古风学院联十一期初级班 凝露组第一讲 作业贴

月上安然

古风学院联十一期初级班凝露组第一讲作业贴
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3:课后预习笠翁对韵

新若梅

新若梅 发表于 2016-12-15 17:43
古风学院联十一期初级班第一讲凝露组作业：
凝露05－若梅
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

谢谢老师！

古风三脚猫

古风学院联十一期初级班第一讲凝露20-三脚猫作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是格律相对、词性结构一致、意境关联的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
佛亦爱临安，法像自北朝留住；
仄仄仄平平，仄仄仄仄平平仄
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
平平仄平仄，仄平平平仄平平

竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平

真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

叶璇

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组:组长-叶璇作业：


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:平仄相对，结构相称，意义关联，既对又联的两句话

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

  竹雨松风琴韵
  仄仄平平平仄
  茶烟梧月书声
  平平平仄平平

  风流顾曲情如绪
  平平仄仄平平仄
  寥廓横空鉴若华
  平仄平平仄仄平

  浅深流水琴中听
  仄平平仄平平仄
  远近青山画里看
  仄仄平平仄仄平

  清风有意难留我
  平平仄仄平平仄
  明月无心自照人
  平仄平平仄仄平

  一庭芳草围新绿
  仄平平仄平平仄
  十亩藤花落古香
  仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

一叶孤城

古风院楹联初级十一期凝露组第一讲作业
凝露副组-一叶孤城
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联，分为“对”和“联”，所谓的“对”就是数字要相等，词性要相当，结构要相同，平仄要相谐，节奏要相应。“联”就是内容必须相关。用最少的字表达丰富内容的两行文。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.风流顾曲情如绪
   平平仄仄平平仄
   廖郭横空鉴若华
   平仄平平仄仄平

2.浅深流水琴中听
   仄平平仄平平仄
   远近青山画里看
   仄仄平平仄仄平

3.鹤舞关河动
   仄仄平平仄
   云飞楚塞长
   平平仄仄平

4.清风有意难留我
   平平仄仄平平仄
   明月无心自照人
   平仄平平仄仄平

5.共知心似水
   仄平平仄仄
   安见我非鱼
   平仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

静静思

古风院楹联初级十一期凝露组第一讲作业
凝露19-静思
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联：字数相等，平仄相对，意思相关的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.无 题   前 人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄。
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平。
2.拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄仄

3.无题 冒襄

风流顾曲情如绪；

平平仄仄平平仄

寥廓横空鉴若华。

平仄平平仄仄平

4.赠陈维崧联   叶方蔼

浣花旧事谁能继；
仄平仄不平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

5. 陶然亭   沈朝初

慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄。
烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平。

3:课后预习笠翁对韵

踏浪寻鸥

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组作业贴
十一期02_踏浪寻鸥
一，用自己的话说出什么叫联？
一，对联是什么？
        答：对联叫做动人两行字。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。

       对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

二，找出清联五个联平仄标注
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人  
      平仄平平仄仄平
   
      望重不宜居闹市；
      仄仄平平平仄仄
      书成恰似入名山。
      平平仄仄仄平平
  
      浣花旧事谁能继；
      仄平仄仄平平仄
      桃叶新诗手自题。
      平仄平平仄仄平   
      
      竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声。
      平平平仄平平  
        
      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄
      不如意事古今多
      平平仄仄仄平平

三，课后预习笠翁对韵
         预习了一部分

阿凡提

古风学院十一期初级班第一讲凝露组作业贴

十一期06   阿凡提
一、用自己的话说出什么叫联？
一、对联是什么？
        答：是对句与联句的合称，是由两串等长，成文和互相对仗的汉字组成的文体。是中华民族的文化瑰宝。古今相通，雅俗共赏。


