古风学院联十一期初级班傲雪组第一讲作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班傲雪组第一讲作业贴：
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3:课后预习笠翁对韵

真心浪子

【傲雪29-真心浪子】

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
【答】对联是中国除诗词歌赋曲文外的一种独立的文字体裁，用两行文字上下对半，共同表述一个主题。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

6、题歌台   李 渔    
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平

7、贺毛稺黄迁居   前 人     
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

11、无 题   冒 襄     
风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平平仄平

17、赠陈维崧联   叶方蔼     
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

34、金顶寺   段 昕     
烟寺晚钟情定否？     
平仄仄平平仄仄
池塘芳草梦何如？
平平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

春草.

傲雪02-春草
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。   
   以最少的文字表达最多的东西，对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。其实就是既对又联的上下两句话。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。      
  真读书人天下少；      
平仄平平平仄仄      
不如意事古今多。        
仄平仄仄仄平平            


   清风有意难留我；         
   平平仄仄平平仄      
  明月无心自照人。        
  平仄平平仄仄平        

同是肚皮，饱者不知饥者苦；        
平仄仄平    平仄仄平平仄仄      
一般面目，得时休笑失时人。      
  仄平仄仄    仄平平仄仄平平     


   优游乐闲静；      
平平仄平仄      
恬淡养清虚。      
平仄仄平平         


室雅何须大；         
仄仄平平仄      
花香不在多。      
平平仄仄平


3:课后预习笠翁对韵

幽兰儿

【傲雪22-幽兰儿】

古风学院联十一期初级班第一讲作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3：课后预习笠翁对韵

1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联就是用最简洁的文字表达最多的事物，对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

（1）、拂水山庄   柳如是
     浅深流水琴中听；（“听”平仄两用，意思不变）
     仄平平仄平平仄
     远近青山画里看。（“看”平仄两用，意思不变）
     仄仄平平仄仄平

（2）、湘西草堂   王夫之
     清风有意难留我；
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人。
     平仄平平仄仄平

（3）、题安宁温泉   张 英
     白鸟忘机，看天外云舒云卷；
     仄仄仄平    仄平仄平平平仄
     青山不老，任庭前花落花开。
     平平仄仄    仄平平平仄平平

  （4）、兴化李园五角亭联   前 人
     种十里名花何如种德；
     仄仄仄平平平平仄仄
     修万间广厦不若修身。
     平仄平仄仄平仄平平

（5）、退思斋   前 人
     随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
     平仄平平   仄仄仄仄仄平平    仄平仄仄
     会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。
     仄平平仄   仄平仄仄平仄仄    平平平平

3：课后预习笠翁对韵
  

清馨雨荷

傲雪11~清馨雨荷
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式。是以最少的文字表达最多的东西 。 是文字的艺术。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答：
（1）拂水山庄   柳如是
      浅深流水琴中听；
      仄平平仄平平平
      远近青山画里看。
      仄仄平平仄仄仄

（2）九曲溪   黎士弘
     九曲初通三岛近；
     仄仄平平平仄仄
     万山遥拜一峰尊。
     仄平平仄仄平平

（3）湘西草堂   王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
       明月无心自照人。
      平仄平平仄仄平

（4）荣宝斋   高其佩
      软红不到藤萝外；
      仄平仄仄平平仄
      嫩绿新添几案前。
      仄仄平平仄仄平

（5）静如山房   高凤翰
      诗怀淡处临春水；
      平平仄仄平平仄
      文味闲时数落花。
      平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
答：笠翁对韵
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。 清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆非熊。 北牖（yǒu）当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。 鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

春草.

