科举和高考

明镜非台

科举和高考

昨日发了篇关于“中国选官制度形成和变更”问题的文章，朋友们便探讨至科举和高考的问题。
本人在文中曾说“今天的高考，还是科举制度”，有朋友曾提出质疑。
这个问题，我理解的，是科举与高考，在形式和选拔方式上，是一样的，但在最后结果和所达到目的上，是不同的。
给你个试卷，许多人千军万马过独木桥，跑得快的优胜，跑得慢的淘汰，这是形式。
但从目的上来说
以前的科举，所竞争的，是行政统治权
现在的高考，所竞争的，是教育资源获得权
这两者本身就有很大的区别
以前的教育资源，是花钱买，比如私塾，比如明朝被张居正关掉的那些个书院（等同于现代的大学），只要你有钱，就能够进去，这也是为什么以前的穷人很难获得教育资源的原因
而现代的科举，改变了这个情况，从某种意义上是一种进步，也就是说不管穷或者富，只要你想读，只要你智力和成绩够，你就能获得这种教育资源。
当然，这也只是限于建国后到上世纪九十年代中期。
现在，你不但得有好成绩，好学校的好专业，你还得有钱
你还是可以去读好学校，给学校点赞助，比如委培生、自费生。或者读私立学校，私立学校的教育资源其实不比很多国立的差，比如华侨大学、长江商学院等。
而真正意义上来说，科举其实已经取消了，所保留下来的，只是形式，这种形式的本质目的是用来争夺教育资源的，而不是争夺官位的
而对于官位的争夺，其实已经恢复到汉代去了，九品中正官制度，反而更类似于现代社会的主要选官模式，“就是根据人才的门第，能力，表现，贡献，社会知名度等等标准”，已经当官或者当小官的，还加入了一个政绩，给评一个等级，总共九个等级，根据不同的等级安排不同的工作岗位。
大概就是这意思吧

三秋之晨

首赏，三秋问好。

明镜非台

多谢三秋副首版临帖雅赏，向您致敬。