1.情怀(仄起首句不韵) 西下夕阳风景秀,余辉烂漫映长天。 劝君莫道前程短,情伴斜阳世界宽。
法一 前二句或赋陈,或起兴,或议论,第三句以否定词转接,引起结句。 2.怡情(仄起首句入韵) 四季观花赏玉颜,怡情健体浴神安。 霜天却赏枫红叶,雪染梅花喜过年。
法二 前二句说一件事,第三句以转折连词承接,引起结句。 3.伴孙儿乐(平起首句不入韵) 孙儿绕膝时光乐,喊奶呼爷心宇宽。 倘若巢空枯木寂,神孤魄寞寂荒山。
法三 第三句故作假设或设问之辞,第四句答之。 4.送孙上学(平起首句入韵) 手牵孙乐进学园,喜看朝霞焰满天。 还记三十年旧事,闻鸡起舞育儿难? 法四 前二句说今事,第三句追忆畴昔,多用年来、忆、记等词。 5.育儿今昔(平起首句入韵) 骑车载子送接繁,班后妻急做两餐。 今日子媳都市远,朝八晚九把家还。
法五 以前二句说往事,第三句则用而今、此日等词点明今事,以见今昔之感。 6.伴孙玩耍(仄起首句不入韵) 电视机前诗赋诵,桌旁垫上舞音忙。 分明回到童年景,老幼同学笑满堂。
法六 前二句直赋眼前景,第三句以好是、分明、好到等词著以作者的评论。
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