傲雪02-春草 作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。       以最少的文字表达最多的东西，对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。      
真读书人天下少；        
平仄平平平仄仄      
不如意事古今多。      
仄平仄仄仄平平               

清风有意难留我；         
平平仄仄平平仄         
明月无心自照人。         
平仄平平仄仄平        

同是肚皮，饱者不知饥者苦；      
平仄仄平    平仄仄平平仄仄      
一般面目，得时休笑失时人。     
仄平仄仄    仄平平仄仄平平     

优游乐闲静；      
平平仄平仄      
恬淡养清虚。      
平仄仄平平        

  室雅何须大
  仄仄平平仄      
  花香不在多。      
  平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

一晌贪欢

古风学院联十一期初级班第一讲作业贴[傲雪17-木子]
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
就是既对又联的上下两句话。言简意深、对仗工整、平仄协调、上下关联，是一字一音的中文语言独特的艺术表达形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
晋祠云陶洞    傅  山
  竹雨松风琴韵==茶烟梧月书声。
  仄仄平平平仄     平平平仄平平

  书斋联  金圣叹
真读书人天下少==不如意事古今多
平仄平平平仄仄     仄平仄仄仄平平

题歌台    李  渔
      休萦俗事催霜鬓==且制新歌付雪儿
      平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平

卞  园    王士祯
   梅花岭畔三山月== 宵市楼头一草堂
   平平仄仄平平仄     平仄平平仄仄平
      
滕王阁    前  人
   依然极浦遥天，想见阁中帝子==
   平平仄仄平平，仄仄仄平仄仄  
   安得长风巨浪，送来江上才人
   平仄平平仄仄，仄平平仄平平
     
3:课后预习笠翁对韵 一　东

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

《左传•昭元年》载，传说高辛氏有二子，长阏伯，季实沉。兄弟不睦，日寻戈矛。帝迁阏于商丘，主辰；迁沉于大夏，主参，使之永不相遇。斗：北斗七星。戍旅：守边塞的兵卒。

河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。腊屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。

叆叇：浓云蔽日之状。曈曚：日初出将明未明之状。蜡屐：晋代阮孚好蜡屐，谢灵运亦有登山蜡屐。藕花风：夏天荷花开放时的凉风。元王恽诗：“人立藕花风”。

山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

草根诗人

傲雪–30草根作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
  对联，就是字数相等，平仄相对，意境相关的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

     书斋联  金圣叹
      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄
      不如意事古今多
      仄平仄仄仄平平

         题今又园    前  人
      繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
       平仄平平，仄仄仄平平仄仄
      湖山招我，全家移入画图中。
      平平仄仄，平平仄仄仄平平

   拂水山庄    柳如是
      浅深流水琴中听；
      仄平平仄平平仄
      远近青山画里看。
      仄仄平平仄仄平

     湘西草堂    王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人。
      仄仄平平仄仄平

     山晓阁     朱彝尊
      不设樊篱，恐风月被他拘束；
      仄仄平平，仄平仄仄平平仄
      大开户牖，放江山入我襟怀。
      平平仄仄，仄平平仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

聆听花开

古风楹联十一期傲雪01聆听花开作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:用我目前浅显的认知来说，对联就是上下联要有关联的两句话，从而表达一个完整的内容，或一个美丽故事。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答:
1，真读书人天下少，
      平仄平平平仄仄
      不如意事古今多。
      仄平仄仄仄平平(入声字:读，不)

2，风流顾曲情如绪，
      平平仄仄平平仄
      寥廓橫空鉴若华。
      平仄平平仄仄平(入声字:曲，廓，若)

3，浅深流水琴中听，
       仄平平仄平平仄
      远近青山画里看。
      仄仄平平仄仄平

4，清风有意难留我，
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人。
      平仄平平仄仄平(入声字:月)

5，浣花旧事谁能继，
      仄平仄仄平平仄
      桃叶新诗手自题。
      平仄平平仄仄平(入声字 :叶)

3:课后预习笠翁对韵
答:《笠翁对韵》一东二

河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。  山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫，拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

鹰击于长空

古风学院联十一期初级班第一讲傲雪组长鹰击于长空作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3：课后预习笠翁对韵

1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联就是用最简洁的文字表达最多的事物，对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

（1)竹雨松风琴韵
       仄仄平平平仄
     茶烟梧月书声
     平平平仄仄平

（2）
     清风有意难留我；
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人。
     平仄平平仄仄平

(3)
雨入花心，自成甘苦，
仄仄平平，平平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平。

  （4）
优游乐闲静，
平平仄平仄
恬淡养清虚。
平仄仄平平

（5）
诗怀淡处临春水，
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平

3：课后预习笠翁对韵
  

非文

  傲雪25-非文作业：  

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。对联多是短句有着深刻的内涵，及字数相等，词性相当，结构相同，节奏相应，平仄相谐，内容相关的两个句子

