邺下村童文友(七律有感)评析

太行才子

序
兰州大学文博学院无情将患癌女教师开除，法院判决纠正长期拒不执行，致使女教师无医保含冤而死。在舆论强大压力下，该院私人老板才做出恢复与女教师劳动关系决定。
作者邺下村童
富商办学巧生财，硕士打工诚可哀。
但有滴油千遍榨，绝无点用一刀裁。
病身未倒心先死，泪血已干云未开。
一纸公文被迫出，谁能送达望乡台？
才子评析：这是一首讽刺现实的好律。首联"富商办学巧生财，硕士打工诚可哀。"
通过写商人办学巧生财，与硕士毕业后为其工打挣个养命钱已经很悲哀了。通过对比写法，一办学致富，一打工养命，劳工关系明确。一个"哀”字为全诗定下基调。颔联"但有滴油千遍榨，绝无点用一刀裁。"用榨血千遍，无用一刀裁，反映剥削程度之深，之残，之狠；也是通过对比写法，针针见血，令人瑕思。此联对仗工整，言语犀利，摡括有力，表意准确，应为此诗中好联，此联承好；颈联"病身未倒心先死，泪血已干云未开。
"续写由于长期工作，身患重病，无法就医，泪血流干，身亡心死，表现硕士打工者之悲剧。用心先死，云未开。喻黑云笼罩形势惨酷无情。中二联形象写了老板的惨酷无情(因病解除劳动关系)和工人的悲剧(重病死亡)，发人深省。转在第七句"一纸公文被迫出”，在社会舆论的强势攻击下，被迫恢复劳动关系和赔偿金钱，一个被字用得好；结在第八句"谁能送达望乡台"，喻死者永远不会知道这个迟到的佳音了。以乐写悲，结有余哀。总之，此诗从商人办学，硕士打工写起，写了商人之毒，工人之惨，舆论之强，变化之快。形象反映现实，针贬有力，入木三分，慷慨悲歌，有建安之遗风，为我最近读到的好律之一。

林泉

七律
             作者邺下村童
富商办学巧生财，硕士打工诚可哀。
但有滴油千遍榨，绝无点用一刀裁。
病身未倒心先死，泪血已干云未开。
一纸公文被迫出，谁能送达望乡台？

校對：
富商办学巧生财，　　
仄平仄仄仄平平<--古音。◆财【上平十灰】
仄平仄平仄平平<--今音。◆财【四开】

硕士打工诚可哀。　　
仄仄仄平平仄平<--古音。◆哀【上平十灰】
仄仄仄平平仄平<--今音。◆哀【四开】

但有滴油千遍榨，　　
仄仄仄平平仄仄<--古音。　
仄仄平平平仄仄<--今音。　

绝无点用一刀裁。　　
仄平仄仄仄平平<--古音。◆裁【上平十灰】
平平仄仄平平平<--今音。◆裁【四开】<--平三連。一/出律。

病身未倒心先死，　　
仄平仄仄平仄仄<--古音。　
仄平仄仄平平仄<--今音。　

泪血已干云未开。　　
仄仄仄平平仄平<--古音。◆开【上平十灰】
仄仄仄平平仄平<--今音。◆开【四开】

一纸公文被迫出，　　
仄仄平平仄仄仄<--古音。三仄尾。被/出律。　
平仄平平仄仄平<--今音。出律（格律錯誤）。

谁能送达望乡台？　　
平平仄仄仄平平<--古音。◆台【上平十灰】
平平仄平仄平平<--今音。◆台【四开】达/出律。

芻議：
1.
依據古音校對：
押韻正確，對仗工整。
押韻韻部：上平十灰。

白璧微瑕：

一纸公文被迫出<--犯了三仄尾的禁忌。
仄仄平平仄仄仄

2.
依據新韻校對：
押韻正確，對仗工整。
押韻韻部：四開。

遺憾之處：
頷聯/
绝无点用一刀裁<--平三連。一/出律。

平平仄仄平平平
尾聯/
一纸公文被迫出<--上比/出律（格律錯誤）。
平仄平平仄仄平

谁能送达望乡台<--下比/出律（格律錯誤）。
平平仄平仄平平

校對或有謬誤，敬請斧正。

太行才子

三仄尾没事就怕三平尾