从聊天记录里看：物象的捏合与意境的圆融

留取残荷 · 发表于 2016-4-2 11:20:04

提要：前天和一位年轻诗友讨论他的一首诗。众所周知，七绝的核心在后两句的处理。然而，我从他的处理上看不到意境的圆融，而只看到物象粘合的勉强。由于这次讨论颇为深入，因此略作处理，全部发出，供有兴趣者研习参考（凡加按者，皆今日之观感）：

2016-03-31 23:44:09  白汎
我发一个最近写的吧，前辈帮我看看

2016-03-31 23:45:14  白汎
春日绝句（新韵）
—
油菜花开柳酝黄，梨花欲染抹白霜。按，第一句不错，菜花开，柳条黄，都是经典诗词意象，也能充分传达春意之盎然。
雏莺欢喜不吟破，一路随风追落阳。按，如果单看雏莺句，其实也没有问题。问题就出在诗词是整体，须知1+1<2也是可能的。

2016-03-31 23:46:34  残荷
不吟破?

2016-03-31 23:47:11  白汎
我大概需要一份古人关于择韵经验的成书

2016-03-31 23:47:45  白汎
嗯，我形象话了，不说破的意思

2016-03-31 23:48:16  残荷
不说破什么？

2016-03-31 23:48:26  白汎
春天

2016-03-31 23:48:58  残荷
你觉得通不通?（指，这种方式是否合适？）

2016-03-31 23:49:08  残荷
不说破春天?

2016-03-31 23:49:28  残荷
为何不说破

2016-03-31 23:49:51  残荷
诗自有逻辑，不是你想怎样就怎样

2016-03-31 23:50:58  白汎
额，这算个表现吧，它没有说破，然后随着风向着夕阳飞，体现喜悦

2016-03-31 23:52:20  残荷
说半天，就为了欢喜两个字，你数数共费了几个字?

2016-03-31 23:52:25  白汎
我觉得这个是通的

2016-03-31 23:53:14  白汎
额额，前辈有何指教？

2016-03-31 23:54:32  残荷
你不去试试别的表达吗？你这样写何异于拼？

2016-03-31 23:54:43  残荷
换个角度，我问你几个问题

2016-03-31 23:54:56  白汎
可以啊

2016-03-31 23:55:16  残荷
夸父追人通，那么，玉帝追日通不通?

2016-03-31 23:55:49  白汎
不通啊

2016-03-31 23:56:18  残荷
你想想为何不通。通意味着意境成立

2016-03-31 23:56:54  残荷
莺+追落日，通?玉帝追也会通

2016-03-31 23:57:45  残荷
写诗不要想当然，你以为那是随便组合随便搭配啊？（按，组合好了叫混搭，组合不好叫胡搞）

2016-03-31 23:58:22  白汎
老师的意思是在写作时，应符合典故和传统的或者人们普遍达到共识的，意为通？

2016-03-31 23:58:39  残荷
写诗要唤起读者的体验，你做到了吗？

2016-03-31 23:59:20  白汎
这个我知道，共鸣（按，关键要问，如何才能实现共鸣？）

2016-03-31 23:59:51  残荷
有一种情况可以通，莺+追落日，那就是你写一篇文章，如童话，细细说明为何莺会追落日，及怎么追。

2016-04-01 00:00:06  白汎
能够表达的自然而然进入别人的心里

2016-04-01 00:00:11  残荷
可是诗允许你慢慢说明吗？

2016-04-01 00:00:48  残荷
你很显然欠揣摩

2016-04-01 00:00:52  残荷
http://www.zhgst.net/forum.php?m ... ;fid=140&page=1

2016-04-01 00:01:13  残荷
你是否清楚读诗究竟看哪里，借鉴哪里？

2016-04-01 00:01:46  残荷
能够表达的自然而然进入别人的心里。要紧的是自然而然，而不是你还需要额外加以说明

2016-04-01 00:03:27  白汎
这个是对的，不过诗从生活中取意，太“制度化”有点不好吧？

2016-04-01 00:04:09  残荷
没有规矩有方圆?

2016-04-01 00:05:04  白汎
嗯嗯，是啊

2016-04-01 00:05:59  残荷
我就说这么多吧，你能悟到就悟到了。要获得自由，必须有很多基础和前提。给你自由，你确定你就会有自由?呵呵。

2016-04-01 00:07:24  白汎
咦，老师还写现代诗？

2016-04-01 00:07:34  残荷
写诗的过程是，先当然，再想当然。

2016-04-01 00:07:40  残荷
当然写。

2016-04-01 00:08:40  白汎
嗯嗯

2016-04-01 00:09:25  白汎
这个我认真思考思考

2016-04-01 00:09:31  残荷
看吧，如果某天你开窍了就明白了。不开窍就永远在那。

2016-04-01 00:09:59  残荷
http://bbs.yinxiangzg.cn/thread-1393923-1-1.html

2016-04-01 00:11:37  白汎
嗯嗯

2016-04-01 00:12:59  白汎
但是这个“转”究竟有什么技巧？

2016-04-01 00:13:21  残荷
几句话说不清楚。要悟

2016-04-01 00:13:31  残荷
老师讲座你没听?记得谈过如何处理绝句的转句。

2016-04-01 00:14:04  白汎
啥时候？[emoji]我不知道啊，听过一回

2016-04-01 00:14:37  残荷
http://www.psqy.net/forum-100-1.html

2016-04-01 00:14:43  残荷
你去里面翻

2016-04-01 00:16:00  白汎
好吧

2016-04-01 00:16:34  残荷
学习需要有主动性。

2016-04-01 00:17:34  白汎
不是啊，我一直在思考如何更好从生活中取意

2016-04-01 00:18:56  残荷
不要做你力所不及的。好好看书，好好学，好好悟。你想，你没有基础能做到?

