古风楹联初级班第七讲琴组作业贴

白素素

古风学院楹联初级班第七讲作业

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

沧州胜利

古风学院楹联初级班第七讲作业：
琴27- 沧州胜利：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
          名名 名形 动名 形
          平平 仄仄 平平 仄
          偏正 主谓 偏正
                                
                             主谓
           冷色调
对句： 静夜杯空愁绪多
析联：上联选取了三个意象，分别是秋窗，冷露，啼莺，共同构成了一幅凄凉冷落的画面。秋天到了，露水冷了，黄莺也很少叫了。
  

绿竹子

作业：   琴08-绿竹

结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
满院风寒落木多

洗脸：因为窗外露水渐凉，应知深秋已至，所以莺声减少。

十期火花

作业：
琴组07一火花
结合本讲内容析联，并对句：

析联:秋天晨露巳冷，而引得啼莺也少了，形容秋天萧瑟之情巳然来临

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
             客路心孤别绪多           

寒溪

古风学院楹联初级班第七讲作业  作业： 结合本讲内容析联，并对句：  出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

寒溪

寒溪 发表于 2016-10-23 13:45
古风学院楹联初级班第七讲作业  作业： 结合本讲内容析联，并对句：  出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]   ...

作业：/寒溪
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句: 远岭云轻过雁多
秋窗，露冷，啼莺少，说明是清冷的寂寞的深秋，给人一种孤寂的感觉。

有女如玉

琴18- 有女如玉：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗  露冷 啼莺 少=[白衣]  
          名名 名形 动名 形
          平平 仄仄 平平 仄
          偏正 主谓 偏正
                                
对句：西院 月残 客梦 寒

冷色调

析联：上联选取了三个物象窗、露、莺，构成了三个意象——秋窗，冷露，莺少，通过这三个意向勾勒出了一幅凄凉的深秋意境。秋窗寒，白露冷，啼莺少，正是秋浓时节......

香水百合

古风第七讲作业
琴30- 香水百合  作业

结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
             名名 名形  动名  形
             平平 仄仄  平平  仄
             偏正 主谓  偏正


对句1：野岭风寒去雁多
对句2：金井更深现月明
对句3：夜院星稀吠犬多。                                 冷色调。
析联：上联选的三个物象窗、露、莺，构成了三个意象：秋窗，冷露，莺少，通过这三个意象想勾勒出了一幅凄凉的深秋意境，写的是秋深时节。

空谷幽兰！

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
              平平 仄仄，平平 仄
             名名  名形  动名  形
              偏正 主谓  偏正
冷色调
            
习联：深秋望着窗外寒风瑟瑟，落叶飘零，偶尔的几声莺啼，孤孑的身心增加了几分惆怅和凄凉。
对句：寒榻身孤惆怅多

_晷逸

古风楹联初级班第七讲作业
琴组长-晷逸

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：野外风寒落叶多

出句由四个物象，分别是，秋、窗、露、莺、为题材结合了两个意象，秋窗、啼莺、组合成了意境联。

析联：由于秋天变冷，窗上凝结的露都是很冷的，而野外的啼莺的声音也一天比一天少了。

梦冷清秋

古风

梦冷清秋

古风学院楹联初级班第七讲作业:

琴21-梦冷清秋

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
            平平 仄仄 平平 仄
            名名 名形 动名 形
            偏正 主谓 偏正
         
对句 : 倦旅身孤愁绪多

出句冷色调，由三个客观事物，三个意象构成了一幅凄清萧瑟的景象，三个客观事物有:窗，露，莺，三个意象有:秋窗，露冷，莺少！

析联:秋渐深，露渐冷，莺渐少，隔窗望去四处一片凄清萧瑟的景象，不尽相思油然而生！

古风莲儿

琴23-莲儿

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

析联:秋风萧瑟，秋露寒凉。啼莺渐渐的稀少，窗前的人儿，触目勾起无尽的愁绪。联中的秋窗、露冷、啼莺，这三个意象构成了凄凉的意境。

对句:瘦影灯昏别绪多

轻尘

琴组副—轻尘 第七讲作业：

结合本讲内容析联，并对句：

【出句】

秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
名名名形 动名 形
平平仄仄 平平 仄
偏正主谓 偏正

