古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业贴

蓝心

一、简答题：什么是承？

二、请学友们自选一个题目写七绝

比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句

在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论

针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。

所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了

3、标出格律，入声字，韵字

作业截止日期，下周一

爱笑娟子

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲梅25-爱笑娟子作业


一、简答题：什么是承？
答： 承--就是承接。就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。承句不单要承接，还要扩展，要承得气脉相通。
二、请学友们自选一个题目写七绝
《七绝*夏日登高》文/爱笑娟子
翠嶂层层尽眼收，松涛万里白云悠。
皆言闹市千般好，不及山中自在游。
1、要求景承
答：是景承： 松涛万里白云悠。
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。
答：承句给起句扩展了。我觉得为转句打下基础了。
3、标出格律，入声字，韵字
【1】格律：仄起平收首句入韵
《七绝*夏日登高》文/爱笑娟子
翠嶂层层尽眼收，松涛万里白云悠。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
皆言闹市千般好，不及山中自在游。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
【2】入声字：白，不，及。
【3】 平声十一尤：收，悠，游。

莲语@

古风绝句二期第三讲梅22-莲语作业：
一、简答题：什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字
《听雨》文/莲语 押八庚
风叶凋残已逐萍，檐前疏密滴弦声。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
笔端欲诉平生事，不见当年一诺情。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字：叶，逐，滴，欲，不，一
韵字：萍，声，情
弦声引出心声，疏密说的是听雨给心情带来的起伏变化，也暗喻现实中的情感遭遇风雨，世事无常，一些人或事随着生活的变故而随风而逝，像逐流的浮萍，无法追回，了无痕迹了。

云之梦

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲梅02云之梦作业


一、简答题：什么是承？
答： 承--就是承接。就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。承句不单要承接，还要扩展，要承得气脉相通。
二、请学友们自选一个题目写七绝

闹市雨
云之梦

今夕雨骤雷鸣伴
不晓何时再见天
一人被困在街头
有否情人来照看

1、要求景承
答：应该是承景。不晓何时再见天
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。
答： 应该是景承的，并且为转句打了基础。
3、标出格律，入声字，韵字

《闹市雨》
云之梦

今夕雨骤雷鸣伴
平平仄仄平平仄

不晓何时再见天
仄仄平平仄仄平

一人被困在街头
平平仄仄仄平平

有否情人来照看
仄仄平平平仄仄

（1）首句：平起仄收。
（2）韵字：伴、天、看。
（3）入声字：不知，盼老师指点

小池莲荷

梅34-小池莲荷
古风绝句二期
一、简答题：什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字
      夏夜
蒲扇轻摇初夏临，银河垂地伴星辰。
平仄平平平仄平， 平平平仄仄平平
千年神话人人羡，只愿天天月一轮。
平平平仄平平仄   仄仄平平仄仄平
承句：银河扩展了夏夜的景观，为转句铺垫了联想。
入声字：月，一，只。

刺玫瑰

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业   梅13-刺玫瑰

一、简答题：什么是承？

答： 承--就是承接。即颔联，颔联是需要对仗或对偶的，承句不单要承接，还要扩展，承接和扩展都很重要，承要承得气脉相通，扩要扩得合乎情理，两者缺一不可，它的要点是要连贯首联，无论写情或景都要不松不紧，若即若离，与起句连而不断，但不要和起句一样平行描写，要有递进，还要有所扩展，基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性。承句不但要承接起句的景，还要有所扩展，递进，从而更自然的转向转句。

二、请学友们自选一个题目写七绝。

七律.夏夜  押支韵  文/刺玫瑰

夜短天长孟夏时，满塘绿影嫩荷枝。
闲游柳岸轻移步，明月清风可入诗。

1、        要求景承

答：是景承：满塘绿影嫩荷枝。

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。

答：承句给起句扩展了。夏天来了，满池塘的嫩荷枝叶摇摆，景色宜人，才引出岸边观景闲游，我觉得是为转句打下基础了。

3、标出格律，入声字，韵字

【1】格律：仄起平收首句入韵

夜短天长孟夏时，满塘绿影嫩荷枝。
仄仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
闲游柳岸轻移步，明月清风可入诗。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

