古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴

蓝心

作业：    从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。    加菜的同学，请找出十五个你认为炼字好的句子出来，并指出你所认为炼的好的字眼。 作业截止下周四

滏涛唱晚

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴 ：

梅06-滏涛唱晚

作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1.
鸟宿池边树，僧敲月下门。
字眼：敲。

2.
春风又绿江南岸，明月何日照我还。
字眼：绿。

3.
随风潜入夜，润物细无声。
字眼：潜。

4.
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

字眼：急，横。

5.
大漠孤烟直，长河落日圆。
字眼：直，圆。

6.
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
字眼：尽，闲。

7.
绿树村边合，青山郭外斜。
字眼：合，斜。

8.
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
字眼：绝，灭。

9.
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
字眼，浥。

10.
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
字眼：暄，动。

坐看云起

梅20坐看云起第三讲作业
找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   
1杜甫之：
“无人觉来往，疏懒意何长”
字眼  觉  用觉字增加了通感 生动
2皇甫冉的《归渡洛水》句：
“暝色赴春愁”
字眼  赴
赴字显示出大家风范
3如孟浩然《过故人庄》的诗句：
“待到重阳日，还来就菊花”
字眼  就  进一步使菊花与我有相亲之意，饱含了潇洒流逸的情景。

4杜甫《漫兴》中的诗句：
“二月已破三月来，渐老逢春能几回”
字眼  破  造句用语新 生动

5张橘轩诗：
“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春？
字眼 一树  恰到好处  于理不悖，又富于情韵。

6苏小妹 “轻风扶细柳，淡月失梅花。”
字眼  扶   用拟人的手法  扶字讲作者内心情感融入景中 ，使文意一语双关，托与读者。

7李益《夜上受降城闻笛》
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ”
字眼 尽  一尽字写出征人思乡的普遍，伫立盼望时间之长。

8张先《天仙子》
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”
字眼  破  弄
破字写出明月冲破云层的动感，弄字将花写得摇曳多姿动起来。
9宋祁《木兰花》
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
字眼  闹  用拟人手法把春景写活了

10林升《题临安邸》
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
字眼  醉  字 表明了哪些忘怀故国的可耻嘴脸。

梅严韵瑶

梅32-严韵瑶
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1.罗邺《早发》
愁看飞雪闻鸡唱，
独向长空背雁行。
字眼:‘’背‘’    ‘’背‘’是背着，背对，表示相反的方向。诗人独自朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁，反衬出漂泊之惑和浓厚的乡土之情。

2.陈与义《襄邑道中》
飞花两岸照船红，
百里榆堤半日风。
字眼:‘’飞‘’    ‘’飞‘’有纷飞，飞快的意味，即描写落英缤纷的情景，又写出行船之快，把飞动着的花的世界和诗人愉悦的心情展现在读者面前。

3.齐己《早梅》
前村深雪里，
昨夜一枝开。
字眼:‘’一‘’      ‘’一字‘’更契合早梅。

4.杜甫《春夜喜雨》
随风潜入夜，
润物细无声。
字眼:‘’细‘’     ‘’细‘’呼应潜，写出自然造化的悄无声息。

5.陆游《书愤》
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
字眼:‘’空‘’    ‘’空‘’表达出报国无门的愤懑。

6.柳宗元《江雪》
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
字眼:‘’独‘’    ‘’独‘’  准确形象地刻画出，远离俗尘，傲岸不羁的个性特征。

7.杜甫《蜀相》
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
字眼:‘’自‘’   ‘’空‘’
‘’自‘’‘’空‘’形象地展现出景色无人问津，荒凉的景象。

8.李白《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
字眼‘’尽‘’  ‘’闲‘’
‘’尽‘’‘’闲‘’写动见静，以动衬静。

9.杜甫《登高》
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
字眼:‘’萧萧‘’‘’滚滚‘’
‘’萧萧‘’  ‘’滚滚‘’声势浩大，反衬出诗人内心的孤寂。

10.杜甫《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
字眼:‘’黄‘’翠‘’‘’白‘’青‘’
黄，翠，白，青四种颜色，点缀的错落有致，有点到线，富有立体节奏感。

