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古风楹联九期中级班第二讲伯组作业贴 |
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点评
星星,在校长讲义讲过在流水对中,在意境联中只要大方向的词性结构把握住就可,说此因为可能以后影响你的对联,并无他意。
谢谢星星的点评,对联2,陋室并非实际意义的贫穷,读过刘禹锡的"陋室铭”吧。对联5,虽我已经习惯身为漂泊异客,但我仍然思念故乡的人,隔吗
天涯孤星童鞋你好,楼下小荷来评你作业,评的不对处见谅哈,好多对句哦只评每联的第一个吧
第一联平仄无误,感脚词性不对哈。
第二联少字是不是仄音呢?
第三联平仄对,意有那么一点隔。
第四联对得好,平仄意境小荷
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点评
第五题 1.这个感觉意有些隔了。做不做飘萍客,思念故人都是人之长情。
2.“仍”字有待炼。改“常”如何?
3.有幸又点评你的作业,学习了!错误难免,不当之处见谅!
第四题 1.前四“已老”与“无归”词性稍有偏差,不影响句子的意思;
后三“往”字词性及意与上联的“发”词性偏差过大,后三读来不顺溜。
2.上下联意有些隔了。“发如雪”与“稚子无归”无必然联系。
第三题 1.边城月如弓刀,将士吟曲上战场!战争的残酷可见一斑。上联幽静,下
联悲壮。赞!
2.吟字有待再炼。
第二题 1.世代有书声,乃书香门第,自有诗礼相传,上下联流转顺畅,点赞!
2.陋室二字可斟酌。世能读书,当非太穷。
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GMT+8, 2025-5-3 01:54
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