【2】入声字：绿、月、入。

【3】 韵字：时，枝，诗。

桂花雨

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业   梅04-桂花雨

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝。

七律.夏夜  押 七阳韵  
对坐清轩纳夜凉，谁家唱曲过东墙。
悄移月色花荫转，惟有闲庭一脉香。

1、要求景承
答：邻家夜曲过东墙。
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。
答：邻家夜曲过东墙，音乐听起来好听，不知不觉的月转花影移，已是深夜了。
3、标出格律，入声字，韵字
【1】格律：仄起平收首句入韵
对坐清轩纳夜凉，谁家唱曲过东墙。
仄仄平平仄仄平  平平仄仄仄平平
悄移月色花荫转，惟有闲庭一脉香。
平平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平
【2】入声字：纳、曲、月、色、一、脉 。
【3】 韵字：凉，墙，香。

绝句班蔷薇

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业   梅30-蔷薇

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝。
                       夏夜
蛙声断续不成眠，曲径通幽水榭边
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
滴露荷香轻拂面，一帘柳月梦诗田
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
入声字：续，不，曲，榭，滴，露，拂，月
第一句写因为蛙声不成眠所以起来四处看看，第二句写环境，我往哪儿去了，后面就感觉到荷塘香风，还有柳月添浪漫，写了不能眠的夏夜感觉到的美好风景

@萤火虫

古风绝句班二年级第三讲梅-36萤火虫作业
一，承： ，律诗的第二联、绝句为第二句 为承句。 承：承接上句景句进一步递进起句意境，并为下一句做好链接铺垫。
二，
1,七绝：雨
押阳韵
梅-36萤火虫
晨风犀利雨云长，
天落寒珠燕入梁。
廊外眺眸何处看？
归君可在店家藏
2,本诗格律：
晨风犀利雨云长，天落寒珠燕入梁。
平平平仄仄平中，平仄平平中仄平。
廊外眺眸何处看？归君可在店家藏。
平仄仄平平仄仄？平平仄仄仄平平。
3,入声字：落，入。
韵字：长，梁，藏。

梓秋芸

梅28-芸芸
一、简答题：什么是承？
答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可
二、请学友们自选一个题目写七绝

比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句

在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论

针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。

所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
夏夜
雨霁荷塘月色新，清风漫步小村邻。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
两三诗友团团坐，喜唱清词醉古人。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

韵字有：新邻人，押蒸韵
入声字有：月

1要求景承

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
答：个人认为我的承句给起句扩展了，也为转句打下了基础

3、标出格律，入声字，韵字

如风@

梅18-如风   古风绝句二期二年级第三讲作业
一、简答题：什么是承？
答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颔联，颔联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性。
二、请学友们自选一个题目写七绝
     夏夜
深宵兴起步荷塘，风软月明莲藕香。
天地浑然堪度我，俗心片刻得清凉。

1、要求景承
风软月明莲藕香，我认为这是景承上句。
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
我自己觉得承句进一步说明了荷塘的大致情形，为转句打了基础。
3、标出格律，入声字，韵字
     夏夜
深宵兴起步荷塘，风软月明莲藕香。
平平仄仄仄平平，平仄仄平平仄平。
天地浑然堪度我，俗心片刻得清凉。
平仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
入声字：月，俗。
韵字：塘，香，凉。

   2016.06.05

#天宝

梅31-天宝
  一、简答题：
什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性
二、请学友们自选一个题目写七绝 比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句 在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论 针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。 所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。  
1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字
夏夜
蛙噪池塘不夜天，
平仄平平仄仄平，
云来月下掠窗前。
平平仄仄仄平平。
独斟继烛唯陪醉，
仄平仄仄平平仄，
鬓染霜丝哪个怜？
仄仄平平仄仄平？
1，云来月下掠窗前，是景承
2，有扩展，从窗前过渡到屋子
3，入声字，不  月  掠   独  烛         
韵字，   天   前   怜
仄起平收入韵

听雨声

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业 梅23 听雨声


一、简答题：什么是承？
答；承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字
七绝【夏夜】押阳韵
文/听雨声
纱窗竹影入诗乡，
弯月移情梦里凉。
纵使红尘烟锁客，
不知笔韵与谁长。
承句是给起句扩展了，弯月移情梦里凉。承接起句竹影入诗乡的影字。承句有实景弯月联想到 别情惹心凉。

