古风楹联初级班第三讲荷组作业贴

白素素

古风十期初级班第三讲作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

二、标注平仄和断句

1.
月上芸窗惊好梦==联友
风摇竹影动春心【东风】
2.
绕树村烟迷倦鸟【东风】
横江暮色系归舟【东风】
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风。

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

竹林听雨声

古风十期初级班第三讲作业:
荷12-竹林听雨声
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答:当五言句和七言句出现三平尾、三仄尾，孤平的情况下，1.3.5.是要论的！因为这都是对联大忌！三平头和三仄头因为没有破坏声律平衡，所以可以不记。

二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟/扶日/去 ==
平仄  平平 平仄  仄
山中/樵子/担云/回==东风
平平 平仄 仄平 平
2.
归来/唯有/山如旧=【Z】
平平  平仄  平仄仄
醉后/不知/我是谁【再嫁东风】
仄仄  仄平  仄仄平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光/中，开半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平    平仄仄  平平  仄仄
烟花象/外，坐一堂/白月/清风。
平平仄仄    仄仄平  仄仄   平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联
172、志勤堂  朱  珔  
    士所尚在志，行远登高，万里鹏程关学问；  
    业必精于勤，博闻强识，三馀蛾术惜光阴
214、题义塾  费丙章  
    莫谓孤寒，多是读书真种子；  
    欲求富贵，须从伏案下功夫

溪边柳

古风十期初级班第三讲作业:
荷26-溪边柳
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：1
（仄仄）平平仄仄平
如果七言3不论会出现孤平。
如果五言3不论会出现孤仄。
2
（平平）仄仄平平仄
如果七言3不论会出现三平头。
如果五言3不论会出现孤平。

3
（仄仄）平平平仄仄
如果七言5不论会出现三仄尾

4
（平平）仄仄仄平平
如果七言5不论会出现三平尾

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平/仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄/仄平/仄仄/平平

爱的自由

古风十期初级班第三讲作业:
荷13  爱的自由
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答   五言句  七言句在没有失替 没犯孤平的情况下可以不论  否则就必须要论

二、标注平仄和断句

1.
月上//芸窗//惊//好梦==联友
仄仄  平平     平   仄仄
风摇//竹影//动//春心【东风】
平平   仄仄   仄   平平
2.
绕树//村烟//迷//倦鸟【东风】
仄仄  平平   平   仄仄
横江//暮色//系//归舟【东风】
平平  仄仄    仄   平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中//，开//半亩//红莲//碧沼；
仄仄平平        平  仄仄   平平  仄仄
烟花象外//，坐//一堂//白月//清风。
平平仄仄       仄   仄平   仄仄   平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

凝望

荷18-凝望
古风十期初级班第三讲作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：如果1.3.5不论会使句子出现一些不符合格律的错误，第三个字不论，则可能会犯孤平，也可能三平头。如果第五个字不论，则可能出现三仄尾和三平尾，有时候第一个字是可以不论的，但是第三 第五个字平仄还是要讲究一下的，不然会出现违反格律的问题。
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 仄仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平     平 仄仄 平平 仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄    仄 仄平 仄仄 平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

亭亭玉立

古风十期初级班第三讲荷组长--亭亭玉立作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：请大家注意下面句子中的“□”处字的平仄：

如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。

如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。

如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。

如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。

通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄

风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平

2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初

慧眼光中，//开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平，//平/仄仄/平平/仄仄

烟花象外，//坐/一堂/白月/清风。
平平仄仄，//仄/仄平/仄仄/平平   这个好奇怪

王老吉

古风十期初级班第三讲作业:

荷31~镙丝钉

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答，比如五言 如下
平平平仄仄
仄仄平平平
        ③
再比如七言 如下
仄仄平平平仄仄
平平仄仄平平平
                ⑤
仄仄平平平仄仄
平平平仄平平平
       ③     ⑤
若坚持135不论，如上例对句中会产生三平尾(孤平)，不管那个门派都是不充许的。
~~~~~~~~
二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟//扶日/去 ==
平仄/平平//平仄/仄
山中/樵子//担云/回==东风
平平/平仄//仄平/平
~~~~~~~~~~
2.
归来/唯有//山/如旧=【Z】
平平/平仄//平/平仄
醉后/不知//我/是谁【再嫁东风】
仄仄/仄平//仄/仄平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼//光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄//平平，平/仄仄/平平/仄仄
烟花//象外，坐/一堂/白月/清风。
平平//仄仄，仄/仄平/仄仄/平平。
~~~~~~~~~~
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联。

49、题贡院联　前  人

矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

[简注]

贡院：在湖北武昌。为科举时代考试贡士之所。此联为作者抚鄂时作。

蚕声：蚕吃桑叶的声音。

文星：即文昌星，世称文曲星。旧时传说为主文运的星宿。后用作比拟著名的文人作家。

骥足：比喻俊逸之才。骥，千里马。

勋名：功名。

联语运用比喻修辞手法，寄希望于学子，殷勤学业，方可期功成名就，真可谓语重心长。  见《中华对联大典》
~~~~~~~~~~
221、福州贡院　前  人
　　
攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士若；
煎茶地胜，看五千文字，个中谁是摘仙才。
　　
[简注]

福州贡院：原在福州城东南，是清代举行乡试和会试的场所。设有公堂，两旁为号舍，后有明远楼。

攀桂：犹言折桂。指考试高中。

八百孤寒：八百，约数。

孤寒，指出身寒微者。

修士；修身之士。指操行品德纯洁的人。此指应试的秀才。

煎茶地胜：此借喻考生应到贡院通过考试以定优劣。好比各种茶叶只有通过水煮，然后才能品出好坏。五千文字：指老子的《道德经》。

谪仙：指唐代大诗人李白。

上联写考试，由折桂之难，衬托学子读书之苦；下联写选才，以“煎茶”作喻，期望发现更多的奇才。联语于鼓励中强调竞争意识，典切工雅。见《楹联三话》

小青

古风十期初级班第三讲作业:
荷27-小青
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答
如果1.3.5不论会使句子出现一些不符合格律的错误，第三个字不论，则可能会犯孤平，也可能三平头。
1：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。

2：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。

3：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。

4：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平/仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄/仄平/仄仄/平平

王老吉

古风十期初级班第三讲作业:

荷31-镙丝钉

一、问答题
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答，比如在五言句，如下
         平平平仄仄≈
         仄仄平平平
                 ③
又比如七言句，如下

        仄仄平平平仄仄≈
        平平仄仄平平平
                ③    ⑤

       仄仄平平平仄仄≈
       平平平仄平平平
              ③     ⑤
从上例可看出五言七言句并不是135不论的，若坚持135不论，如上例可看出会有三平尾现象(孤平)。相信不管任何门派都系反对三平尾或三仄尾。
~~~~~~~~~~~~~~~~
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗//惊好/梦==联友
仄仄/平平//平仄/仄(音步)
风摇/竹影//动春/心【东风】
平平/仄仄//仄平/平(音步)

2.
绕树/村烟//迷倦/鸟【东风】
仄仄/平平/平仄/仄(音步)
横江/暮色//系归/舟【东风】
平平/仄仄//仄平/平(音步)

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平/仄仄/平平/仄仄，

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄/仄平/仄仄/平平。
~~~~~~~~~~~~
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联
49、题贡院联　前  人

矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

[简注]

贡院：在湖北武昌。为科举时代考试贡士之所。此联为作者抚鄂时作。

蚕声：蚕吃桑叶的声音。

文星：即文昌星，世称文曲星。旧时传说为主文运的星宿。后用作比拟著名的文人作家。

骥足：比喻俊逸之才。骥，千里马。

勋名：功名。

联语运用比喻修辞手法，寄希望于学子，殷勤学业，方可期功成名就，真可谓语重心长。  见《中华对联大典》

221、福州贡院　前  人
　　
攀桂天高，忆八百孤寒，到此莫忘修士若；
煎茶地胜，看五千文字，个中谁是摘仙才。
　　
[简注]

