古风楹联初级班第五讲兰组作业贴

咖啡杯里的茶

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
作业：
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
2：阅读声律启蒙
http://baike.sogou.com/v422467.htm（交作业时请去掉链接）

汪雪英

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
兰-23 汪雪英作业

1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
2：阅读声律启蒙。

数词是表示事物数目的词。“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。

还有一种情况：空，无，孤，独，双，满，全等等，视情况可以和数字相对。



量词：是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词 。个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；

度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。

二、动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。
动词往往是出意境的地方，反复凝炼，可以提升句子的美感。

代词：代词或代名词在语言学和语法学中是指代替名词或名词短语的形式词

问句中代替被询问物体的代词叫做疑问代词，比如“谁”等。避免重复

代词分类表代替名词、动词、形容词、数量词的词。如：我、他们、自己、人家、谁、怎样、 多少、那里、这儿等。代词通常会显示出人称和数的区别：一般区分第一、第二和第三人称，以及单复数等。

代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：
ɑ）人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”，
b）疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”，
c）指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。

1．主语和谓语
主语是谓语的陈述对象，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。主语一般在前，谓语一般在后。用作主语的常是名词、代词。用作谓语的常是动词(包括“是”、“有”)、形容词。下例春联，名词作主语：
山河壮丽；
△△
岁月峥嵘。
△△
下例春联，形容词作谓语：
国家昌盛；
△△
人民安康。
△△

出句079：闭门太久花期过【联友】
出句079：出户依然香气来【坐看云起】
转折
出句080：可有诗家能借宿【再嫁东风】
对句080：欲存墨迹好留香【坐看云起】
目的
出句081：唯有东君知我意【梦曦】
对句081：悄携春色入诗窗【清韵兰心】
顺承
出句082：久坐楼台温旧梦【梦曦】
对句082：不知何日续前缘【清韵兰心】
转折
出句083：此一别从今陌路【联友】
对句083：再重逢终是无言【纳兰】
顺承
出句084：许是俗尘深误我【联友】
对句084：直教一念久囚心【纳兰】
条件
出句086：初到山家忙怯问【雨嫣】
对句086：新醅春酒有还无【雨嫣】
承接
出句087：虽无雁字横空立【东风】
对句087：早有飞花逝水长【咖啡】
转折
出句088：欲借青山方寸地【子墨】
对句088：来植心底那株梅【咖啡】
目的

莲语@

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
兰19-莲语
作业：
一、
分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1.动词形容词化
大漠孤烟直【王维】
长河落日圆【王维】
此联“落日”是什么结构？
这里的“落日”是偏正结构，不是动宾结构。这里“日”不是“落”的宾语，而是“落”的逻辑主语，“落”修饰“日”，意为将要落山的太阳，从语法上讲，“落”相当于一个形容词。
2.名词形容词化
月寒催露白【湖镜】
虫噪惹心秋【湖镜】
这里的“秋”，名词活用为形容词，形容心态愁乱如秋。故可与上联的形容词“白”相对。
3.名词动词化
青山不墨千秋画；【刘康有】
绿水长弹万古琴。【网友  】
“墨”和“弹”对品吗？
上联“墨”原是名词，联中活用作动词，意为“染墨、泼墨”。“墨”与下联“弹”动词对品。
4.动词名词化
须拼一醉花前倒【网友  】
长叹何时月下逢【真实的谎言】
醉，动词活用为名词。
5.动词形容词化
袖拂杨花飞雪乱【湖镜】
柳封归路旅人愁【湖镜】
飞雪，名词性偏正结构。飞，动词活用为形容词。
6.形容词名词化
删繁就简三秋树【郑燮】
领异标新二月花【郑燮】
繁、简、异、新，都是形容词活用为名词。
7.形容词动词化
山光悦鸟性【常建】
潭影空人心【常建】
“空”原为形容词，联句中作动词，“洗尽”之意，句意是潭水洗尽世尘俗念。“空”与上联“悦”动词对品。
8.数词动词化
安有大英雄，无须遍野横尸，江山可一【湖镜】
如无真烈士，哪得千村乐业，邦国重兴【湖镜】
数词活用为动词，表统一。
9.数词形容词化
三月不成行，先惧途艰缘志短【湖镜】
五更即上路，不知霜起是心一【湖镜】
一，数词活用为形容词，表专一。
10.名词活用为量词
一棹春风湖镜破【湖镜】
几声渔唱晓烟开【湖镜】
棹，名词活用为量词。
11.动词量词化
一拢莺声弦上过【湖镜】
四围烟翠画中生【湖镜】
拢，动词活用为量词。
二、
阅读。

