古风学院十一期楹联初级班追风组第一讲作业

小梦

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3:课后预习笠翁对韵

浅若萱

无 题　前 人
雨入花心，自成甘苦；
水归器内，各显方圆。

浅若萱

作业格式：

古风楹联十一期第一课作业 追风15-浅若萱

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，就是对偶句,也叫对子。写在纸上，竹子，帛上……贴在门上。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

如：　　1.西湖龙井　张 岱

夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
仄仄平平 ，平平平仄平平仄
晓堂龙出，崖石皆为一片云
仄平平仄，平仄平平仄仄平
2.上天竺寺　前 人

佛亦爱临安，法像自北朝留住；
仄仄仄平平，仄仄仄仄平平仄
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来
平平仄平仄，平平平平仄平平
3.晋祠云陶洞　傅 山

竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平
4.书斋联 金圣叹

真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
5.无 题　前 人

雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

正在学习中

花香入墨

古风学院十一期楹联初级班追风组第一讲 副组长--花香入墨作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。  

1、清风有意难留我；  

   平平仄仄平平仄　

   明月无心自照人。

   平仄平平仄仄平　

2、望重不宜居闹市；  

   仄仄仄平平仄仄　

　     

   书成恰似入名山。  

   平平仄仄仄平平　

3、休萦俗事催霜鬓；

   平平仄仄平平仄

    且制新歌付雪儿。         

    仄仄平平仄仄平

4、同是肚皮，饱者不知饥者苦；  

   平仄仄平　仄仄仄平平仄仄　

   一般面目，得时休笑失时人。  

   仄平仄仄　仄平平仄仄平平　

5、删繁就简三秋树；  

   平平仄仄平平仄　

   领异标新二月花。

   仄仄平平仄仄平　

飘飞的叶子

古风楹联十一期第一课作业 追风01-飘飞的叶子

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，就是一句话分成上下句来说，这上下句之间，要字数相同、平仄相对、词性相符、结构相称、内容相关、意境相联。如，过年时家家门上贴的对子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

4、书斋联  金圣叹

      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄

      不如意事古今多。
      仄平仄仄仄平平


14、湘西草堂    王夫之

      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄

      明月无心自照人。
      仄仄平平仄仄平


39、静如山房    高凤翰

      诗怀淡处临春水；
      平平仄仄平平仄

      文味闲时数落花。
      平仄平平仄仄平


    51、张氏书屋联    徐时作

      寄迹此山中，数亩方田，
      仄仄仄平平，仄仄平平，
日看犁云耕雨；
仄仄平平平仄；

      忘机斯世外，三间古屋，
      平平平仄仄，平平仄仄，
时欣弄月吟风。
平平仄仄平平


70、自题联    梁同书
      能受苦方为志士；
      平仄仄平平仄仄

      肯吃亏不是痴人。
     仄平平仄仄仄平


3:课后预习笠翁对韵

正在学习中

飘飞的叶子

古风楹联十一期第一课作业 追风01-飘飞的叶子

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，就是一句话分成上下句来说，这上下句之间，要字数相同、平仄相对、词性相符、结构相称、内容相关、意境相联。如，过年时家家门上贴的对子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

4、书斋联  金圣叹

      真读书人天下少；
      平仄平平平仄仄

      不如意事古今多。
      仄平仄仄仄平平


14、湘西草堂    王夫之

      清风有意难留我；
      平平仄仄平平仄

      明月无心自照人。
      仄仄平平仄仄平


39、静如山房    高凤翰

      诗怀淡处临春水；
      平平仄仄平平仄

      文味闲时数落花。
      平仄平平仄仄平


    51、张氏书屋联    徐时作

      寄迹此山中，数亩方田，
      仄仄仄平平，仄仄平平，日看犁云耕雨； 仄仄平平平仄；

      忘机斯世外，三间古屋，
      平平平仄仄，平平仄仄，
时欣弄月吟风。
平平仄仄平平


70、自题联    梁同书
      能受苦方为志士；
      平仄仄平平仄仄

      肯吃亏不是痴人。
     仄平平仄仄仄平


3:课后预习笠翁对韵

正在学习中

玉璇玑

古风楹联十一期第一课作业 追风25-璇玑

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
     答：对联是中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
    ①竹雨松风琴韵=
     仄仄平平平仄
     茶烟梧月书声
     平平平仄平平
  ②真读书人天下少=
     平仄平平平仄仄
     不如意事古今多
     仄平仄仄仄平平
  ③雨入花心，自成甘苦=
      仄仄平平   仄仄平平
      水归器内，各显方圆
      平平仄仄   仄仄平平
  ④望重不宜居闹市=
      仄仄仄平平仄仄
      书成恰似入名山
      平平仄仄仄平平
  ⑤风流顾曲情如绪=
      平平仄仄平平仄
      寥廓横空鉴若华
      仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
  
