古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业

小梦

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3:课后预习笠翁对韵

见我有缘

卧云06-见我有缘作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联就是对句与联语的简称，上下服务一个主题
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。


     九曲溪    黎士弘
      九曲初通三岛近；
      仄仄平平平仄仄
      万山遥拜一峰尊。
       仄平平仄仄平平


      湘西草堂    王夫之
      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人。
       平仄平平仄仄平

      题黄鹤楼    顾景星
      鹤舞关河动；
      仄仄平平仄
      云飞楚塞长。
      平平仄仄平      
  卞园  王士祯
      梅花岭畔三山月；
     平平仄仄平平仄
      宵市楼头一草堂。
      平仄平仄仄平平
      　
             32、古藤书屋    倪国琏 一庭芳草围新绿；
      仄平平仄平平仄
      十亩藤花落古香。
       仄仄平平仄仄平
      
      3:课后预习笠翁对韵

鸿鼎夫人

古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业：
  卧云-18鸿鼎夫人作业
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答；对联就是即对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
一；赠陈维崧联

        叶方蔼

   浣花旧事谁能继；
   仄平仄仄平平仄；
   桃叶新诗手自题。
   平仄平平仄仄平

二；卞园

     王士祯

  梅花岭畔三山月；
  平平仄仄平平仄；
  宵市楼头一草堂。
  平仄平平仄仄平。

三；沧浪亭

      宋荦

  共知心似水；
  仄平平仄仄；
  安见我非鱼。
  平仄仄平平。

四；海云居联

      许贺来

  花因好客常含笑；
  平平仄仄平平仄；
  鸟亦骄人似解吟。
  仄仄平平仄仄平。

五；荣宝斋

      高其佩

  软红不到藤萝外；
  仄平仄仄平平仄；
  嫩绿新添几案前。
  仄仄平平中仄平。

六；题门联

       徐大椿

  一生那有真闲日；
  仄平中仄平平仄；
  百岁仍多未了缘。
  仄仄平平仄仄中。

3:课后预习笠翁对韵--

笨笨！

作业：卧云13—笨笨！
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是汉族传统文化之一，又称楹联或对子。对联讲究词语对仗、声律协调、句意关联。是一字一音的中华语言独特的艺术形成。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

  1： 荷尽已无擎雨盖；
古：平仄仄平平仄仄
今：平仄仄平平仄仄
        菊残犹有傲霜枝。
古：仄平平仄仄平平
今：平平平仄仄平平
  2：文章草草皆千古；
古：平平仄仄平平仄
今：平平仄仄平平仄
        仕宦匆匆只十年。
古：仄仄平平仄仄平
今：仄仄平平仄平平
3：  喜开心眼常登阁；
古：仄平平仄平平仄
今：仄平平仄平平平
        若问行藏且看云。
古：仄仄平平仄仄平
今：仄仄平平仄仄平
4：  欲知世味须尝胆；
古：仄平仄仄平平仄
今：仄平仄仄平平仄
        不识人情只看花。  
古：仄仄平平仄仄平
今：仄仄平平仄仄平
5： 后乐先忧，范希文庶几知道；
古：仄仄平平，仄平平仄仄平仄；
今：仄仄平平，仄平平仄仄平仄
        昔闻今上，杜少陵始可言师。
古：仄平平仄，仄仄平仄仄平仄
今：平平平仄，仄仄平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

如烟

古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业：
组副-如烟
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联就是动人的两行字。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

      3、晋祠云陶洞    傅  山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平仄仄平平

    111、戏题联     百龄                          
荷尽已无擎雨盖；                                   
平仄仄平平仄仄
菊残犹有傲霜枝。
仄平平仄仄平平  

    6、题歌台   李渔
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平  

7、贺毛稺黄迁居    前  人
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

12.拂水山庄  柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平 仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
                 
3:课后预习笠翁对韵  

夏日微寒

十古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业一期  
卧云09 -夏日微寒

作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:  对联顾名思义就是  对+联=对联。

对联的由来历史悠久【主要有  桃符说  春联说  演化说这三中】


对联又称为楹联。【只有当对仗具有原创性，且可以作为独立文本存在时，才称得上是对联，】


2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。   

竹雨松风琴韵；        
仄仄平平平仄      
茶烟梧月书声。      
平平平仄平平     


休萦俗事催霜鬓；         
平平仄仄平平仄      
且制新歌付雪儿。        
仄仄平平仄仄平   


望重不宜居闹市；        
仄仄仄平平仄仄      
书成恰似入名山      
平平仄仄仄平平   
   


浅深流水琴中听；        
仄平平仄平平仄      
远近青山画里看。      
仄仄平平仄仄平   
     


清风有意难留我；        
平平仄仄平平仄      
明月无心自照人。      
平仄平平仄仄平  


入声字:   竹  月  俗  雪  不  恰  入  画  月




3:课后预习笠翁对韵 l


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善感人群

古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业
卧云12-善感人群

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
      对联是既对又联的两句话，它是表达文学艺术的形式之一。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。