晶墨浅吟

古风学院十期楹联初级班第五讲作业 兰07-兰樱
作业：
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
答: 1.代词
浣花旧事谁能继；
名词形名代副动
桃叶新诗手自题。
名名形名名副动 谁=手，名词做代词
2.量词
梅花岭畔三山月，
名名名名数量名
宵市楼头一草堂。
名名名名数量名 三山月=一草堂，山草名词做量词
3. 动词
   开卷闲同诸子论 [我是传奇]         
   动名副动代名动
忘形不觉此身孤 [竹溪琴叟]            
动名副动代名形 论=孤，形容词活用做动词
4.数词
雨扣疏窗花半落
名动形名名量动
风吹芳草露初圆
名动形名名形动 半=初，形容词做数词，半一半，初开始
总觉得答的题有些背道而驰了
2：阅读。

智慧

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
作业：
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1、数词活用
    1）挽郑成功 玄 烨
    四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
    诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。
    寸对二，名词活用为数词；孤对半，形容词活用为数词。
2、量词
    1）西湖龙井 张 岱
    夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
    晓堂龙出，崖石皆为一片云。
   在该联中，岩是名词活用为量词。
    2）卞 园 王士祯
    梅花/岭畔/三山/月；宵市/楼头一/草堂。
山、草做量词？有点勉强哎。节奏点好像还不一样，除非把三山月、一草堂看做一个整体。
3、动词活用
    1）福州贡院 黄 任
    场列东西，两道文光齐北斗；
    帘分内外，一毫关节不通风。
    通风对北斗，北斗是专属名词或偏正结构的名词，通风是动宾短语。这里通风是否活用了呢？
    2）山谷祠 前 人
    直道莫能容，却听雨登楼，薄醉平生无此快；
    大名长不死，慕落星结屋，论诗异代久相师。
    薄醉对论诗，醉此处是动词活用为名词。
4、代词活用
    1）雨入花心，自成甘苦；
    水归器内，各显方圆。
在该联中，各就为代词，代指归于不同器内的水。与上联的自相对，自此处理解为名词。
2）月圆人共圆，看双影今宵，清光并照；
       客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。
在该联中，此与今相对，今是时间名词。此处此就作今解释，今宵与此日在一定程度上其实是重复的，但是该联为贺寿联，且此日比今宵涵盖的范围略大，应该可以放宽一线吧。
3）赠贾汉复联 前 人
    未闻安石弃东山，公能不有斯园，贤于古人远矣；
    漫说少陵开广厦，彼仅徒怀此愿，较之今日何如。
    彼对公，代词对名词。
5、形容词活用
    1）繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
    湖山招我，全家移入画图中。
    此联中繁冗是形容词用做名词，代指繁冗的实物，所以可以用湖山对。
    2)自题联 姜宸英
    优游乐闲静；恬淡养清虚。
    闲静、清虚这里都名词化了。

2：阅读。

枫叶

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
兰13-枫叶
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1、数词
一枝开寂寞；
数量动连绵
独我解风流。
数代动连绵
独 形容词做数词活用。
2、量词
一庭芳草围新绿；
数量形名动形形
十亩藤花落古香。
数量名名动形形
庭 亩 名词做量词活用。
3、动词
虚名累我十年久
形名形代数量形
豪气于今一点无
形名介名数量形
累 形容词。这里是活用作动词。
4、代词
小楼容我静
形名动代形
大地任人忙
形名动代形
人 这里是活用作代词。

舞动人生

古风学院十期楹联初级班第五讲作业 作业： 1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1:一任霜风欺瘦骨～
  此处一不再是数词，一副词化了，一任，但凭的意思。
2:一棹天涯远～
棹本来是名词，此处动词化了，意思摇动。
3: 秋雨一帘凉到枕～
帘名词量化了。
4: 春风又绿江南岸～
绿本意是名词，此处是使动用法，做动词了。