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。         
     无 题   前 人

  雨入花心，自成甘苦；

  仄仄平平 仄平平仄
  水归器内，各显方圆。  

  仄平仄仄 仄仄平平

  入声字：入，各

  

    题黄鹤楼   顾景星

  鹤舞关河动；

  仄仄平平仄
  云飞楚塞长。

  平平仄仄平

  入声字：鹤，塞

    沧浪亭   宋 荦

     共知心似水；

     仄平平仄仄
     安见我非鱼。

     平仄仄平平

     入声字：荦

     静如山房   高凤翰
     诗怀淡处临春水；

     平平仄仄平平仄
     文味闲时数落花。

     平仄平平仄仄平

     入声字： 落，数

     偶 题   郑 燮
     竹疏烟补密；

     仄平平仄仄

     梅瘦雪添肥。

     平仄仄平平

     入声字：密，竹，雪，燮

3:课后预习笠翁对韵

三江（其一）：

奇对偶，只对双。大海对长江。

金盘对玉盏，宝烛对银釭。

朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。

汉兴推马武，夏谏著尨逄。

四收列国群王服，三筑高城众敌降。

跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉；

斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

三江（其二）：

颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。

停针对搁竺，意懒对心降。

灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。

柳堤驰骏马，花院吠村尨。

酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。

诗写丹枫，韩夫幽怀流节水；

泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。

素颜.

古风学院联十一期初级班第一讲傲雪组作业贴：
作业：傲雪-09-素颜
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联就是以字数相同，对仗工整，韵律协调，语义完整的上下两句话，以此来表达物像、意境很深含义的文学。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
   1.晋祠云陶洞：傅山
      仄平平平仄，仄平
      竹雨松风琴韵
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声
      平平平仄平平
  入声字：竹，月

  2.无题：前人
     平平，平平
     雨入花心，自成甘苦
     仄仄平平    仄平平仄
     水归器内，各显方圆
     仄平仄仄，仄仄平平      
入声字：入，各

3.拂水山庄：柳如是
    仄仄平平，仄平仄
    浅深流水琴中听
    仄平平仄平平仄
    远近青山画里看
    仄仄平平仄仄平      
入声字：拂，画

4.陶然亭：沈朝初
   平平平，仄平平
   慧眼光中，开半亩红莲碧沼
   仄仄平平，平仄仄平平仄仄
   烟花象外，坐一堂白月清风
   平平仄仄，仄仄平仄仄平平
入声字：碧，一，白，月

5.古藤书屋：倪国琏
   仄平平仄，平仄仄
   一庭芳草围新绿
   仄平平仄平平仄
   十亩藤花落古香
   仄仄平平仄仄平
入声字：屋，国，绿，一，十，落
3:课后预习笠翁对韵

转身即天涯

古风11期第一讲作业 傲雪-转身即天涯

1.用自己的的话，简要说明什么是对联?
答：对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

     清风有意难留我；
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人。
     平仄平平仄仄平
入声字：月
     浣花旧事谁能继
     仄平仄仄平平仄
     桃叶新诗手自题
     平仄平平仄仄平
入声字：叶
     共知心似水；
     仄平平仄仄
     安见我非鱼。
     平仄仄平平
入声字：
     白鸟忘机，看天外云舒云卷；
     仄仄平平   仄平仄平平平仄
     青山不老，任庭前花落花开。
     平平仄仄   平平平平仄平平
入声字：白 不 落
     慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
     仄仄平平   平仄仄平平仄仄
     烟花象外，坐一堂白月清风。
     平平仄仄   仄仄平仄仄平平
入声字：碧 一 白 月

3:课后预习笠翁对韵

笔墨

傲雪13-笔墨
古风学院联十一期初级班第一讲傲雪组作业贴：
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
是一种文学的形式，对偶句，平仄协调，一字一音，是独具中华语言特色的艺术。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄；
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平。

竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄；
茶烟梧月书声。
平平平仄平平。

休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄；
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平。

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄；
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平。

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄；
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平。