A    3、晋祠云陶洞　傅山               
　　                                                     
        竹雨松风琴韵；
        仄仄平平平仄　　                        
        茶烟梧月书声。        
        平平平仄平平

B  15、题黄鹤楼　顾景星

         鹤舞关河动；
         仄仄平平仄
         云飞楚塞长。
         平平仄仄平

C  17、赠陈维崧联　叶方蔼

         浣花旧事谁能继；
         仄平仄仄平平仄
         桃叶新诗手自题。
         平仄平平仄仄平
D 19、题施粥厂联　前 人

同是肚皮，饱者不知饥者苦；
平仄仄平    仄仄仄平平仄仄
一般面目，得时休笑失时人。
仄平仄仄    仄平平仄仄平平

      
E 26、题安宁温泉　张 英

白鸟忘机，看天外云舒云卷；
仄仄仄平    仄平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄    仄平平平仄平平

3:课后预习笠翁对韵

不语尘

古风学院十一期楹联初级班卧云组第一讲作业：
卧云组长-不语尘

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是汉字语言的一种传统表达形式，也称楹联、对子。其对仗工整，平仄相谐，且相互关联，
以短小精炼的文字表达最为丰富的内涵，是一种可写于纸上、柱子上或刻在竹木石的动人的两行话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1.自题联 陈 锷
事能知足心常惬；
仄平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平

2.自题联 董 诰
窗横竹叶清如许？
平平仄仄平平仄
人比梅花瘦几分？
平仄平平仄仄平

3.平山堂 前 人
晓起凭栏，六代青山都到眼；
仄仄平平   仄仄平平平仄仄
晚来对酒，二分明月正当头。
仄平仄仄   仄平平仄仄平平

4.李园茆亭联 李秉绶
乍来顿远尘嚣，静听水声真活泼；
仄平仄仄平平   仄仄仄平平仄仄
久坐莫嫌荒僻，饱看山色自清凉。
仄仄仄平平仄   仄平平仄仄平平

5.五泉山 前 人
佛地本无边，看排闼层层，紫塞千峰凭槛立；
仄仄仄平平   平平仄平平   仄仄平平平仄仄
清泉不能浊，笑出山滚滚，黄河九曲抱城来。
平平仄平仄   仄仄平仄仄   平平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

天天乐

卧云-02天天乐作业
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联，也称“楹联”，“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1、
     清风有意难留我
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人
      平仄平平仄仄平
2、
     白鸟忘机，看天外云舒云卷
     仄仄仄平    仄平仄平平平仄
     青山不老，任庭前花落花开
     平平仄仄    仄平平平仄平平
3、
     慧眼光中，开半亩红莲碧沼
     仄仄平平    平仄仄平平仄仄
     烟花象外，坐一堂白月清风
     平平仄仄    仄仄平仄仄平平
4、
    花因好客常含笑
    平平仄仄平平仄
    鸟亦骄人似解吟
    仄仄平平仄仄平
5、
    诗怀淡处临春水
    平平仄仄平平仄
    文味闲时数落花
    平仄平平仄仄平
 
3:课后预习笠翁对韵
   

筱筱

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业
卧云-03筱筱

1：用自己的话，简要说明什么是对联？
     答：对联就是平仄相对，词性相同，字数相等，意义相关的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
    1欲知世味须尝胆＝
      仄平仄仄平平仄   
      不识人情只看花
      仄仄平平仄仄平

    2精神到处文章老＝
      平平仄仄平平仄   
      学问深时意气平
      仄仄平平仄仄平

    3水能性澹为吾友＝
      仄平仄仄平平仄   
      竹解心虚是我师
      仄仄平平仄仄平

    4莫放春秋佳日过＝
      仄仄平平平仄仄   
      最难风雨故人来
      仄平平仄仄平平

    5遥闻爆竹知更岁＝
      平平仄仄平平仄   
      偶见梅花觉已春
      仄仄平平仄仄平

3：课后联系笠翁对韵。

林夕枫语

卧云组16- 林夕枫语作业贴


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。     对联就是由一种内容相关，词性相当，结构一致，平仄协调的对句。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
                        4.书斋联
   真读书人天下少，不如意事古今多
   平平平平平仄平    仄平仄仄仄平平