乡音

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
兰  05 乡音
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
数词活用
出句：何妨一笑红尘外 [李莫愁]对句：只愿长眠绿蚁中 [独我痴]         副动数动形名名                      副动名动形名名   
这里的常对一，形容词作数词对
出句：一路但凭三尺剑 [机会主义]对句：万山不阻九天心 [一剑倾城]
         数名副动数名名                          数名副动数名名
上联的路，下联的山，是名词作量词
出句：行人偏遇黄梅雨==对句，过客偶遭龙卷风
         动名副动形名名               动名副动名动名
这里的 行 过 动词活用名词
若是苍天知我意==岂无大地解君情
介动名名动名名     介动形名动名名
这里的  我 和 君 代词相对

2：阅读声律启蒙

月凝眸

古风十期初级联班第五讲作业
兰副组-月凝眸
一、分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
（一）数词在对联中活用的例子:
我们来看下面对联：
1：形容词活用作数词。
遵道而行，但到半途须努力
动名连动    连动数量副动词

会心不远，欲登绝顶莫辞劳
动名动形    动动数量副动词
大家看，这联数词的位子，半、绝
看词语的话，那半和绝是形容词了，对吧？
但是这里我们可以都把半，绝当做数词看。半，就是一半，绝，就是大到不能再大量的意思。
半途
绝顶
由此可见，数字有时候也可能和其他字组词而改变性质
既是数量，也是形容
既是形容，也是数量
所以，在以后的对联中，也要注意这点，在用数量来修辞的时候，尽量的用数量的修辞应对，实在不可行，再考虑变通

2：名词活用作数词。
花甲重逢外加三七岁月
数词副名动动数量名词
古稀双庆更添一度春秋
数词副动动动数量名词

（一次国宴上，年龄最大的是一个141岁老翁，纪晓岚为他献上此联。计算一下，上联是60＊2＋3＊7＝141，下联是70＊2＋1＝141，妙）
花甲和古稀，分别就是六十和七十的意思，也可以做数词对。
（名词活用作数词）
数词用得好，能够为对联增色不少。
3：动词活用作数词
孤山独庙，一将军横刀匹马=
数名数名    数名词动名量名
两岸夹河，二渔叟对钓双钩
数量数名    数名词动名量名
这里的巧妙在什么地方？
在用数上了。
上联全是说“一”，却不单调重复---孤、独、一、横、匹
而下联全是说“二”，也是花样百出---两、夹、二、对、双
这里考究的是什么，是你对词汇丰富的掌握，以及对数字的灵活理解了
比如这个“夹”字，只有两方面相向而为才是“夹”对吧？若是只单方面用力，那是推。“夹”字义本身就蕴涵着“双”的意思。（夹字：动词活用作数词）
我们很多时候见到数字不知道怎么对，不知道用什么词来对好？
并不是我们的词汇少，而是我们的思路没展开。
数字入联，不仅仅局限于那些数字，横、匹，两、夹、对、双，独，孤，偶，仨，卅，廿，绝，极，中，半，重，有，无等等。这些词都可以和数字相对。
拥有这么多的资源，这样一来，我们对数字的时候，思路不就宽多了。

（二）量词在对联中的活用。名词活用作量词
如:
一溪流水绿，
数量动名形
千树落花红 。
数量动名形

上联的溪，下联的树，原本是名词，这里活用为量词了。
问:不知有没有量词活用为其他词的情形呢？
（三）： 动词在对联中的活用，动词活用作名词
例如:
清吴镇撰天津大悲院联：
禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。
“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”本来是动词，这里活用作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用。

（四）代词在对联中的活用，代词活用作名词。
代词很多情况下可以放宽词性，和名词相对，在流水对中更是多见，
例如：
为情一字囚心久（再嫁东风）
动名数量动名形
累我三更入梦迟（别院听琴）
动名数量动名形
这里的我对情（代词活用作名词）

二、已读声律启蒙

@好心情

古风十期初级联班第五讲作业   兰30-好心情
一、分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1、数词： 一羽凌霄天地阔；寸心淡泊水云闲。
                数量动名名名形；数量形形名名形。
                一羽=寸心   寸、名词活用为数词、
2、量词：  缘定三生石；情开万里天。
                名动数量名；名动数量名。
                三生=万里   生、 名词活用做量词
3、动词： 深浅流水琴中听；远近青山画里看。
                形形形名名名动；形形形名名名动。
                流水=青山   流、 动词活用做形容词
4、代词： 春梦一痕花间醉；年光几度指上流。
                名名数量名名动；名名数量名名动
                一痕=几度   几 、代词活用做量词