    正在学习中……

昨夜星辰…

古风楹联十一期第一讲作业：
追风16-昨夜星辰

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联就是既相关又相联的两句话，上下句必须字数相同，词性相符，结构相称，平仄相对，内容相关，意境相联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
    格言联     金谔
世事让三分，天空海阔
仄仄仄平平，平平仄仄
心田留一点，子种孙耕
平平平仄仄，仄仄平平

     自题联    前人
苟利国家生死以
仄仄仄平平仄仄
岂因祸福避趋之
平平仄仄仄平平

      晋祠云陶洞    傅山
竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平仄仄平平

     偶题   郑燮
竹疏烟补密
仄平平仄仄
梅瘦雪添肥
平仄仄平平

     岳阳楼    陈大纲
四面湖山归眼底
仄仄平平平仄仄
万家忧乐到心头
仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

陆小千！

古风十一期第一讲作业：
追风03-陆小千
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联就是一句话分两句说，可以由一人或多人完成，上下字数相等，平仄交替且有节奏，词性对仗，意境相联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
     贺毛稺黄迁居    前人
望重不宜居闹市
通仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平
            


    题今又园   前人
繁冗驱人   旧业尽抛尘市里
平仄平平   仄仄仄平平仄仄
湖山招我   全家移入画图中
平平平仄   平平平仄仄平平

    无题  冒襄
风流顾曲情如绪
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华
仄仄平平仄仄平

拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平通
远近青山画里看
仄仄平平仄仄通

   九曲溪   黎士弘
九曲初通三岛近
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊
仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

加文

古风楹联十一期第一课作业 ：追风09-加文：
                                                          、  1.用自己的的话，简要说明什么是对联。         对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。         
    2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
       沧浪亭     宋荦           
    共知心似水      安见我非鱼  
    仄平平仄仄      平仄仄平平
                  
       海云居联    许贺来      
    花因好客常含笑    鸟亦骄人似解吟
    平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
                  
       静如山房     高凤翰      
    诗怀淡处临春水    文味闲时数落花
    平平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
       偶     题      郑燮
    竹疏烟补密           梅瘦雪添肥  
    仄平平仄仄           平仄仄平平
                 

       题焦山别峰庵     前人
    室雅何须大           花香不在多
    仄仄平平仄           平平仄仄平

  3:课后预习笠翁对韵        
     正在学习中

加文

        
                                                  

灵儿@

古风楹联十一期第一课作业 追风22-灵儿

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，就是一句话分成上下句来说，这上下句之间，要字数相同、平仄相对、词性相当、结构相称、节奏相谐。内容相关的两行字。如，过年时家家门上贴的对子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平