二、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

共知心似水
仄平平仄仄

安见我非鱼
平仄仄平平


竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄

茶烟梧月书声
平平仄仄平平

清风有意难留我

平平仄仄平平仄

明月无心自照人
仄仄平平仄仄平

精神到处文章老
平平仄仄平平仄
学问深时意气平

仄仄平平仄仄平


雨入花心   自成甘苦
仄仄平平    仄平仄仄
水归器内   各显方圆

仄平仄仄    平仄平平

三、课后预习笠翁对韵

预习了一部分。

孙成仁

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组26_孙成仁
作业贴
回答：
1，对联是声律词性相对、埸景意景相联的两句话。
2，最喜欢的清联：
    （1），
      花因好客常含笑；
      平平仄仄平平仄
      鸟亦骄人似解吟。
      仄仄平平仄仄平
      （2），
      竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声。
      平平仄仄平平
      （3），
      竹疏烟补密；
      平平平仄仄
      梅瘦雪添肥。
      平仄仄平平
       （4），
       门心皆水；
       平平平仄
       物我同春。
       仄仄平平
       （5），
      洞辟几时？抚孤松而不语；
      仄仄仄平，平平平仄仄仄
      云飞何处？输老鹤以长闲。
      平平平仄，平仄仄平平平

新若梅

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组作业：
凝露05－若梅
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是上下两个句子组成的一种文化艺术，上下两句相关联，文字短小意深，富含蕴味，让人感受到中国文化的博大精深，值得我们发扬和学习。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
2、赠陈维崧联　叶方蔼
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平
3、自题联　姜宸英
优游乐闲静；
平平仄平仄
恬淡养清虚。
平仄仄平平
4、题安宁温泉　张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
仄仄仄平，仄平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄，仄平平平仄平平
5、荣宝斋　高其佩
软红不到藤萝外；
仄平仄仄平平仄
嫩绿新添几案前。
仄仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵
答：上卷·一东   作者：李渔

清江月色

凝露-13清江月色作业：
1.用自己的话，简要说明什么是对联。

1.对联是一种短小精炼的文学格式，我把它比做一幅拼图，其犬牙交错的接口代表了意境音节词性格律等等。把两块拼图完美地组成一张图，就形成了对联。

  2. 在清联三百中找出自己喜爱的五联并标出平仄。

       书斋联   金圣叹

        真读书人天下少；
        平仄平平平仄仄
        不如意事古今多。
        仄平仄仄仄平平
          无题    冒襄

        风流顾曲情如绪，
        平平仄仄平平仄
        寥廓横空鉴若华。
        平仄平平仄仄平

        拂水山庄  柳如是

        浅深流水琴中听；
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看。
        仄仄平平仄仄平

         卞  园  王士祯

         梅花岭畔三山月；
         平平仄仄平平仄
        宵市楼头一草堂。
        平仄平平仄仄平

         金顶寺  段  昕

        烟寺晚钟情定否？
        平仄仄平平仄仄
        池塘芳草梦何如？
        平平平仄仄平平

3.预习笠翁对韵
已预习了

雲青

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组作业：--07 雲青作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联
答：对联是一种以文字最少，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，对句工整，格律讲究，而且还要上下句内容有所关联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
（1）湘西草堂　王夫之

    清风有意难留我；

    平平仄仄平平仄

    明月无心自照人。

    平仄平平仄仄平

（2）题安宁温泉　张 英

白鸟忘机，看天外云舒云卷；

仄仄平平，平平仄平平平仄

青山不老，任庭前花落花开
平平仄仄，仄仄平平仄平平

（3）静如山房　高凤翰

诗怀淡处临春水；

平平仄仄平平仄

文味闲时数落花。

平仄平平仄仄平

（4）自题联　梁同书

能受苦方为志士；

平仄仄平平仄仄

肯吃亏不是痴人

仄仄平仄仄平平


（5）自题联　陈 锷

事能知足心常惬；

仄平平仄平平仄

人到无求品自高。

平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

墨飘香

古风学院联十一期初级班第一讲作业贴
作业：凝露22-墨飘香

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

无 题　前 人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆
仄平仄仄，仄仄平平

题歌台　李 渔
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平

拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平
远近青山画里看
仄仄平平仄仄仄

九曲溪　黎士弘
九曲初通三岛近；
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊
仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