白狐

古风楹联中级班第三讲作业：
梅18-宝丫头
   
1，从古诗中，找出十句你认为炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

(1)《赠刘景文》宋.苏轼
荷尽已无擎雨盖==菊残犹有傲霜枝
“擎”形象的描写荷叶的形态“傲”写满菊花的性格。

（2）《绝句》唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳==一行白鹭上青天
“鸣”“上”两字把鸟的声音、动作都表现出来。

（3）《绝句》唐.杜甫
窗含西岭千秋雪==门泊东吴万里船
“含”千秋雪“泊”万里船，两字的使用，把诗的气势更加加深。

（4）《独坐敬亭山》唐.李白
众鸟高飞尽==孤云独去闲
“高飞”“独去”两词的运用，把鸟的动作，人的思想都写的很贴切。

（5）《长征》毛泽东
金沙水拍云崖暖==大渡桥横铁索寒
“暖”“寒”相对的两个字，反映两个不同的环境。

（6）《使至塞上》唐.王维
大漠孤烟直==长河落日圆
“直”“圆”两字把大漠空旷中的孤烟、长河上落日的形态写得淋漓尽致。

（7）《曲江二首》唐.杜甫
穿花蝴蝶深深见==点水蜻蜓款款飞
“穿”“点”两字把蝴蝶在花间，蜻蜓在水面的翩然飞舞都写出来。

（8）《山居秋暝》唐.王维
明月松间照==清泉石上流
“照”字，更能体现明月的光辉“流”字看似简单，把清水的动态都写出来。

（9）《春夜喜雨》唐.杜甫
野径云俱黑==江船火独明
“俱”把自然现象已然写出来。“独”字把江面的静都写到位了。

（10）《钱塘湖春行》唐.白居易
几处早莺争暖树==谁家新燕啄春泥
“争”“啄”两字用鸟的动作把春天的气象都写出来。

2，加菜的同学，请找出十五个你认为炼字好的句子出来，并指出你所认为炼的好的字眼。

秋山夜语

古风楹联中级班第三讲作业
梅17-秋山夜语


作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
加菜的同学，请找出十五个你认为炼字好的句子出来，并指出你所认为炼的好的字眼。



1、不解藏踪迹，浮萍一道开。
     字眼：不解，在这里特指“不懂得”的意思。这是出自白居易的诗《池上》，小孩子不懂得掩藏自己的踪迹，浮萍被小船荡开，留下一道分明的痕迹。在诗人的笔下，孩子天真活泼的形象如在眼前，莲花池碧水白花的美好景象展露无遗，令人神往。



2、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
     字眼：笑春风，形容桃花迎风盛开的样子。这是出自崔护的诗《题都城南庄》，如今姑娘不知到哪里去了，只有桃花依旧在春风中盛开。诗人借用桃花比喻姑娘美好的面容，真切生动。“人面桃花”这一成语就是说从此诗而来。




3、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
     字眼：得意，满意，感到满足时的高兴心情 。这是出自孟效的诗《登科后》，中了状元后迎着春风，得意地让马儿跑得飞快，一天之内就观赏完长安城的繁花胜景。还被概括为成语“走马观花”，多用来比喻观察事物不够深入细致。




4、谁言寸草心，报得三春晖。
     字眼；报得，回报，报答的意思。这是出自孟效的诗《游子吟》，母亲的爱，做儿女的难以报答，就像小草，怎能报答春天阳光所给予的光辉？语言朴实，感情深厚，引起来了天下儿女的共鸣，拨动了儿女报答慈母养育之恩的心弦。




5、亲朋无一字，老病有孤舟。
     字眼：无一字，一点儿音信也没有。这是出自杜甫的诗《登岳阳楼》，亲友们没有给我一封信，陪伴着老病的我，只有孤舟一叶。诗人忧国忧民的情怀，与个人孤寂落魄形成强烈的反差，令人感慨万千。



6、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
     字眼：隐隐，不清楚，不分明。这是出自张旭的诗《桃花溪》，远眺桃源山谷，透过薄薄的云雾，隐约可见一座飞桥架于溪水之上。在桃花溪石矶西边，我向打鱼的人询问。借用“世外桃源”的传说，描述桃花溪美丽、清静的自然景色。



