古风学院楹联七期杏组中级第一讲作业贴

蓝心

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    二,对句：小舍初晴风细细===东风

作业截止日期下周星期四

素然

作业   要求互评
杏05-素然
    一：从东风对联四百句里面找出五个
你觉得能给你启发的句子出来，并说明
启发点在哪里，
（1）
绕树村烟迷倦鸟（东风）
横江暮色系晚舟（东风）
        氤氲之村庄，树卧栖息的倦鸟，晚
霞映照着横越江上回家的小舟。好一副
水墨丹青。上下联以承接的手法形成了
流水一般的联韵。好美！
（2）
存一壶风月，待我来年醉（友联）
耕半亩云田，让花每日开（东风）
       清风、明月、云田、菊花，真是一
怀清欢啊。那人生也一定是淡雅、宁静
、闲适和逍遥的。一个转折，让联之流
水哗哗的。
（3）
小月一弯眉上挂（东风）
秋波几点眼中传（东风）
       弯弯如月牙的秀眉，秋水般深情起
波的双眸。恰似情窦初开的少女。上联
引出了深化联情的下联。下联承接着上
联所抛之玉，点上了句号。
（4）
为补疏篱忙种句（东风）
先邀明月快铺宣（东风）
        篱以菊花而扬名。疏篱 ，难道红尘
惊扰了宁静？以诗来弥补？月以素淡而
慈 ，还是先铺宣以丹青邀请明月吧，毕
竟素乃人之根本啊。此联深化到了骨髓
  ，哲理的味道。转折的微妙，漂亮。
（5）
梅影横窗瘦（东风）
香魂入砚深（东风）
       俏梅横窗 ，暗香销魂。暗香久存傲
骨长青 ，非墨砚书安莫能。流水对美在
了立体化的功能上 ，让联有了四维的灵
动。
    二,对句：
小舍初晴风细细===东风
低眉相爱雨柔柔

小舍初晴风细细
绢帘半掩语喃喃

仰望

古风学院楹联七期中级第一讲作业
杏26-仰望圉福
作业   要求互评
        一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
二,对句：小舍初晴风细细===东风

1.一纸幽怀燃到痛==【东风】=经年苦楚立成崖---东风指间烟雾心中愁，追忆从前梦也幽。黯淡心思无所寄，一如风雨过崖头
48.幸把功名随手放==才将山水一肩挑【东风】名利抛开万事闲，荒村归隐俗心删。放飞心上忧和恨，担起肩头水与山
74.老鹤烟池单腿憩==笠翁柳岸一竿垂【东风】明湖鹤立影，自在梦春光。水岸翁垂钓，悠闲一篓装
103.寂寂秋千曾荡起=【飞翔】==些些往事已封存【东风】曾经墙里佳人笑，已与风云一并消。只有秋千摇寂寞，游人独恨立清宵
12.许是疏狂曾误我==而今岁月不饶人【东风】少年不识愁滋味，漫做疏狂恨晚秋，而今已是斑斑发，望断青春逝去悠

对句
小舍初晴风细细===东风
闲心早放意悠悠

花辞树

古风七期中级班第一讲    杏11-花辞树
作业：  
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

1.
许我疏狂诗佐酒==z
由他世事辱和荣【东风】
启发点：
形容词和名词相对，很灵活，又不失工整。

2.
月色不堪盈手握==
秋声已是透心凉【东风】
启发点：
意境和谐，不堪……已是，承转自然。

3.
落花浮水鱼衔去--z
野渡栖霞棹散开--【再嫁东风】
启发点：
出句用拟人手法，对句关联紧密，想象奇特。

4.
安居草舍拥诗酒—朵朵
闲种梅花忘姓名---东风
启发点：
意境和谐，写出一个隐居高士的生活状态。

5.分咏，渔 樵
一笠春风耕浪去=
两肩月色担云回
启发点：
想象奇特，比拟尤好。

二,对句：
小舍初晴风细细===东风
春巢跃出燕翩翩【花辞树】

辞树按：下了几天雨，小燕子在窝里憋坏了，天气初晴，便一跃而出。

平凡@

古风中级班杏副组-平凡

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

20.存一壶风月，待我来年醉==联友==耕半亩云田，让花每日开【东风】
启发：出句，有把浮华看淡，于风花雪月中醉度流年之意，存一壶风月，留着来醉度余生。心境是何等的悠然。对句，围绕此意，耕花田半亩，种上诗情画意。用一颗恬淡的心，植梅种菊，自在逍遥地归隐在田园之中，这副作品把人带到一种悠然，恬静，出尘的境界。“存对耕，待对让”“来年醉，每日开 ”既工又流，这几个字虽然普通，简单。可是对出来的效果确特别精妙。受益匪浅