                    14.湘西草堂
清风有意难留我，明月无心自照人
平平仄仄平平平   平仄平平仄仄平                                
                19.题施粥厂联     
同时肚皮，饱者不知饿者苦
平平仄平，平平仄平仄平仄
一般面目，得时休笑失时人
平平仄仄，平平平仄平平平

           47.题门联
一生哪有真闲日，
平平平平平平仄
百岁仍多未了缘
平仄平平仄平平

      142.开福寺山门
紫微栖凤，碧浪潜龙
仄平平仄    仄仄平仄

3:课后预习笠翁对韵

零度

作业：卧云20-零度
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联是以平水韵为基础，六要素为形式，对人文事物的描述，思想感情的抒发而形成的短小精悍的语句，并让人赏心悦目

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1:诗怀淡处临春水==文味闲时数落花
   平平仄仄平平仄     平仄平平仄仄平

2:竹疏烟补密==梅瘦雪添肥
   仄平平仄仄     平仄仄平平

3:四面荷花三面柳==一城山色半城烟
   仄仄平平平仄仄     仄平平仄仄平平

4:诗犹称弟子==酒不让先生
   平平平仄仄     仄仄仄平平

5:墨池烟润花间露==茗鼎香浮竹外云
   仄平平仄平平仄     平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

木子田子

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联又叫楹联是由两组整齐对仗，意义相关的词句，组成的独立文体
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
世事让三分，天空海阔
仄仄仄平平     平平仄仄
心田留一点     子种孙耕
平平平仄仄      仄仄平平

师友肯临容膝地
平仄仄平平入仄
儿孙莫负等闲书
仄平平仄仄平平

雨入花心，自成甘苦
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆
仄平仄仄，入仄平平

四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头
仄平平仄仄平平

洞辟几时，抚孤松而不语
仄仄仄平，平平平仄仄仄
云飞何处，输老鹤以长闲
平平平仄，平仄仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

古风文竹

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业
卧云组10-文竹
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。而且要求上仄结，下联以平结。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

   （1）晋祠云陶洞   傅 山
              竹雨松风琴韵；                             
              仄仄平平平仄              
             茶烟梧月书声。
              平平平仄平平

    （2）贺张之鼐夫妇双寿   前 人
        月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；        
        仄平平仄平，平平仄平平，平平仄仄
        客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。            
        仄仄平平仄，仄平平仄仄，平仄平平

     （3）拂水山庄   柳如是
        浅深流水琴中听；
        仄平平仄平平仄
        远近青山画里看。
        仄仄平平仄仄平
   （4）望江楼   笪重光
        压江流以扶地脉，远瞩高瞻，则见玉垒云开，峨眉月朗，夔门日射，剑阁烟消，郁郁葱葱，
       仄平平仄平仄仄，仄仄平平，仄仄仄仄平平，平平仄仄，平平仄仄，仄仄平平，仄仄平平，
       全蜀山川，钟灵毓秀；
       仄平仄平平，平平仄仄
        凌井络而焕人文，闳中肆外，当如长卿赋丽，太白诗豪，坡老词雄，南轩学正，麟麟炳炳，。
        平仄仄仄仄平平，平平仄仄，平平平平仄仄，仄仄平平，平仄平平，平平仄仄，平平仄仄，
       为西川俊杰，播美扬修 。
       平平平仄仄，平仄平平
    （5）黄鹤楼   前 人
     何时黄鹤重来？且自把金樽，看洲渚千年芳草；
     平平平仄平平，仄仄仄平平，平平仄平平仄仄
     今日白云尚在？问谁吹玉笛，落江城五月梅花。
     平仄仄平仄仄，仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

田子

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业：
卧云08~田子
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联又叫楹联是由两组整齐对仗，意义相关的词句，组成的独立文体。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。  
世事让三分，天空海阔
仄仄仄平平     平平仄仄
心田留一点     子种孙耕
平平平仄仄      仄仄平平  