        
7、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
     字眼：醉卧，醉酒了躺下。这是出自王翰的诗《凉州词》，即使喝醉了倒在战场上，你也不要笑，自古以来，征战的人有几个能活着回来的呀！抒发了将士们的豪迈情感，表现了边塞将士视死如归、勇于为国捐躻的英雄气概。




8、相看两不厌，唯有敬亭山。
     字眼：两不厌，指彼此之间不觉厌烦。这是出自李白的诗《独坐敬亭山》，只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，谁也不觉厌烦。看来只有敬亭山能理解我此时寂寞的心情。诗人把思想感情与自然景物高度融合，写山“有情”，其实是揭露官场无情，以抒发内心郁结的情绪。





9、不敢高声语，恐惊天上人。
      字眼：恐惊，担心惊动。这是出自李白的诗《夜宿山寺》，我不敢在这大声说话，因为担心惊动了住在天上的仙人。诗人用夸张的手法，描写了山寺的高耸，给人以丰富的联想。




10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
       字眼：相对出，指东梁山与西梁山对峙的样子。两岸青山一派生机，隔江对峙，一叶远帆从太阳升起的地方徐徐驶来。形象描绘了天门山雄伟的气势，以及显现在天边的远帆孤影，境界辽阔。

掬月

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴
梅09-掬月
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   加菜的同学，请找出十五个你认为炼字好的句子出来，并指出你所认为炼的好的字眼。
1 、吴焯的《咏云》：芦花摇雪碍船过，云叶随风逐雁飞。
     动词：摇、碍 、逐、形象的刻画出云的动态画面，仿佛就在眼前。似芦花那般！

2、冯延巳的：细雨湿流光，芳草年年与很长。
    动词：湿。 把细雨中摇曳 的芳草写得栩栩如生，犹在眼前，而这恰恰如少女的心扉，湿湿的离愁、绵绵的情思。

3、欧阳修《玉楼春》：直须看尽洛城花，是共东风容易别！
    动词：别 。虽在句尾也渲染了浓烈的情感，于无声处，依然泪水纵横。假如换成离、伤，却没有这样的效果！

4、美成《青玉案》：叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。
    形容词：干。把雨后初阳风荷姿态 写的极具传神清新！

5、  冯延巳  的《鹊 踏枝》 高树鹊衔巢 ，斜月明寒草。
     动词：衔。把那种细微的声响来显示 宁谧 孤独的氛围 。如果用筑或建就无法达到这种效果。
     形容词：明。寒。月光明人不圆有一种淡淡 愁绪 隐含着 寂寞 ， 月越明 ，人越 寒 。 清冷宁静 中嗟叹无语的寂寞 。                     

   6，孟浩然 诗句：疏雨滴梧桐。
     动词：滴。似乎看到一滴一滴的雨滴响在心。人在什么情况下才能听这到 这种声音，寂寞孤独的时候，一个字 ，就表达出来了 这种   情绪  。

7，欧阳修《浣溪沙》：绿杨楼外出秋千 。
动词：出  。 把要静下来的景物一下子动起来 。给人 一些意外 ，又反忖动景。

8，何南园诗：芳草不知春，一雨猛然省。
数词：一雨。用得极为贴切。春雨贵如油 ，初春一场春雨过后，小草纷纷钻出地面，到处绿油油的 像睡醒了似的 。

9， 古诗中：风雨如晦，鸡鸣不已
形容词：晦。实际上那是写自然界的一种景 ， 沉闷压抑 的。 用这种 景 来写人苦闷的心境贴切自然 。 比直接表达的词来的含蓄 。

10， 王绩的诗：树树皆秋色，山山唯余辉。
   副词 ：皆，唯。把人的那种苦闷 彷惶无依 的心情 宣泄 的淋漓尽致 。诗人感觉到的是每一棵树 ，都是清冷萧瑟的景色。眼里 看到的山却只有旁晚的山色。         

闫墨

古风学院楹联七期中级第三讲作业       梅31-闫墨     

1.星垂平野阔，月涌大江流。 “垂”“阔”；“涌”，“流”  星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。  月涌：月亮倒映，随水流涌
2. 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 “斜”“绿”
“日斜江上孤帆影”一方面，它写出了落日去帆的景色；另一方面，暗暗说明了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情景。“草绿湖南万里情”，点出作者所去之地。景物不在眼前了，是在诗人想象之中，掺杂着和朋友惜别，期待再度重相逢的特殊感情。

