古风楹联初级第二讲诗组作业贴

咖啡杯里的茶

古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   终老之前要善行【东风】

2.因慕长空先练翅==
   为酬壮志早修身【东风】

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   留几分遐意于胸【东风】

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=
2.诗案=
3.策杖=

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》http://www.360doc.com/content/14/1110/14/152409_424048895.shtml


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

诗野鹤

古风十期初级班第二讲作业:
诗11-野鹤

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
～仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
～平仄平平仄仄平
入声字：百白骨
符合变格

2.因慕长空先练翅==
～平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
～仄平仄仄仄平平
这一联没有入声字
符合变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
～平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
～平仄平平仄平平
入声字：一入
符合意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=望乡，落花，渡人
2.诗案=墨池，月宫，竹窗
3.策杖=扬鞭，拾阶，登山，

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

　　
113、憩云楼　曹龙树  
　　                                                  
喜开心眼常登阁；           
仄平平仄平平仄               
若问行藏且看云。
仄仄平平仄仄平
入声字：阁，若


12、拂水山庄　柳如是

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
入声字：画

飞飞

二题目前

白素素

诗组长-南宫紫萱
古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友今音
    仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
属于诗律正格也属于马蹄韵正格
2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
属于诗律正格属于马蹄韵变格
3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
属于意节律
入声字：一   百   白  骨  入
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=远舟    夕阳    牧童
2.诗案=素笺    画屏    柳堤
3.策杖=垂纶    吟诗    弹琴
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

古藤书屋　倪国琏
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香
仄仄平平仄仄平
拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
入声字：屋  一  十   拂  画

蓝星儿

古风十期初级班第二讲作业: 诗18-蓝星儿

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
  符合马蹄律变格
  入声字：百，白，骨

2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  符合马蹄律变格
  入声字无

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
   符合意节律
   入声字：一，入

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落花  渡船  晚霞
2.诗案=画屏  墨池  竹签
3.策杖=拾阶  临风  登山

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

21、卞 园 王士祯
    梅花岭畔三山月；
    平平仄仄平平仄
    宵市楼头一草堂。
    平仄平平仄仄平
   入声字：月，一

15、题黄鹤楼 顾景星
    鹤舞关河动；
    仄仄平平仄
    云飞楚塞长。
    平平仄仄平
入声字：鹤，塞

静月

古风十期初级班第二讲作业诗13-静月
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友今音
仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【风】
平仄平平仄仄平
诗律正格马蹄韵正格
入 百 白 骨

2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
诗律正格 马蹄韵变格

3.抓一把春光入句==【秋雨
平仄仄平平仄仄
留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
意节律
入 一

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=
  飞鸿  落红  荡舟
2.诗案=
竹窗  竹帘 薛笺
3.策杖=
爬山  望天  闻声



三、课后阅读余德泉

飞飞

古风十期初级班第二讲作业:
诗09-飞飞
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平
入声字：一色
属于诗律， 马蹄律和意节律。
2.百年以后皆白骨===联友
    仄平平仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
入声字：百白骨
属于意节律
3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
入声字：练
属诗律
4.抓一把春光入句==【秋雨】
    仄仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
入声字：抓一入
属诗律，意节律
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=客愁，寂旅，鬓霜
2.诗案=白衣，玉笺，月辉
3.策杖=望云，拾阶，临溪
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱

醉红颜

古风十期初级班第二讲作业:
诗15-醉红颜

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平

答：马蹄律正格
入声字：一，色

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平

答：马蹄律变格
入声字：百，白，骨

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平

答：律诗正格，马蹄律变格
没有入声字

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平

答：意节律
入声字：一，入

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=望乡~落红~远帆

2.诗案=酒杯~画屏~竹园

3.策杖=凭栏~提壶~观棋


三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》

雨后眼泪

古风十期初级班第二讲作业:
诗25—雨后眼泪

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友
仄平仄仄平平仄
终老之前要善行【东风】
平仄平平仄仄平
入声字：百 白 骨   属于诗律正格也符合马蹄韵正格

2.因慕长空先练翅==
平仄平平平仄仄
为酬壮志早修身【东风】
仄平仄仄仄平平
                      属于诗律正格， 符合马蹄韵变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
留几分遐意于胸【东风】
平仄平平仄平平
入声字：一 入   属于意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=返乡  羁人  樵夫
2.诗案=梅园  竹窗  笔头
3.策杖=扬鞭  拾阶  冲锋

