古风学院楹联七期松组中级第一讲作业贴

蓝心

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    二,对句：小舍初晴风细细===东风

作业截止日期下周星期四

无题

古风学院楹联中级班第一课作业

松05无题   
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.        一纸幽怀燃到痛==【东风】=经年苦楚立成崖---东风
一纸，经年。东风老师说的模糊对法
2.        花间独赏初香影===联友==耳畔时闻雏凤音---东风
    花间，耳畔。新颖别致
3.        家山每在诗中近==父母常于梦里亲【东风】
    家山，自然而然联想到父母
22.紫燕寻芳春上去==东风问柳夜归来【东风】
寻芳，问柳。上去，归来。还能这么对
25.幽溪鹿过苔还静==弱柳烟堆燕又啼【东风】
  小溪，杨柳。自然连接的景色

二,对句：小舍初晴风细细===东风
         长空始碧水潺潺

弯月

松21__恋家的燕子第一课作业
   
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里？

1.山花灿烂时，可否同行
燕语呢喃处，你回来吗
此联随意亲切，喜欢

2.存一壶风月，带我来年醉
耕半亩云天，让花每日开
此联归隐休闲

3.为补疏篱忙种句
却嫌拙笔不生花
此联有点儿自己的写照

4.捧一杯香茗，或斟或酌，皆有我。
看几本闲书，于利于名，不管他。
我行我素，唯我独尊

5.欲敛疏狂，解舟携月追云去
轻抛名利，纵意游山玩水来

浮名一纸皆可抛，闲云野鹤的生活 喜欢

二、
出句：小舍初晴风细细===东风
对句:  隔窗望远意浓浓

柳月无声

松--柳月无声 中级班第一讲
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   

1.解甲归田风两袖==养鸡喂鸭乐无边【东风】
启发：上联解甲归田，下联养鸡养鸭，一派田园农家风光，下联与上联一脉相承，有水到渠成之感。

2.隔岸呼舟烟里应==循声一笠画中来【东风】
启发：隔岸呼舟，舟行烟里，循声而出，人在画中，一副水墨画悠然而出呈现在面前。这就是流水对吧！

3.漠漠青烟开远道==迟迟落日偎空山【东风】
启发：漠漠轻烟散去，一条道路逶迤通向远方，把我的视线引向天际，只见那落日迟迟，依偎山巅不忍落下。看此联不由得想起：大漠孤烟，白日依山那些经典的唐诗意境。

4.绕堤柳翠，自是沁芳春色==隔岸莺啼，尤成馈耳好音【东风】
启发：绕堤柳翠，隔岸莺啼，让我想起红楼梦中的：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。老师在这里一变；自是沁香春色，尤成馈耳好音。这个自是，尤成，流转中别具一格，鸟语花香，对仗合理合情。一副联，更是一副春意盎然的画卷！

5.一笠霜风凭晚钓==那声渔唱和疏钟[东风]
启发：一笠霜风==那声渔唱，看到数词“一”我总是围绕数词转圈，放不开思路，从这里可以大受启发。

二,对句：小舍初晴风细细===东风
              西窗一梦日迟迟

紫电青霜

松25—紫电青霜  中级班第一讲作业

一、从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。

为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风]

启发：上下联运用修辞手法，富有情趣。上联写为补稀疏的篱笆忙着去写诗句，“却”字一转，生动的写出了才情不够的懊恼之情。流水之对，浑然天成。

又见桃花开柳岸＝[寒梅] ==不知好句向谁吟[东风]

启发：上联写高兴的看到桃花开柳岸，下联进一步写见景生情自然吟出好句，但是好句子给谁呢？给读者留下了遐想。意境好联，言有尽而意无穷。

举杯笑饮盏中月=负手甘为物外人【东风】

启发：上联一个“笑”字写出了作者淡然，斟酒对月的洒脱之情，下联描绘作者出淡泊名利之意，慎独之风骨跃然纸上。好句信手拈来，如行云流水，似一缕清风迎面而来。

幸把功名随手放=z才将山水一肩挑【东风】

启发：一个“幸”字，写出了释然之情。没有了功名羁绊，自然可以行游山水，品味江湖。上下联，意境浑然天成。

一夜春风花错落==十分秀色眼迷离【东风】

启发： 一夜春风使春花烂漫尽开，可是景色或许太秀丽了，惹得我眼睛都看不过来了，有些陶醉了。一副绚丽春光呈现在我们眼前，上下联诗情画意，情景相生，好个流水对意境联！