纱窗竹影入诗乡，弯月移情梦里凉。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
纵使红尘烟锁客，不知笔韵与谁长。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
首句平起入韵式。入声字 不、竹 、 月。
韵字分别是；乡、凉、 长、

江鱼

作业：

江鱼

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。

      承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。

二、请学友们自选一个题目写七绝

       比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句

       在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，

       发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，

       你最终得出了什么结论

       针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，

       先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
   
       所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，

      然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。

       这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了

3、标出格律，入声字，韵字

    七绝 游兴

   江城行处动香风　　
      
   平平平仄仄平平

   今日当应卧绿丛　　
   
   平仄平平仄仄平
  
   怎奈天中飞絮乱　　

   仄仄平平平仄仄

   雅兴尽失返匆匆　　

   仄平仄仄仄平平

感觉承句给起句扩展了，但是拿捏不准。请老师指点

入声字：日 绿 失

韵字：风  丛  匆  上平一东

天山＊雪莲

古风学院绝句二期二年级第三讲 梅组03天山雪莲
作业：
一、简答题：什么是承？
答:承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性 二、请学友们自选一个题目写七绝 比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句 在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论 针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。 所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
七绝:庆我党生日九五周年   
    红军奋战为人民，
    平平仄仄仄平平   
   祖国江山四季春，
    仄仄平平仄仄平   
   盛世繁荣同富贵，
    仄仄平平平仄仄  
    迎来九五党生辰。  
    平平仄仄仄平平  
1、要求景承 2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了(不会)
3、标出格律，入声字，韵字
入声字:国   韵:民，春，辰。

墨韵飘香

古风学院绝句二期二年级梅组第三讲作业   梅17-淡雅清新

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，无论写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝。

      夏夜乘凉   

文/淡雅清新    押阳韵

夜热蛙鸣扰心房，
檐前小坐纳微凉。
竹深曲径通幽处，
时有笛声不断扬。

1、 要求景承

答：檐前小坐纳微凉，我认为是景承首句。

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。

答：我觉得承句给起句扩展了。夏夜天气炎热，池蛙鸣叫使人不能入眠，独自坐在檐前摇蒲小坐，不远处的竹林旁不时传来清翠的笛声。我觉得为转句打下基础了。

3、标出格律，入声字，韵字

【1】格律：仄起平收首句入韵

夜热蛙鸣扰心房，檐前小坐纳微凉。
仄仄平平仄平平，平平仄仄仄平平。
竹深曲径通幽处，时有笛声不断扬。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

【2】入声字：笛、鸣、竹、纳，曲。

【3】 韵字：房，凉，扬。

白璧微瑕

二年级第三讲作业：
梅组长：白璧微瑕

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝

夏雨过后
文/白璧微瑕

风清云淡路人稀，
平平平仄仄平平

冷气阴阴透薄衣。
仄仄平平仄仄平

昨夜惊雷携雨过，
仄仄平平平仄仄

连天署热作烟飞。
平平仄仄仄平平


1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了

答:起句说了看到的情况，承句接着交代冷的程度，对起句有扩展，递进一步。为转句的出现打基础。

3、标出格律，入声字，韵字

答：入声字：薄，
       韵字：稀，衣，飞

大爱@

古风学院二期绝句班二年级梅组16-大爱第三讲作业
一、简答题：什么是承？
  答： 承--就是承接。就是承接开头的话       题，自然地按着顺序往下说。承句不单要承接，还要扩展，要承得气脉相通。

二、请学友们自选一个题目写七绝标出格律
   仄起平收首句入韵式 用韵：十一尤
              《春愁》文／大爱
           
       独倚栏亭望四周，
       仄仄平平仄仄平

       拂堤醉柳似情柔。
       平平仄仄仄平平

       轻舟一叶随风去，
       仄仄平平仄仄平

       只愿君心了我忧。
       仄仄平平仄仄平
      

1要求景承
景承：拂堤醉柳似情柔
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
答：承句具体描写了景物垂柳，似情柔又
   又为转句做了铺垫  呵呵自认为而已望
   老师狠拍别客气

