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古风学院楹联七期桃组中级第一讲作业贴

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古风学院诗校绝句班二期版主

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发表于 2015-11-21 21:06:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业   要求互评
   
    一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
    二,对句:小舍初晴风细细===东风
作业截止日期下周星期四

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发表于 2015-11-22 10:59:53 | 显示全部楼层
桃组长雁归来作业   要求互评
        一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
答:
9.明月比邻,松风一枕尤呼酒=梅花入案,雪色三杯已忘名【东风】
上联看看是冷色调,月,风,呼酒。下联对梅,雪,忘名。在情绪上是个递进。松风一枕,对雪色三杯。让人感到自然流畅。

10.许是疏狂曾误我==原来山水每撩人【东风】 上联写果,下联写因,为何疏狂?山水撩人。一个飘然世外的隐士跃然纸上。自然的因果关系。
11.许是疏狂曾误我==不知岁月已无痕【东风】
这个联却又是为何不知岁月无痕?因为许是疏狂曾误我!流转的让人心悦诚服。

12.许是疏狂曾误我==而今岁月不饶人【东风】
这个联,笔锋一转,让人感到因为疏狂的误我,想想现在,已经老大不小了,才后悔曾经的年少轻狂。这个流转也是精彩!

13.山花灿烂时,可同行否==联友==燕语呢喃处,你会来吗【东风】

山花灿烂时,对燕语呢喃处,好理解,妙处在:可同行否对你会来吗。上联含蓄的问,下联恳切的寻!点睛之笔。
流水对联,不止是死板的对词,对句,还要对意。他要使上下联画面,意境,相连,相映,而后形成一个整体。东风老师的对联,让人耳目一新,醍醐灌顶。对联原来可以这样对!


二,对句:小舍初晴风细细===东风
        黄鹂鸣翠柳依依

点评

第二题,能够做到平仄相协、内容相关,但是总感觉“初晴”对“鸣翠”是否存在词性不相当的问题呢?再一个,三平头,读起来也略失韵律美,以上建议仅供参考。   发表于 2015-11-23 17:52
组长好,第一题对东风老师的对句我也有同感,我认为除了流水对在意义上的流转,我们还应该注意到其他一些方面,比如表达的手法、意象的选择,知识的底蕴等;   发表于 2015-11-23 17:46
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发表于 2015-11-22 21:54:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 梦迦陵 于 2015-11-23 06:48 编辑

桃副组-梦迦陵中级第一讲作业:

一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里

23.得月楼头闲问酒===联友
     听风栏外懒悲秋---东风
启发:一个“闲”字,一个“懒”,用词精炼,准确地表现出了联者有所“好”,有所“不好”,刻画出了联者的洁身自好。“得月”与“听风”,也是“入吾室者,但有清风;对吾饮者,惟当明月”的浓缩,欣赏校长精彩对句的同时,我深深感觉到了,炼字的重要性。



45.又是一年芳草绿==
     依然十里稻花香【东风】
启发:  又是……依然……,对句承接出句,真是若行云流水,一泻而下,不禁叹服东风老师流水对之功力。连词承接了句子,而对句中物象,承接意境。“芳草绿”“稻花香”,皆渲染了一种轻松的色调。感觉到对者对着轻松,读者看的也轻松。


10.许是疏狂曾误我==原来山水每撩人【东风】
11.许是疏狂曾误我==不知岁月已无痕【东风】
12.许是疏狂曾误我==而今岁月不饶人【东风】
启发:出句运用拟人手法,三个对句也使用了相同的手法,使抽象的东西“岁月”,变得具体可感。使具体的形象“山水”变得优美动人。看来对句一定要注意修辞手法的应对。另外,虚词的不同应对也指明了对句的方向,对联的时候要注意把握句与句之间的关系。



352. 愁锁云窗空望远【秋】==
        魂牵南浦枉悲秋【东风】
启发:看到南浦,不由想起屈原《楚辞  河伯》中:“送美人兮南浦。“这是一个富有某种送别意象的词,同时深深地感觉到, 要有一定的积累,才可以在对句时,是自己的用词更加宽广和准确,以后还是要加强知识的积累。还要熟练地掌握入声字,否则会成为绊脚石。