真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

望重不宜居闹市
仄仄平平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

删繁就简三秋树
平平仄仄平平仄
领异标新二月花
仄仄平平仄仄花

真

北京家园

作业1用自己的话，简要说明什么是对联、答；对联是文学的一种表达方式，是 文字的艺术

在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

            竹雨松风琴韵
            仄仄平平平仄  
            茶烟梧月书声

            真读书人天下少
            平仄平平平仄仄
            不如意事古今多
            仄平仄仄仄平平

           梅花岭畔三山月
           平平仄仄平平仄
           宵市楼头一草堂

           共知心似水
           仄平平仄仄
           安见我非鱼
           平仄仄平平

           一庭芳草围新绿
           仄平平仄平平仄
           十亩藤花落古香
           仄仄平平仄仄平

月半弯

古风楹联十一期第一课作业  追风05-月半弯 1:用自己的话，简要说明什么是对联。 答：对联就是一种文学表达形式，用两句相互关联且对偶的话描出一幅画面，说明一件事，或表达一种情感。 2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。  1， 会景楼联 前 人 曲槛遥通沧海月； 仄仄平平平仄仄 虚檐不隔泖峰云。 平平仄仄仄平平  2, 三穗堂联 前 人 此即濠间，非我非鱼皆乐境； 仄仄平平，平仄平平平仄仄 恰来海上，在山在水有遗音。 仄平仄仄，仄平仄仄仄平平  3, 题露筋祠 周铭恩 千古死应无此法； 平仄仄平平仄仄 斯人奇在不知名 平平平仄仄平平  4, 格言联 金 谔 世事让三分，天空海阔； 仄仄仄平平，平平仄仄 心田留一点，子种孙耕。 平平平仄仄，仄仄平平  5， 三苏祠 郭尚先 墨池烟润花间露； 仄平平仄平平仄 茗鼎香浮竹外云。 平仄平平仄仄平  3:课后预习笠翁对韵。 正在学习中

听雪！

  古风十一期追风28-听雪  作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答:对联是文学的一种表达形式，既对又联的上下两句话。虽短但意义深刻。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。  1:百鸟忘机，看天外云舒云卷；   仄仄仄平，仄平仄平平平仄； 青山不老，任庭前花落花开。 平平仄仄，仄平平平仄平平。 2: 人间岁月闲难得；天下知交老更亲。     平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平。 3: 一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。     仄平平仄仄平仄；仄仄平平仄仄平。 4: 一生那有真闲日；百岁仍多未了缘。     仄平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。 5: 楼外白云停，殊觉天际真人，至今未远；     平仄仄平平，平仄平仄平平，仄平仄仄； 江边黄鹤返，纵有卷中佳句，到此皆空。 平平平仄仄，仄仄仄平平仄，仄仄平平

听雪！

  古风十一期追风28-听雪  作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答:对联是文学的一种表达形式，既对又联的上下两句话。虽短但意义深刻。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。  1:百鸟忘机，看天外云舒云卷；   仄仄仄平，仄平仄平平平仄； 青山不老，任庭前花落花开。 平平仄仄，仄平平平仄平平。 2: 人间岁月闲难得；天下知交老更亲。     平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平。 3: 一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。     仄平平仄仄平仄；仄仄平平仄仄平。 4: 一生那有真闲日；百岁仍多未了缘。     仄平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。 5: 楼外白云停，殊觉天际真人，至今未远；     平仄仄平平，平仄平仄平平，仄平仄仄； 江边黄鹤返，纵有卷中佳句，到此皆空。 平平平仄仄，仄仄仄平平仄，仄仄平平

听雪！

古风十一期追风28-听雪

作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联是文学的一种表达形式，既对又联的上下两句话。虽短但意义深刻。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1:百鸟忘机，看天外云舒云卷；
  仄仄仄平，仄平仄平平平仄；
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄，仄平平平仄平平。
2: 人间岁月闲难得；天下知交老更亲。
    平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平。
3: 一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。
    仄平平仄仄平仄；仄仄平平仄仄平。
4: 一生那有真闲日；百岁仍多未了缘。
    仄平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。
5: 楼外白云停，殊觉天际真人，至今未远；
    平仄仄平平，平仄平仄平平，仄平仄仄；
江边黄鹤返，纵有卷中佳句，到此皆空。
平平平仄仄，仄仄仄平平仄，仄仄平平

无妄无悔

追风17无妄无悔
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答，对联就是用上下两句话表达完整的意思。必须字数相等，平仄相对，讲究词性结构和意境。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
4，金圣叹
真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

7·前人
望重不宜居闹市
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

12，柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

14，王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

70，梁同书
能受苦方为志士
平仄仄平平仄仄
肯吃亏不是痴人
仄平平仄仄平平
3:课后预习笠翁对韵

一诺！

作业格式：

古风楹联十一期第一课作业
追风02-一诺

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联又名对子，是写在纸上，刻在竹子上，柱上的对偶语句，一件事，上下两句说完，平仄相对，韵律协调。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
一，26、题安宁温泉    张  英
      白鸟忘机，看天外云舒云卷；
入仄仄平，不平仄平平平仄
      青山不老，任庭前花落花开
平平仄仄，仄仄平平入平平
二，21、卞  园    王士祯
      梅花岭畔三山月；
      平平仄仄平平仄
      宵市楼头一草堂
     平仄平平入仄平
     三， 260、无隐精舍    莫友芝
      入座有情千古月；
     仄入仄平平入入
      当窗无恙六朝山。
       平平平平仄平平
四，215、三苏祠 郭尚先
墨池烟润花间露；
入平平仄平平仄
茗鼎香浮竹外云。
仄仄平平入不平
[简注]三苏祠：五，246、吟诗楼 前 人
花笺茗椀香千载；
平平仄仄平平仄
云影波光活一楼
平仄平平仄入平
3:课后预习笠翁对韵