月影风轻

古风学院联十一期初级班第一讲凝露组10-月影风轻
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1、西湖龙井   张 岱
  夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
  仄仄平平　仄平平仄平平仄  
  晓堂龙出，崖石皆为一片云。
  仄平平仄　平仄平平仄仄平

2、晋祠云陶洞   傅 山
    竹雨松风琴韵；
    仄仄平平平仄
    茶烟梧月书声。
    平平平仄平平　

3、无 题   冒 襄
   风流顾曲情如绪；
   平平仄仄平平仄　   
   寥廓横空鉴若华。
   平仄平平仄仄平　


4、沧浪亭   宋 荦
   共知心似水；
   仄平平仄仄　
   安见我非鱼。
   平仄仄平平


5、云山阁   贺君召
供桑梓讴吟，几处亭台成小筑；
仄平仄平平　仄仄平平平仄仄
快春秋游览，一隅丘壑是新开。
仄平平平仄　仄平平仄仄平平　

3:课后预习笠翁对韵

暗香疏影

古风学院联十一期初级班第一讲，凝露作业28-暗香疏影

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:平仄相对，结构相称，意义关联，既对又联的两句话

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

  人间岁月闲难得
  平平仄仄平平仄
  天下知交老更亲
  平仄平平仄仄平

  精神到处文章老
  平平仄仄平平仄
  学问深时意气平
  仄仄平平仄仄平

  称心好句欣先睹
  平平仄仄平平仄
  入手奇文岂漫藏
  仄仄平平仄仄平

  黄初词赋空千古
  平平平仄平平仄
  白下江山送六朝
  仄仄平平仄仄平

  墨池烟润花间露
  仄平平仄平平仄
  茗鼎香浮竹外云
  仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

晴朗的天空

古风学院联十一期初级班第一讲凝露12-晴朗的天空作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是格律相对、词性结构一致、意境关联的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

望重不宜居闹市
仄仄平平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

竹雨松风琴韵
仄仄仄平仄仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平

休萦俗事催霜鬓
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿
仄仄平平仄仄平

真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

风流顾曲情如绪
仄平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵。

倾城雪影

古风学院联十一期初级班第一讲凝露11-倾城雪影作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联俗称“对子”，它言简意深，对仗工整，平仄协调，词性结构一致，是既对又联的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。


浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

浣花旧事谁能继
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题
平仄平平仄仄平

鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平

白鸟忘机，看天外云舒云卷。
平仄仄平，仄平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄，仄平平平仄平平

慧眼光中，开半亩红莲碧沼。
仄仄平平，平仄仄平平仄仄
烟花巷外，坐一堂白月清风。
平平仄仄，仄仄平平仄平平

  黄初词赋空千古
  平平仄仄平平仄
  白下江山送六朝
  平仄平平仄仄平

  墨池烟润花间露
  仄平平仄平平仄
  茗鼎香浮竹外云
  仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

走过青春人未老

古风学院联十一期初级班第一讲作业贴
凝露18-走过青春人未老
1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联简单说，就是在重要音节点平仄相对、上下句对仗且意境相关联的两句话。
2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
平平仄仄平平仄
清风有意难留我；
平仄平平仄仄平
明月无心自照人。

仄平仄仄平平仄
浣花旧事谁能继；
平仄平平仄仄平
桃叶新诗手自题。

平平仄平仄
优游乐闲静；
平仄仄平平
恬淡养清虚。

平平仄仄平平仄
梅花岭畔三山月；
平仄平平仄仄平
宵市楼头一草堂。

仄平平仄仄
共知心似水；
平仄仄平平
安见我非鱼。

3、课后预习笠翁对韵

雪花仙子

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
我觉得对联是两句诗，有诗的韵味美，但比诗有更严格要求。字句不长，却包罗万象，能容下湖光山色，也能写下世间百态，能抒发风花雪月，还能装满爱恨情仇……总之，对联是浓缩了的诗。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
（一）
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平仄仄平平
（二）
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
（三）
曲槛遥通沧海月
仄仄平平平仄仄
虚檐不隔泖风云
平平仄仄仄平平
（四）
墨池烟润花间露
仄仄平仄平平仄
茗鼎香浮竹外云
平仄平平仄仄平
（五）
世无遗草真能隐
仄平平仄平平仄
山有名花转不孤
平仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵
作业不错！这样排列更整齐。