三、课后阅读余德泉

《对联格律•对联谱》


加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
202、湖心亭 陶 澍
  
野烟千叠石在水；
仄平平仄仄仄仄
渔唱一声人过桥。
平仄仄平平仄平    入声字：一 叠 石

39、静如山房  高凤翰
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平     入声字：落

诗月飘香

诗12-诗月飘香
古风十期初级班第二讲作业:
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友(今音)
仄平仄仄平平仄
终老之前要善行【东风】
平仄平平仄仄平
2.因慕长空先练翅==
平仄平平平仄仄
为酬壮志早修身【东风】
平平仄仄仄平平
3.抓一把春光入句==【秋雨】
平仄仄平平仄仄
留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字：百  白   骨  一 入
二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=晚霞   斜阳  落花
2.诗案= 画屏 菊园  竹笺
3.策杖=扬鞭  挥毫 闻香
三、课后阅读余德泉  加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
294、 云麓宫 黄道让
  西南云气来衡岳；
    平平平仄平平仄
  日夜江声下洞庭。
仄仄平平仄仄平

冬日墨梅

古风十期初级班第二讲作业:
诗 21 冬日墨梅

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄  今音
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平  今音
入声字有：百 白 骨
答：此联属于诗律正格即马蹄律变格
2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  仄平仄仄仄平平
此联属于 诗律正格  即马蹄律变格
答：无入声字
3.抓/一把/春光/入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留/几分/遐意/于胸【东风】
   平仄平平仄平平
入声字有：一 入
答：属于意节律
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=平仄 远帆 故人 落红
2.诗案=平仄 旧笺  烛光 故园
3.策杖=仄仄 敲山 逢仙  提壶

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》

加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

爱的港湾

古风十期初级班第二讲爱的港湾作业

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]   

   平平仄仄平平仄
  乱绪无穷梦有谁[东风]
  仄仄平平仄仄平

  诗律正格，马蹄律正格。

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平

   诗律变格，马蹄律变格。

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平

  诗律正格，马蹄律变格。{后默认为正格}

4.抓一把 春光 入句==【秋雨】
  平仄仄   平平  仄仄
  留几分 遐意 于胸【东风】
  平仄平  平仄   平平

  意节律

  入声字：一 色 百 白 骨 一 入 遐

二、词组对练习;每个词组三对：

      1.归雁=紫莺  暖风  踏青
      2.诗案=笔端  画刊  月稍
      3.策杖=持枪  拿刀  挥豪

三、课后阅读余德泉

      加餐作业，清联三百里找两副山居联并标平仄。

  1、供桑梓讴吟，几处亭台成小筑；

       仄平仄平平， 仄仄平平平仄仄

       快春秋游览，一隅丘壑是新开。

       仄平平平仄， 仄平平仄仄平平。

       入声字：筑 一 壑

  

2、寄迹此山中，数亩方田，日看犁云耕雨；

       仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄；

       忘机斯世外，三间古屋，时欣弄月吟风。

       仄平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄平平。

       入声字：迹 日 屋 月

南宫紫萱

古风十期初级班第二讲作业:
诗26-久违默契
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
    仄平仄仄平平仄（今）
   终老之前要善行【东风】
    平仄平平仄仄平
入声字   百   白   
此联属于 马蹄韵变格

2.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
入声字  慕   翅
此联属于诗律

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平仄仄平平
入声字   一   把  入  句  意
此联属于  意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落花     远帆   返乡
2.诗案=画屏    画廊   阁楼
3.策杖=扶云  登山   听风

鼓掌

古风十期初级班第二讲作业:

诗23-鼓掌

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
  平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平

（一，色。正格马蹄韵）

2.百年以后皆白骨===联友（新韵
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平

（骨。变格马蹄韵）

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平

（无入声字，变格马蹄韵）

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平

（一，入。变格马蹄韵）

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=夕阳，晚风，落花

2.诗案=绿枰，燕歌，画屏

3.策杖=扬鞭，欹栏，垂钩
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱

南宫紫萱

古风十期初级班第二讲作业:
诗02―唯美

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄

   终老之前要善行【东风】

  平仄平平仄仄平
入声字：百白骨
变格

2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄

   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄

   留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字：一入
符合意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=抚弦，返乡，挽舟
2.诗案=笔锋，草庐，水乡
3.策杖=游山，迎风，离家

三、课后阅读余德泉

《对联格律·对联谱》
加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标平仄，入声字

　　50、罗浮山酥醪观楼　杨应琚
　　小楼容我静；大地任人忙。
     平平平仄仄，仄仄仄平平

　　52、簪碧堂　商 盘
　　北院喜新成
        仄仄仄平平

，有寒碧千层
     仄平仄平平，

，远青一角；
    仄平仄仄

东君如旧识，
平平平仄仄

正庭槐垂荫，
仄平平仄平

梁燕将雏。
平仄平平
入，一，碧，识，北

绝-青衣

古风十期初级班第二讲作业:

诗08-听扇

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平仄仄
  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平

答：符合诗律。   入声字：百，白，骨，

2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
  为酬壮志早修身【东风】
  仄平仄仄仄平平

答：符合诗律格律。

3.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平

答：符合意节律。入声字：一、入

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=  远山、举杯、倚窗
   平仄    仄平   仄平    仄平   入声字：倚

