2014-8-21《前贤词作研习》【渔家傲】秋思 作者：范仲淹 ...

高天流云

2014-8-21《前贤词作研习》【渔家傲】秋思  作者：范仲淹 主讲：放歌的鹅




    很荣幸今天和老师还有师兄师姐一起分享宋词的魅力。由于鹅初学，讲的比较浅，请老师和大家多指正。


    首先是词牌介绍。渔家傲，词牌名，有用以作“十二月鼓子词”者。此调始于晏殊词“神仙一曲渔家傲”，是北宋时期的流行曲调，双调六十二字，前后阕各五仄韵，句句用韵，一韵到底。本调六十二字；前后阕相同，完全惟七言仄韵诗两绝合为一。其所不同者仅有第三句协韵，以及下添一个三字句而已，但此三字句亦须协韵。以上内容纯百度与俺无关


                   渔家傲（秋思）作者：范仲淹
  
    塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
    浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。


    这首词，在初中的时候即已学过，今天重看，有不同的感受。也许是因为当时还不能理解做为将军的感受,也没有思乡的情结，体会不到多少实际的东西。下面对作者作个简单介绍。


一、范仲淹简介：
    范仲淹，字希文，苏州吴县人,[江苏省]北宋著名的政治家，文学家。推行庆历新政的主要人物之一。著有《范文正公集》。


二、词的背景：
    宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。在我喜欢的豪放派里,除了范老,辛弃疾,还有苏轼。


三、深入体会:
    先来看词的上阙：塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。上阙着重写景.寄情于景,为怀乡思归之情埋下伏笔。采用总分的形式来写景。为我们展现一幅边塞风光图。下面细看“塞上秋来风景异”，仄仄平平平仄仄的律句,平仄完美,223的句式。地点时间,加风景,异字总领上片。异字,用的非常绝妙,首句就像说书场的定场诗,扣人心弦,引人入胜,或者可以说,留一个悬念.为什么"异",因为范老家在苏州,边关与江南迥然不同的风景.


    那么下面分写到底异在哪里？


    1、“衡阳雁去无留意”。平平仄仄平平仄,依然格律完美的律句,依然223。衡阳雁去,应该是倒装,雁去衡阳无留意,去是离开,省略了宾语边塞,即向衡阳飞去,边塞已自荒凉，秋来更加萧瑟，大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意。极言边地荒凉，连鸟也不愿久留，反衬出边地的荒凉，将士们其实更不愿呆这里，这是托物寄兴。修辞上也叫拟人.也为下面抒情埋下伏笔。那么写视觉上悲凉的句子,举二个。比如:李贺：《雁门太守行》：“塞上燕脂凝夜紫”。双比如：李白：《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”。


    2、“四面边声连角起”。仄仄平平平仄仄, 这句43结构,从天上写到地上,塞上风光的不同,更加突出。边声是塞外特有的声音，西风呼啸，驼马嘶明，兵士吟唱，草木萧萧，衬上悲凉的军中号角声鸣，近于白描的手法让塞外的秋天更显萧杀。”连角起”，在我看来也显示出了敌攻我守的战争局势，如听觉上的震撼。李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里”。


    3、“千嶂里，长烟落日孤城闭”。三字句,平仄仄,21七字句依然是平平仄仄平平仄,223,同样是从远及近,千嶂里写了孤城的位置,我查了一下,这个城应该是大顺城,位于群山之间,从千嶂里侧面也写出了城孤立无援。“长烟落日”：在斜阳西沉，烟雾缭绕，千山万壑，重重叠叠，画面固不失雄阔，这里有典王维：《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆,但续以“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势。“闭”字写出戒备森严，透出紧张气氛，可见战事紧张，战士们就禁闭成门提高警惕，守卫孤城，防止来犯。上阙从视觉和听觉上把整个塞上偏僻的情景生动形象地描画出来，使人如临其境，同时感受边塞将士的慷慨悲壮的情怀。在这里,我觉得值得注意的是,异、无留意、连、闭，几个字看似不经意的几个字,道出了将军守边的无奈,还有将士的生活艰辛，为后面抒情打下铺垫，于是,下阙抒写征人思乡之情“浊酒一杯家万里”，仄仄仄平平仄仄,43结构如果把上片比作现在的航拍,那过片便是镜头特写，镜头特写: 由生活细节进入人的内心刻画，此句为诗人自抒情怀的句子，他身负重任，戍守危城，天长日久，难免萌发乡关之思，然而浊酒一杯，又怎能消去浓重的万里之愁？“一杯”与“万里”形成对比,极写思乡之切。这里我不知道能不能算作是互文对。


    “燕然未勒归无计”，仄平仄仄平平仄,43,一个主谓结构,一个谓状结构,归无计应该是个倒装,无计归,这里应该是因果关系,燕然未勒:功业未就,运用典故：东汉大将窦宪在燕然刻石记功而还。燕然是山名，边疆未清，宋当时积贫积弱的时代，要想保家卫国，抗击侵略，谈何容易？一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷，形成强烈的对比,如同二只大手拉扯作者的心,也拉扯着读者的心.


    “羌管悠悠霜满地”，平仄平平平仄仄,43.结构,有诗:[羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关] 。从全篇上看时间轴在这里完整清晰出现了,即:由白天---黄昏----夜晚。这里的霜,有人说是真霜,有人说是如霜的月光,我想应该是真霜,东北到了秋天,就算是初秋也已经有霜了.当然如果看成是月光,尽管显思乡之切,但是,我觉得不如把笛声与凄冷的环境做个对比更能突出.


    “人不寐，将军白发征夫泪”，平仄仄,12结构,平平仄仄平平仄,43结构,不寐的不仅是将军,还有征夫.将军尚能写酒聊以自慰。征夫呢？唯有泪千行。为国为家的白发将军，面对浊酒而陷入沉思，战士们在寒夜中徘徊，面上泪痕说明他们内心的苦闷。这样的境界在反映北宋那个王朝怯懦、外族凭陵的特殊的历史阶段上，是有典型性的。“白发”和“泪”表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。如果把将军白发,征夫泪,也看成是互文的话，那么将军应该也是有泪的。


    全词分析完,作为一个初学者的我来说,在学习这首词的时候,我觉得：


    1、学习作者用词的严谨,感情的饱满.写景,写实,描绘场景的手法。


    2、学习作者的谋篇,上景下情结构,从远及近,从大局环境到局部特写，整词被作者写的字字如刀,直插读者胸膛，读完之后,真想说:如果能穿越的话俺也做一回将士,扣刀勒马,不求名垂青史,但求死的其所!

子佩

提起，大家学习。