闲云古风

古风学院联十一期初级班第一讲凝露17-闲云作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:平仄相对，结构相称，意境相关联，既对又联的两句话

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

  （1）场外东西，两道文光齐北斗。
           平仄平平，仄仄平平平仄仄
           帘分内外，一毫关节不通风。
           平平仄仄，仄平平仄仄平平
      (2)慧眼光中，开半亩红莲碧沼，
           仄仄平平，平仄仄平平仄仄
           烟花象外，坐一堂白月清风，
           平平仄仄，仄仄平仄仄平平
  （3）烟寺晚钟情定否？
           平仄仄平平仄仄
           池塘芳草梦何如？
           平平平仄仄平平
       (4)花因好客常含笑，
           平平仄仄平平仄
            鸟亦骄人似解吟
           仄仄平平仄仄平
  （5）梅花岭畔三山月
           平仄仄仄平平仄
           宵市楼头一草堂
           平仄平平仄仄平
     3，课后预习笠翁对韵

浅尝羞涩

古风十一期初级班第一讲
凝露21-浅尝羞涩作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是，字数相同，平仄相对，结构相同，上下句既相对又关连的上下两句话
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
  (1)  书斋联  金圣叹
        真读书人天下少；
        平平平平平仄仄
        不如意事古今多。
        仄平仄仄仄平平

   (2)九曲溪  黎士弘
        九曲初通三岛近；  
        仄仄平平平仄仄
        万山遥拜一峰尊。
        仄平平仄仄平平

   ( 3) 古藤书屋  倪国琏
        一庭芳草围新绿；
         仄平平仄平平仄
        十亩藤花落古香。
        平仄平平仄仄平

( 4) 静如山房  高凤翰
        诗怀淡处临春水；
        平平仄仄平平仄
       文味闲时数落花。
       平仄平平仄仄平

   (5)拂水山庄  柳如是
        浅深流水琴中听；
   
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看。
        仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

醉卧流云

凝露08-醉卧流云

古风学院联十一期初级班第一讲作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:以最少的文字，表达最深刻的内涵
     ，上下对仗且又相连的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

无可耐何新白发
平仄仄平平仄仄
不如归去旧青山
仄平平仄仄平平

真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平

能受苦方为志士
平仄仄平平仄仄
肯吃亏不是痴人
仄平平仄仄平平

人间岁月闲难得
平平仄仄平平仄
天下知交老更亲
平仄平平仄仄平

古风浅梦依然

凝露23-浅梦依然
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。  对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

    晋祠云陶洞    傅  山
      竹雨松风琴韵；
      仄仄平平平仄
      茶烟梧月书声。
      平平仄仄平平

    书斋联  金圣叹
      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄
      不如意事古今多。
      仄平仄仄仄平平

贺张之鼐夫妇双寿    前  人
      月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；
      仄平平仄平，平平仄平平，平平仄仄；
      客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分
       仄仄平平仄，仄平平仄仄，平仄平平

   古藤书屋    倪国琏
      一庭芳草围新绿；
      仄平平仄平平仄
      十亩藤花落古香。
      平仄平平仄仄平

   静如山房    高凤翰
      诗怀淡处临春水；
      平平仄仄平平仄
      文味闲时数落花。
      平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

吉星高照

十一期学员凝露组01—吉星高照 第一讲作业
              什么是对联                                                     
联称楹联或对子，是数字相等，词性相关，结构相当，平仄相对，意义相谐的上下两文，句短少精炼而内涵深刻。   
           清联五首
雨入花心，自成甘苦                                                                     
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各居方圆
仄平仄仄，仄仄平平

望重不宜居闹市
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山                 
平平仄仄仄平平         
         