3. 晓月临窗近，天河入户低。 “近”“低”
拂晓的残月很近地挨着窗子，天上的银河向西低垂，仿佛要从门户中流入。点明作者“独游”“高卧”的情趣和情思

4. 红杏枝头春意闹“闹”
把春天的杏花的种类和繁荣的样子，绘声绘色的点燃出来。


5. 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。 “弄”
曲折复杂的心情，通过生动有趣妩媚的一个女孩子形象表达

，读来有一种欣悦和婉约的美感。


6. 泉声咽危石，日色冷青松   “咽”“冷”
“咽”字在山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷”来形容“日色”夕阳西下，昏黄的余晖洒在一片幽深的松林上，这情状，不能不“冷”。
7. 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。 “屠”，“飞”
既使“热”人格化了，又有力地表现了诗人恨暑热的情感。时值酷暑，而太阳又偏偏不肯下山，热得人们坐立不安，恨不得让太阳赶紧飞到山下。

8. “随风潜入夜，润物细无声” “潜”“细”“润”
“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”。

9. 红入桃花嫩，春归柳叶新 “嫩”、“新”
娇嫩欲滴的桃花正在盛开，红色正悄悄的在花芯中蔓延；
柳树梢上正在萌出新的芽儿，色泽青翠可爱。

10 .雁引愁心去，山衔好月来 “引”、“衔”
雁儿懂得人心，带走闲愁，以现实景色，用衔字写得诙谐，更具有浪漫色彩魅力人生。


11. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 “溅”“惊”
美好景色，却表达了悲伤的情感。“感时”、“恨别”“溅”“惊”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。

美丽人生

梅30-美丽人生中级第三讲作业
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1 ，白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。 （王之涣的登黄鹤楼）
  穷：尽，使达到极点。就是想把千里的风光景物全部都看透，如果用其它的字就不能达到那个效果。
2  鸟宿池边树，僧敲月下门。 　（贾岛的《题李凝幽居》）
  敲：用‘敲’字好，因为月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人；更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3  闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （王昌龄的闺怨）
  悔：一个悔字写出了当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错，才有今天的闺怨
4 春风又绿江南岸，
明月何时照我还。（王安石《七绝·泊船瓜洲》）
绿：绿字写出了江南的景色，活用为动词了
5 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（李商隐的嫦娥）
悔：悔恨当初偷吃不死药，才有如今独处碧海青天而夜夜寒心
6 参差连曲陌，迢递送斜晖。（李商隐的落花）
连、送：花影参差迷离接连着弯弯小径；远望落花回舞映着斜阳的余晖。
7 遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫的月夜）
怜、解：道出了月夜之下设想妻子望月怀念自己，又以儿女（因为年幼）“未解母亲忆长安”之意，衬出妻之“孤独”凄然，进而盼望聚首相倚，双照团圆。
8 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然的春晓）
知：花儿不知道吹落了多少，说明了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱
9 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元的江雪）
钓：独自垂钓，不怕冰雪侵袭。把渔翁形象，精雕细琢，绘出了动人的江天雪景图。
10 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫的《月夜忆舍弟》）
白：白也是白露，还有一种凄凉的味道，今日正是白露，忽然想起远方兄弟，
望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。

暖春风儿

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴 ：

梅23-暖春风

作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1.
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
字眼：逊，输
出自宋朝诗人卢梅坡《雪梅》的诗句。“逊”和“输”字更能体现出雪的洁白，梅的清香。

