刘坤一】
        兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；
        仄仄仄平平，仄仄平平仄，平仄平平，仄仄仄平平平仄；
        古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如？
        仄平平仄仄，仄平仄平平，仄平仄仄，仄平平平仄平平？

3、课后预习笠翁对韵。
      十一 真
      莲对菊，凤对麟。浊富对清贫。渔庄对佛舍，松盖对花茵。
      萝月叟，葛天民。国宝对家珍。草迎金埒马，花醉玉楼人。
      巢燕三春尝唤友，塞鸿八月始来宾。
      古入今来，谁见泰山曾作砺；
      天长地久，人传沧海几扬尘。

  

小妖.

一.对联是上下两句平仄相对，意思相近，有关联，字数相等，结构相称，节奏相同的的句子 二1.竹雨松风琴韵        入仄平平平仄    茶烟梧月书声    平平入入平平 2.真读书人天下少；    平入平平平仄仄          不如意事古今多   仄平仄仄入平平 3. 雨入花心，自成甘苦；      仄入平平，仄成平仄           水归器内，各显方圆     仄平仄仄，入仄平平 4.望重不宜居闹市；      仄仄平平平仄仄         书成恰似入名山     平平仄仄入平平 5.清风有意难留我     平平仄仄平平仄      明月无心自照人。     仄入平平仄仄平

画梦！

古风十一期怀冰组第一课画梦作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。


对联，就是 上下两行字，用最精炼的语言，来完整表达某种情怀或意境的文学艺术形式 。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

风洞联    （张祥何）  
到清凉境
仄平平仄
生欢喜心
平平仄平  

太白楼    （何绍基）
诗犹称弟子
平平平仄仄
酒不让先生
仄仄仄平平  

岳阳楼    （陈大纲）
四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头
仄平平仄仄平平  


咏炭    （陈宗幹）
一味黑时犹有骨
仄仄仄平平仄仄
十分红处便成灰
仄平平仄仄平平  

陶然亭   （苏锦泉）
客醉共陶然，四面凉风吹酒醒
仄仄仄平平 仄仄平平平仄仄
人生行乐耳，百年几日得身闲
平平平仄仄 仄平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵   
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树。赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白……

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天问。

古风楹联十一期
第一讲
                             怀冰20-天问

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答： 对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。用最少的文字表达最多的东西。对联上下句要求对仗，而且要有关联，既，既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

清风有意难留我。
平平仄仄平平仄。
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平。

花因好客常含笑。
平平仄仄平平仄。
鸟亦骄人似解吟。
仄仄平平仄仄平

一庭芳草围新绿。
仄中平仄平平仄。
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平。

软红不到藤萝外。
仄平仄仄平平仄。
嫩绿新添几案前。
仄仄平平仄仄平。

诗怀淡处临春水。
平平仄仄平平仄。
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
已预习。

寒鸦

寒鸦 发表于 2016-12-14 23:39
古风学院十一期楹联初级班第一讲作业：怀冰21-寒鸦

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

谢谢老师点评。未来的作业还望老师继续指点。