2.诗案=  酒杯、笔锋、月宫
   平仄    仄平    仄平  仄平   入声字：月

3.策杖=  扬鞭、登山、寻花
   仄仄     平平  平平   平平
入声字：策

南宫紫萱

古风十期初级班第二讲作业:
诗28-秋叶
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友   
   仄平仄仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
   符合马蹄变格
入声字：百  白  骨

2.因慕长空先练翅==   
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  符合变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平平平平仄平平
   入声字：一  入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=异乡  隐居  倦鸟
2.诗案=画台  酒桌  讲台
3.策杖=行刑  扬鞭  挥手古风十期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友   
   仄平仄仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
   符合马蹄变格
入声字：百  白  骨

2.因慕长空先练翅==   
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平
  符合变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平平平平仄平平
   入声字：一  入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=异乡  隐居  倦鸟
2.诗案=画台  酒桌  讲台
3.策杖=行刑  扬鞭  挥手

三、课后阅读余德泉《对联格律·对联谱》

三、课后阅读余德泉《对联格律·对联谱》

灵溪

古风十期初级班第二讲作业:
诗06-灵溪
　
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：
　
1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平

入声字：一、色

属于律诗正格、马蹄韵

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平仄仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平

入声字：百、白、骨

属于诗律、马蹄韵变格

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平

这联没有入声字

属于意节律

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平

入声字有：一、入

属于意节律
　
二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=远舟、落红、飞花
   平仄
2.诗案=笔筒、竹轩、画屏
   平仄
3.策杖=吟诗、登山、临风
   仄仄

三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

英子

古风十期初级班第二讲作业:诗17—英子

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]  
   平平仄仄平平仄
马蹄律正格 诗律正格
入声字，：一 笑 色
  
2.百年以后皆白骨===联友
    仄平仄仄平平仄
      终老之前要善行【东风】
      平仄平平仄仄平
马蹄律变格   诗律变格
入声字：百  白 骨
3.因慕长空先练翅==
    平仄平平平仄仄
      为酬壮志早修身【东风】
      仄平仄仄仄平平
诗律变格  
入声字：无
4.抓  一把春光入句==【秋雨】
    平  仄仄平平仄仄
    留  几分遐意于胸【东风】
    平  仄平仄仄平平
意节律  马蹄律变格   诗律变格
入声字：一 入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁= 落花  远山   故乡
2.诗案=纸笺  砚台   画墙
3.策杖=登山  临风   观花
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》http://www.360doc.com/content/14/1110/14/152409_424048895.shtml

加餐作业  ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄

紫燕春风

古风十期初级班第二讲作业
诗10—紫燕春风
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平平仄
 终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
符合：诗律变格，马蹄韵变格
入声字：百、白、骨

2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
为酬壮志早修身【东风】
仄平仄仄仄平平
符合：诗律变格、马蹄律变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄 平平 仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平 平仄 平平
符合：意节律
入声字：一、入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=思乡  传书   起航   
2.诗案=花窗  文心   梅香
3.策杖=临溪  依石   拾阶
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

烟雨客

古风十期初级班第二讲作业:诗组22～烟雨客
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：      

2.百年以后皆白骨===联友   
   仄平仄仄平平仄（今音）         

终老之前要善行【东风】   
  平仄平平仄仄平

马蹄律变格，诗律变格

3.因慕长空先练翅==     
    平仄平平平仄仄   
    为酬壮志早修身【东风】   
    仄平仄仄仄平平

马蹄律变格，诗律

4.抓一把春光入句==【秋雨】   
平仄仄平平仄仄     

留几分遐意于胸【东风】     
平仄平平仄平平  
意节律

入声字有：百白骨一入

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落花，别愁，远舟

2.诗案=竹风，草堂，酒楼

3.策杖=听涛，吟诗，寻梅  
三、课后阅读余德泉 《对联格律·对联谱》 加餐作业  ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄  

寄迹此山中，数亩方田，日看犁云耕雨；
仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄

忘机斯世外，三间古屋，时欣弄月吟风。
通平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄平平

入声字有：日月迹屋  

指云际千峰，兴怀蜀道；
仄平仄平平，平平仄仄

听松间万籁，顿入梵天。
平平平仄仄，仄仄平平  


入声字：入蜀

婉约季节

古风十期初级班诗27-婉约季节第二讲作业:  
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：  

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄(入:一)   
   
   乱绪无穷梦有谁[东风]
   仄仄平平仄仄平


此联为马蹄韵正格


2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平仄仄(入:百，白，骨)  