正在学习中

青檀

古风学院十一期楹联初级班追风组第一讲
追风21—青檀 作业

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是既相对又不失关联的两句话，是在一定的意境之内，用最精炼的字来讲述一个故事。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

（1、）书斋联 金圣叹
     真读书人天下少；
     平仄平平平仄仄
     不如意事古今多。
     仄平仄仄仄平平

（2、）无 题   前 人
     雨入花心，自成甘苦；
     仄仄平平，仄平平仄
     水归器内，各显方圆。
     仄平仄仄，仄仄平平

（3、）湘西草堂   王夫之
    清风有意难留我；
    平平仄仄平仄仄
    明月无心自照人。
    平仄平平仄仄平

（4）题黄鹤楼   顾景星
     鹤舞关河动；
     仄仄平平仄
     云飞楚塞长。
     平平仄仄平

（5）卞 园   王士祯
   梅花岭畔三山月；
   平平仄仄平平仄
   宵市楼头一草堂。
   平仄平平仄仄平


3:课后预习笠翁对韵
学习中……

太阳

作业： 追风18-太阳
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联  就是用两行字上下对举，共同表述一个主题。多悬于楼堂，宅殿，楹柱，又称楹联，俗称对子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

1  竹雨松风琴韵
    仄仄平平平仄
    茶烟梧月书声
    平平平仄平平
2  真读书人天下少
    平仄平平平仄仄
    不如意事古今多
    仄平仄仄仄平平
3  休萦俗事催霜鬓
    平平仄仄平平仄
    且制新歌付雪儿
    仄仄平平仄仄平
4  风流顾曲情如绪
    平平仄仄平平仄
    寥廓横空鉴若华
    平仄平平仄仄平
5  浅深流水琴中听
    仄平平仄平平仄
    远近青山画里看
    仄仄平平仄仄平

  3:课后预习笠翁对韵
    练习中

花香入墨

1

月照花林

古风学院十一期楹联初级班追风组第一讲作业  组副-花香入墨

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

18、山晓阁   朱彝尊
不设樊篱，恐风月被他拘束；
仄仄平平  仄平仄仄平平仄
大开户牖，放江山入我襟怀。
仄平仄仄  仄平平仄仄平平

21、卞 园   王士祯
梅花岭畔三山月；
平平仄仄平平仄
宵市楼头一草堂。
平仄平平仄仄平

26、题安宁温泉   张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
仄仄平平  平平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄  仄平平平仄平平

27、陶然亭   沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平  平仄仄平平仄仄
烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄  仄仄平仄仄平平
32、古藤书屋   倪国琏
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平

灵-儿

古风楹联十一期第一课作业 追风29-灵-儿

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联简单的说就是：从字面上来说，对就是两行字相对，联就是要有关联。从资料上的知识来说就得符合1.字数对等2.平仄对立3.节率对拍4.词性对品5.结构对应6.句意关联这六要素的才算是好对联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

114、赠人联　梁奉直

欲知世味须尝胆；
仄平仄仄平平仄         
不识人情只看花。
仄仄平平仄仄平

123、自题联　孙星衍  
　　                 
莫放春秋佳日过；
仄仄平平平仄仄         
最难风雨故人来。
仄平平仄仄平平

167、无 题　陈鸿寿     
　　                  
雷霆走精锐；   
平平仄平仄     
冰雪净聪明。  
平仄仄平平

163、题林昌彝联　吴嵩梁   
　　                       
酒不能豪偏爱客；
仄仄平平平仄仄            
米犹难索更藏书。
仄平平仄仄平平

155、衍庆宫　阮 元   
　　                     
水能性澹为吾友；
仄平仄仄平平仄      
竹解心虚是我师。
仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

未来干杯

古风学院十一期楹联初级班追风组第一讲作业，追风12未来干杯。
1;用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联  就是用两行字上下对举，共同表述一个主题。又称楹联，俗称对子。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3；拂水山庄。