种十里名花，何如种德                          
仄仄仄平平，平平仄仄
修万间广夏，不若修身
平仄平仄仄，仄仄平平   
                           
室雅何须大
仄仄平平仄
花香不在多                              
平平仄仄平     

鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平         
预习笠翁对韵一部分              

月倾城

古风学院联十一期初级班凝露组-05月倾城，第一讲作业贴
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联：1，平仄相对，2，词性相近。3.意义相谐的，4.字数相等，5.字句凝练的两组意境优美的短语。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1，无 题   前 人
     雨入花心，自成甘苦；
     仄仄平平，仄平平仄，
     水归器内，各显方圆。
     仄平仄仄，仄仄平平。
2，贺张之鼐夫妇双寿   前 人
     月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；
    仄平平仄平，平平仄平平，平平仄仄
     客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。
     仄仄平仄仄，仄平平仄仄，平仄平平
3，
  赠贾汉复联   前 人
  未闻安石弃东山，公能不有斯园，贤于古人远矣；
  仄平平仄仄平平，平平仄仄平平，平平仄平仄仄
  漫说少陵开广厦，彼仅徒怀此愿，较之今日何如。
  仄平仄平平仄仄，仄仄平平仄仄，仄平平仄平平
4，
   湘西草堂   王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

5，题施粥厂联   前 人
   同是肚皮，饱者不知饥者苦；
   平仄仄平，仄仄仄平平仄仄
  一般面目，得时休笑失时人。
仄平仄仄，仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

微微一笑

风院楹联初级十一期凝露组第一讲作业
凝露03-微微一笑
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：小时候理解对联就是春联，可以迎福纳瑞，慢慢长大，又知道了还有喜联，寿联，挽联等等，然后发现，共同的规律就是左右字数相当的两句话，短小精悍，可以用来言物、明志、传情、达意，乃国粹之精华。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄仄

清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人  
平仄平平仄仄平

浣花旧事谁能继；
仄平仄不平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄。
烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平。

3:课后预习笠翁对韵

水幂码

凝露13-水幂码作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联就是上下两句话，工整，上下句关联。  

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。        
答：      
5、无  题    前  人        
雨入花心，自成甘苦；        
仄仄平平    仄平平仄   

水归器内，各显方圆。      
仄平仄仄    仄仄平平   

         6、题歌台    李  渔   
    休萦俗事催霜鬓；   
    平平平仄平平仄        

     且制新歌付雪儿。        
     仄仄平平仄仄平

    7、贺毛稺黄迁居    前  人        

      望重不宜居闹市；      
      仄仄仄平平仄仄      

        书成恰似入名山。      
        平平仄仄仄平平                 

   8、题今又园    前  人      

  繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；        
平仄平平    仄仄仄平平仄仄   

    湖山招我，全家移入画图中。  
    平平仄平    平平平仄仄平平         


   9、贺张之鼐夫妇双寿    前  人      
   
     月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；
     仄平平仄平  仄平仄平平    平平仄仄   


    客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。
    仄仄平仄仄  仄平平仄仄    平仄平平        


  3:课后预习笠翁对韵

叶璇

叶璇 发表于 2016-12-15 00:06
古风学院联十一期初级班第一讲凝露组:组长-叶璇作业：

谢谢老师，辛苦了！奖励一个苹果

叶璇

作业：凝露29—边塞戈壁
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：一般都是指上下联词性相同或相近，平仄相对，句意相协，语意相关
的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1）西湖龙井  张贷
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨
仄仄平平    仄仄平仄平平仄
晓堂龙出，崖石皆为一片云
仄平平仄   仄仄平平仄仄平

2）晋祠云陶洞   傅山
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平仄仄平平

3）书斋联   金圣叹
真读书人天下少
平平平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

4）无题    冒襄
风流顾曲情如绪
平平仄仄平平仄
寥廊横空鉴若华
仄仄平平仄仄平

5）沧浪亭   宋荦
共知心似水
仄平平仄仄
安见我非鱼
平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

网事如烟

第二题2小题“梧”是平