166. 昔日青梅皆不识==此时老朽已无言【东风】
启发：此联出句用‘昔日”来描述时间。对句用“此时”来关联，出句“皆不识”，对句用“已无言”来回扣，形成了一幅递进关系的流水好对。上下联一气呵成，旋转而下，流转的的天衣无缝。时光如梭，一晃而过。昔日的青梅竹马偶遇故里，可惜已物是人非。曾经满头的青丝鬓染霜华，执手相看泪眼，竟无语凝噎



309.忽似春风生笔底【z】==才能诗意入花丛【东风】
启发：出句前两字就决定了此联是流水对，用“忽似”来假设，忽然好似春风生在了笔下，在有关联词的流水对中，对句开头俩字很重要，直接决定流转的效果。对句，用“才能”来回扣，春暖花开，才能有满怀的诗心，从花丛中去扑捉灵感。条件关系的流水好对。简单的十四个字，描绘出一幅春意黯然的画面，这就是流水意境联的魅力。



315钓梦闲翁依石卧【z】==恼人山雀绕身啼【东风】
启发：悠闲的老翁在山林中依石而卧，做着神仙美梦，一阵叽叽喳喳是鸟叫声围绕在耳边，把美梦惊醒了。出对句，一静一动，动静相结合寥寥几字，让整个画面生动，丰满。。。



378。隔岸呼舟烟里应==循声一笠画中来【东风】
启发：渡口遥望，一叶扁舟在云烟深处，出句用平铺直述的手法，给读者展现一幅场景烟霞渡口盼舟来的美妙场景。对句听到呼喊声，一个身带蓑笠的摆渡人，于青山绿水中缓缓而来，犹如一幅水墨画卷，看呆了对岸的乘船人。上下联的造境，用词都很精妙，出句“呼舟烟里应”，对句用“一笠画中来”做了很好的回扣，自然流畅，使上下联的那生动的画面似浑然天成。顺承关系的流水好对


二：对句

小舍初晴风细细==【东风】
桃花正艳蝶翩翩
春心微荡意绵绵
新莺巧啭韵悠悠

笑面魔女

作业   要求互评
杏副组-笑面魔女
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

当年既已擦肩错 [对月]==此刻无须抱恨深 [东风]
启发点：擦肩，抱恨。
当年既已擦肩而过，此刻又何须抱恨， 无论如何的饮恨，都是徒劳的
上下联，流转的很流畅，是转折关系流水

挑春换酒百花卖==Z==遇蝶偷香半路还【东风】
启发点：卖，还
这一幅对联生动，有趣，充分拟人的修辞 ，，作者把春天那温馨的画面，通过简短的两行小字，诙谐，有趣的描述出来