3:课后预习笠翁对韵

凌凤

             古风学院联十一期第一讲作业
                    傲雪副组长凌凤

1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联虽然多是短句，
但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。
对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1)涵碧亭  汪炳璈
平仄平  平仄平
水从碧玉环中出
仄中仄仄平平仄；
人在青莲瓣里行。
平仄平平仄仄平。


2）拂云楼  左宗棠
仄平平     仄平平
积石导流趋大海；
仄仄仄平平仄仄；
崆峒倚剑上重霄。
平平仄仄仄平平。

3）自题联  前人
     仄平平  平平
苟利国家生死以；
仄仄仄平平仄仄；
岂因祸福避趋之。
仄平仄仄仄平平。

4)题故居  前人
  平仄平    平平
师友肯临容膝地；
平仄仄平平仄仄；
儿孙莫负等身书。
平平仄仄仄平平。

5）湖心亭  陶澍
     平平平  平仄
野烟千叠石在水；
仄平平仄仄仄仄；
渔唱一声人过桥。
平仄仄平平中平。

3:课后预习笠翁对韵


    《笠翁对韵》  卷一  六鱼
吾对汝，尔对余。选授对升除。书箱对药柜，
耒耜对耰锄。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。
诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙子，
踏雪寻梅策蹇驴。玉兔金乌，二气精灵为日月；
洛龟河马，五行生克在图书。

清扬婉兮.

古风学院联十一期第一讲作业
                    傲雪03清扬婉兮

1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是上下联完成一个美好的画面，下联补充上联所没完成的话。

对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
一味黑时犹有骨；   仄仄仄平平仄仄
     十分红处便成灰。仄平平仄仄平平
花笺茗椀香千载；     平平仄仄平平仄

     云影波光活一楼。平仄平平仄仄仄平
放眼瀛台小；             仄仄平平仄
     置身天地孤。        仄平平仄平
水从碧玉环中出；      仄平仄仄平平仄
     人在青莲瓣里行    平仄平平仄仄平
月华侵枕淡；            仄平平仄仄
     山气入秋深。      平仄仄平平

新月一弯

傲雪－26新月一弯

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
一种独立的文字体裁，简单的说就是在平仄，词性，词构等相对，意境上相关联，和谐统一的两个独立分句组成一个主题体裁。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

（1）


休萦俗事催霜鬓；
平平入仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄入平

（2）

望重不宜居闹市；
仄仄入平平仄仄
书成恰似入名山。
平平入仄入平平

（3）

风流顾曲情如绪；
平平仄入平平仄
寥廓横空鉴若华。
平入平平仄入平   

（4）

烟寺晚钟情定否？      
平仄仄平平仄仄
池塘芳草梦何如？
平平平仄仄平平

（5）

真读书人天下少；      
平仄平平平仄仄      
不如意事古今多。        
入平仄仄仄平平            

（6）

清风有意难留我         
平平仄仄平平仄      
明月无心自照人。        
平入平平仄仄平        

3:课后预习笠翁对韵

依然

古风学院联十一期初级班第一讲傲雪组作业贴：作业：

傲雪组07-依然
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。

对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。

对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
3、晋祠云陶洞    傅  山
      竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声。
      平平仄仄平平
14、湘西草堂    王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人。
      仄仄平平仄仄平
17、赠陈维崧联    叶方蔼
      浣花旧事谁能继；
       仄平仄仄平平仄
      桃叶新诗手自题。
      平仄平平仄仄平
23、沧浪亭    宋  荦
      共知心似水；
      仄平平仄仄
      安见我非鱼。
      平仄仄平平

42、偶  题    郑  燮
      竹疏烟补密；
      仄平平仄仄
      梅瘦雪添肥。
      平仄仄平平

好一弯新月

傲雪－150一弯新月

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
【答】对联是中国除诗词歌赋曲文外的一种独立的文字体裁，用两行文字上下对半，共同表述一个主题。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