359. 数尽灯花人影瘦【眉弯】==
        听残更漏泣痕新【东风】
启发:上下联意境相关:描绘了一个落寞失意之人的形象,出句以一个面——”人影瘦“去描写;对句以一个点——”泣痕新“去描写,这样虽然在空间安排上是由大到小,但是却感觉到,对联者的感情被成百倍放大了。一个”残“字,使”听“有了延续性,一个”新“字,使人想到联者的流泪不止一次,这都是精准炼字的例子。这种空间上的安排也是我应该学习的一种手法。



二,对句:

小舍初晴风细细===东风

绿枝新弄鹊声声

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发表于 2015-11-23 14:27:43 | 显示全部楼层
桃26魂无忧作业
一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里
1.百年以后皆白骨===联友
终老之前要善行【东风】
这联转折关系,值得学习,上联怀着悲观的思想,下联笔锋一转,告人百岁之前多多行善,一下就亮了。
2. 紫燕寻芳春上去==
东风问柳夜归来【东风】
通过紫燕等景物描写,烘托出幽美的春景,下联同时轻巧的链接上联的景物。自然优美。
3. 幽溪鹿过苔还静==
弱柳烟堆燕又啼【东风】
上联通过幽溪,鹿等景物,写出了,幽寂溪涧之景。动静结合,形象生趣。下联描绘了烟柳燕歌之唯美,同样动静结合。
4.因慕长空先练翅==
为酬壮志早修身【东风】
本联,用因果关系诉说人生哲理。若想成大气,必先劳其筋骨,空乏其身。
5. 家山每在诗中近==
父母常于梦里亲【东风】
本联通过,家山,更进一步引出父母,同时烘托思家之情。递进关系。值得我们思考。
二,对句:
小舍初晴风细细===东风
潦洼渐翠草幽幽
三,互评
小舍初晴风细细===东风
仄仄平平平仄仄
绿枝新弄鹊声声
仄平平仄仄平平
问好副组,本联格律没有问题,上联东风老师描绘了一幅初晴小舍微风之图,意境优美,叠字精准。小舍对绿枝,初晴对新弄,风对鹊,不过细细应该是形容词,声声在这里应该是活用为动词。但是我才疏识浅,或许有些说错了,还望海涵^_^。这联,小舍初晴,应该用了借代手法,同时赋予风形态。有些许不解的是,绿枝新弄,绿枝怎能新弄呢?又是如何弄?是指新发芽吗?亦或许是连接上联的风,风吹柳枝,如果是这样的话承接上就非常好了,只是这里新字就有些突兀了。下联与上联紧密联系,描绘了一幅优美的自然风光,醉人心弦。动静结合,下联进行进一步描绘,突显对者笔力。在下赏读,学习,有不当之处还请谅解。

点评

魂无忧同学,很高兴能和你一起学习,你的作业做得很好:,随便和你切磋一些,我们学习东风老师的对联首先要学习老师的,立意,炼字,对词,结构,意境,韵律几方面,全面感受对联带给我们的美感,不知的对不,2你的对  详情 回复 发表于 2015-11-24 11:33
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发表于 2015-11-23 23:39:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 月朗风清 于 2015-11-24 13:26 编辑

桃一月朗风清交作业一作业   要求互评
   
    一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
  
一  牵情最是三春柳==惹恨从来二月花【东

这是一幅工整的对联,符合马蹄韵,对联正格,有着音韵的美,像音乐,从这副联中,我感受到了对联的公整,和符合马蹄韵,能给人带来音律的美 抑扬顿挫,朗朗上口,是对联的独特之处  此联又用了拟  人的手法 ,又具有了诗   意境     ,三千宠爱于一  身     启发点;对联应该有音律美                                                二 幸把功名随手放==才将山水一肩挑【【                                                                                                                                       这是一幅  条件式流水对  上联写因为放下了功名,下联写    才能够在山水中流连忘返  ,流转的很自然 放和挑 是联眼,一个放字,表达了作者不留恋名利豪放的心态,下联的挑字,表达了作者在山水中悠然自得,快乐的心情      ,由此我感到一副对联  ,联眼是多麽重要,真的像画龙点睛启发点;对联应注重字的推敲
  三.篇篇小字堆成恨==寸寸芳心化作灰                                                                                                                                                 这是一幅冷色调的对联,上联是写作者因为心中幽怨,而写了很多的文字,下联也是冷色调,是写   因为心中怨恨,才使心中美好的情感    化作灰   尽,伤心到极点                                                                                                                                                                                                所受启发,,上下联只有统一色调,才能使联意融睱                                                                                                                                                                                                
       四    山家在望斜斜上====游子相思倦倦归【东风】