师友肯临容膝地
平仄仄平平入仄
儿孙莫负等闲书
仄平平仄仄平平  

雨入花心，自成甘苦
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆
仄平仄仄，入仄平平  

四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头
仄平平仄仄平平  


洞辟几时，抚孤松而不语
仄仄仄平，平平平仄仄仄
云飞何处，输老鹤以长闲
平平平仄，平仄仄仄平平


3:课后预习笠翁对韵

紫燕！

古风楹联十一期第一课作业   卧云组
卧云11-紫燕

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联又名对子，楹联，又是诗文的基础，由字数相同的两句话组成，对仗工整，音律，语义完整的文字形式。
，
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.放鹤亭 林则徐
世无遗草真能隐；
仄平平仄平平仄

山有名花转不孤
平仄平平仄仄平

2.咏 炭 徐宗干

一味黑时犹有骨；
入仄入平平仄入

十分红处便成灰。
入平平仄仄平平

3.岳阳楼 陈大纲

四面湖山归眼底；
仄仄平平平仄入

万家忧乐到心头。
入平平仄仄平平

4.拂水山庄    柳如是

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄

远近青山画里看。
  仄仄平平仄仄平

.5.偶  题    郑  燮

竹疏烟补密；
入平平仄入

梅瘦雪添肥。
平仄入平平      
3:课后预习笠翁对韵

正在学习中

如果云知道

卧云-05如果云知道作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。   
对联就是既对又联的两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。   

真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

休萦俗世催霜鬓
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿
仄仄平平仄仄平  

风流顾曲情如绪
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华
平仄平平仄仄平

浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平  

清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
仄仄平平仄仄平  

3:课后预习笠翁对韵

宋晓楠

卧云07-宋晓楠作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:“对”可以谓前后对照，“联”可以说是前后关联。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。对联极具动人的魅力，是文学的一种表达形式，是文学的艺术。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答：【1】西湖龙井 张岱
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨。
仄仄平平，仄平平仄平平仄。
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
仄平平仄，平仄平中仄仄平。
       【2】上天竺寺  前人
佛亦爱临安，法像自北朝留往。
仄仄仄平平，仄平仄仄平平仄。
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
平平仄平仄，仄平中平仄平平。
       【3】晋祠云陶洞  傅山
竹雨松风琴韵，茶烟悟月书声。
仄仄平平平仄，平平仄仄平平。
        【4】书斋联 金圣叹
真读书人天下少，不如意事古今多。
平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
         【5】无题  前人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄；
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平。
3:课后预习笠翁对韵
正在学习中

冰雪

卧云01-冰雪作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联就是俗话说的对对子，它是一种文学艺术的表现，主要特点就是字数相等，平仄相对，结构相同的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
答：（1）偶题   郑燮
     竹疏烟补密；梅瘦雪添肥。
     仄平平仄仄；平仄仄平平。
        （2）静如山房  高凤翰
     诗怀淡处临春水；文味闲时数落花。
     平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平。
         （3）金顶寺  段昕
     烟寺晚钟情定否？池塘芳草梦何如？
     平仄仄平平仄仄？平平平仄仄平平？  
          （4）古藤书屋  倪国琏
     一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。
     仄平平仄平平仄；仄仄平平仄仄平。
          （5）海云居联  许贺来
      花因好客常含笑；鸟亦骄人似解吟。
      平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。   
3:课后预习笠翁对韵
正在学习中

素童

卧云21-素童 作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联就是字数相等平仄相间词性相近或相反的两句话
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.真读书人天下少  平仄平平平仄仄
   不如意事古今多  仄平仄仄仄平平
2.清风有意难留我  平平仄仄平平仄
   明月无心自照人  平仄平平仄仄平
3.同是肚皮，饱者不知饥者苦
  平仄仄平，仄仄仄平平仄仄
   一般面目，得时休笑失时人
   仄平仄仄，仄平平仄仄平平
4.优游乐闲静  平平仄平仄
   恬淡养清虚  平仄仄平平
5.花因好客常含笑 平平仄仄平平仄
   鸟亦骄人似解吟 仄仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵

绿竹清泉

1什么是对联？对联是一种文学表现形式，分上下两句，既对仗又关联，以少的文字表达丰富的艺术内涵，是两句分不开的小短诗。2在清联三百首中选出喜欢的五联，标出平仄。
     晋祠云陶洞联        傅山
竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。
仄仄平平平仄，平平平仄平平。
    无题                           前人
雨入花心，自成甘苦；水归器内，各显方圆。
仄仄平平，仄平平仄；仄平仄仄，仄仄平平。
  拂水山庄联         柳如是
浅深流水琴中听，远近青山画里看。
仄平仄仄平平平，平仄平平仄仄仄。
陶然亭联      沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄；
烟花巷外，坐一堂白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平。
海云居联      许贺来
花因好客常含笑，鸟亦骄人似解吟。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