  终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平


此联属诗律正格马蹄韵变格变格


3.因慕长空先练翅==
    平仄平平平仄仄   


   为酬壮志早修身【东风】
   仄平仄仄仄平平


此联为诗律正格 马蹄韵变格


4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄(入:一，入)   


   留几分遐意于胸【东风】
   平平平仄仄平平


此联为意节律


  二、词组对练习;每个词组三对：


1.归雁=落花，去鸿，残荷


2.诗案=菊篱，素淺，卷帘


3.策杖=擂鼓，敲山，安营


三、课后阅读余德泉 《对联格律·对联谱》http://www.360

玉蝉

古风十期初级班第二讲作业:
诗16=无名

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.回眸一笑春无色[子衿]
   平平仄仄平平仄
   乱绪无穷梦有谁[东风]
    仄仄平平仄仄平      
入声字，一，色，马蹄律

2.百年以后皆白骨===联友
   仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平   
入声字，百，白，骨，马蹄律变格

3.因慕长空先练翅==
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平        
诗律变格

4.抓一把春光入句==【秋雨】
   平仄仄平平仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平     
入声字，一，入，意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落红，拾阶，离人
2.诗案=狼毫，琴师，树枝
3.策杖=攀岩，观书，登山

月无双

古风十期初级班第二讲作业
诗20~月无双
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平平仄
终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
符合：符合诗律变格，马蹄韵变格
入声字：百、白、骨

2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
为酬壮志早修身【东风】
仄平仄仄仄平平
符合：符合诗律变格、马蹄律变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄 平平 仄仄
  留几分遐意于胸【东风】
  平仄平 平仄 平平
符合：符合意节律
入声字：一、入

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=起帆，弄箫，写词
2.诗案=信笺，画屏，砚台
3.策杖=爬坡 ，飞天，观花
三、课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

东北人

古风十期初级班第二讲作业:诗07-东北人

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：

1.百年以后皆白骨===联友  
仄平仄仄平平仄   
终老之前要善行【东风】                                                                                                              平仄平平仄仄平
2.因慕长空先练翅==  
平仄平平平仄仄   
为酬壮志早修身【东风】
仄平仄仄仄平平

3.抓一把春光入句==【秋雨】  
平仄仄平平仄仄   
留几分遐意于胸【东风】
平平平仄仄平平入声字有：百、皆、白、骨、入、一、
二、词组对练习;每个词组三对：1.归雁=晚霞
2.诗案=砚台 学堂 课堂
3.策杖=扶墙 移莲 挥杆
三、课后阅读余德泉  已读《对联格律·对联谱》

加餐作业 ：清联三百里查找两副山居联，并标出平仄
清联贺毛稺黄迁居 前 人  
望重不宜居闹市； 书成恰似入名山。 仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平
拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听； 远近青山画里看。  仄平平仄平平仄   仄仄平平仄仄仄

悠悠

不错优等生继续赞个

天香

评阅老师辛苦了。

风少年

古风十期初级班第二讲作业:
诗03风少年

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：


1.百年以后皆白骨===联友
  仄平仄仄平平仄
   终老之前要善行【东风】
  平仄平平仄仄平
入声字：百  白  骨
符合变格

2.因慕长空先练翅==
  平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
  仄平仄仄仄平平
符合变格

3.抓一把春光入句==【秋雨】
  平仄仄平平仄仄
   留几分遐意于胸【东风】
  平仄平平仄平平
入声字：  一   入
符合意节律

二、词组对练习;每个词组三对：

1.归雁=落花，家花，故乡，
2.诗案=孤舟，月宫 月明
3.策杖=飞花   登舟，拾阶

爱的港湾

古风十期初级班第二讲作业:{代交}

诗29-玉儿
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律，标注句子平仄，并找出入声字：
1.百年以后皆白骨===联友   
   仄平仄仄平入入
   终老之前要善行【东风】
   平仄平平仄仄平
   马蹄韵变格
2.因慕长空先练翅==   
   平仄平平平仄仄
   为酬壮志早修身【东风】
   平平仄仄仄平平
   正格
3.抓一把春光入句==【秋雨】  
   平入仄平平入仄
   留几分遐意于胸【东风】
   平仄平平仄平平
   马蹄韵变格

二、词组对练习;每个词组三对：
1.归雁=逢春 乘风 成排
2.诗案=凡心 日光 新茶
3.策杖=忘言 登峰 怀思

三、课后阅读余德泉《对联格律·对联谱》


加餐作业 ：清联三百~里查找两副山居联，并标出平仄
1
一二亩瘦田，雨笠烟簑朝起早；
仄仄仄仄平，仄仄平平平仄仄
两三间破屋，青灯黄卷夜眠迟。
仄平平仄仄，平平平仄仄平平

2
寄迹此山中，数亩方田，日看犁云耕雨；
仄仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平平仄
忘机斯世外，三间古屋，时欣弄月吟风。
仄平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄平平