  上联有重字斜斜,下联也有重字倦倦,属与规则重字上联斜斜两个字更突出了对家乡的怀念  ,下联的倦倦   ,更加重了急着回归的心情               启发,;上下联有规则重字没能更好地突出联意家,加重对联的感情色彩.                                       
五    花开两朵屏前艳=我在一旁嘴里涎【                                                                     这副联咋读起来很平常,像是说笑话,仔细一品,很有趣,上联写花儿开了,非常美丽,下联一句玩笑话,确是对上联的一个补充,更加突出了上联花开夺目的景色                                                              所受启发,对联的感情色彩有很多种,其中的诙谐,更增加了对联的趣味性

二,对句:小舍初晴风细细===东风==彩蝶再舞影翩翩

点评

风清,很高兴欣赏你的作业,惜竹多有冒犯,还望见谅,所言不到之处,共同考究。  发表于 2015-11-24 12:53
这个的解释,不知对的是哪一联。  发表于 2015-11-24 12:51
牵情最是三春柳==惹恨从来二月花【东 这是一幅工整的对联,符合马蹄韵,对联正格,有着音韵的美,像音乐,从这副联中,我感受到了对联的公整,和符合马蹄韵,能给人带来音律的美 抑扬顿挫,朗朗上口,是对联的独特   发表于 2015-11-24 12:50
第一个,小舍初晴风细细,这个句子分析在哪里?  发表于 2015-11-24 12:50
每个人对对联的赏析都有自己的见解,风清同学从各方面有序道来,很容易使人信服,认真的态度,惜竹学习了。  发表于 2015-11-24 12:48
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本帖最后由 月朗风清 于 2015-11-24 13:17 编辑
魂无忧 发表于 2015-11-23 14:27
桃26魂无忧作业
一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里
1.百年 ...

魂无忧同学,很高兴能和你一起学习,你的作业做得很好:,随便和你切磋一些,我们学习东风老师的对联首先要学习老师的,立意,炼字,对词,结构,意境,韵律几方面,全面感受对联带给我们的美感,不知的对不,2你的对句很工整,,意境也不错,只是我觉着对句中潦洼有点不妥,潦洼应该是下雨之后的积水坑,要长满青草也是在边上
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发表于 2015-11-24 12:30:40 | 显示全部楼层
古风七期中级班桃组第一讲作业
桃16-君惜竹作业  
1、入窗小月眉眉浅==联友
     惹恨秋风寸寸长【东风】
赏析:透过窗户的小月如同闺阁美娇娘,轻眉浅浅,洒落心间。最是秋风知意,寸寸流连,不离身边,漫漫长夜,唯余一地相思方长。言有尽而意无穷。
运用拟人手法,让秋月,秋风,整个画面都活起来,更容易深入人心。
对仗工整,意境悠长。
启发:“小月”,“秋风”,这两个词语,轻易带动上下联格调,紧紧回扣了上联。上下联更是运用拟人手法,形象表达出女主人翁独守空房彻夜难眠的情感。

2、绕树村烟迷倦鸟=
     横江暮色系归舟【东风】
赏析:冉冉升起的炊烟,让晚归的倦鸟着迷,江上一片连天暮色,记挂着来往的归舟。
“倦鸟晚来归”,下联“暮色”很轻易紧扣上联,“迷倦鸟”,“系归舟”,很巧妙的用词,一副江水连天,一旁是阡陌柴扉,怡然自乐的生活。
启发:初见此联,就为此联意境雄浑所震撼,不管是绕树的村烟,还是横江的暮色,或浅或深,透漏着着游子归家的急切心情。