入声字：竹月白碧一解亦各。

醉翁幽梦

卧云28-幽梦作业 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
     答：对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
① 晋祠云陶洞   傅 山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
②书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
平平仄仄仄平平
③ 无 题　前 人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平     仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄     仄仄平平
④  贺毛稺黄迁居   前 人
望重不宜居闹市,
仄仄平平平仄仄
书成恰似入名山.
平平仄仄仄平平
⑤  拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平   

3.预习笠翁对韵

歌空

卧云19-歌空作业

一：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联也称楹联，应即“对”又“联”，“对”值得指的是平仄和词性相对，联指的是意象相连，整体意境要和谐。

二：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1.晋祠云陶洞　傅山        　　                          
竹 （入）雨松风琴韵；　仄仄平平平仄            
茶烟梧月 （入）书声。  平平平仄平平

2.莫愁湖　李尧栋              　　                       

一（入）片湖光比西子；  仄仄平平仄平仄         

千秋乐（入）府唱南朝。  平平仄仄仄平平

3. 三苏祠　郭尚先　

墨（入）池烟润花间露；  仄平平仄平平仄

茗鼎香浮竹（入）外云。  平仄平平仄仄平  

4.黄鹤楼　前 人　

一（入）楼萃三楚精神，云鹤（入）俱空横笛在；仄平仄平仄平平，平仄仄平平平仄

二水汇百（入）川支派，古今无尽大江流。      仄仄仄仄平平平，仄平平仄仄平平

5. 华亭寺　李棠阶　　

南浦绿（入）波，西山爽气；       平仄仄平，平平仄仄

春风落（入）日（入），秋水长天。  平平仄仄，平仄平平

      
三:课后预习笠翁对韵

顽石斋主

古风学院第十一期楹联初级班卧云组第一讲作业
卧云27_顽石斋作业
1.用自己的话，简要说明什么是对联。
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
2.在《清联三百首》中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
一、题今又园　前　人　　

繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；　　
平仄平平　仄仄仄平平仄仄　
湖山招我，全家移入画图中。　　
平平平仄　平平平仄仄平平
入声当:业，入　

二.无题 冒襄

风流顾曲情如绪；　　
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。　　
平仄平平仄仄平

入声字:曲，廓，若

三.湘西草堂　王夫之　
　
清风有意难留我；　　
平平仄仄平平仄　
明月无心自照人。　　
平仄平平仄仄平

入声字:月

四.山晓阁　朱彝尊　
　
不设樊篱，恐风月被他拘束；　　
平仄平平　仄平仄仄平平仄　
大开户牖，放江山入我襟怀。　　
仄平仄仄　仄平平仄仄平平

入声字:不，设，月，来，入i

五.题施粥厂联　前人　　

同是肚皮，饱者不知饥者苦；　　
平仄仄平　仄仄仄平平仄仄　　
一般面目，得时休笑失时人。　　
仄平仄仄　仄平平仄仄平平

入声字:粥，不，一，目，得，失

3.课后预习《笠翁对韵》

文質彬彬

十一期臥雲組26文質彬彬作業：
1、什么是对联～字數相同，平仄相對，意思完整，內容相關的上下兩句話。
2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。   
平仄平平仄仄平

鹤舞关河动；
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平



优游乐闲静；
平平仄平仄
恬淡养清虚。
仄仄仄平平


清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平


九曲初通三岛近；
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊。
仄平平仄仄平平

春江水暖

古风学院十一期楹联初级班第一讲作业
卧云~23春江水暖作业
一.    用自己的话，简要说明什么是对联?
答:1)对联的起源:一种认为起源于桃符;另一种认为起源于五代后主孟昶。
      2)对联是什么:对联不仅上下句要对仗，而且要关联。既对又联。

二.   从清联三百首中，找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1.   晋祠云陶洞          傅山