3、标出入声字，韵字
  答：入声字  倚 一
     韵字    周 柔 忧

清醉云墨

古风绝句二期第三讲作业

梅15-清醉云墨

一、简答题：什么是承？

承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性。

二、请学友们自选一个题目写七绝

1、要求景承

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了

3、标出格律，入声字，韵字

        

        缘

佛堂许愿续前缘，

平平仄仄仄平平

袅袅清香叹一年。

仄仄平平仄仄平

叩问平生无梦想，

仄仄平平平仄仄

唯余破镜盼重圆。

平平仄仄仄平平

1、起句在佛前许愿，想要再续前缘，承句继续扩展叙述，在佛前期盼、蹉跎中又过了一年。为转打了基础。想一下，着辈子的愿望就是能再见一面，能续前缘，盼破镜重圆。

2、韵字（一先韵）：缘、年、圆

3、入声字：佛、续、一

古风－紫玉轩

二年级第三讲作业：
梅05－紫玉轩
一、简答题：什么是承？
答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝
湖光
垂柳丝丝钓碧塘，层层绿浪泛湖光。
几双燕子来添色，一片春晖在故乡。
1、 要求景承

答：绿浪 扩展到了湖岸

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。

答：我觉得承句给起句扩展了。层层绿浪泛湖光。
几双燕子来添色，两句都为承 为转 结句 一片春晖在故乡。打下了基础。
3、标出格律，入声字，韵字

　　垂柳丝丝钓碧塘，层层绿浪泛湖光。　　
       平仄平平仄仄平　平平仄仄仄平平　
  
　　几双燕子来添色，一片春晖在故乡。　　
       仄平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平　  
入声字有 碧 绿 色 一
韵 字为  塘 光  乡

一生何求@

古风绝句班梅组22一生何求

作业：

一、简答题：什么是承？
答：承，就是承接，就是承接起句。自然往下顺序的说，承句不单要承接，还要扩展，要承得气脉相通。

二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字

（夏）
河堤杨柳醉成烟，
平平平仄仄平平（起）

知了枝头叫破天。
平仄平平仄仄平（承）

盛夏荷池蛙鼓闹，
仄仄平平平仄仄（转）

谁将此景绘成篇。
平平仄仄仄平平（合）

入声字：荷
韵字；（平水韵一先，烟，天，篇）

锦色

古风学院绝句二期二年级梅组-11锦色第三讲作业

一、简答题：什么是承？
答：承,就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。

承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟得住。说白了就是连贯性。

二、请学友们自选一个题目写七绝
1、要求景承

夏日歌会

几处莺啼绿映红，

金湖水暖暮霭中。

山歌曲曲遥相对，

妹意郎情两岸同。

2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了

起句是全景氛围。承句金湖点明了地点，水暖暗示了热闹，暮霭指明了时间。

3、标出格律，入声字，韵字

夏日歌会

仄仄平仄

几处莺啼绿映红，

仄仄平平仄仄平（韵）
金湖水暖暮霭中。

平平仄仄仄平平（韵）
山歌曲曲遥相对，

平平仄仄平平仄
妹意郎情两岸同。

仄仄平平仄仄平（韵）

入声字：日、曲、

韵字：红、中、同

六期凌泽

代交

梅35-寒流作业：
一、简答题：什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字

        夏夜
一池月影坠青波，
仄平仄仄仄平平
远笛风中似宇歌。
平仄平平仄仄平
遥想当年同漫步，
平仄平平平仄仄
不由心海泛漪多。
仄平平仄仄平平
入声字:一 月 笛
韵字:波 歌 多

思念~

古风学院绝句二期梅组第三讲梅07-思念~作业


一、简答题：什么是承？
答： 承--就是承接。就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。承句不单要承接，还要扩展，要承得气脉相通。

二、请学友们自选一个题目写七绝比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
《夏夜》

夏夜

蛙鼓声声盼夜凉，微风无力过荷塘。
昔年犹喜追流影，今日悠然倚竹床。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩了？是否为转句打基础了
答:因为起句“盼凉“，承句给起句做铺垫，微风无力，说明风小，天依然很热。
3、标出格律，入声字
夏夜

蛙鼓声声盼夜凉，微风无力过荷塘。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
昔年犹喜追流影，今日悠然倚竹床。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。

