竹缘

三秋之晨

竹缘

        竹啊，我今生是不是和你结下了不解之缘！

    小时候，我总喜欢到村中的古樟下望古樟绿叶丛中闪烁的阳光，看鹊儿做窝，听鸠儿鸣叫，闻樟儿郁香。在月亮高挂的晚上，听伯父讲“薛仁贵征东”、“穆桂英挂帅”的故事，听爷爷讲古樟是我们村的龙脉、是彭氏子孙福荫的美丽而古老的传说。

    然而，我最喜欢的是古樟下的那一丛绿竹！它是一丛矮矮的小小的竹子。这竹，不能用它做扁担、做禾竿，不能用它破篾做笸箕、做箩筐，充其量只能做做赶牛的鞭、捆柴的绳。可是，我就是喜欢它！它是那么的绿呵，干是绿的，枝是绿的，叶是绿的，连竹鞭也是绿的，还映绿了它脚下的那口池塘。绿绿的古樟，绿绿的竹丛，绿绿的池塘，这是我童年的天地。高兴时来，烦恼时来，忧伤时来，委屈时也来。来看这一丛绿竹那直直的干、纤纤的枝、细细的叶。看它伫立在阳光下的身姿，看它在风中摇曳的倩影；看竹丛中芒冬鸟跳上跳下、衔着草儿执著地做窝，看竹地间黑黑的小蚂蚁蜿蜒地爬行；看池塘里打着水漂的鱼儿和自己傻傻的倒影，看落日的余晖照着古樟、竹丛、池塘，感受“半‘塘’瑟瑟半‘塘’红”的诗韵。摘一片绿绿的竹叶，含在嘴里，让那淡淡的、甜甜的、竹所特有的清香，沁入我的心田。我总陶醉在其中，天人合一、物我两忘。恍惚中，世界只有我和这一丛绿竹，绿竹就是我，我就是绿竹！那时，我曾写过一篇作文——《我的绿竹》——老师拿它在班上声情并茂的朗读着。“绿竹啊，你就是我的童年！你绿在我的心里，绿进了我的血液中！”读着读着，老师的脸上绽开了笑容，洋溢着无比的欣喜、赞赏；同窗的眼神里满是羡慕、惊叹；我呢，得意写在脸上，感激藏在心里。感激我的老师，感激这一丛绿竹！绿竹呵，你带给我多少喜悦多少梦想啊！我总是问自己，绿竹啊，你是不是我的前生？

    可是，好景不长，这一丛绿竹不知什么缘故“得罪”了队长，在一个阴霾笼罩的黄昏，他下令砍了它，烧了它。霎时间，天昏地暗，天旋地转。我的这一丛绿竹啊，瞬间灰飞烟灭！从此，这一丛绿竹，只成了我恒久的、美丽的回忆了！

读高中时，我家建了新屋。新屋的后面也有一口池塘，那是建屋时挖红土筑墙而形成的。伯父从邻村移来一株麻竹，栽在池塘边。不到两年，这一株竹蓬蓬勃勃地生长着。又是一丛绿绿的竹！星期天回家，我总要到这丛绿竹下，用手轻轻地抚摸着这绿色的生命。从竹根摸到竹干、竹节，再摸到竹枝、竹叶，就像一个老母亲用她颤抖的双手抚摸着她多年未见的儿子一样，眼里带着泪光，脸上露着微笑，深情的注视着，注视着。注视着这绿绿的生命，注视着每一株竹干、每一根竹枝、每一片竹叶。听鸟儿关关于叶丛中，看红蜻蜓停在竹枝上，望蓝天白云和绿竹倒映在池塘里。和小时候一样，摘一片竹叶含在嘴里，慢慢地、甜甜的咀嚼着童年的梦。捡一片竹笋壳，把酸甜苦辣写在上面，把心事写在上面，把梦想写在上面。然后，小心翼翼地把它放到池塘里，让它在水中慢慢卷起、收紧、沉没在漾漾的水里。请蓝天白云为我作证，请池塘为我做证，请红蜻蜓为我作证，请这一丛绿竹周围的一切生命为我作证，绿竹啊，你就是我的前生！你就是我！