鼠因粮绝潜踪去==犬为家贫放胆眠【东风】。
启发点：粮绝，家贫
这幅联的中心思想，就是家贫，通过鼠去，犬眠，就把家贫阐述的淋漓尽致

总是闲言伤你我【联友】==不如索性做夫妻【东风】
启发点：你我，夫妻
与其整天听这些闲言碎语，还不如堵住他们的嘴，随性而活

  我若为梅独眷雪【联友】==身将不驯只凌寒【东风】
启发点：我，梅
我如果想拥有梅一样的品格，那么，我就得不畏严寒，不受环境控制，活出自我


    二,对句：小舍初晴风细细===东风
              芳心已醉意悠悠【笑面魔女】            清堤已碧暖融融【笑面魔女】

非初言

古风七期中级班第一讲作业：  杏组非初言

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里


26  因慕长空先练翅==
      为酬壮志早修身

启发点：因慕长空，先练翅，然后呢？为什么呢？因为有壮志在我胸，为酬壮志，然后当然要早修身。
总结：关联词因 为的运用，流转自然。酬壮志回扣慕长空，回扣有力。

51 闲随幽径听花语==
     醉卧轻舟看雁飞【东风】

启发点：闲听花语，醉看云飞，好一份悠闲惬意，隐约间似有淡看花开花落，且任云卷云舒之意。
总结：一闲一醉，表现的是心情上的放纵悠闲。一听一看，视觉听觉的关联。


62.横笛孤舟听旧语==
     拈花一笑忆前盟【东风】

启发点：横笛舟上，仿佛又想起了旧日那些温情絮语，拈花一笑，虽然不忘初盟，却也已经是一片云淡风轻了。
总结：横笛，拈花动作上的连接顺承，

176. 不期文字传于世==
       何虑声名淡到无【东风】

  启发点：出句 不期文字传于世，不期二字充分表达了文人的那种淡然，而对句何虑顺流直下，既然文字不期传于后世，当然也就更不用考虑那些浮名俗利了。
  总结: 没有那些关联虚词的运用，只是用情绪上的一种递进很自然的完成对出句的回扣。

205.花间藏古道==
      足下染馨香【东风】
  启发点：花间既然藏古道，足下当然染馨香，这个再解释就多余了，那就来画幅画吧，倘徉于落花之间，居然分不清脚下是路是花，只知道脚下有浓烈花香。
  总结： 下联足下回扣古道，馨香回扣花间，天衣无缝，自然统一。

  二,对句：小舍初晴风细细===东风

小舍初晴风细细===东风
娥眉懒画影迟迟===非初言

临溪辞

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   
1：许是疏狂曾误我==
     不直岁月已无痕【东风】
  启发点是：承接流畅自然，使对联达到了浑然一体感
   许是......不知   一种因果关系 让对联达到了统一

2：跌入深山云绊脚==
     拾来美景月陪人【东风】
  启发点：意境和谐唯美，给人以身临其境之感
   跌入......拾来   让画面有一种动感，承接的完美

3：紫燕寻芳春上去==
     东风问柳夜归来【东风】
   启发点：拟人手法的完美体现
   寻芳......问柳   这两词的承接  让对联达到了和谐，自然地统一成一个整体

4：又是一年芳草绿==
     依然十里稻花香【东风】
   启发点：出句与对句宛如一体
   又是......依然   转承的自然，形成完美的流水对

5：抓一把春光入句==
     留几分遐意于胸【东风】
   启发点：整联给人以大气豪放的雅士之风
   抓......留   承接的恰到好处，也是一种顺承的关系，从而形成一个整体感，流水对



二,对句：小舍初晴风细细===东风
          山城渐亮雨绵绵
          柳眉未点月羞羞

作业截止日期下周星期四

临溪辞

古风七期中级班第一讲作业：  

杏--13临溪辞

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   
1：许是疏狂曾误我==
     不直岁月已无痕【东风】
  启发点是：承接流畅自然，使对联达到了浑然一体感
   许是......不知   一种因果关系 让对联达到了统一

2：跌入深山云绊脚==
     拾来美景月陪人【东风】
  启发点：意境和谐唯美，给人以身临其境之感
   跌入......拾来   让画面有一种动感，承接的完美

3：紫燕寻芳春上去==
     东风问柳夜归来【东风】
   启发点：拟人手法的完美体现
   寻芳......问柳   这两词的承接  让对联达到了和谐，自然地统一成一个整体

4：又是一年芳草绿==
     依然十里稻花香【东风】
   启发点：出句与对句宛如一体
   又是......依然   转承的自然，形成完美的流水对

5：抓一把春光入句==
     留几分遐意于胸【东风】
   启发点：整联给人以大气豪放的雅士之风
   抓......留   承接的恰到好处，也是一种顺承的关系，从而形成一个整体感，流水对



二,对句：小舍初晴风细细===东风
          山城渐亮雨绵绵
          柳眉未点月羞羞

作业截止日期下周星期四

林木木

杏31-木木作业  :           一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，  1,那日她从桥上过=     而今我在雨中思 启发:时间上的流转让俺觉得很自然。那日…而今…一气呵成。流转又一招，学习了。 2,我若为梅独眷雪=     身将不驯只凌寒 启发:下联的不驯对为梅，寒对雪都让俺意想不到。这种流转方式，应该是用上联的雪为作下联的整句的主语进行补充描述的。学习了。 3,日落樵肩担过岭=     香遗云路捡回家 启发:这联的意维方式妙极！落…肩而担，遗…路而捡。让俺不禁脑洞大开。捡回家对担过岭也妙不可言。学习了。 4,小径寻香风引路=     芳村在望露沾襟 启发:此联的在望对寻香应该是传说中的模糊对法吧。露对风很工（但俺突然想咋不用泪对风尼？不知隔不隔……）是传说中的回扣吧。学习中… 5,总是闲言伤你我=     不如索性做夫妻 启发:哇塞！必须惊呼！意思摆着，，对成了一段传说。总是…不如…这种转折流水对常常有柳暗花明的顿悟。学习了。  二,对句： 小舍初晴风细细= 清筝忽响步迟迟

