古风学院楹联七期书组中级第九讲作业贴

蓝心

作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
书包挂在黄牛角==再嫁东风
雪仗归来追野兔==再嫁东风
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
作业截止下周四

一诗画意

书32-一诗画意第九讲作业  
一，对联：

那眼山泉曾养我==再嫁东风

这方水土总怡情
至今游子未还恩

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风

一群蚂蚁蛰肩头
路边老叟呵当心

书包挂在黄牛角==再嫁东风

一路撞跌茅舍前   今
童趣伴于村路边
犁镜悬于老伯肩

雪仗归来追野兔==再嫁东风

童心叠起没茅丛
额头肿起痛娘亲

二，  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

丰年兆得全家乐=
珍珠是土金如铁=

静默细雨

代交
古风楹联七期中级九讲
书05清寒落雪

作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
此心云野便通幽
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
数行紫燕绕炊烟
书包挂在黄牛角==再嫁东风
牧笛横于野老前
雪仗归来追野兔==再嫁东风
柴兵齐备待香餐
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
深怜雪覆盲人道——

汐水花落

书11-汐水花落第九讲作业：

那眼山泉曾养我==再嫁东风
今时故土又宜谁==汐水花落

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
七旬野老侯荆扉==汐水花落

书包挂在黄牛角==再嫁东风
云日歇于牧童肩==汐水花落

雪仗归来追野兔==再嫁东风
张弓复去约同窗==汐水花落

用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

独守寒窗听雪落==【汐水花落】

梅园听雪

作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
此时楼宇早无它

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
一只牛犊入农田

书包挂在黄牛角==再嫁东风
孩子戏于小河边

雪仗归来追野兔==再嫁东风
黄昏未记转村庄

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

野花点缀儿时梦

衣衫未褪先钻水

梅园听雪

汐水花落 发表于 2016-1-26 09:32
书11-汐水花落第九讲作业：

那眼山泉曾养我==再嫁东风

一二题还好，感觉还缺了点生动。

十贝勒+

作业  对联：
书06-十贝勒
那眼山泉曾养我==再嫁东风
他乡赤子不忘怀

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
一群鸡崽啄青虫

书包挂在黄牛角==再嫁东风
小子嬉于杉树林

雪仗归来追野兔==再嫁东风
炊烟升起唤顽童

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

归期将至心犹切==

吐香梅蕊雪中笑==

武陵骄阳

古风学院楹联七期书组中级第九讲作业
书03---武陵骄杨
那眼山泉曾养我==再嫁东风
而今甘味总萦心

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
一双黄雀丧娇儿

书包挂在黄牛角==再嫁东风
柳哨响于青草丛

雪仗归来追野兔==再嫁东风
炊烟升起品扎啤
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
  悠悠月色照香院===

凝联雨婷

作业  对联：
书18-雨婷
那眼山泉曾养我==再嫁东风
这方水土总是情

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
几条木凳架房檐

书包挂在黄牛角==再嫁东风
竹笛横于小手间
雪仗归来追野兔==再嫁东风
娘亲拍去罩衣尘
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

冬晨双雀枝头立==

竹影摇窗添寂寞==

水晶

古风学院七期中期第九讲作业  
对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
儿时小树已成林

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
几声笑语绕枝头

书包挂在黄牛角==再嫁东风
身影隐于榕树林

雪仗归来追野兔==再嫁东风
书包不见怕娘亲

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
      红梅傲放春归早=
      天撒银花千岭秀=

清秋

  书27-清秋中级第八讲作业：

那眼山泉曾养我==再嫁东风

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风

书包挂在黄牛角==再嫁东风
地头轻手捕蝴蝶==清秋
雪仗归来追野兔==再嫁东风
山间奔跑不输人==清秋
 用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
万里雪飘封万里

静默细雨

代交
古风学院七期中级班书组

书01-蘭芷

作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
如今回味亦萦心
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
树前老妇责孙儿
书包挂在黄牛角==再嫁东风
扑蝶欢于绿水旁
雪仗归来追野兔==再嫁东风
炊烟缭绕待佳肴
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