福州贡院：原在福州城东南，是清代举行乡试和会试的场所。设有公堂，两旁为号舍，后有明远楼。

攀桂：犹言折桂。指考试高中。

八百孤寒：八百，约数。

孤寒，指出身寒微者。

修士；修身之士。指操行品德纯洁的人。此指应试的秀才。

煎茶地胜：此借喻考生应到贡院通过考试以定优劣。好比各种茶叶只有通过水煮，然后才能品出好坏。五千文字：指老子的《道德经》。

谪仙：指唐代大诗人李白。

上联写考试，由折桂之难，衬托学子读书之苦；下联写选才，以“煎茶”作喻，期望发现更多的奇才。联语于鼓励中强调竞争意识，典切工雅。见《楹联三话》

2016.09.25晚。

梦中的红蜻蜓

@全体成员 @全体成员 这是新的作业，取代昨晚的作业，已经交了作业的同学请重新写一遍，辛苦了，作业链接也做了修改BBB



本帖最后由 水悠悠 于 2016-9-25 07:52 编辑


古风十期初级班第三讲作业:
荷组副蜻蜓
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
在句中有造成孤平，三仄尾，三平尾必论，造成三平头或三仄头时，可尽量论
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄平平平仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平仄仄仄平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平仄仄仄平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩/红莲碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄
烟花象外，坐一堂/白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励

素墨灵犀

    古风十期初级班第三讲作业:  
荷01-素墨灵犀  

一、问答题：  对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：如果1.3.5不论会使句子出现一些不符合格律的错误，第三个字不论，则可能会犯孤平，也可能三平头三仄头。如果第五个字不论，可能出现三仄尾三平尾，但是第三 第五字平仄还是要讲究的，不然会出现违反格律的问题。

二、标注平仄和断句  

1. 月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】  
平平 仄仄 仄 平平

2. 绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平

3. 陶然亭　沈朝初

慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平     平 仄仄 平平 仄仄

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄    仄 仄平 仄仄 平平

加餐作业： 在清联三百副里找出两副励志联

温@泉

古风十期初级班第三讲作业:
荷-28温泉
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：如果1.3.5不论会使句子出现一些不符合格律的错误，第三个字不论，则可能会犯孤平，也可能三平头三仄头。如果第五个字不论，可能出现三仄尾三平尾，但是第三 第五字平仄还是要讲究的，不然会出现违反格律的问题二、标注平仄和断句，第一个字有时可以不论。
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄

风摇/竹影/动/春心【东风】

平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平

3.
陶然/亭　沈朝/初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平/仄仄/平平/仄仄

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄/仄平/仄仄/平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

水冰泪~

古风十期初级班第三讲作业
   荷17-水冰泪

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：请大家注意下面句子中的“□”处字的平仄：

如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。

如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。

如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。

如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。

通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄

风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平

2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初

慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平/仄仄/平平/仄仄

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄/仄平/仄仄/平平   

再别康桥

古风十期初级班第三讲作业:
荷29-康桥
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。 
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。
当五言句和七言句出现三平尾、三仄尾，孤平的情况下，1.3.5.是要论的！因为这都是对联大忌！三平头和三仄头因为没有破坏声律平衡，所以可以不记。但尽量避免。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊好梦==联友
仄仄平平平仄仄
风摇/竹影/动春心【东风】
平平仄仄仄平平 
2.
绕树/村烟/迷倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
横江/暮色/系归舟【东风】
平平仄仄仄平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光/中，开/半亩/红莲碧沼；
仄仄平 平  平 仄仄 平平仄仄

烟花象/外，坐/一堂/白月清风。
平平仄 仄  仄 仄平 仄仄平平

微雨.

古风十期初级班第三讲作业:
荷30-微雨

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

为了句中避免出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾，在这些情况下要论的。

如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过以上例子，知道了第一个字的平仄是可以不论的，但第三、五字的平仄是要论的，不然就会出现格律的避忌问题。

二、标注平仄和断句
1.
月上//芸窗//惊//好梦==联友
仄仄  平平  平   仄仄

风摇//竹影//动//春心【东风】
平平  仄仄   仄  平平

2.
绕树//村烟//迷//倦鸟【东风】
仄仄   平平  平   仄仄

横江//暮色//系//归舟【东风】
平平  仄仄   仄   平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼//光中，开//半亩//红莲//碧沼；
仄仄  平平    平  仄仄   平平  仄仄

烟花//巷外，坐//一堂//白月//清风。
平平  仄仄    仄  仄平   仄仄   平平

从容

古风十期初级班第三讲作业:荷20-从容

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：对联中五言句、七言句第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。例：

1）仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
2）平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
3）仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
4）平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。