3、说到低头非易事=z
     想来放手是高人【东风】
赏析:说到低头,那不是一件简单的事情,想来放手了,那才是真正的高人吧。此联虽然直白,但是作者这样情怀洒脱,深深令人感到佩服至极。
启发:对于此联,谨以最深的敬意。

4、小月一弯眉上挂==
     秋波几点眼中传【东风】
赏析:一剪初心,眉上飞扬的神色,弯月般笑颜,轻巧展示主人翁愉快的心情,那是什么事情呢?让作者这么愉快,下联“秋波几点”,对啊!是春心萌动!眉目传情。展露出一种佳人郎君约会的愉悦心情。
对仗工整,意境唯美。
启发:简单的文字,也有很深的寓意,这幅对联,寥寥数字,展现的是一副活灵活现的画面。功底之深,令人佩服。

5、欲敛疏狂  解舟携月追云去====联友
      轻抛名利  纵意游山玩水来----东风
赏析:准备着收敛下张狂的性子,轻解那个载有名利的舟,携着明月,游山玩水,追赶着流云的潇洒恣意。自古以来,文人墨客,总是有着寄情山水的情怀,但是真正能放下名利的人,少之又少。这样一副对联,可见对联之人洒脱的性格。
启发:人生在世一蜉蝣,转眼乌头换白头。时间很短,天涯很远,在世间最难得是看的开,是洒脱。愿一身光明磊落,用一份简单的心情,坦然对待一切。

点评

谢谢惜zh君惜竹同学,我复制错了,二,对句:小舍初晴风细细===东风 这个不用析联的,忘了拆掉,我做得也不够好,一起努力  详情 回复 发表于 2015-11-24 13:13
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发表于 2015-11-24 13:13:35 | 显示全部楼层
君惜竹 发表于 2015-11-24 12:30
古风七期中级班桃组第一讲作业
桃16-君惜竹作业  
1、入窗小月眉眉浅==联友

谢谢惜zh君惜竹同学,我复制错了,二,对句:小舍初晴风细细===东风 这个不用析联的,忘了拆掉,我做得也不够好,一起努力
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发表于 2015-11-24 15:17:51 来自手机 | 显示全部楼层

点评:惜竹君同学好,你对东风老师的对联分析透彻,理解....

本帖最后由 凤舞闲云 于 2015-11-26 14:40 编辑

古风联班中级第一讲作业
桃03-凤舞闲云
一,从古风对联四百句中找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里?
1,家山每在诗中近(东风)
   父母常与梦里亲。
此联上下句成递进关系,家乡的山我只能在自己的诗中才能走到近处,家中的父母也只能在梦里与他们亲近。对仗工整,“近”与“亲”构成联眼,对表情达意的作用是很大的。东风校长用平平常常的十四字将游子离家在外,思念家乡,更思念家乡的亲人的情感跃然纸上。没有华丽词藻,却将真情实感融进联中,让读者深受感动。可见,真情实感最感人。
2,百年以后皆白骨(东风)
    终老之前要善行。
      一副富含哲理的流水对,“百年以后”对“终老之前”,“白骨”对“善行”,“皆”对“要”,对仗工整。上下联围绕一个主题,意思递进,步步深刻。上联说所有人的归宿都是一样的,下联讲活着时德行品质就不同,做人要以善为本。
3,幸把功名随手放(东风)
    才将山水一肩挑。
“幸把”“才将”一组表示转折关系的联词相对,上下联是因果关系的流水对。幸好把功名放下了,才有了现在的亲近大自然的轻松,愉悦。暖色调。山水是不能“挑”的,这里“山水”用来借代作者悠游自在的心态。实在是高明至极。
4,又见桃花开柳岸(东风)
   不知旧友在何方。
花开花落,春去冬来,大自然的规律。“又见”对“不知”
看到又是一年春来时,坐着想起多年不见的好朋友(旧友)现在不知身在何处。思念好友,情绪忧伤。这联用词恰当,炼字的功夫十分了得,表情达意很准确,太值得我学习了。
5,一碗水端平不易(联友)
   那颗心摆正更难。
此联取材于老百姓常说的形容公平公正的话:一碗水端平。最大特点是意境相谐。对句很好的领会出句的意思,要表达的绝不是水端平怎样,应对太巧妙了心想摆正就更困难。真如校长讲的:要透过字面看本质,弄明白出句的真实含义。我今后要在领会出句的意思上狠下功夫。
二,对句:小舍初晴风细细(东风)
                    禾苗乍现绿茵茵。
   