二、对句：

小舍初晴风细细===东风
青山又见绿蒙蒙

弯月

古风学院楹联中级班第一课松组长--弯月作业

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。

我从东风对联四百句里面找出的五个句子是：

      （一）

那日她从桥上过【联友】==

至今我在梦中寻【东风】

这副对联给我的启发点是：

1、上下联从时间的过渡上可以是很自然的连贯关系（顺承关系）。上联那日她从桥上过，下联，然后呢？接着叙事，表达感情！

2、给人留下充足的想象空间，这位她到底是怎样的一个人呢，让我朝思暮想，还让我梦里寻她千百遍。。。

       （二）

因梅误我三生约==联友

为你抛开半世妻【东风】

这副对联给我的启发点是：

上下联之间可以用递进关系来表达主题。上联因梅毁约，下联在毁约的基础上更进一步---因梅弃妻，进而表达主人公对梅的欣赏、喜爱、赞美和敬仰之情。

       （三）

一园春色袭人醉【秋雨】==

满室花香入梦幽【东风】

这副联给我的启发点是：

1、上下联之间可以是因果关系的自然衔接。正因为上联的一园春色，所以才会有袭人的满室花香让人幽然入梦这一结果！

2、语境必须要和谐。因为一园，所以满室；因为春色袭人醉，所以花香入梦幽。

       （四）

总是闲言伤你我【联友】==

不如索性做夫妻【东风】

这副对联给我的启发点是：

1、采用了选择关系来进行流转。上下联在伤你我和做夫妻之间作了麻利的选择，与其总是让闲言伤害你我，不如干脆我们作为夫妻，让我来直接保护你！主人公对伊人的喜爱之情一目了然！

2、用词上也相当准确！

      （五）

几树秋风摧瘦骨【白衣】==

一窗皓月慰愁怀【东风】

这副对联给我的启发点是：

1、用拟人的修辞手法表达思想感情。

2、用合适的字来表达合适的意。秋风，瘦，都给人无比凄凉，冷清的感觉，再加上催。。瘦骨，这凄凉的感觉就更加深切。主人的愁绪自然会更加浓郁。可怜啊，谁来关心我，谁来可怜我。。。

3、用反衬的手法来表达思想感情。在萧瑟的秋风中，谁来陪伴我？只有那一窗的皓月！其实她眼里的皓月，不过是一窗的冷月！这一反衬手法的运用，更让我们感觉到主人公是多么的孤独，多么的无助！

二,对句：

小舍初晴风细细===【东风】

娇莺婉转意绵绵   【弯月】

兰心蕙性

古风学院楹联中级班第一课松组副--兰心蕙性作业

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。

我从东风对联四百句里面找出的五个句子是：

1牵情最是三春柳==惹恨从来二月花【东风】
这是个哲理联  柳　留，习惯上，十里长提送别亲人
下联，有采花人的意思
我记得东风老师说的一句话，对联不是对面取景，你的从旁边取景
顺承上联的意思

2流云一抹青山外[子衿]==莺语几声茅屋前[东风]

上联远处下联拉近了镜头 青山外 茅屋前  在一个画面 主要思路开阔

3小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】

这是说了一个美人的形象 从眉眼到传神  小月一弯  形容 眉毛的像弯弯的月亮  秋波几点 万种风情  一个女人美不美都在眼睛上

4为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风]

下联是因，上联是果 因果关系运用惟妙惟肖 修辞手法 流转自然

5落花浮水鱼衔去-z==弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
风景联 落花  弱柳堆烟 这是暮春的明显特征 什么物象 代表什么季节
看这个联 让我想起 含羞老师前几天分享的 关于初春 仲春 暮春各个不同的代表事物