一,题歌台   李 渔   

休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平
入声：俗，雪

二，贺毛稺黄迁居   前 人      

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平
入声：不，恰，入

三，无 题   冒 襄      

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平平仄平
入声：曲，廓，若

四，金顶寺   段 昕      

烟寺晚钟情定否？      
平仄仄平平仄仄
池塘芳草梦何如？
平平平仄仄平平

五，荣宝斋   高其佩

软红不到藤萝外； 仄平仄仄平平仄
嫩绿新添几案前。
仄仄平平仄仄平
入声：不，绿


六，静如山房   高凤翰
      
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平
入声：落


3:课后预习笠翁对韵

凌凤

代交:傲雪-19大俗
作业，
1答:用自己的简要说明什么是联，
对联是文学的一种，表达形式，是文学的艺术，

对联其实就是，既对又联的上下两句话。
2.清联三百首中，自己喜欢的五首，
1.晋祠云陶洞
      傅山
竹雨松风琴韵，
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
2.李渔
休萦俗事催霜鬓，
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平
3.拂水山庄
    柳如是
浅深流水琴中听，
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
自题联，姜宸英
4.优游乐闲静，
平平仄平仄
恬谈养清虚。
平仄仄平平
5.卞圆，王士祯
梅花岭畔三山月，
平平仄仄平平仄
宵市楼头一草堂。
平仄平平仄仄平

入声字:竹月雪乐一

梧桐雨⭐

古风学院联十一期初级班第一讲傲雪组作业
傲雪21—梧桐雨

1用自己的话，简要说明什么是对联                          答：对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
   2在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1无题  冒襄
风流顾曲情如绪
平平仄仄平平仄
廖廓横空鉴若华
平仄平平仄仄平
2九曲溪  黎士弘
九曲初通三岛近
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊
仄平平仄平平平
3湘西草堂  王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平
4无题   前人
雨入花心，自成甘苦
仄仄平平    仄平平仄
水归器内，各显方圆
仄平仄仄    仄仄平平
5书斋联   金圣叹
真读书人天下少
平平平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

转身即天涯

转身即天涯 发表于 2016-12-15 19:47
古风11期第一讲作业 傲雪-转身即天涯

1.用自己的的话，简要说明什么是对联?

谢谢老师！老师辛苦了！

蒲公英·

傲雪08-蒲公英

古风学院联十一期初级班傲雪组第一讲作业贴：

作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

（1）竹雨松风琴韵；

         仄仄平平平仄

         茶烟梧月书声。

         平平仄仄平平

（2）真读书人天下少；

        平仄平平平仄仄

        不如意事古今多。

        仄平仄仄仄平平

（3）雨入花心，自成甘苦；

   仄仄平平    仄平平仄

        水归器内，各显方圆。

        仄平仄仄    仄仄平平

（4）休萦俗事催霜鬓；

         平平平仄平平仄

         且制新歌付雪儿。

         仄仄平平仄仄平

（5）望重不宜居闹市；

        仄仄仄平平仄仄

       书成恰似入名山。

        平平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

♥东篱采菊♥

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业
傲雪15-东篱采菊

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联又称对子、楹联、联语，由上下两句话组成，文字相对，意思相联，文体短小、语言精炼，是社会生活高度凝练和艺术化的反映。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
113、憩云楼　曹龙树  
喜开心眼常登阁；
仄平平仄平平仄                        
若问行藏且看云。
仄仄平平仄仄平
　　
116、金顶寺　师  范  
月华侵枕淡；  
仄平平仄仄                                
山气入秋深。   
平仄仄平平

133、赠人联　石韫玉      
精神到处文章老；  
平平仄仄平平仄
学问深时意气平。
仄仄平平仄仄平

137、春  联　舒梦兰               
遥闻爆竹知更岁；   
平平仄仄平平仄
偶见梅花觉已春。
仄仄平平仄仄平

140、黑龙潭　硕  庆   
两树梅花一潭水；   
仄仄平平仄平仄               
四时烟雨半山云。
仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

