本帖最后由 幽幽草 于 2016-7-14 08:32 编辑
我教幼孙写唐诗 六年前,老伴就曾一遍又一遍地教刚满三岁的孙子背古老的民间童谣:“小老鼠,上灯台。偷油吃,下不来。吱吱吱,叫奶奶。”小孙子真聪明,不一会儿就学会了并奶声奶气的、摇头晃脑地背了下来。我们全家人都高兴地给他鼓掌喝彩。我高兴地说:“咱孙子有如此天赋何不教他背唐诗呢?从此:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。” “ 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这些古诗小孙子就每天挂在嘴上了……如今小孙子已上小学二年级,能背几十多首唐诗了。
中国的古诗词是有格律的,是有音韵节奏的。我就让他先背五绝的格律:平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。小孙子很快就背熟了,我又教他写格律,讲解什么是平声,什么是仄声,什么是押韵。半年后,小孙子还真的写出了一首五绝:“天空飘大雪,路上可真滑。小鸟枝头叫,叽喳问老鸦。” “儿童节日到,心里乐开花。龙鼎观风景,歌声荡早霞。”
我教孙子背唐诗写唐诗,我坚信我对孙子的循循善诱和他个人的努力,将不会次于古人的文采,也许会超过曹植、胜过骆宾王。教幼孙背唐诗也能使我重温唐诗、欣赏唐诗、理解唐诗,也给我进行诗教弘扬国粹,传承中华古诗词这一瑰宝增添了动力,也给我晚年生活增加了无穷的乐趣。
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