二,对句

小舍初晴风细细==东风
远山叠翠絮飘飘

笑对人生

古风学院楹联七期松组中级第一讲作业松09--笑对人生
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1、白云岭上青松傲==大美诗中小字留。赞美青松挺拔，经常在诗中用到。
2、出水芙蓉香四野 ==撩人秀色醉无边。赞美芙蓉花美芳香秀色醉人。
3、置酒山亭杯满绿==闲身世外趣无穷。不为功名利禄所累，像闲云野鹤一样置身于世外桃源的生活，那一定是乐趣无穷。
4、只作观棋局外客==不当败兴眼中钉。做人不要管闲事，别招人记恨。
5、说到低头非易事=z想来放手是高人。做人不要高傲该低头是就低头，该放手是就放手，这才是聪明人
二,对句：小舍初晴风细细===东风
                东窗渐暖日融融
                远山又绿雾茫茫

一盏茶烟碧

作业   要求互评  松07--一盏茶烟碧
   
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。

1、抽身欲做逃名客【Z】==落草甘为放鹤人【东风】
2、抽身欲做逃名客【Z】==为你已成不孝人【东风】

启发：一句多对，不同的阅历不同的思维，对出句的理解不同，所以对句也是百花齐放，启发我们扩散思维，不拘泥一格。再者2句有名词对代词，说明句子词组结构对应就可以，不必呆板到上下联每个字的词性必须相同。

3、赊来一盏洞庭月【z】==醉了千年岳麓风【东风】

启发：上下联都用了典故，而且流转自然，“赊来”酒然后喝“醉了”。“一盏”对“千年”，做到了小对大。豪爽大气。

4、 经年故事积尘厚【狼】==一点情怀兑酒深【东风】

启发：首先是模糊对法“经年”对“一点”。再者是用字技巧“积”和“兑”，“厚”和“深”，增加了联的凝重感。

5、禅茶一味君留步==名利皆抛共举杯【东风】

启发：首先名词性偏正“一味”对动词性偏正“皆抛”，词组结构皆为偏正，符合对联六要素，使联意更加灵动，再者是自然流转，上联“君留步”，下联“共举杯”，一句话分开来说，典型的流水对。
  
二,对句：小舍初晴风细细===东风

出句：小舍初晴风细细===东风
对句：疏帘半卷日融融

作业截止日期下周星期四

悠悠

松31-悠悠
作业   要求互评
   
     一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

家山每在诗中近
父母常于梦里亲

人生之中父母恩真的是大于天的

来此地，皆称学者
出斯门，尽是老师
熟语说的好“三人行必有我师焉”

一帘云水秋篱外
几树风霜雁字前

很美的意境衬托出作者的悠悠愁绪

联本平常句
人多浪漫心

这句大实话

当年既已擦肩过
此刻无需抱恨深

一种开释情怀，让往事都随风

云山一角心之所
松竹四围我的家

余生与松竹为伴是一件多么惬意的事

    二,对句：小舍初晴风细细===东风
柳条欲翠鸟啾啾

犟儿

松10-犟儿，第一讲作业
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

61.秋乍起时花半落==雁初啼处夜微凉【东风】

启发这幅对联上联秋乍起下联雁初啼，非常流畅

.梅香一缕醺诗案==联友==韵味三分费匠心【东风】
醺诗案
费匠心
启发 联中醺和费动词运用的非常生动，使这副对联对的非常完美，以后学习中多读多看，丰富自己的文化底蕴

2.花间独赏初香影===联友==耳畔时闻雏凤音-
初香影
皱凤音
启发  花间对耳畔别具匠心
看来对联要学的东西很多

梅影横窗瘦==香魂入砚深【东风】
启发：梅影对香魂  让我看了这副对联知道对联的生动又源于文字的丰美，以后应多读多看多练
45.又是一年芳草绿==依然十里稻花香【东风

芳草绿
稻花香
启发上联又是下联依然连接的非常秒，芳草绿和稻花香整个对联成了一副美丽的画面
以后好好学习
二,对句：小舍初晴风细细===东风
               长亭乍暖水悠悠

蕴诗心

松22-诗心作业
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.为补疏篱忙种句=
   却嫌拙笔不生花