2.
缺月挂疏桐，
漏断人初静。
字眼：挂。
摘自宋代诗人苏轼的一首名词《卜算子》。缺月和疏桐之间的“挂”字，自然而巧妙地把天与地的景色连接起来。

3
返景入深林，复照青苔上。
字眼：入。
摘自唐朝诗人王维的《鹿柴》。一个“入”字体现出作者对大自然发自于心灵深处的描写，耐人寻味。

4.
红豆生南国，春来发几枝。
字眼：生，发。
摘自于唐代诗人王维的《相思》 。  由“生”而“发”，语言单纯，承接自然。耳熟能详，朗朗上口。

5.
落日清江里，荆歌艳楚腰。
字眼：艳。
摘自唐代诗人刘方平的《采莲曲》。此处“艳”字用的极妙，与上句的“清”字相映成趣，活灵活现的展现了江南美女的美丽，一字传神，足可以与“春风又绿江南岸”中的“绿”字媲美。

6.
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
字眼：惊。
摘自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。月出无声而”惊”山鸟，在这春山中，万籁都陶醉在夜的色调，夜的宁静里了。因此，当月亮升起，银辉笼罩整个山谷的时候，也惊动了熟睡中的鸟儿。

7.
遥夜泛清瑟，西风生翠萝。
残萤栖玉露，早雁拂金河。
字眼：泛，残，
摘自唐代诗人许浑的《早秋》漫漫长夜，流水“泛”者琴瑟之音，“残”萤，早雁，初秋景色已尽览无余，跃然纸上。

8.
山中相送罢，日暮掩黄昏。
字眼：掩。
摘自唐代诗人王维的《山中送别》，一个“掩”字写出了诗人的寂寞之感，怅惘之情。

9.
夕阳无限好，只是近黄昏。
字眼：近。
摘自唐朝李商隐的《登乐游原》“近”黄昏，感受到美好时光的短暂。

10.
远芳侵古道，晴翠接荒城。
字眼：侵，接。
摘自唐朝诗人白居易的《赋得古原草送别》。芳“侵”，翠“接”写出草“野火烧不尽，春风吹又生”的壮烈场面，景色如此，亦联想到别情“离恨恰如春草，更行更远还生“。

荷塘-月色

梅29-荷月
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

祖咏  望蓟门
1、
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌
此联中的寒，曙为字眼。
像是有一种杀气，又有一种莫名兴奋的感觉情态，就像是发生在眼前，真实可见的感觉。
2、
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
此联中的侵，拥为字眼。
一个侵字，把硝烟烽火年代的血腥之味给人们所带来的多少岁月的凄苦，表达出来。一个拥字，表达云山下蓟城的海边，云山簇拥之美，也是个不错的地方。

刘长卿  长沙过贾谊宅
3、
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
此联中的恩，吊为字眼。
道出了当时的才子不被重用的理由，一个吊字，生动的说明了当时屈原遇到昏君，小人才能得志的原因。

沈佺期   古意呈补阙乔知之
4、
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
此联中的催、忆为字眼。
这个联很平淡，表达了战争年代的离恨和家人的思念之情以及回忆辽阳男人征兵之事。一个催、一个忆，为全联增辉。
5、
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。
此联中的断、长为字眼。
表达了男子去打仗，书信已断了，只有娘子在城南的老家独守漫长的凄凉秋夜，用词精炼。

杜甫   登高
6、
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
此联中的萧萧、滚滚为字眼。
萧和滚是叠词，生动的描写了飘落枝叶的荒凉和长江之水的声势浩大，对仗很工整。叠词用的很美。

崔颢    黄鹤楼
7、
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。  

此联中的历历、凄凄为字眼。
历和凄是叠词，仙人乘鹤飞，白云飘悠悠。碧树历历可辨，清晰芳草鹦鹉洲。叠词的运用，更增添了联的意境之美。

杜甫   咏怀古迹五首之二
8、
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
此联中的空、岂为字眼。
江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐美梦，只剩下相思了，用词精炼。

《偶饮》（唐朝白居易全集，七言律诗，选自全唐诗）
9、
今日心情如往日，秋风气味似春风。
此联中的如、似为字眼。
今天的心情如同往日一样，那秋季的气味闻着好像春天里的风一般。如，似新颖，灵动的美，让平淡的句子突然活了起来。也感觉很温馨。

唐朝白居易作品，七言律诗，选自全唐诗
10、
台头有酒莺呼客，水面无尘风洗池。
此联中的呼、洗是字眼。
指头有黄莺在歌唱，台子边上酒坛里盛有美酒在飘香，楼阁临池，抬头望去，水面清净无尘，呼，映出环境之幽，洗，存托景色之美。洗，字用得别具韵致，一字用来，景色全活。