点评

代交:玉樽轻酌试评: 一,看到好的对联对自己都是一次好的学习和升华,各有自己的领悟,学习了。 二,风细细对绿茵茵觉得有点不妥,再酌吧。  发表于 2015-11-24 18:27
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发表于 2015-11-24 17:25:11 | 显示全部楼层
代交作业:七期桃12-玉樽轻酌第一讲作业

一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里
387. 不嫁东风唯许月【鬼手】==只缘心境久堆霜【东风)
启发:
问答之间道出沧桑,加剧了情感的波澜。为什么不嫁东风只许月,因为心底堆满秋霜。

388. 满园春色将离去==一指闲愁又捻来【东风】
启发:
春去愁生,行云流水的文字。信手捻来都是闲愁

389. 懒卷珠帘听雨落==渐宽衣袂枕愁眠【东风】
启发:
下联合理想象了并延伸上联的意境,下雨天相思天,相思成愁。

390. 那日花开曾醉我==此时香陨每揪心【东风】
启发:
流光的无奈,人老的悲愤,花开时我醉过,春去了我揪心,美丽总是太容易褪色,伤心。

391. 解甲归田风两袖==耕云伺墨乐无穷【东风】
启发:
无官一身轻,闲云野鹤舞文弄墨更是人生幸事,上下联如流水天成。

    二,对句:
小舍初晴风细细===东风
春檐乍暖燕双双



点评

玉樽轻酌同学晚上好;对老师的对联理解的非常到位;用词精炼;简洁;对句也很好;赞一个  发表于 2015-11-24 22:34
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发表于 2015-11-24 22:36:21 | 显示全部楼层
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   一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
答:

21.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无  【再嫁东风】

上联驾一叶扁舟,融入在山水之中,下联隐去之后不问名和姓。上下联一气合成,何等的豁达,超然,赞一个。
启发:
这里撑开用的妙,正所谓事在人为,境由心造,世俗观念多一分心就会累一分。放下诸多的功名贪念,在纷杂的尘世中也能有自己的净土。下联的隐去正好回扣了上联的撑开。一种人生观和价值观超然于笔端,读之意味深长,引人深思。


19.此地风情,一如梦里那些画===联友=
临窗月影,恰似心头某个人【东风】

看到上联让人心里为之一动,是的,有多少次,眼前的情景让我们的心为之一痛,那些人那些事在记忆里翻嚼着段段酸甜。而下联让这种痛更深一步,此情此景,月光,人影,让我又想起了埋藏在心底的那个人。挥之不去的忧伤, 流动于字里行间。
启发:
上联问,此情此景,仿佛在哪儿见过一样?下联回答:那月色那人影,不就是当年的他么!流转顺畅回扣紧密,一气呵成。
再一次为流水对的精彩而叫绝。
89.鼠因粮绝潜踪去==犬为家贫放胆眠【东风】。

上联说老鼠,因为找不到吃的东西而都去了别处,吓联又说,因为因为家里太穷,狗都不用担心有人来偷东西而安然睡觉。上下联混为一体,而风趣幽默,又意味深长。

45.又是一年芳草绿==依然十里稻花香【东风】
岁月更迭,重复着昨天的故事。芳草年年绿,伊人归不归?一个又是加重了语气,下联做了很好的补充,在这一年一度的芳草来临时节,依然有那十里的稻花香。又是——依然,顺承的紧密,回扣巧妙。

31.归来唯有山如旧=【Z】醉后不知我是谁【再嫁东风】
我归来的时候只有山还是最初的摸样, 寥寥几个字,透着无尽的心酸,正所谓世态炎凉,人情如纸。作者的这次归来,是穷?是富?而世俗的人们对他态度会随着他的穷,富而发生变化。而不变的只有青山!只是静静的伫立在那里。不卑不亢,不贪不弃。下联说醉了之后什么功名利禄,荣辱,都可以放下。所有世事与我无关。下联很好的回扣了上联。我是山?山是我?我说我和山早已融为一体了山就是我我就是山,来去随意,心安自会巍然不动