潇潇雨

古风中级第一讲作业 杏12-潇潇雨

要求互评
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.
燕子穿帘春画卷=
和风绕户柳开篇【东风】
受到启发：
出句是一幅初春景如画，下联用“和风、人家”补允了上联。又以“柳开篇”之“柳”紧扣上联，“燕子穿帘”，想必是柳帘吧。从“穿帘”到“柳”细微之处很受启发。

2、
落花浮水鱼衔去==
弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
受到启发：
此联把鱼和燕子拟人化，使画面活起来，为联大大增色。

3.
入窗小月眉眉浅==联友==
惹恨秋风寸寸长【东风】
受到启发：
老师的“寸寸”用的好，进一步深化了那上联忧伤。

4.
已过半程临古渡==
还差一宿见新娘
受到启发：
老师想像真丰富，此联运用了一虚一实相结合的艺术手法，好好学习。

5，
挑担山珍吆早市==
换些布料做新衣
受到启发：
流转自然，看似自然，文字简朴，形象生动、画面和谐，喜悦心情活灵活现，可没有开阔的思路，也是想不到的，值得我们好好学习的。


二,对句：
小舍初晴风细细==风
屋檐渐暖燕双双

子卿

古风学院楹联七期中级第一讲作业
杏28-子卿
作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   
1.钓梦闲翁依石卧【z】==恼人山雀绕身啼【东风】
一副好联一个有质感的画面一下子映入眼帘，俏皮的比喻让联活色生香。
2.曾经一诺错相许 【对月】==依旧多年难忘怀 【东风】
流水对的扭转顺理成章，联的上下呼应如同出自一人之笔。短短两句话亦是诉说了半世无奈的经历，让人不禁潸然泪下，感悟至深。
3.居山不论凡尘事＝=隐姓唯求淡泊心【东风】
看淡世俗，不求名利，隐居尘世之外。把一个经历过风雨拼搏又看淡世俗的人，三言两语道尽，不愧为一个好联。
4.缘到尽时须放手==情归淡处且开怀【东风】
一个缘字让多少人无从释怀又让多少人为情所困，放不下今生的一段缘伤的只是自己，问苍天悲欢离合谁是谁非，不如今夜与你举杯忘了醉，淡了就想开些慢慢放手吧。
    5.江南柳映千堤绿【青萝】==旧地情生几许愁【东风】
一副春色的江南，柳色青青，桃花灼灼本该是让人春心荡漾的，但是下一句一下子来了个180度的转弯，又让人顿生无限感慨，文字的魅力真是无限大啊！

二,对句：
小舍初晴风细细===东风
瘦柳起舞燕翩翩

玉生烟@@

古风楹联七期中级班第一讲作业杏组25-玉生烟
第一题

从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说出启发点在哪里？

1  一棹 撑开  烟水  阔[东风]
    只身 隐去  姓名  无

立意  给人感觉是作者放下名利，远离红尘喧嚣，架着一艘小船，穿行在烟水浩淼的水天之间，
出句的，一棹，撑开，表现了作者的洒脱，对句的只身，和隐去，表现了作者的孤傲，清高的品质，和不被名利羁身的洒脱，给我启发是，人不能被名利缠身扰心，，要随从自己的心意，去大自然寻求一分属于自己的快乐。对句的只身隐去，使人有轻松的愉悦感。

2 家山 每在 诗中 近[东风]
   父母 常于 梦里 亲 东风]

出句，"每在"表出了他乡游子浓浓的乡愁，对句的"常于"则陈述了，游子的思念的程度和心意，常在梦里与父母相见。回扣了有力，道出了乡愁的原因。出对句，"每"，常都是副词，表频率。运用的恰道好处，使句子如行云流水般，心意不绝。

3 入窗小月眉眉浅[联友]
   惹恨秋风寸寸长[东风]

  深夜，入窗的小月就像女主人公的弯眉一样。那么，女主人公为什么会愁眉不展呢？对句，惹恨秋风寸寸长，道出了女主人的，心
愁，只因别绪聚双眉，恨煞秋风不解吟。小月的寓意，思念，愁绪。却又偏偏"入窗"来勾起，女主人公的无限别愁，和怨恨。眉眉浅，寸寸长，入窗，惹恨，生动的刻画出了女主人公当时的心态。

