古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业贴

蓝心

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

爱笑娟子

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅25-爱笑娟子作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远.

《七绝*秋望》文/爱笑娟子

黄叶纷飞又一秋，西风瑟瑟几多愁。

长天不见征鸿影，唯有荒衢无尽头。

绝句班风清扬

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲

梅38-风清扬 作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首

考核要求:

1.读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构

2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一

3.以景做结，尽量使诗的意境深远

七绝: 金秋岁月/ 文: 风清扬

金禾翻浪传千里，雁字横空南岭翔；

岁岁年年重九至，家家户户菊花香。

莲语@

考核作业
梅21-莲语
以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远
秋殇
木叶纷纷秋已尽，流莺不再故人非。
伯牙无和琴音断，独立溪桥看落晖。

秋思

长天一字暮云收，木叶飘零引客愁。
何处笛音悲切切，中秋渐近怕登楼。

墨韵飘香

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲
梅38-风清扬 作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1.读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

秋赋
文/淡雅清新
秋风阵阵颂华章，红叶题诗恋桂香。
夕照千山添秀色，云霞半卷蕴流光。

听雨声

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲
梅23听雨声
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1.读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

【七绝 秋】文/听雨声
落叶相思叠一抽，寒风寂寞在诗舟。
不知他院浮香绽，还把枫笺寄故楼。

天山?雪莲

:

天山?雪莲

古风学院绝句期三年级十六讲
梅03-天山雪莲
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

     《秋》 韵二冬

秋风阵阵点枫容，大雁行行过岭峰。
耕者揮镰闻雀叫，神洲遍地舞金龙。

如沐春风

梅18-如风  古风绝句二班结业考核作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求：
1读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
2回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3以景做结，尽量使诗的意境深远

七绝   秋思
  文/梅18-如风
九月天高风渐凉，归鸿阵阵唤重阳。
相邀望远登临处，红叶飘飞桂子香。

另一版本
  七绝   秋思
        文/梅18-如风
九月天高风渐凉，归鸿阵阵唤重阳。
登台极目家山远，且插茱萸醉杜康。

锦色

古风学院绝句二期三年级梅组11-锦色
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

七绝  秋思
又是枫红菊正黄，新醅未启已飘香。
临窗遥对天边月，游子何时可返乡。

大爱@

古风学院二期绝句班梅组16-大爱
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

                          秋感

夜雨潇潇诉薄凉，秋风瑟瑟伴凝霜。

远方游雁何日至？但看枫红落故乡。

桂花雨

梅04-桂花雨

《七绝  山亭》
丹枫叠彩总怡情，
天野流光入画屏，
我效谪仙添雅兴，
相随碧水到云亭。

古风如初

梅12-如初
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
1.读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远
        秋思
凭栏又见水扬波，折柳桥头雁影多。
最忆枫林堤岸静，烟舟一曲竹枝歌。

绝句班蔷薇

梅30-蔷薇
秋思
黄叶萧萧下小楼，相思吟就意难休
天边雁去衡阳远，有否曾经歇剑州

古风－紫玉轩

古风学院二期绝句班
梅组副-紫玉轩
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远         
            七绝   秋殇
西风过处叶飞扬，片片含情别故乡。
尤怕秋心随雁老，空留寞绪慰愁肠。

小池莲荷

古风第十六讲作业
梅34-小池莲荷         七绝    秋
霜枫浅唱夕阳红，山野生烟暮色浓。
人在俗尘心亦静，几声归鸟画卷中。
      七绝   秋思
凋落秋风悲客心，斜阳照里问光阴。
不知鸾镜朱颜改，白发千丝向晚吟。

清醉云墨

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲   梅15-清醉云墨

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

七绝    题桂花龙井(韵四支)

轻轻袅袅若西施，一缕花香隐约窥。

只待仲秋开满陇，再来品茗解相思。

#天宝

考核作业
第十六讲作业
梅31-天宝


秋思二首

其一
秋光无意谢花红，
小阁清辉绕指风。
昨梦依稀今日里，
蝶儿双舞再难同。  

其二
暮里寒鸦秋色啼，
长亭孑影月光低。
邀来西子花前会，
无奈悲蝉柳下凄。

刺玫瑰

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅13-刺玫瑰作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远.
中秋  ☞文/刺玫瑰
玉镜高悬照翠屏，金风入户扣窗棂。
今宵执手同望月，桂子飘香溢满庭。

梓秋芸

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业

梅28-芸芸

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远
秋思

雁字横空物染霜，西风漫卷叶飞扬。

当年折柳长亭外，雨泪难分辞故乡。

江鱼

江鱼
古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业贴

考核作业
以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

七绝  秋日老友返乡偶得

押阳韵  文/秋日低语江鱼

枫树深秋着盛装，候迎窗友返家乡。
匆匆相见又分别，一纸寸笺为尔藏。

塞北野鹤

古风－紫玉轩 发表于 2016-11-1 11:44
古风学院二期绝句班
梅组副-紫玉轩
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首

草儿迎客两牵肠·诉说西风乱故乡·赊我时光情不老·着妆翠绿拂弦扬·

@萤火虫

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
1.读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，
  做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远
梅36-萤火虫考试答卷
七绝：秋香
押阳韵
层层稻浪泛金黄，阵阵鸿歌唱九阳。
篱菊艳芳无意看，鸡鸣踏露采秋香。

归元

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅29-归元

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远.

秋夜
文/归元
露珠新染桂花香，
圆月空庭独望乡？
怕是秋山云掩处，
丹枫叶叶正披霜。

白璧微瑕

古风绝句二期考核作业:
梅组长:白璧微瑕

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅，朗朗上口，符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法，注意虚实结合，情景交融，做到画面和谐统一
3.以景做结，尽量使诗的意境深远

秋思

瘦影凭窗泪若泉，
刘郎信渺意凄然。
抬头欲问云中雁，
枝叶萧萧上下颠。