   二,对句:小舍初晴风细细===东风
                    疏窗半启月融融(淡漠)

点评

第二题的对句隔了景。上联表达是白天,因为有“初晴”。下联出现了月亮,所以我觉得隔了。  发表于 2015-11-25 00:27
淡墨青衫同学你好!很高兴和你共同学习探讨,如有评得不对的地方请及时回复,我对对联知识撑握得不是很好,但我会很努力的很认真的完成点评作业。请多关照和谅解!  详情 回复 发表于 2015-11-25 00:21
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发表于 2015-11-25 00:06:44 | 显示全部楼层
桃19-紫风铃作业   
   
一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,

203.空山藏古寺=短笛伴疏钟【东风】
上联的启发点是“古寺”,由它可以找之相关的物来对,晨钟暮鼓是我们常见的,所以上下联就有了相联之物。

176.  不期文字传于世==何虑声名淡到无【东风】
此联的启发点是“不期文字”,就是对文字没有所求,既然没有所求,也就没有什么可令人忧虑的了,所以“何虑声名”。

95.又见桃花开柳岸=[寒梅]  ==不知好句向谁吟[东风]
此联的“桃花”象征爱情,春天来了,岸边的桃花开了。对句就可以围绕感情展开。下联对得巧妙,“不知好句向谁吟”把一种情无寄处的惆怅描绘恰到好处。

89.鼠因粮绝潜踪去==犬为家贫放胆眠【东风】。
此联的“粮绝”是启发点。因它老鼠都不再来了 ,老鼠就是偷粮食的贼,说明什么呢?说明这家很贫穷,没有东西可偷,所以狗都不用看门了,可以安心睡觉。

83.春去无花不失色==秋来有蕊自含香【东风】 此联的启发点是“不失色” ,为什么春去了花落了你没有伤感呢?因为你知道秋天还有菊花会含香而来。这也是一种得失泰然的心态。更让我想到一句话“上帝为你关闭一扇门,必定为你打开一扇窗。”

二,对句:
小舍初晴风细细===东风
闲庭信步句悠悠===紫风铃
           
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发表于 2015-11-25 15:57:13 | 显示全部楼层
作业   要求互评
   
一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
数处茫茫难下笔==一枝瑟瑟又惊心(东风)
启发----没有头绪 ,空空茫茫,不知从何处下笔。下联进一层写出一点点轻微的声音都感到心惊。
春风留画影==燕子唱情歌(东风)
启发----用拟人的手法描写春天来了,和风大笔一挥,画出美丽多彩的图画,燕子欢快的唱着情歌,我和春天有个约会。
久慕清心终谋面==今遇良师始点金(东风)
启发----已经仰慕很久现在终于见到面了,上联为啥要久慕 ,下联倒出原因,今天遇到好的老师可以指点我很多不懂不会的东西。
解甲归田风两袖==养鸡喂鸭乐无边(东风)
启发----此联道出了人生休养生息之处,想到退休过后就可以放下一切思想包袱,两袖清风自己的田园自做主,洋洋家禽,自得其乐。
温酒一壶,但等月儿圆后饮==呵琴满指,直需知己面前弹(东风)
启发----这是四七式对联。省了主语,早早的把酒杯准备好,烫一壶热酒,只等着圆月升起来,干嘛呢,下联继续说出烫酒的原因,要和月下美人弹琴,唱歌,就像伯牙遇到钟子期,高山流水遇知音

二,对句:小舍初晴风细细===东风
               轩窗轻敞日融融
               蓝天高桑云悠悠
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发表于 2015-11-26 12:44:43 | 显示全部楼层
古风楹联七期第一讲作业