4 此地风情，一如梦里那些画[联友]
   临窗月影，恰似心头某个人[东风]

重游旧地，看着眼前的风景，就仿佛是往事历历在目。这样的思绪直到晚上有增无减，临窗的月影，使我幻想起，心头那个人的身姿模样。出句的一如，那些。对句的，恰似，某个。生动的陈述了，曾经的，相依相伴，而今的如梦如幻。犹景，入情的陈述，给人以心灵的震撼，使人浮想联翩。

5  抓一把春光入句[秋雨]
    留几分遐意于胸

出句采用了夸张的修辞手法。使句子具有灵性。对句，含蓄，内敛，一动，一静，给人以美感。"抓一把""留几分"使人品味无穷。

二  对句

小舍初晴风细细[东风]
春桃含笑蝶翩翩[阿玉

心灵若尘

古风楹联七期中级班第一讲作业杏组10-海洋
作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

6.燕语初啼，柳浪处，三叠翠语==
  春光乍泄，诗窗前，一米阳光【东风】
雏燕会叫的时候，当是柳叶满枝头，迎着徐徐和风，翻着细细波浪，正是碧处三叠翠色！
和熏的阳光，带着初春的景致，掠过诗窗、给心户带来了一米阳光！

244. 声名归一纸==雪月落双肩【东风】
俗话说名垂青史，也只不过是声名留于书上，碑文而已。现实的生活要付出努力呀！
18.青丝承一诺，字里真情非往事【联友】==
   白发已多年，弦端怨曲诉曾经【东风】
年轻时的 一个承诺，现在想起来还历历在目，就如同昨天发生的一样，可如今已是鬓发斑白，提一把老弦，奏几声怨曲，似乎述说着过往曾经!

132.今有小梅开院左【Z】==惜无新月照窗东【东风】
如今梅花正在左边的小院盛开，值此鲜花盛开之际，要是在又一轮新月相映该多好，可惜此时没有就少了明月，给人留下一丝遗憾！

193.小窗外，春妆碧玉【对月】==
    弱指前，弦染翠微【东风】
举目窗外，浓浓的春意一览无余，把以前的灰蒙都装点的似玉如兰，此时，合该弹奏一曲，歌颂这眼前的翠色，不知不觉间碧翠都流于琴弦上了！

    二,对句：小舍初晴风细细===东风

                   嫩枝始翠水凌凌      海洋

微笑的弦月

古风楹联七期中级班第一讲作业杏组17一微笑的弦月：
一。从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
66.幽径闻香随路转==山家酿酒让人馋【东风】

启发点。闻香随路转，夸张的手法，什么那么香呢？酿酒让人馋，回扣了上句的香，酒香不怕山路长，随路转，是因为酒让人馋，生动，趣味的对句。

82.已过半程临古渡===还差一宿见新娘【东风】

启发点。已过，但还不够，还差一点，转折的很好，将那种急迫的心情充分体现，为什么那么急促？原来是为了能马上见到新娘啊，难怪呢。出句和对句把一段心情演绎的淋漓至尽，真乃高手啊。

94.多少楼台皆是幻~[寒梅]== 一江春水尽朝东[东风]

启发点，多少，出句提问，其实是无法回答的提问，多少呢？一江春水向东流，下句是感叹，往事悠悠东逝水，一去不回头，用一问一答，诠释了人生的哲理。

128.说好葬花不落泪[对月]==想来同病又相怜[东风]

启发点，说好。。。不，其实这语气是责怪没守承诺，说好了为什么不守信呢？仔细想想原来是这样啊，转折自然流畅，又扣紧了上句。

132.今有小梅开院左--Z惜无新月照窗东【东风】

启发点，今有，上句陈述了一个现状，语气平淡，从容不迫。下句感叹那，惜无新月，将平淡突起一个波折，先抑后扬，细回味，还有浓浓的遗憾，将情感真实的体现出来。

138.应怯风吹花未放==须知柳绿燕先来【东风】

启发点，应怯，首起两字就将心情调动起来，应怯什么呢？又为什么要怯？怯风吹花未放，为什么呢？须知啊，柳绿燕先来，柳绿燕先来了，花却还未放，真让人担心啊，上下句，应怯，须知两个词将句子流转的灵动酣畅自然。


    二,对句：小舍初晴风细细===东风
                   远芳新翠马哒哒
                   轩窗半启日融融
                  

林木木

林木木 发表于 2015-11-23 08:18
杏31-木木作业  :           一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点 ...