柳如是。

浅深流水琴中听；
仄平平仄平中通；
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄通。
4；书斋联金圣叹。

真读书人天下少；
平仄平平平仄仄；
不如意事古今多。
仄中仄仄仄平平。
5；无题。

冒襄。

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平中仄；
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄中。
6；湘西草堂。

王夫之。

清风有意难留我；
平平仄仄平平仄；
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平
7；海云居联。

许贺来。

花因好客常含笑；
平平仄仄平平仄；
鸟亦骄人似解吟。
仄仄平平仄仄平。
8；课后预习笠翁对韵，学习中

火儿

古风十一期初级班第一讲作业:
追风组长-火儿

一：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:
对联定义:对联是不同于诗词歌赋一种独立文学体裁，有人把它叫作动人两行字，这两行字既对又联，共同表述一个主题，用最少的字，表达最多的内涵

二：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
1.清风有意难留我   平平仄仄平平仄
   明月无心自照人
   平仄平平仄仄平

2.浣花旧事谁能寄
  仄平仄仄平平仄
  桃叶新诗手自题
  平仄平平仄仄平

3.梅花岭畔三山月
  平平仄仄平平仄
  宵市楼头一草堂
  平仄平平仄仄平

4.休萦俗事催霜鬓
  平平仄仄平平仄
  且置新歌付雪儿
  仄仄平平仄仄平

5.九曲初通三岛近
   仄仄平平平仄仄
  万山遥拜一峰尊
   仄平仄仄仄平平

三:课后预习笠翁对韵
      已读

竹篱菊舍！

     古风十一期第一讲作业
追风组
       追风—竹篱菊舍
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答:对联是动人的两句话。不仅要上下句要对仗，而且还要关联，对联是既对又要关联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

真读书人天下少
平仄平平平仄仄
不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

望重不易居闹市
仄仄平平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平

鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平

清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄（平）
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平（仄）

锦瑟年华

古风楹联十一期第一课作业 追风13-锦瑟年华

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，也叫对子。是字数相等，平仄相对，结构和词性相同，且意义关联的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
仄仄平平仄仄平

诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
    文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平

欲知世味须尝胆
仄平仄仄平平仄
不识人情只看花
仄仄平平仄仄平

莫放春秋佳日过
仄仄平平平仄仄
最难风雨故人来
仄平平仄仄平平

人间岁月闲难得
平平仄仄平平仄
天下知交老更亲
平仄平平仄仄平

3.课后预习《笠翁对韵》

古风安然

古风楹联十一期第一讲作业 追风组26 -古风安然 作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。以最少的文字表达最多的东西。 对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。 清风有意难留我         明月无心自照人 平平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平 鹤舞关河动               云飞楚塞长 仄仄平平仄       平平仄仄平 浣花旧事谁能继         桃叶新诗手自题。 仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平 软红不到藤萝外    嫩绿新添几案前。 仄平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平 一庭芳草围新绿    十亩藤花落古香。 仄平平仄平平仄    仄仄平平仄仄平

隨堤烟柳

古风楹联十一期第一课作业  追风23-隋堤烟柳  1：用自己的的话，简要说明什么是对联。  对联也叫楹联或对子，也是一种文学形式。是中国文化所独有的文学形式。分上联和下联，上下联要表达一个完整的意思，音律平仄相对，运用马蹄韵，上句仄脚，下句平脚，也是韵。中国传统的春节和红白喜事，生意开业等都会用对联这种特有的文学形式来表达特有的思想。  2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。   如： 欲除烦恼须无我 平平仄仄平平仄 历尽艰难好做人 仄仄平平仄仄平 （清·俞樾） 奇松诡石天然净 平平仄仄平平仄 洞草山花自在芳 仄仄平平仄仄平 （清·乾隆帝） 清风明月本无价 平平仄仄仄平仄 近水遥山皆有情 仄仄平平平仄平 （清·梁章钜题苏州沧浪亭）  有三分水，四分竹， 仄平平仄，仄平仄 添七分明月， 平仄平平仄 从五步楼，十步阁， 平仄仄平，仄仄仄 望百步长江。 仄仄仄平平。 （清·黄遵宪题人境庐） 长笑一声山鸣谷应 平仄仄平平平仄仄 举头四顾海阔天空 仄平仄仄仄仄平平 （清，范当世题支云塔山） 3:课后预习笠翁对韵