入声字有:力，昔，日，竹。
韵字有:凉，塘，床。

小雅清姀

一、简答题：什么是承？
答: 承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字
答:
夏夜
栀子香流野气清，
平仄平平仄仄平
佳禾拔穗动蛙鸣。
平平仄仄仄平平
知心谁似旧时月，
平平平仄仄平仄
弄影疏云伴我行。
仄仄平平仄仄平
入声字
拔 月
韵字
清 鸣 行
起句从景入手，正是栀子花开时节，野气清，山野气息在雨后和夜里更加鲜明，承句在景上进一步扩展开来，万物生长只有在夜里才被发现，也突出了夜的静好，同时蛙鸣也是夜里，给转句旧时月打下了基础。

归元

古风绝句二期第三讲 梅29～归元
一、简答题：什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。
二、请学友们自选一个题目写七绝
比如命题是《夏夜》，那么我们可以去给“夏夜”扩句
在一个什么样的夏夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。

1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字


雾
时漫松林显径幽，
平仄平平仄仄平
偶将四野袖中收。
仄平仄仄仄平平
任它岁月风云变，
仄平仄仄平平仄
随我升藏尽自由。
平仄平平平仄平

入声字：月。韵字：幽 、收、由

六期凌泽

古风学院绝句班二期二年级第三讲梅副组-凌泽作业

一、简答题：什么是承？

答：承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承得气脉相通，要扩的合乎情理，两者缺一不可。承接这联就是颌联，颌联是需要对仗\对偶的。诗的承接之法，要点是紧接首联，写景色，写情绪，都要不松不紧，若即若离。与起句的气脉要连贯而不可断了。接续起联，但不要和起联一样的平行描写，要有所递进，或者舒展。承联适宜匀称舒缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达。基本原则是跟着起句走，注意这个“跟”字，要跟的住。说白了就是一个连贯性

二、请学友们自选一个题目写七绝
1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了
3、标出格律，入声字，韵字

丢手机有感

浊酒新停夜未央
秋风乍起正寒凉
人生如戏当无恨
梦里何来暗自伤

格律
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

韵字
央，凉，伤

绝句班风清扬

绝句班二期二年级第三讲作业

梅组-38 风清扬

一、简答题：什么是承？

答：

    承者承接，但是平行的描寫不是承接，在一貫性的原則下還要有遞進擴展。
    律詩裏承的角色就在頷聯，颌联是需要对仗/对偶的。怎麼承接呢？要點是
    緊接首聯， 不論景色或情緒，都要不松不緊， 若即若離。承联适宜匀称舒
    缓一些，尽量不要用很突兀很激昂的情绪表达，基本原则是跟着起句走。總
    結：承句不但要承接，还要扩展。承接和扩展都很重要，要承的气脉相通，
   要扩的合乎情理，两者缺一不可。

二、自选一个题目写七绝
答:
   七绝/灰韵

   庆端午/风清扬

   飞波掠影鼓声催。
    平平仄仄仄平平。

   粽叶传情祭栋材。
    仄仄平平仄仄平。

   国泰民安今慰藉。
    仄仄平平平仄仄。

   欢声笑语再无灾。
    平平仄仄仄平平。

    起句赛龙舟, 承句说粽子承续端午节的场景, 扩展吊祭屈原的用意,
    转入下句今日中国的崛起, 百姓的安乐. (期许再无灾祸)

    入声字: 掠 叶 国.

    韵  字: 催 材 灾.

云之梦

云之梦 发表于 2016-6-4 00:37
古风学院绝句二期二年级梅组第三讲梅02云之梦作业

谢老师指点

六期凌泽

梅12-如初
第三讲作业：
一、简答题：什么是承？
承--就是承接。承句不单要承接，还要扩展。
二、七绝
1、要求景承
2、说一下自己的承句是否给起句扩展了？是否为转句打基础了。
百扇轻摇扩展了夏夜的人物动作，闷热风承接描述了夏天的特点。百扇描写多人集在一起，也为转句打下了基础。
3、标出格律，入声字，韵字
   百、热、烁字是入声字；中、风、空字是韵字。

夏夜乘凉
江南夏夜谷场中，百扇轻摇闷热风。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

奇怪流萤时闪烁，张张小手乱抓空。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平