谢谢雨雨的点评！俺受益匪浅，以后会注意编好格式的，争取和大家的一样整齐。起字好，谢谢您的建议！

半片柠檬

古风学院楹联七期杏组中级03-半片柠檬第一讲作业

一、从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

1、又见桃花开柳岸＝[寒梅] 不知旧友在何方【东风】

      此联中用了流水对。出句中，又看见了桃花盛开在柳岸，这时候的作者心中思绪万千，许许多多的往事都涌上心头，而更让他念

念不忘的是什么呢？作者用“不知”很好的回扣了上句的“又见”，表现了作者对老朋友的关心和思念之情。形成了一幅很好的转折

关系的流水好对。

2、又是一年芳草绿==依然十里稻花香【东风】
  
      又是……依然……，对句承接出句，若行云流水，一泻而下。而对句中物象，承接意境。“芳草绿”“稻花香”，皆渲染了一种

轻松的色调。感觉到对者对着轻松，读者看的也轻松。

3、数尽灯花人影瘦【眉弯】==听残更漏泣痕新【东风】

     上下联意境相关：描绘了一个落寞失意之人的形象，出句以一个面——”人影瘦“去描写；对句以一个点——”泣痕新“去描

写，这样虽然在空间安排上是由大到小，但是却感觉到，对联者的感情被放大了。一个”残“字，使”听“有了延续性，一个”新

“字，使人想到联者的流泪不止一次，这都是精准炼字的例子。

4、入窗小月眉眉浅==联友==惹恨秋风寸寸长【东风】

     该对联巧妙运用拟人手法，“小月眉眉浅”，“秋风寸寸长”巧妙用了修饰，让对联显得更为灵动。

5、但凭杯酒兑狂句=莫使浮名欺我心【东风】
     
    出句：但凭杯酒兑狂句，从字面上可以看出是一个放荡不羁，潇潇洒洒的形象。对句则从形象的动作--喝酒转入更深刻的描写内

心，原来如此这般是不愿被浮名欺心。上下联联系的非常紧密，一个忍把浮名换得浅斟低唱的浪漫形象跃然纸上。

二、对句：小舍初晴风细细===东风
                  
                清溪乍暖水幽幽

海纳百川

古风楹联学院中级班第一讲作业
杏 组                杏07-海纳百川

一:

潮起筝弦上(东风)
雷奔手指间

启发点:
此联非常大气，所用意像是我所想不到的，而且对仗工整，对于我以后在炼字上深有启发。

二：

不期文字传于世(东风)
何虑声名淡到无

启发点:
此联是流水对法，流转自然，词句非常精炼，对以后写流水对颇有帮助，

三：

小月一弯眉上挂
秋波几点眼中传(东风)

启发点：
此联用了比喻，通过比喻，传神地刻画出了人物形象，比喻手法运用的巧妙，深受启发

四：
江南柳映千堤绿(青萝)
旧地情生几许愁

启发点:

上联写江堤景色，下联由景入情，上情下景，情景交融，给人以无限想象空间，回味无穷。

五：

百年以后皆白骨(联友)
终老之前要善行(东风)

启发点：上联数量词百年，我只能想到用一般的数字去对而东风老师以终老对百年；
终，这里指多年。这种模糊对法用的非常巧妙，深受启发！

    二,对句：

小舍初晴风细细===东风
江堤乍暖柳青青

倣飛

古风学院楹联七期中级第一讲作业杏16-倣飛
   
   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
92.出水芙蓉香四野~[寒梅]  ==
    撩人秀色醉无边[东风]  
出对句中"香"，"醉"从嗅觉到视觉，很好的利用了通感，散发的浓郁花香，不用看我们也能想到那该是多美的景色。

