七 学一点传统诗歌的词法知识（如何写绝句）

豫章台（涂键）

七 学一点传统诗歌的词法知识（如何写绝句）

      要写好绝句，就必须学一点传统诗歌的词法知识。

      由于传统诗歌特殊的格律要求，我们一方面要了解写传统诗歌作者的思想感情和时代背景，同时也要懂得传统诗歌语法特点。懂得传统诗歌语法特点，很重要的就是懂得词法特点，因为懂了它，对于我们学习和创作传统诗歌有百利而无一弊。传统诗歌词法主要有：1﹒名词活用为动词，2﹒动词、形容词、名词的使动用法，3﹒形容词、名词的意动用法，4﹒名词用作状语，5﹒动词用作状语，

6﹒名词用作补语，7﹒动词、形容词活用于名词，8﹒数量词活用为名词等。而最常用的便是：

一、名词活用为动词

1﹒名词活用为一般动词

在现代汉语中，名词主要作主语、定语、宾语。但在古代散文与诗词中活用为动词作谓语的现象常见得很。一般说来：①代词前面的名词，因为代词不受名词修饰；②副词与能愿动词后面的名词；③肯定了宾语以后，宾语前面名词；④介宾结构后面的名词；⑤表示动作的名词；⑥时间名词后面的名词⑦连词“而”、“以”连接的两个词，其中有一个为动词，那么另一个词活用为动词等。如：

雨我公田。（诗经《小雅·大田》）

蚕月条桑（诗经《国风·豳风·七月》）

八月萑苇。（诗经《国风·豳风·七月》）

子能渠细石，吾亦沼清泉。（杜甫《自灢西荆扉且移居东屯茅屋》）

宁问春将夏，谁怜西复东。(王维《愚公谷》

金剑已沉埋，壮气蒿莱。（李煜《浪淘沙》）

以上加粗的名词皆活用为动词。

2﹒名词（包括方位名词）的使动用法

名词活用为动词后，这个动作并不是主语发出的，而是宾语发出的。如：

例一：筑室百堵，西南其户。（《诗经·小雅·斯干 》）

例二：我疆我理，南东其亩。（《诗经·小雅·信南山》）

例一的方位词“西南”意为让其户朝西南开，例二的方位词“南东”意为使其亩朝南朝西开通。

二、名词作状语

在现代汉语中，名词作状语一般只限于表示处所与时间的名词，在古代汉语中也常见。一般说来名词作状语，①表示比喻，②表示对他人的态度，③表示工具或处所，④表示动作行为的状态，⑤表示动作行为的方式，⑥表示情势或道理，⑦表示动作行为趋向的名词活用为状语。

例一：经始勿亟，庶民子来。（《诗经·大雅·灵台》）

例二：贱妾守空房，相见常日稀。（乐府诗《孔雀东南飞》）

例三：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

例一的“子”意为“像儿子一样”，例二的“日”意为“一天比一天”，例三的“灰”与“烟”表示比喻，意为“像灰一样”与“像烟一样”。

三 形容词活用为动词

1．使动用法

例一：骤雨清秋夜，金波耿玉绳。(杜甫《江边星月》）

例二：四更山吐月，残夜水明楼。（杜甫《月》）

例三：舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。（晏几道《鹧鸪天》）

例一“清秋夜”是“使秋夜更清”，“耿玉绳”是“使玉绳（星名）更明”。例二“水明楼”是“水使楼明朗”。例三“舞低月”是“（一个又一个）舞让月亮低了下来”、“歌尽风”是（一支又一支）歌让风停了下来”的意思。它们都是骈偶句。

2．意动用法

形容词的意动用法，不是说使宾语如何，而是主观上认为宾语如何。顺便说一句，名词活用为动词，也有意动用法。例如：

涧花轻粉色，山月少灯光。（王维《从岐王夜宴卫家山池应教》）

上例的“轻”与“少”意思是：涧花洁白，使人以为粉色不够白；山月清明，使人以为灯光不够明。它们也是骈偶句。

四、形容词活用为名词

一般说来：①在动词后作宾语或在动词前做主语的形容词，②在“其”、“之”后作中心词的形容词，③在介词“于”、“以”后构成介宾结构的形容词活用为名词。

例一：左牵黄，右擎苍。（苏轼 《江城子· 密州出猎》）

例二：应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

例一“黄”，指黄色的猎狗；“苍”，指苍色的猎鹰。皆为打猎用的走兽飞禽。例二“绿”，指绿叶；“红”，指红花。以上两例，在修辞手法上叫借代。

鄱滨歌者

赏学问好。

豫章台（涂键）

鄱滨歌者 发表于 2016-4-8 10:11
赏学问好。

遥握，问好！

鄱滨歌者

豫章台（涂键） 发表于 2016-4-9 22:04
遥握，问好！

周末愉快。

豫章台（涂键）

鄱滨歌者 发表于 2016-4-10 16:39
周末愉快。

向您学习，新周愉快！

鄱滨歌者

豫章台（涂键） 发表于 2016-4-11 17:40
向您学习，新周愉快！

慰劳涂老师。

豫章台（涂键）

鄱滨歌者 发表于 2016-4-11 17:52
慰劳涂老师。

问大哥好！