苍茫

古风学院十期楹联初级班第五讲作业                                                    兰01-苍茫                                                                                                                   一：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。                                              （一）：数量词的活用：
六书传四海，                                                                               一刻值千金。                                                                                     因为该联是刻字店的门联，所以一刻不再单独是数量词，还巧妙地用作动词了。                                                                   再如  咏煤：                                                                                一味黑时犹有骨，                                                                       十分红处且成灰。                                                                        在这联中把数量词一味和十分变成形容词了。 形容红黑的程度 。                                                                              （二），动词的活用                                                                   西南诸峰此独秀，                                                                         东北一览小众山。                                                                         览：动词，但在此可以看着量词了，诸峰==一览 。                                 （三）：代词的活用                                                                   雨入花心，自成甘苦，                                                               水归器内，各显方圆。                                                            各，代词，但在此变名词了，指水，和自相对。                                                           咋就找不出象“春风又绿江南岸”中的绿这样独到好处的活用呢？

苍茫

古风学院十期楹联初级班第五讲作业                                                    兰01-苍茫                                                                                                                   一：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。                                              （一）：数量词的活用：
六书传四海，                                                                                        一刻值千金。                                                                                     因为该联是刻字店的门联，所以一刻不再单独是数量词，还巧妙地用作动词了。                                                                        再如  咏煤：                                                                                  一味黑时犹有骨，                                                                        十分红处且成灰。                                                                        在这联中把数量词一味和十分变成形容词了。 形容红黑的程度 。                                                                                  （二），动词的活用                                                                    西南诸峰此独秀，                                                                        东北一览小众山。                                                                    览：动词，但在此可以看着量词了，诸峰==一览 。                                 （三）：代词的活用                                                                      雨入花心，自成甘苦，                                                               水归器内，各显方圆。                                                           各，代词，但在此变名词了，指水，和自相对。                                                           咋就找不出象“春风又绿江南岸”中的绿这样独到好处的活用呢？

丽奔儿

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
作业：
兰18-丽奔儿
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
    （1）    数词活用为动词
        白水绕城，孤屿大江双塔院
        形名动名   形名形名动名名
        晓风杨柳，一楼千古两诗人
        名名名名   数名数名动 名名
       双：孤屿使塔院成双
       两：一楼令两诗人名千古
       双、两数词活用为动词
（2）动词活用为名词
        感时花溅泪
        动名名动名
        恨别鸟惊心
        动名名动名
        别：原动词，在动词 恨 的修饰中活
               用为名词。
（3）代词活用为名词
        倚窗独赏雪
        动名副动名
        恨我不如梅
        动代副动名
        我：代词，对应名词窗活用为名
               词。
（4）名词活用为动词
        一带林塘诗境界
        数量名名动名名
        四时花果隐生涯
        数名名名动名名
        诗：原名词，在这是使林塘如诗的
         境界，活用为动词。
     

宫羽璇

古风学院十期楹联初级班第五讲作业 兰27-宫羽璇

1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
答: 1.代词
浣花旧事谁能继；
动名形名代副动
桃叶新诗手自题。
名名形名名副动
上联的代词“谁”，与下联的名词“手”相应。


2.量词
一砚乡愁萦笔底【东风】
数名名名动名
：十年离恨隐眉梢【罗卜当饭】
数名动形动名名
砚名词活用作量词与年相对
3. 动词
   一带林塘诗境界=
数名名名名名名
四时花果隐生涯
数名名名动名名
诗明词活用动词与动词隐相对
4.数词
     53．东坡赤壁　郭朝祚
　　客到黄州，或从夏口西来，武
         名动名名，连副名名名动，名
昌东去；
名名动
　　天生赤壁，不过周郎一炬，苏
         名动名名，副副名名数动，名
子两游。
名数动
  “西”、“东”都是方位名词，“一”、“两”都是数词，西对一，东对两，就是名词活用数词

2：阅读。

十期听雨

古风学院十期楹联初级班第五讲作业

一：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
答:1、名词活用作动词           
     成形成象真地脉            
     动动动动形名名            
     不雕不琢本天然        
     副动副动形名名