【对句】

别院灯昏瘦影单                           

出句冷色调，由“秋窗”、“寒露”、“啼莺”三个意象营造了深秋之夜，独守窗前，倍感凄凉的意境。

乙诺

古风楹联学院十期第七讲作业：

            琴05-乙诺

结合本讲内容析联，并对句：

秋窗  露冷  啼莺  少=[白衣]  
平平  仄仄  平平  仄
名名  名形  动名  形
偏正  主谓  动宾

析联：

1、此出句选用了四个物象：秋、窗、露、莺，由它们组成一个画面，这是客观存在的，就像一首诗中所说的，你爱或不爱，我都在这里，不因人的情绪而消失。

2、 那么，出句者赋予给它什么样的感情呢，也就是我们所说的意象，这里有三个意象：秋窗、露冷、啼莺。秋窗是萧条寂寞的，露是冷的，啼莺应该是欢快的。

3、由这些意象构成的艺术境界，就是作者所要表达的思想感情，或冷色调或暖色调，也有中色调。这个出句，萧条寂寞的窗外，枝上凝结着冷冷的露珠，欢快啼唱的莺少了，正是冷色调，应该是悲秋的情绪。

对句：由悲秋转到感怀，想到自己客居异乡，归路遥遥，徒增白发罢了！

秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
鬓角霜浓故国遥

乙诺

古风楹联学院十期第六讲作业：

            琴05-乙诺

1：举例说明对联的隔和合掌。（在联群中，或者平时的练习中去找例子）

答：（1）、隔，是指一副联中，上下句之间的联系不紧，或者根本就没有联系。

A、情隔：

乡谣和酒谁知味=群友
月色盈心我自痴=群友

身在他乡，哼着小时候的儿谣，喝着老酒，心情何等凄凉，谁能知道那种滋味呢？可对句却盈心，痴。一喜一悲，感情不在一条线上。。。

B、景隔：

春晴古巷莺花满=群友
夜静长河渔火繁=群友

出句说的是，春天的古巷中，繁花似锦，莺语如歌，而对句一下转到夜晚的河边，离的有点远，属景隔了！

（2）、合掌：是指一副楹联中，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。

枯荷落寞红颜老=群友
瘦柳凄凉绿鬓消=群友

枯荷、瘦柳，都是秋将至的景象。红颜老、绿鬓消又都是青春已逝，身体变老的特征。上下联用类似的景、物，表达同样的情感，没有拓展开，属于合掌了。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。（在联群中，或者练习中去寻找例子）

答、春风一夜醉=联友
        野草几时花=联友

花：名词活用为动词，开花。和“朱雀桥边野草花”中的花一样。

敲子松阴敲永日=联友
栖身野岭慰孤怀=联友

其中“永”“孤”都是形容词活用为数词。

3：课后阅读增广贤文。

坐看云起

古风楹联学院十期第七讲作业：书剑

结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
          名名 名形 动名 形
          平平 仄仄 平平 仄
          偏正 主谓 偏正
                                
对句：小径/风吹/枝叶/黄
            形名 名动 名名形
            仄仄 平平 平仄平
            偏正 主谓  偏正                                                              析联： 秋窗露冷啼莺少=
先看后三，啼莺少，啼莺是春天之物，少，说明了这里曾经很热闹，此刻啼莺少，是带有作者的感情在里面的，有寂寞，有失落，再看前四，秋窗，秋天的时候，有露，所以冷，冷字，在这里有通感，看见露而冷，听不见啼莺而冷，坐在同样的窗前位置上，一切都不复从前，。窗外，眼睛看到的是秋，感觉的是冷，听见的是孤独，

古风如初

空谷幽兰！ 发表于 2016-10-24 14:46
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

空谷幽兰好！析联对句赞个。个见：结合讲义可以把作业做得更详细。

古风如初

空谷幽兰！ 发表于 2016-10-24 14:46
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

空谷幽兰好！析联对句赞个。个见：结合讲义可以把作业做得更详细。

古风如初

_晷逸 发表于 2016-10-24 18:29
古风楹联初级班第七讲作业
琴组长-晷逸

晷逸好！作业结合了本讲讲义做的很认真，对句也不错，赞个。个见：析联析出了物象，可以再进一步把意象，意境的内在含义析一下。

古风云舒

琴组22～四两三钱作业
秋窗露冷啼莺少——
析联，物象选择霜秋，冷露都是冷色调的物象，秋深露冷，难闻莺声啼，无形中给人以孤感。

古风云舒

对句：秋窗露冷啼莺少
            小院花残愁绪浓

天香

琴组加油！

雨农

琴…29雨农 结合本讲内容析联并对联 出句秋窗/露冷/啼莺/少=白衣        名名  名形  动名  形        平平  仄仄  平平  仄        偏正  主谓  偏正 上联用三个物象勾画出一幅深秋冷画面 对句枫叶云轻归雁多