古风楹联初级班第七讲诗组作业贴

白素素

古风学院楹联初级班第七讲作业

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

醉红颜

古风楹联初级班第七讲作业
诗15-醉红颜
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]
月夜烛残愁绪多

析联：秋露天寒，喜欢歌唱的莺燕 随着天气转凉，渐渐的停止了鸣叫，
大部分鸟儿开始向南方飞去了；
寂静的夜里，独坐灯前，看着烛泪滴落，
不由心中有些酸楚，愁绪油然而生……
鸟儿们都飞到南方去了，我何时才能回到
日夜思念的故乡。

婉约季节

诗27婉约季节作业：  

结合本讲内容析联，并对句：   


出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]


            几案灯昏 惆绪浓


联意:深秋夜露冷霜重，几案上灯昏纸暗，落寞愁绪思无从。

绝-青衣

古风十期，第七讲作业：


诗08-听扇

结合本讲内容析联，并对句：

秋窗露冷啼莺少

析联：

秋风起
吹不尽离愁
往日流莺声渐少
一窗冷露意何休
曾以誓言留


出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：孑影更深别绪多

唯美

古风楹联初级班第七讲作业
诗02-唯美
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]
世事心烦乱绪多

析联：三个物像由进及远！秋天窗外露重天寒，喜欢鸣叫的鸟儿也少了！尘事间很多事情让人心烦，思绪纷纷扰扰！

蓝星儿

古风十期第七讲 诗组18-蓝星儿 作业：
结合本讲内容析联，并对句：
出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

析联：露冷窗寒体现了秋季冷落萧条的景色，用啼莺少暗示候鸟南飞回乡。借秋窗，露冷，啼莺少这三种意像表现了作者悲秋思乡之情。

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：孤馆灯昏乡梦残

诗月飘香

古风学院楹联初级班第七讲作业

诗12-诗月飘香

作业：

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

对句：落叶凋零惆怅多

析联：秋风萧瑟，寒露打湿了窗棂，已经很少听到黄莺的啼叫了

古风十期

学习

爱的港湾

第七讲诗组长爱的港湾作业：

     结合本讲内容析联，并对句：

     出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

                 

答：      出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
             对句：客舍心寒愁绪多
                       夜雨花枯落叶稀
    析联：秋风萧瑟，寒露沁凉，候鸟渐少，一派凄凉景象，我独处异乡，看着这季节更迭轮回，心中无尽伤怀和感慨……

       结合本讲内容理解：此联描述深秋时分，各种物象的出现让人心生感慨，如风，露，莺，叶；加上诗人的心境，意境就充分体现出来了，如：窗—秋窗，露—冷露，啼莺—少，这样一幅深秋图立体般呈现出来了，画面感很丰富，让上无限思绪，这样的意境会把人带入一种凄凉的境界中，仿佛自己就是那个异乡游子一般思绪万千。

雨后眼泪

古风楹联初级班第七讲作业
诗25-雨后眼泪
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣] 
孤影风寒诗韵殇

析联：深秋万物凋零，寒露重重，就连窗外的夜莺也很少啼唱了。

静月

古风学院楹联初级班第七讲作业诗13-静月

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
静夜灯孤愁绪多
秋天来了，露深了，天一天天变冷了，可以唱歌的黄莺也越来越少了
，夜深人静，主人公伴一盏孤灯，随天气的变冷，愁绪也越来越多。
不会析联，评阅老师不要笑话8

鼓掌

古风楹联初级班 第七讲作业 诗23-鼓掌

作业：结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：白日风高南雁多
色调：冷色调
物象：窗，露，莺。
意象：秋窗，冷露，啼莺少
意境：用秋窗，冷露，啼莺少，来表达眼中秋天凄凉的景象。
秋天，窗外的露珠晶莹冰冷，很少能听到鸟儿的鸣叫。

古风十期

古风第七讲
作业  结合本内容练习析联  并对句
诗28--秋叶
出句  秋窗露冷啼莺少
对句  孤灯衣单月色寒
析联  透过清冷的窗户  外面一片清秋霜降的凉意  就连鸟鸣声也少了

东北人

古风学院楹联初级班第七讲作业 诗组07-东北人     作业：结合本讲内容析联，并对句：     出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣      
   对句：别院影孤思绪多     
   析联：秋天到了，窗上结满了冰冷的寒露，鸣叫的黄鹂也少了。  我只身站在他乡的院子里，思乡的情绪油然而生。                                                                                

-久违

作业：诗26-久违默契

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

此联中单看:  窗.露.莺，时是物象
秋窗.露冷就是意象了
三个意象群够成了一个意境，凄凉.孤寂
冷色调
析:秋色渐浓，冷露寒霜罩窗棂。
昔日喧哗景不在，红消翠减，莺歌渐少，庭院深深倍凄零。

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
           孤影杯残寂寞多

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
           桂酒笺残眷恋浓

月无双

诗20-月无双

古风学院楹联初级班第七讲作业

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗/露冷/啼莺/少=[白衣]  
          偏正/主谓/动宾/形
      
          雪菊风寒傲骨浓。

析联：瑟瑟秋风扫落叶，泠泠白露结窗花，一怀心事无处说，黄莺鸣啼隐踪迹。
         

悠悠

代交作业

作业：诗26-久违默契

结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  

此联中单看:  窗.露.莺，时是物象
秋窗.露冷就是意象了
三个意象群够成了一个意境，凄凉.孤寂
冷色调
析:秋色渐浓，冷露寒霜罩窗棂。
昔日喧哗景不在，红消翠减，莺歌渐少，庭院深深倍凄零。

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
           孤影杯残寂寞多

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]
           桂酒笺残眷恋浓

风少年

诗组 03风少年
古风学院楹联初级班第七讲作业

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]

析联：秋风萧瑟，吹败了以往的花开，吹寒了清晨的露水，啼莺何处寻？
对句：山野枫红旅客多         孤影寒灯月色薄

英子

古风学院楹联初级班第七讲作业
诗17—英子
作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
析联:秋天来了，莺啼稀疏了，残枝枯叶上也凝结了露珠，大地一片荒凉。
对句:羁客杯空愁绪多
对句在出句的基础上进一步说明了，此刻游子的心情。

冬日墨梅

古风学院楹联初级班第七讲作业
诗21 冬日墨梅

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：秋窗露冷啼莺少=[白衣]  
对句：月夜风寒瘦影单
       ：游子心悲寂夜长
析联：秋色渐浓 露冷风寒 红消翠减，啼莺也将渐渐的无了踪迹 给人一种凄清得感受 特别是他乡得游子们 更是有一种说不出得 凄凉和寂寞...

爱的港湾

诗29-玉儿{代交}
古风学院楹联初级班第七讲作业

作业：
结合本讲内容析联，并对句：

出句：
秋窗露冷啼莺少=[白衣]
孤影更深旧梦真[玉儿]

析联~秋天的窗台下露水冰凉，这么差的天气黄莺也懒得唱歌，深更下一个孤独的人回忆在过往的故事里

天香

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