启发:第一眼看时，感觉平淡无奇，然，细品才觉韵味无穷，疏篱种句，拙笔生花，用比喻手法使上下联生动！为补，忙与却嫌，不，让全联反兴而起，独具风味。

2.辛把功名随手放=
   才将山水一肩挑

启发:这联让我想到，有舍才有得，放下不一定是失去。我虽不把名碌看重，但我却能有比山水更广阔的胸襟情怀。

3.一夜春风花错落=
   十分秀色眼迷离

启发:这上下联把一幅画生动灵活展现在我们面前，昨夜春风一过，今晨满地缤纷，让人有种身临其境的错觉感。

4.问道何关先后，灵山在此，鞠行始得三分悟=
   求知不论尊卑，简策当前，讽读终修无量功

启发:这联在我求学之路启之为名言，上联求学在诚心，有诚心自会有启发，下联求学在于勤俭，俗话勤能补拙，多读多看自有成果。

5.三分明月杯中品=
   一缕幽怀醉里生

启发:这联使我联想到有位风雅者借着三分月色美把酒言欢，酒不醉人人自醉，既贪月色美，又酌酒中香，上下两句把酒月及诗中情怀完美结合在一起！

    二,对句：小舍初晴风细细===东风
对句:轩窗明媚燕殷殷

恋曲

松组松28恋曲1990
作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

249.  几簇菊黄悲客梦【东风】一池月白涨秋声【Z】

——此一联，下联从与上联截然不同的时间角度来完成上联未尽之意，说出了客梦所以悲的具体时间场景。

251．雁字橫來捎譴綣=秋声乍起老相思【再嫁东风】

——雁字一直是秋的隐代词一，雁叫秋深，相思无际，与上句一起，既说出了缱慻的具体态度，著一老字，又道出了相思的程度。

253．此后各为沧海客【滑弦惊梦】今宵一醉洛阳城【再嫁东风

——上下句合在一起，构成一副把酒执别的场面，并且伸引出了各为沧海客的原因，是源于今宵别酒。

254．素诗半卷焙新酒==联友,蕉雨满窗忆旧盟--东风

——清词半卷酒盈杯，蕉窗旧事梦徘徊。
       雨到今宵成盼念，寄问江东书未回。

261.毕竟花无心事重  ==联友==如何恨比距离长===东风

——春心风误尽，涯海信谁投。
此月月华渺，经年年岁流。
花期常魇梦，人事已悲秋。
南苑思摘寄，知花肠断否。


    二,对句：
小舍初晴风细细===东风
娇花早放态盈盈

澜澜

松-17-澜


作业   要求互评
一：从对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
1.家山每在诗中近==父母常于梦里亲【东风】
答：发：一是要善于表达自然而真切的感情和情趣，如家山和父母对举，用词浅近平实而意深，诗中梦里都是那浓烈的思乡
之情。
2.许是疏狂曾误我==而今岁月不饶人【东风】
曾误和不饶则流露青春疏狂岁月无情的慨叹。
3..小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】
答：比喻贴切生动，眉目形神兼得。
4.拈香沏得真一味==邀月品来忘几巡【东风】
答：拈香邀月写出品茗赏月的忘情，茶香月色的迷人，确为清幽雅致之境。
5.为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花【东风】
答：构思新奇，表达独特。疏离种句笔难生花，想象别致，深有情趣。

二,对句：
小舍初晴风细细===东风
重檐正暖鸟啾啾

弯月

古风学院楹联中级班第一课作业 松03--永不占线

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

1、

月色不堪盈手握==

秋声已是透心凉【东风】
启发点：
意境和谐，月色，秋声，透心凉 ，承转自然。

2、

落花浮水鱼衔去--z
野渡栖霞棹散开--【再嫁东风】
启发点：
出句用拟人手法，对句同样用了拟人的手法，衔去，散开，关联紧密。

3、

忽似春风生笔底【z】==

才能诗意入花丛【东风】

启发点：春风，花丛应景。忽似，才能，流转自然。

4、

隔岸呼舟烟里应==

循声一笠画中来【东风】

启发点：上联呼舟，下联循声，上联烟里应，下联画中来承接很自然。

5、

挑春换酒百花卖==Z

遇蝶偷香半路还【东风】
启发点：
采用拟人的修辞 ，作者把春天那温馨的画面，通过简短的两行小字，诙谐，有趣的描述了出来。卖花，遇蝶，衔接自然、流畅。

二,对句：

小舍初晴风细细===东风

桃花怒放喜盈盈

永不占线

澜澜 发表于 2015-11-25 20:18
松-17-澜

选句突出，析联精彩。说明该生认真研习了东风老师的作品