2016-04-01 00:19:16  残荷
上面说了，给你自由，你就能自由?

2016-04-01 00:19:35  残荷
让你当省长，你当得了？

2016-04-01 00:22:33  白汎
是啊，但是这个悟，悟不到了啊。。。我觉得那样就对了，就是诗词的跳跃性，至于关于意象的形象性或者说生命感动这个得慢慢来

2016-04-01 00:23:14  残荷
你这个思路没有错，关键看如何执行

2016-04-01 00:24:04  残荷
你要把我今天的话消化，也许要几个月，甚至更久。

2016-04-01 00:26:56  白汎
老师说的意思不是写一个或一联句子要有缘由，而且如果是利用意象或写景还得写出生命力，并且能把感情包含到里面？

2016-04-01 00:27:27  残荷
难道不是这样？

2016-04-01 00:27:44  残荷
你看看唐诗三百首，是不是这样？

2016-04-01 00:37:28  白汎
好吧，咳咳，那个中华诗词里卢陵漫客和东山睡客是不是很厉害？[emoji]

2016-04-01 01:13:15  白汎
对啊，莺追日不好，应该是燕子

2016-04-01 01:14:51  白汎
莺会躲在柳树或哪里啼叫，生活中，燕子是飞来飞去

2016-04-01 12:50:19  残荷
略开窍了。

2016-04-01 12:52:04  残荷
你再深入想，为何鸳鸯可以指爱情，麻雀却不指，想想背后原因何在。

2016-04-01 12:52:17  白汎
典故

2016-04-01 12:52:35  白汎
人们达成的普遍共识

2016-04-01 12:58:31  残荷
这还不是最深层的原因

2016-04-01 12:58:59  白汎
或者从本质上看，和鸳鸯的生活习性有关

2016-04-01 12:59:05  残荷
你现在大几了？老师给你一点提示。

2016-04-01 12:59:13  白汎
高三。。

2016-04-01 13:00:05  残荷
物象如何成为意象?去思考吧

2016-04-01 13:01:05  白汎
因为物象掺加了作者的感情，所以称为意象

2016-04-01 13:01:38  残荷
仅仅如此?

2016-04-01 13:02:12  残荷
别人生日，我送一堆土去，说，我掺了情感。合适吗？

2016-04-01 13:02:44  白汎
物象和感情的交融，在诗词达到了抒情的效果，这种物象就被称为意象

2016-04-01 13:03:16  残荷
交融，明白了吗?不要想当然，不要自以为是。交融总得合适，总得有前提。

2016-04-01 13:03:43  残荷
诗词就是水乳交融的产物，明白了？

2016-04-01 13:03:52  白汎
额，这个还需要前后的配合吧？

2016-04-01 13:04:13  残荷
没有配合，你交融我看看?

2016-04-01 13:04:41  残荷
铁和水，可以交融?

2016-04-01 13:04:46  白汎
如果那堆土，对于老师和他有特殊的纪念意义，它就是可以/呲牙

2016-04-01 13:05:08  白汎
需要前后配合

2016-04-01 13:05:12  残荷
没错，这就要加前提。

2016-04-01 13:05:40  残荷
有个典故，徐孺子奠生刍，你找找看看

2016-04-01 13:05:53  白汎
嗯嗯，我知道了。如果突然说出，就显的突兀了

2016-04-01 13:06:08  残荷
关键在于，性气之匹配交融

2016-04-01 13:06:46  残荷
诗词本质上是一种艺术化的交流与沟通。明白了？

2016-04-01 13:07:30  白汎
额额，我一直看成语言艺术

2016-04-01 13:07:36  残荷
你叽里呱啦说一堆鸟语，谁懂?

2016-04-01 13:07:46  残荷
当然，你也可以自娱自乐

2016-04-01 13:08:22  残荷
把诗词视作艺术，小孩都知道。还要你知道?

2016-04-01 13:08:47  白汎
好吧[捂脸]

2016-04-01 13:10:10  白汎
性气，性是不是指行为，习性这方面，气指思想感情这方面？[emoji]

2016-04-01 13:11:16  残荷
多读，看看别人怎么水乳交融，并且体现个性

2016-04-01 13:12:26  残荷
比如一般人是花明柳绿，而李清照是绿肥红瘦，明白了？

2016-04-01 13:12:50  残荷
学诗不仅要聪明，还要有格局，要勤勉。

2016-04-01 13:12:53  白汎
诗词需要沟通，我认识到了，一种文字与读者的沟通，或者说诗意吧？

2016-04-01 13:13:53  白汎
李清照掺入了自己主观的思想

2016-04-01 13:14:21  白汎
或者感情

2016-04-01 13:14:25  残荷
手法意象交融

2016-04-01 13:14:57  白汎
嗯嗯

2016-04-01 13:15:15  残荷
http://www.zhgst.net/forum.php?m ... age=15&mobile=2

2016-04-01 13:15:32  残荷
你想问题太浅。学会成长

2016-04-01 13:16:23  白汎
嗯

2016-04-01 13:17:16  残荷
有时候，听君一席话胜读十年书，就看你怎么悟了。

2016-04-01 13:17:21  白汎
那个，，性气到底分别指啥？？？

2016-04-01 13:17:51  白汎
嗯嗯

2016-04-01 13:18:14  白汎
这个就是诗词里的脉络吧？