    可是，有一天，我从学校回到家，突然发现，你被人连根刨起，横尸塘边。我的泪水流进了我的心里。绿竹啊，你又这样离我而去！

    06年春，学校教学楼东的空地上栽了四株竹。看见它们，就像看见久违的老朋友，亲切之感油然而生。这几年，它由四株变成四丛。一枝枝伸展着，婆娑起她优美的舞姿。有时，小鸟停在竹枝上，啾啾地展示它的歌喉。每天，一走进学校，我要看看它们；放了学，我也要看看它们，心里会无限深情的对它说，明天见，我的绿绿的生命！有时，我会站在竹下久久的凝望、痴痴的遐想；有时，我会站在竹丛边，用手轻轻的抚摸着它；有时，又像小时候一样，摘一片竹叶含在嘴里，让那记忆中的淡淡的、甜甜的清香再一次沁入我的心田，融入我的血液，植入我的骨髓中去！

    可是，去年，这四丛竹都死了！我揪心地自责：你驾鹤西去，是因为我每天来问候你，还是因为我曾经深情的注视过你？是因为我抚摸过你的枝干、摘过你的叶片，还是我幻想自己有一天变成一只小鸟，站在你的枝上，为你唱一首赞歌？难道命中注定我今生和你无缘？我甚至在心中千百次的埋怨：学校领导啊，你为什么要种四株？“四”，不就是“死”吗？种六株，让它“六六大顺”多好啊！

竹啊，你为什么总要离我而去？我今生到底和你有缘还是无缘？如果是因为我爱你爱得太深，你才离我而去，我宁愿今生不再见你、不再想你、不再爱你！

    我喜欢苏轼，喜欢他的书法，喜欢他的诗文。“可使食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤”（苏轼《于潜僧绿筠轩》）。这首诗非常明了的告诉我们，大文豪苏东坡他十分爱竹！他认为爱竹是雅人之雅举，你“无竹”就俗，简直就是“俗不可医”！我也不想做一个“居无竹”的俗人！多少年了，我试图在我的书斋里摆一盆竹盆景，挂一幅墨竹图，写几首咏竹诗，甚至哪怕折几支竹枝放在书案上也行。可是，我打心底里怕，我怕这竹的命运会因我而遭厄，我怕亵渎了那墨竹图、咏竹诗，我不忍心眼睁睁的看着这绿绿的竹枝枯萎，绿绿的竹叶凋零。终于，我没有去买一盆竹盆景，没有求我的画友为我画一幅墨竹图，没有请我的书友给我书一首咏竹诗，自己也不敢写一首咏竹诗，更没有去折几支竹枝放在书案上。我宁愿不做“雅”人！何况，我细细的想了又想，我不是“雅”人，我是一个俗人、普通人！我不想装“雅”人，我就想做一个普通人！真的，凭我愚钝的脑、笨拙的手，我想“雅”也“雅”不到那里去。我的书斋终于无竹！我成了“无竹斋主”！

    从此，俗人“无竹斋主”居室无竹。可是，他一定会在他的心灵深处开辟出一片净土，再种上和他童年时一模一样的那一丛矮矮的小小的绿竹！

客家苇笛

有竹人不俗！赏学兄台美文，容我慢品！高亮共赏！

李紀才

竹常誉为清高自洁,高风亮节,谦逊虚心,中国文化对竹有深厚感情

欧阳福明

赏学兄台美文，

三秋之晨

客家苇笛 发表于 2014-8-26 10:03
有竹人不俗！赏学兄台美文，容我慢品！高亮共赏！

谢谢雅赏，三秋问好。

三秋之晨

李紀才 发表于 2014-8-26 12:07
竹常誉为清高自洁,高风亮节,谦逊虚心,中国文化对竹有深厚感情

谢谢雅赏，三秋问好。

三秋之晨

欧阳福明 发表于 2014-8-26 17:23
赏学兄台美文，

谢谢雅赏，三秋问好。

悠悠我心

再赏美文，问好三秋。

三秋之晨

悠悠我心 发表于 2014-8-27 17:28
再赏美文，问好三秋。

谢谢雅赏，三秋问好。