    形|雕象|琢名词对动词似不工。其实“成形”是能愿动词+名词，则名词可做动词成为整体动词。      
   2、形容词活用作名词            
     老农老圃悲冯妇           
     名名名名动名名         
     江北江南骂许行           
     名名名名动名名

     老|江字面上是形容词对名词，但因其处于主语位置，偏正结构，可活用与“农”组成整体名词。           
又如:  披坚执锐            
      动名动名            
      折戟沉沙            
      动名动名

      这里的坚、锐在成语中代甲、兵器。可活用为名词。
     3、一幅对子中用了两种活用法            
       西看夕阳东看月      
       动动名名动动名      
       坐观流水卧观云     
       动动动名动动名
   
       西|坐 东|卧 这里的“西看”、“东看”是方位名词与动词组成整体动词。 夕阳|流水流（动词）与水（名词）组成整体名词。都是偏正结构，是工整的。
     4、名词、动词活用为量词     
        西南诸峰此独秀      
        名名数量代形形        
        东北一览小众山   
        名名数量形形名
     
        诸峰|一览 峰（名词）、览（动词）在这联的语言环境中可看作量词。
       5、形容词活用为动词
         出句：雨助秋凉早 [乖张]               
              名动名形动
         对句：风催夜爽来 [西风烈]            
              名动名形动
      
         早|来“早”为形容词，在这联的语言环境中，符合形容词的使动用法，可活用为动词。
       6、数词活用为动词:   
          六王毕      
          数名动     
          四海一     
          数名动

        这里一，是统一的意思，数词活用为动词。

二：阅读声律启蒙

寒梅映雪

古风学院十期楹联初级班第五讲兰16寒梅映雪作业
作业：
分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
答：数词
怅望千秋一洒泪
萧条异代不同时
一作为数词，活用为副词，与不相对。
量词
西南诸峰此独秀
东北一览小众山
览是动词，在这联的语言环境中被看作量词。
动词
感时花溅泪
恨别鸟惊心
别是分别的意思，在这里做恨的宾语，活用为名词，与时相对。
代词
我忆家风负梅鹤；
天教处士领湖山。
天为名词，在语句中作为代词活用，与上联的代词我相对应。

易水寒@

古风十期初级班第五讲作业
兰-28易水寒
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
鹤舞关河动；
云飞楚塞长。
长 ，形容词作动词使用

绕堤柳借三蒿绿
隔岸花开一脉香
脉在这里是名词活用为量词,缕的意思.

纵使多情曾误我【易水寒】
何妨一笑尽随风【易水寒】
一数词、这里活用为形容词、
笑动词、这里活用为名词、

清水！

作业：
1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。

咏 炭   徐宗干
    一味黑时犹有骨=
    十分红处便成灰
（“分”本是量词，十分在这里是表示程度的副词，是“特别”的意思）


题李仙园   周升桓
    一带林塘诗境界=
    四时花果隐生涯
（“隐”原是动词，这里活用作名词，隐者、隐士之意）


湘西草堂   王夫之

    清风有意难留我=
    明月无心自照人
（“我”是代词、“人”是名词，代词与名词相对是允许的）


挽郑成功   玄 烨

    四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
    诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠
（“寸”原是量词，这里活用作数词，一寸的意思）


2：阅读声律启蒙

月凝眸

兰20-雪儿

古风学院十期楹联初级班第五讲作业 作业： 1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
答：
数词，量词
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
名名名动，名名副形数量名

晓堂龙出，崖石皆为一片云。
名名名动，名名副形数量名

千，一数词，实词。岩，片名词做量词用
动词
鹤舞关河动；
名动名名形
云飞楚塞长
名动名名形
舞，飞，动词
代词
小楼容我静；
形名形名形
大地任人忙。
形名形名形
人名词当代词用，可以指你他

落梅飞雪

古风学院十期楹联初级班第五讲作业
兰12落梅飞雪
1分别找出数词量词动词代词在对联中活用的例子，加以说明，并标出联中词性。
1动词活用为名词
感时花溅泪
恨别鸟惊心
别，动词用作名词
数词
怅望千秋一洒泪
萧条异代不同时
一做副词
代词
小楼容我静
大地任人忙
人代之你我他
2阅读