九戒和尚

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴 ：

梅12-醉茶

作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。


1、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

字眼：绿。 一个绿字，整个画面感都活灵活现了，跃然于纸。

2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。  

字眼：溅、惊，溅是夸张手法，惊，是惊吓，两个字很好的勾勒出作者感怀国事，忧心家人的心态。

3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

字眼：开，很生动，白茫茫的一片，就好像每棵树都跟梨花树一样。

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

字眼：迷，没，两个字描绘出一幅生动的春天景色，繁花乱舞，绿草悠悠，情怀惬意。

5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

字眼：裁，一个拟人的手法，上下一问一答，整齐划一。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。  

字眼：方、始，表达着不屈不饶的精神，其实内心更多的是幽怨。

7、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

字眼：又，一个又字，体现了作者的无尽情思，说不尽，道不完。

8、鸟宿池边树，僧敲月下门。

字眼：敲，僧人的一种淡然心情很好的体现出来。

9、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

字眼：犹，恨铁不成钢，不识大体。

10、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

字眼：繁，愁苦怨恨多添白发。

11、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

字眼：锁，锁心锁人，锁住大乔小乔的无奈。

冰糖雪梨

作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
梅19-冰糖雪梨
  1:
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
尽，一个尽字，渲染了作者一种淡淡的无奈之情，把对朋友的思念寄于无边！流，一静一动，一首诗活了，有情有景，回味无穷。

2：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
望，思，把作者的思乡之情淋漓尽致的表达了出来，上下衔接自然，脍炙人口。

3
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
冰簟、银床、碧空、明月、轻云，南雁、潇湘，，这些物象组织了一幅秋夜图，透露出女子的怨意

4
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

深，沉，悔，几个字，灵巧的把嫦娥那种惆怅无奈的心情衬托出来了！

5
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

辞，白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速，不知不觉间，已过了万重山

6
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

涨，夜雨涨满了秋池，也令作者对妻子的思念如同巴山夜雨一样涨满了心扉
剪，把那种向往相聚的心情表达了出来。

7
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。

梦不成，歌声，恩，前殿的歌声让宫中的女人感觉被宠幸无望，只能独自度过这漫漫长夜

8
大漠孤烟直，长河落日圆。
直，圆，把一幅美景悠悠荡荡的表达出来了，二句话，一个字！绝了！


9
千山鸟飞绝，万径人踪灭
绝，灭，荒山人烟无，云深鸟声绝！二个字，把这幅画勾描了出来！古诗词的精华啊！

10

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
出，来，把一幅静止的画流动起来了！小帆在青山绿水中慢慢飘过！

茶组你怎么会在我楼上，正好有机会拍你，拍你再拍你！可是找不到你的瑕疵，说的真好！向你学习了！

梅严韵瑶

坐看云起 发表于 2015-12-6 18:40
梅20坐看云起第三讲作业
找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   

你好，师兄。我认真的读了诗句，第五个 张橘轩诗‘’半溪流水夜来雨，一树早梅何处春‘’它的字眼应是:‘’一‘’不是‘’一树‘’，第六个苏小妹‘’轻风扶细柳，淡月失梅花‘’，我觉得‘’失‘’字也是，既强调月光的皎洁，又兼顾了梅花的淡白（诗中所描绘的应该是白梅），突出了两者融为一体的景象。

如凡

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业：
梅03-如凡

1白头宫女在，闲坐说玄宗。--《行宫》元稹
“说”
说，极普通而浅显的字，用这里是指轻轻淡淡地、幽幽地闲聊，给人一种漫不经心轻描淡写的感觉。细细体会，却把宫女无尽的忧伤寂寞和无奈表露出来。如果换成“论、话、议、讲……”都不太适合。就像“把酒话桑麻”中的话字，表现的是一种喜悦轻快的心情，如果换成说字，也不太合适。所以，感觉说字在这儿用的恰到好处。

2 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--《小池》杨万里
“尖尖、立、才、早“
尖尖，把刚刚露出水面，尚未舒展开来的小荷的情状描摹出来 。才和早形成了一种对比，令蜻蜓似乎先于小荷而存在。立，更是把蜻蜓的姿态生动地再现出来。全句似一幅清新淡雅的水墨画，真是诗中有画，画中有诗。