竹雨松风琴韵，
仄仄平平平仄

茶烟梧月书声。
平平平仄平平

2.   书斋联        金圣叹
   
真读书人天下少，
平仄平平平仄仄

不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

3.   湖心亭       陶澍
野烟千叠石在水，
仄平平仄仄仄仄

渔唱一声人过桥。
平仄仄平平仄平

4.    题露筋祠       周铭恩

千古死应无此法，
平仄仄平平仄仄

斯人奇在不知名。
平平平仄仄平平

5.      格言联       金谔

世事让三分，天空海阔;
仄仄仄平平    平平仄仄

心田留一点，子种孙耕。
平平平仄仄    仄仄平平

三.  课后预习笠翁对韵

★喃心飞翔

卧云29喃心飞翔作业
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:  对联就是由两句话组成，分上下两联，字数相等，平仄协调，言简意深，结构相同，中文语言独特的一种艺术文字形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

           【一】

      4、书斋联  金圣叹
      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄
      不如意事古今多。
      仄平仄仄仄平平

             【二】
   7、贺毛稺黄迁居    前  人
      望重不宜居闹市；
      仄仄仄平平仄仄
      书成恰似入名山。
      平平仄仄仄平平

              【三】

    15、题黄鹤楼    顾景星
      鹤舞关河动；
      仄仄平平仄
      云飞楚塞长。
      平平仄仄平
      
          【四】
21、卞  园    王士祯
      梅花岭畔三山月；
      平平仄仄平平仄
      宵市楼头一草堂。
      平仄平平仄仄平

               【五】

      32、古藤书屋    倪国琏
      一庭芳草围新绿；
      仄平平仄平平仄
      十亩藤花落古香。
      仄仄平平仄仄平

3，课后预习笠翁对韵

七　虞

红对白，有对无。布谷对提壶。毛锥对羽扇，天阙对皇都。谢蝴蝶，郑鹧鸪。蹈海对归湖。花肥春雨润，竹瘦晚风疏。麦饭豆糜终创汉，莼羹鲈鲙竟归吴。琴调轻弹，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂，杏花村里共来沽。

罗对绮，茗对蔬。柏秀对松枯。中元对上巳，返璧对还珠。云梦泽，洞庭湖。玉烛对冰壶。苍头犀角带，绿鬓象牙梳。松阴白鹤声相应，镜里青鸾影不孤。竹户半开，对牖不知人在否？柴门深闭，停车还有客来无。

宾对主，婢对奴。宝鸭对金凫。升堂对入室，鼓瑟对投壶。觇合璧，颂联珠。提瓮对当垆。仰高红日近，望远白云孤。歆向秘书窥二酉，机云芳誉动三吴。祖饯三杯，老去常斟花下酒；荒田五亩，归来独荷月中锄。

@沧海御云

卧云－22沧海御云

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联是中国除诗词歌赋曲文外的一种独立的文字体裁，用两行文字上下对半，共同表述一个主题。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1.题歌台   李 渔   

休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平
入声：俗，雪

2.贺毛稺黄迁居   前 人      

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平
入声：不，恰，入

3.无 题   冒 襄      

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平平仄平
入声：曲，廓，若

4.金顶寺   段 昕      

烟寺晚钟情定否？      
平仄仄平平仄仄
池塘芳草梦何如？
平平平仄仄平平

5.荣宝斋   高其佩

软红不到藤萝外；
仄平仄仄平平仄
嫩绿新添几案前。
仄仄平平仄仄平
入声：不，绿


6.静如山房   高凤翰

诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平
入声：落


3:课后预习笠翁对韵   学习中

@懒猫

卧云17－懒猫

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联：是依托对偶对仗为主要修辞手法，讲究平仄格律、字词精炼，意境关联，有一定趣味性、能够雅俗共赏较易为大众接受和喜爱的一种文学体裁。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

53，东坡赤壁，郭朝祚
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
仄仄平平，仄平仄仄平平，平平平仄；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
平平仄仄，仄仄平平仄仄，仄仄仄平。

80，赠朱玉联，前人
怜卿新种宜男草；
平平平仄仄平仄；
愧我重看及第花。
仄仄平平平仄平。

91，春联，彭元瑞
门心皆水；
平平平仄；
物我同春。
仄仄平平。

75，题戏台联，蒋士铨
为过去古人重写照；
平仄仄仄平平仄仄；
看将来吾辈亦登场。
仄平平平仄仄平平。

103，题戏台联，前人
何須为古担忧，听檀板敲残，依然风清月朗；
平平平仄平平，平平仄平平，仄平平平仄仄；
正好及时行乐，看霓裳舞罢，惟見水远天长。
仄仄平平平仄，仄仄平仄仄，平仄仄仄平平。


3:课后预习笠翁对韵

天香

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