早起窗前飞鸟戏==

清秋

水晶好，我是清秋，很高兴这次和你交流，如有不当之处，请多包涵！
古风学院七期中期第九讲作业  
对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
儿时小树已成林
对句衔接恰当，意境不错，引领读者进入了童年的时光。美好温馨。
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
几声笑语绕枝头
欢乐，嬉笑，顽皮，把孩子们的一切描述的很到位。
书包挂在黄牛角==再嫁东风
身影隐于榕树林
给人留有悬念，但不知有哪里给我的感觉差了几分！不知是不是我有哪里理解的不到位，请多指教。
雪仗归来追野兔==再嫁东风
书包不见怕娘亲
对句形象，让我有一种恍然大悟的感觉！真棒！
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
      红梅傲放春归早=
      天撒银花千岭秀=
从这两句中可以知晓家乡有雪有梅，雪梅相应，相信你的家乡一定很美。

紫荷听月

古风学院七期中级班书组31-紫荷听月作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
这颗小草也知情

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
颗颗小树挂袍兜

书包挂在黄牛角==再嫁东风
棋友笑于绿草间

雪仗归来追野兔==再嫁东风
飞花落去寻寒香

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

     临风漫钓门前雪==

     雪风猎猎催人醒==

雨嫣雨嫣

书17-雨嫣
作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
经年飘泊倍思乡
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
一山野果笑欢颜
书包挂在黄牛角==再嫁东风
稚子藏于老树旁
雪仗归来追野兔==再嫁东风
娘亲叮嘱换衣裳

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。
     闲数童真来笔底--
     单车架上初心满--
     
   
     

静默细雨

代交
古风学院七期中级班书组九讲

书15-似此星辰

作业  对联：
那眼山泉曾养我==再嫁东风
此时故地又逢它
三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
六七农妇扭秧歌
书包挂在黄牛角==再嫁东风
小褂搭于同伴肩
雪仗归来追野兔==再嫁东风
弹弓射去中山鸡
  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

飞身入水同鱼戏

冰凌

七期中级班九讲作业，书22---冰凌

作业 对联：
那眼山泉曾养我----东风
夜深十里有蛙声

三五村童掏鸟蛋----东风
几多廋者下棋酣

书包挂在黄牛角---东风
泳娃嘻戏水波潺

雪仗归来追野兔----东风
嬉游醉眼又闻香

用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。

轻枕小窗无睡意

静默细雨

古风楹联七期中级九讲作业
书组 静默 细雨
  对联：

那眼山泉曾养我==再嫁东风
两肩疲惫不知年

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
几多笑语荡山林

书包挂在黄牛角==再嫁东风
童子嬉于白桦林

雪仗归来追野兔==再嫁东风
笑声四起荡空山

  用你身边所熟悉的物象，立意出一七言联句，不得成联，不得下联。要求立意深刻，把握物象的明显特征来组句。


一抹嫣红妆雪色==

一诗画意

楼上组长好！
轮到一诗妄评你的作业了！我使劲拍啊！
那眼山泉曾养我==再嫁东风
两肩疲惫不知年
a意隔了！曾经养育了我，现在如何呢？回答了这个也就流转了！
b对句前四后三逻辑不严，疲惫就是难受，难受煎熬应该度日如年哪，怎么还不知年呢？

三五村童掏鸟蛋==再嫁东风
几多笑语荡山林
  意好！一个荡字凝炼不够！后三结构有问题，掏鸟蛋  是动宾  掏这个动作支配鸟蛋。
荡山林   荡这个动作无法支配山林。实际上是:
荡（于）山林 的省略。

如果后三改为:
几多笑语串松针   或许语感灵动性要好些。

书包挂在黄牛角==再嫁东风
童子嬉于白桦林
  评:意好！流转不错！

雪仗归来追野兔==再嫁东风
笑声四起荡空山
评:a上联省略了主语，对句主语为笑声。

（我）（打完）雪仗归来（之后）（又）追野兔。
这是同一个主语连动的复合句。（打雪仗）这个动作已经完成了。追这个动作不一定完成了。有三种情形:1.想去追——将来式。2.在追——正在进行式。3.追了——过去式。
b四起与归来相对，结构不是很合适！

  一抹嫣红妆雪色==

前四后三有断痕。一抹嫣红不一定就是梅花。若保留后三的话，试改为:一缕梅香（）雪色
第五字我没功底炼！

胡言乱语了！组长被拍痛了我帮你揉揉肩。
         一诗画意妄言