青青河边草

古风学院联十一期初级班傲雪组第一讲作业贴： 作业： 傲雪31-青青河边草 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。     答：对联是上下两行平仄交替既对又联的小字。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。      贺张之鼐夫妇双寿　前 人      月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；      仄平平仄平   平平仄平平   平平仄仄      客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。      仄仄平平仄   仄平平仄仄   平仄平平     拂水山庄　柳如是     浅深流水琴中听；     仄平平仄平平仄     远近青山画里看。     仄仄平平仄仄平    湘西草堂　王夫之    清风有意难留我；    平平仄仄平平仄    明月无心自照人。    平仄平平仄仄平   山晓阁　朱彝尊   不设樊篱，恐风月被他拘束；   仄仄平平   仄平仄仄平平仄   大开户牖，放江山入我襟怀。   仄平仄仄   仄平平仄仄平平   题安宁温泉　张 英   白鸟忘机，看天外云舒云卷；   仄仄平平   仄平仄平平平仄   青山不老，任庭前花落花开。   平平仄仄   仄平平平仄平平 3:课后预习笠翁对韵

浪迹天涯！

   古风十一期楹联第一讲作业
傲雪16-浪迹天涯作业
对联是什么？

答：对联就是以前叫桃符，过年时用来贴的对子。
是文学的一种表达形式，是文字的艺术。 多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2.清联300首标平仄

  1.书斋联  金圣叹
      平仄平平平仄仄
      真读书人天下少；
       仄平仄仄仄平平
      不如意事古今多
   2. 平平仄仄平平仄
      休萦俗事催霜鬓；
       仄仄平平仄仄仄
       且制新歌付雪儿。
      3.
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄

平平仄仄仄平平
书成恰似入名山。
4.
平平仄仄平平仄
清风有意难留我；
平仄平平仄仄平
明月无心自照人。

    5.仄仄平平仄
      鹤舞关河动；

       平平仄仄平
      云飞楚塞长。

试找入声字：鹤.月.入，雪，俗，古，塞，望，

春暖花开.

古风十一期第一讲作业：
傲雪27-春暖花开.
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是既关又联的上下两句话，是用最少的字表达最丰富的内容的文字艺术形式。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
17. 赠陈维崧联  叶方蔼
   浣花旧事谁能继；桃叶新诗手自题。
   仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
23.  沧浪亭  宋荦
   共知心似水；安见我非鱼。
   仄平平仄仄    平仄仄平平
32.  古藤书屋  倪国琏
   一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。
   仄平平仄平平仄    仄仄平平仄仄平
33.  荣宝斋  高其佩
    软红不到藤萝外；嫩绿新添几案前。
    仄平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
166.  自题联   董浩
    窗横竹叶清如许；人比梅花瘦几分。
    平平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵

静若花开

作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答：对联是既关又联的上下两句话，是用最少的字表达最丰富的内容的文字艺术形式。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

静若花开

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
【答】对联是中国除诗词歌赋曲文外的一种独立的文字体裁，用两行文字上下对半，共同表述一个主题。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.钟磬出林和石籁（平仄仄平平仄仄）
风泉绕屋送秋声（平平仄仄仄平平）


2.歌吟总带忧民泪（平平仄仄平平仄）
颠沛仍怀爱国心（平仄平平仄仄平）

3.云汉秋高，凉生七夕（平仄平平，平平仄仄）
天街夜永，光耀双星（平平仄仄，平仄平平）

4.不悲镜里容颜瘦（仄平仄仄平平仄）
且喜心头疆域宽（仄仄平平平仄平）

5.几点梅花归笛孔（仄仄平平平仄仄）
一湾流水入琴心（仄平平仄仄平平）

楚遗

傲雪23~楚遗
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表现形式，简单理解，形式相对，蕴意关联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答：
（1）九曲溪   黎士弘
     九曲初通三岛近；
     仄仄平平平仄仄
     万山遥拜一峰尊。
     仄平平仄仄平平

（2）湘西草堂   王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
       明月无心自照人。
      平仄平平仄仄平

（3）荣宝斋   高其佩
      软红不到藤萝外；
      仄平仄仄平平仄
      嫩绿新添几案前。
      仄仄平平仄仄平

（4）静如山房   高凤翰
      诗怀淡处临春水；
      平平仄仄平平仄
      文味闲时数落花。
      平仄平平仄仄平

（5）无题   前人
     雨入花心，自成甘苦
     仄仄平平    仄平平仄
     水归器内，各显方圆
     仄平仄仄    仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵
答：笠翁对韵
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。 清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆非熊。 北牖（yǒu）当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。 鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。