二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄

风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平

2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平   平 仄仄 平平 仄仄

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄   仄 仄平 仄仄 平平

清风淡月

古风十期初级班第三讲作业:
荷22-清发风淡月

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答，句子在孤平，三平尾，三仄尾时注意 。

二、标注平仄和断句
1.
村野 炊烟 扶日 去 ==
平仄 平平 平仄 仄

山中 樵子 担云 回==东风
平平 平仄 仄平 平

2.
归来 唯有山 如旧=【Z】
平平 平仄平 平仄
醉后 不知我 是谁【再嫁东风】
仄仄 仄平仄 仄平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼 光中，开半亩 红莲 碧沼；
仄仄 平平   平仄仄 平平 仄仄
烟花 象外，坐一堂 白月 清风。
平平 仄仄    仄平平 仄仄平平

（我手机不好划分，隔开了）

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

64 八十自寿

桑榆晚景休嫌少，
曰落红霞尚满天 。

70 自题联

能受苦方为志士，
肯吃亏不是痴人 。

亭亭玉立

荷-16平安之声

十期初级班第三讲作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答： 变格在不犯忌的情况下遵循：“一三五不论，二四六分明”的规则。

二、标注平仄和断句

1.

月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平  平仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平  仄仄 仄  平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄  平平 平  仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平  仄仄 仄  平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平， 平 仄仄  平平 仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平  仄仄，仄 仄平  仄仄  平平

随风飘逸

古风十期初级班第三讲作业:荷05-随风飘逸

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答  三平尾，三仄尾，孤平，孤仄的情况下要论。
二、标注平仄和断句

1.
月上  芸窗  惊  好梦==联友
仄仄  平平  平  仄仄
风摇  竹影  动  春心【东风】
平平  仄仄  仄  平平
2.
绕树  村烟  迷  倦鸟【东风】
仄仄  平平  平  仄仄
横江  暮色  系  归舟【东风】
平平  仄仄  仄  平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼  光中，开 半亩  红莲  碧沼；
仄仄  平平    平 仄仄  平平  仄仄
烟花   象外，坐  一堂  白月  清风。
平平   仄仄    平  仄平  仄仄  平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

亭亭玉立

古风十期初级班第三讲作业:
荷06一米阳光

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：在五言句七言句中，为了避免孤平，孤仄，三平尾，三仄尾，必须要论。
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平，平仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐一堂/白月/清风。
平平/仄仄，仄仄平/仄仄/平平。

黑色幽默一

古风十期初级班第三讲黑色幽默作业:   一、问答题： 对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？  答：在 孤平，三平尾， 三仄尾，三平头，三仄头  这几种情况下是要论的。   二、标注平仄和断句  1. 月上/芸窗/惊/好梦==联友 仄仄 平平 平 仄仄 风摇/竹影/动/春心【东风】 平平 仄仄 仄 平平  断句，2212  2. 绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】 仄仄 平平 平 仄仄 横江/暮色/系/归舟【东风】 平平 仄仄 仄 平平 断句，2212  3. 陶然亭　沈朝初  慧眼光中，开半亩/红莲碧沼； 仄仄 平平   平仄仄 平平仄仄 烟花巷外，坐一堂/白月清风。 平平仄仄　仄仄平 仄仄平平 断句：434  加餐作业，清联励志两对:  种十里名花何如种德；  修万间广厦不若修身。         能受苦方为志士；  肯吃亏不是痴人。

天香

评阅老师辛苦了。

凝望

凝望 发表于 2016-9-25 19:37
荷18-凝望
古风十期初级班第三讲作业:

谢谢老师！辛苦了！

梦中的红蜻蜓

梦中的红蜻蜓 发表于 2016-9-26 06:53
@全体成员 @全体成员 这是新的作业，取代昨晚的作业，已经交了作业的同学请重新写一遍，辛苦了，作业链接也 ...

老师辛苦了抱抱

荷组墨韵

古风十期初级班第三讲作业:
荷组-19荷组墨韵
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：如果句子要犯孤平，三平尾，三仄尾那么135必论。
二、标注平仄和断句

1.
月上／芸窗／惊／好梦==联友
仄仄    平平    平    仄仄
风摇／竹影／动／春心【东风】
平平    仄仄    仄    平平
2.
绕树／村烟／迷倦鸟【东风】
仄仄    平平    平仄仄
横江／暮色／系归舟【东风】
平平    仄仄    仄平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼／光中，开半亩／红莲／碧沼；
仄仄    平平，平仄仄    平平    仄仄；
烟花／象外，坐一堂／白月／清风。
平平    仄仄，仄仄仄    仄仄    平平。
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联