3 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。--《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
“白、跳”
平时形容雨，很少用白字，在这儿诗人把夏日大雨大而猛，在湖光山色的映衬下，显得白而透明这样一种特殊景观用一个白字再现出来，与黑云也形成对比。跳字把雨大而急，飞溅入船的场景灵活生动的表现出来。另外跳也使雨珠具有了可爱调皮感。让读者犹如身临其境。

4 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--《早春呈水部张十八员外》韩愈
“酥、无”
酥字本身，就给人一种舒适的感觉，用在这儿形容早春小雨滋润如酥，突出了小雨润物无声细密柔滑的特点。一场小雨后，小草刚刚萌芽，柔弱细嫩，远远望去，依稀连成一片绿色，但是，近看却是疏疏落落零零星星的“无”了。

5 月出惊山鸟，时鸣春涧中。--《鸟鸣涧》王维
“惊”
寂静的春山，月亮升起，皎洁的月光令鸟儿惊觉起来，打破了原有的静谧，有动有静，而这种动更凸显了静。同时也体现月之明亮、月之清幽。

6 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。--《闲居初夏午睡起》杨万里
“捉”
捉，令人想到儿时捉迷藏的游戏，天真无邪，活泼可爱，在这儿，诗人说捉柳花，而不是寻柳花，找柳花等，就赋于了柳花以生命，柳花与儿童在相互捉迷藏。渲染了诗人那种闲适和富有童趣的情怀。

7 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。--《闲居初夏午睡起》杨万里
”软、分“
酸的东西吃多了，牙齿会酸酸的，没有力气再咀嚼东西，我们通常说，“倒牙了”。软字，就把这一现象诗意化了，同时也更形象。芭蕉分绿与窗纱意思是说芭蕉初长，绿阴映在纱窗上这样一种自然现象，而分字，把芭蕉人格化了，分了一分绿给你。极普通的两个字，在诗人笔下，运用的恰当精准充满诗意。

8 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。--《月夜》刘方平
“透”
夜阑人静，敏感的诗人感受到春天温暖的气息，窗外虫鸣，一声一声显得那样清晰和充满生机。透，给人一种力度感，也表现出诗人纯净的内心和对大自然喜爱。

9 星垂平野阔，月涌大江流。--《旅夜书怀》杜甫
“垂、涌”
星和平野是两种物象，垂字使它们有了相互依存、相互映衬的联系。平野阔显得星垂，星垂让平野更显得阔大。同理，涌字也起到了这种作用。这种极富特色的景物大概也只有诗人才能体察和描摹出来吧。

10 随风潜入夜，润物细无声。--《春夜喜雨》--杜甫
“潜、细”
好雨知时节，好雨潜入夜，暗暗地、悄悄地，生怕打扰了人们。潜把雨拟人化了，突出了雨的好，这样一种好雨当然是细密如丝，滋润万物无声无息的。诗人的喜也就不言自明了。

（看了同学们的作业，发现自己写的太哆嗦啦！）

青青儿

古风学院楹联七期梅组中级第三讲作业贴 ：

梅07-青儿

作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1.
大漠孤烟直
长河落日圆
这联字眼是‘直’和‘圆’，直突出了烟的孤和大漠的空旷。圆却把落日的画面描绘的很美。使整个画面有了立体感。

2.
春风又绿江南岸
明月何时照我还
这句诗的字眼是‘绿’，形容词成功的化用，增添了画面的动感。

3.
香雾云鬟湿
清辉玉臂寒
这联儿也美在动词，‘湿’字很传神，夜雾打湿了头发，有一个时间的延续在里面，立尽了清辉，所以玉臂才会寒。湿是动作，寒是结果，立体画面使人物栩栩如生。