93.玉指弹空多少泪＝[寒梅]
     痴情望断几层秋[东风]  
弹空，望断，采用夸张手法来表现这份感情的深度，使出句与对句间完好的协接，使之对句顺流而下

94.多少楼台皆是幻~[寒梅]==  
     一江春水尽朝东[东风]  
皆如幻承接了对句的尽朝冬，道出了古往今来，多少繁华过后，最终也归于平静

95.又见桃花开柳岸＝[寒梅]  ==
     不知好句向谁吟[东风]  
    又见，不知，起到了一个转折的关系

97.置酒山亭杯满绿＝
     闲身世外趣无穷【东风】
以酒为朋，以山为邻，道出了置身世外，
心境超然脱俗的情趣

二,对句：小舍初晴风细细===东风
                 新芽淡绿蝶翩翩
                  

倣飛

古风学院楹联七期中级第一讲作业杏16-倣飛
   
   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
92.出水芙蓉香四野~[寒梅]  ==
    撩人秀色醉无边[东风]  
出对句中"香"，"醉"从嗅觉到视觉，很好的利用了通感，散发的浓郁花香，不用看我们也能想到那该是多美的景色。

93.玉指弹空多少泪＝[寒梅]
     痴情望断几层秋[东风]  
弹空，望断，采用夸张手法来表现这份感情的深度，使出句与对句间完好的协接，使之对句顺流而下

94.多少楼台皆是幻~[寒梅]==  
     一江春水尽朝东[东风]  
皆如幻承接了对句的尽朝冬，道出了古往今来，多少繁华过后，最终也归于平静

95.又见桃花开柳岸＝[寒梅]  ==
     不知好句向谁吟[东风]  
    又见，不知，起到了一个转折的关系

97.置酒山亭杯满绿＝
     闲身世外趣无穷【东风】
以酒为朋，以山为邻，道出了置身世外，
心境超然脱俗的情趣

二,对句：小舍初晴风细细===东风
                 新芽淡绿蝶翩翩
                  

倣飛

海纳百川 发表于 2015-11-25 16:57
古风楹联学院中级班第一讲作业
杏 组                杏07-海纳百川

对联中第一个，第二个没有把把启发点说出来，

☆念奴娇

古风学院楹联七期中级第一讲作业杏20-念奴娇
   
   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
36.忽将愁绪诗于雁【飞翔】
==又把相思捻入弦【东风】  
启发:一般都是把愁绪寄予酒或是月，
而这里是把愁绪化作诗让雁捎去。
是相思的苦旋即纳入弦中。 此联连接紧密，
没有一点疏漏，很直接的回扣了上联。 诗于雁，诗名词做动词

2.空有琴书涵底蕴==惜无松柏证高节【东风】
人生不如意事常八九，当自己饱读诗书，却无地方可发挥时，是何等的无奈。此联虽对世事产生不满，但作者还是保留一颗举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒的心来面对自己的人生，令人敬佩。惜无对空有，巧妙的利用反比手法形成流水好对，琴书对松柏并列词组相对，涵底蕴对证高节，每个字都用得恰到好处，读来令我受益匪浅。

31.归来唯有山如旧=【Z】醉后不知我是谁【再嫁东风】

启示：这是一个反对，对句与出句反衬明显。比正对效果更佳，以后当多多练习。


21.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无 【再嫁东风】
启发：用只身对一棹， 只 字在这里做数词 ，学习了。上下联流转意境优美洒脱。

136.幽径闻香随路转==山家酿酒让人馋【东风】
启发：行走在曲曲折折的小道上；幽香随着山路的弯转扑面而来，原来是因为山家在酿酒。上联是果；下联是因，好个因果关系，让人读了也想喝一杯。

185.春工巧点香梅萼【寒江雪】
       燕侣勤堆弱柳烟[再嫁东风]

启发：出句，“香梅萼”， “巧点”，都是因为在“春工”的带领下，是何等高雅，用词之精炼，别开生面。与对句中的“弱柳烟”， “勤堆”， “燕侣”相映成趣，好一幅春天的景象跃然纸上，令人流连忘返。


二,对句：小舍初晴风细细===东风
                 长廊久立意融融

平凡@

平凡@ 发表于 2015-11-22 11:20
古风中级班杏副组-平凡

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪 ...

多谢魔女的鼓励，因为是第一次做这种作业，感觉没有一点头绪。啰啰嗦嗦的不知所云，以后一起加油吧

瑾瑞

古风学院楹联七期中级第一讲作业杏29-瑾瑞
   
   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
31.
归来唯有山如旧=【Z
醉后不知我是谁【再嫁东风
一个出门多年的游子，归来之时所有的一切都变了，只有山一如往常。
几杯下肚后，心里升起几多感伤，却很茫然。句子顺然流畅，一气呵成，写出了笔者的心，醉后不知我是谁，大赞。老师由景至情的自然转折对我有所启发。
34.
落花浮水鱼衔去-z=
弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
飞花飘落在水面，水里的鱼欢快的戏游，岸边的柳正在飞絮，空中的燕子尽情的沐浴着春风，上下自然流畅，一福很美的春景。由近及远，下次我也这么写。
35.
愁城难破非关酒[子衿]
醉意频生为那人[东风]
自己忧愁的心情，却并非酒能够解除，频繁地借酒消愁只是为了那个人，上下连贯舒畅，看出笔者用情之深，愁城，能想到醉意，学习了。
36.
忽将愁绪诗于雁=飞翔
又把相思捻入弦=东风
秋来雁去，愁绪平添，借琴抒发自己心中的感怀，
上下行云流水，连接自然。原来相思也可以对愁绪，这是对我的一点启发。
38.
流云一抹青山外[子衿]
莺语几声茅屋前[东风]
几片闲云漂浮在青山那边，声声莺啼从屋前传来。远近自然，领略到大自然的和美气息，从中我学习到作者开阔的思路。


对句: 小舍初晴风细细           新槐试暖叶青青
      

素心若兰

古风七期中级班第一讲作业：  杏08-素心若兰

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
14.百年以后皆白骨===联友==终老之前要善行【东风】
启发点：百年以后 ，终老之前
百年以后什么都是一堆白骨了，还需要计较那么多尘事吗？还是终老之前多去做点力所能及的善事吧！


60.旧事有时归纸篓==相思照样落眉弯【东风】
启发点：旧事归纸篓 ，相思落眉弯
曾年往事有时候都像草稿纸一样扔进纸篓了，模模糊糊的！依旧记得那时候的旧身影，相思的愁容落在弯弯的柳叶眉上

325. 布衣虽旧无尘染==兰室不空有月临【东风】
启发点：布衣无尘染，兰室有月临
粗麻布衣虽然很旧了就像莲花一样一尘无染，高雅，素静，淳朴自然。兰室养满了兰花，兰幽静素雅，香气四溢，让月亮忍不住光临兰室。

348. 禅茶一味君留步==名利皆抛共举杯【东风】
启发点：禅茶一味，名利皆抛   
禅茶一味使君忍不住留下来，静心修行。这么多年风风雨雨经历过后，感悟人生，名利皆抛和朋友们共同举杯畅饮，岂不快乐乎！

394. 缘到尽时须放手==情归淡处且开怀【东风】
启发点：缘到，情归
缘分到了的时候，需要互相珍惜相守！如果缘分尽了时就必须放手了，给对方一个自由空间，依然美好回忆！朋友之交淡如茶，情份归终淡处且开心快乐无比开怀，随缘感恩！


  二,对句：小舍初晴风细细===东风

小舍初晴风细细===东风
顽童扑蝶喜洋洋

小瑾@

作业   要求互评
   杏02-微笑小瑾

   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。
春色一壶谁醉【朵朵】＝＝
莺声几处耳闻【东风】
启发：将春色比作一壶美酒，让那个谁欣赏后，被美景迷住醉了。此时美景静止了，只听得见几处的莺儿啼叫。好美的一副春景。

春风入案寻香句【东风】＝＝
青鸟临窗递好音【东风】
启发：春风吹到书案上，诗人在寻找诗句来描绘，此时爱情鸟飞到窗前鸣叫，来传递佳音。

漠漠青烟开远道【联友】＝＝
依依绿柳系归舟【东风】
凝望着远方盼望着亲人的消息，那是怎么的心情？
脑海里想到了依依绿柳下归舟已载亲人还，这是情系那归舟一叶。

秋风揺落相思瓣【联友】＝＝
素手题来红豆诗【东风】
阵阵秋风吹摇树，叶子落了
，这不是普通的落叶，而是代表着爱情花，相思的花瓣。不忍心看到相思花瓣落了，就赶紧提笔写首红豆诗寄相思！

你若来时花正好【联友】＝＝
君曾别处月初圆【东风】
当你来到约会地点时，羞答答的花也为你开放，为你的到来增加光彩。当与君曾经相别时，正是月亮初圆时，寓意还会团圆。


   二,对句：
小舍初晴风细细===东风
春山方绿柳依依（小瑾）

素然

小瑾好！第一次评，不对的地方还请包含。

柔风绿柳好看呢。格律无误。词性相同。联意相关。
只是“初‘与“方”’同义呢。合了。