4.
缺月挂疏桐
漏断人初静
一幅唯美的静夜图。动词‘挂’和‘断’，‘静’一系列的动感让画面更丰满，更传神。与形容词‘缺’，‘疏’的搭配也更完美。

5.
鸟宿池边树
僧敲月下门
这个‘敲’字成了千古传颂的经典了，它把声音带入了画面，敲破了夜的静谧，如天籁般传神。

6.
月出惊山鸟
时鸣春涧中
动词‘惊’乃传神之作，把夜的静诠释的淋漓尽致。从而把月出的魅力无限的夸大了，大自然的美跃然纸上。

7.
宝鼎茶停烟尚绿
幽窗棋罢指犹凉
这联是整体的美感，每一个字都是无可替代的。要说字眼，那当然还是那个‘绿’和‘凉’了，仿佛眼前看到了绿色的茶烟，感觉到了指尖透骨的凉意。但‘停’，‘尚’，‘罢’，‘犹’的搭配同样很传神！

8.
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
这联的字眼是“妆”，名词话用成动词，春天用碧玉给树梳妆。拟人的效果，很传神。

9.
远芳侵古道
晴翠接荒城
这联儿也是整体的美感。“侵”和“接”为字眼，把一幅画面灵动了起来。而且用字很老练，似乎换哪个字都达不到这种传神的效果。

10.
星垂平野阔
月涌大江流
这联的字眼是“垂”和“涌”。很少见这样的动词来描写星月，星一般用沉，月一般用挂。而这联里的这两个动词却如此生动且珠联璧合。另外“阔”字也很传神，很有画面感。

丁@子

古风第三讲作业
梅26-丁子
1星垂平野阔，月涌大江流。
   诗眼（阔，涌）把夜晚的星和月提升到艺术的高度，留下无限感怀。
2孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
   诗眼（孤，钓）用几个字把眼前老头的经历，辛酸苦辣可想而知
3醉卧沙场君莫笑，古来争战几人回。
  诗眼（卧，笑）几笔描述士兵对保卫祖国领土，对敢于牺牲的精神值得敬佩。
4野火烧不尽，春风吹又生。
  诗眼（烧，吹）在作者的诗里读出面对人生成败而淡然接受，不怕失败的字眼。
5欲穷千里目，更上一层楼。
  诗眼（欲，上）几字成为千古流言，积极向上。
6春色满园关不住，一支红杏出墙来。
   诗眼（关，出）春天的景象物化把眼前的留给读者无限叚想。
7夕阳无限好，只是进黄昏。
   诗眼（好）短短几字把物象转入意象。
8只再此山中，云深不知处。
   诗眼（深）
9人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
   诗眼（照）给人一种正气之感和对生与死的诠释。
10明月松间照，清泉石上流。
    诗眼（明，照，清，流）把夜晚的景象带入一幅画中。

冰糖雪梨

梅19-冰糖雪梨
附评茶组的
第一题，一个斜字形容的很好，把黄昏时分的精致渲染出来了。
第八题，一个宿，和敲相对，月色下，鸟儿入巢了，一幅画跃然纸上。
第七题，不知，犹唱，转择的很恰当。商女怎知忘国之恨，只知卖艺糊口，一种凄凉的心情油然而出。
别的都不错！

飞鹰

第一，春潮带雨晚来急
野渡无人舟自横，这首诗是韦应物的滁州西涧里的两句，一个急字，一个横字，写出了滁州县小镇雨天的情形。
第二，送人游岭南，戴叔伦，红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽，，这个联眼是听，满路的鲜花和青笋，景色很美，但是独自他乡，有猿的啼声来写自己此刻的心情。
第三，江村记事，司空曙
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边，这个联眼是浅，江村鱼翁收网回来，舟不系，在芦花浅滩，可以看出水不是很深， 渔人的生活自在闲情。
第四，山房春事，岑参，庭树不知人去尽，春来还发旧时花，联眼是不知，还发。
第五，春行即兴，芳树无人花自落，春山一路鸟空啼，联眼是落和啼。
第六，江南逢李龟年，正是江南好风景，落花时节又逢君，联眼是好，又，江南风景这么美，落花凋谢又遇到可心的人。
第七，绝句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。鸣和上是这个联眼，形象。生动。
第八，送李叛官之润州行营，江春不肯留行客，草色青青送马蹄，这个留和送。
第九，黄鹤楼送孟浩然之广陵，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。联眼尽和流
第十，望天门山，两岸青山相对出，孤帆一片日边来，联眼是出和来。