桃09~我心飞扬

第一题:找五个东风老师的对句,写出启发点
1,家山每在诗中近
       父母常于梦里亲
启发点:上联的“每”“近”,和下联的“常”“亲”用的特别好,生动形象的把游子对家乡亲人的思念之情表达出来。但是上联的“家山”为偏正,下联的“父母”为并列,不知道算不算问题
2,绕树村烟迷倦鸟
      横江暮色系归舟
启发点:村烟绕树,暮色横江……把小鱼村的晚景刻画的淋漓尽致,多美的画面。“迷”和“系”用的也想当好,佩服老师的选词用词功把力
3,篇篇小字堆成恨
       寸寸芳心化做灰
启发点:上下联一气呵成,衔接自然,“篇篇”和“寸寸”用叠字的形式加深意象,“堆成恨”和“化作灰”把怨妇的心情刻画的很透彻,仿佛能看到她在含泪写诗
4,拈香沏得真一味
       邀月品来忘几巡
启发点;联句虚实结合,把作者悠闲自得的心境写了出来,“拈”“沏”“邀”“品”……几个动词用的很精炼!
只是上联好像失替,“得”和“一”古音今音好像都失了
5,闲随幽径听花语
      醉卧轻舟看雁飞
启发点:上下联并列关系,“闲听花语”和“醉看雁飞”可以感觉作者隐居山水间,忘却尘世的悠闲生活。

看了老师的这么多对句,我发现……其实大部分的字我也会写,只是我可写不出老师这么精彩的对句,原因就是我不会像老师那样巧妙的组词,炼字,感觉自己的知识太少,以后尽量多阅读,增加词汇量,向老师看齐I


二题,对句

小舍初晴风细细=
长堤过雨柳新新
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发表于 2015-11-26 12:55:02 | 显示全部楼层
青山同学好,我心飞扬来点评你的作业,共同学习
第一题东风老师对句的启发点我就不评论了,个人看法不同,启发点也不一样,能学到知识就行
第二题的对句,第一个不错,无论平仄还是词性,结构,都没发现问题,对句与出句内容衔接也不错!学习了。
第二个对句的“高桑”我不懂啥意思,但是“桑”是平声,与上句“晴”失对了,应该换个仄音字
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发表于 2015-11-26 14:08:24 | 显示全部楼层
飞扬同学,词性知识很扎实,只是趋于死板。家山就是代表父母,家乡。对联不错,赞一个
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发表于 2015-11-26 14:35:17 | 显示全部楼层
凤舞闲云点评:惜竹君同学好:读了你对东风老师的对联分析到位,理解透彻。学习了。没有看到第二题对句。
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发表于 2015-11-26 14:35:50 | 显示全部楼层
桃23冬天的作业
1樵子门前松守户
贤妻灯下月陪人
上联讲述樵夫的家在山里面,他门前种着的松树仿佛是看家人。下联讲窗牖外一轮明月照着,他的妻子在昏黄的等下陪着丈夫,一家人其乐融融,悠闲和谐。
2百年之后皆白骨
终老之前要善行
这个联可称为警示联,有佛家善心。告诉我们人死后不过是一堆白骨,何不在生前多做好事呢?
3对月操弦泉自唱
  凭花解语袖留香
居山里,在有月的夜晚抚琴,泉水多情唱和,山间的野花都能懂得人的心思,散发香气弥漫,盈满人的衣袖。
这个联告诉我对联营造一个好的意境,画面栩栩如生呈现在眼前。
4小月一弯眉上挂
  秋波几点眼中传
这个联把个美人写活了!眉毛弯弯像月儿,眼眸传神似秋波。
5幸把功名随手放
才将山水一肩挑
此联表现隐者情怀。上联感叹幸亏淡忘了功名利禄才能够纵情山水,上下联阐述的是一个因果关系

二对句
小舍初晴风细细
池荷新绿水潺潺

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发表于 2015-11-27 17:33:55 | 显示全部楼层
桃25-林郁天香中期第一讲作业

  一:从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来,并说明启发点在哪里,
73.莫取浮名堆大雅==
宜将寸禄换轻裘【东风】
答:很喜欢这句,给人一种超凡脱俗,淡泊名利的感觉。
74.老鹤烟池单腿憩==
笠翁柳岸一竿垂【东风】
答,这句给人一种世外桃源,悠然自得的心境。
75.毕竟花无心事重==
如何恨比距离长【东风】
答:
76.睡去三更无梦做==
醒来一觉半床空【东风】
答:心无悲喜夜无梦,安然一觉忧愁空。
77.小字依稀匀旧梦==联友
春风踉跄叩东窗【东风】
答:依稀昨日题诗皆有旧梦,原来是春天来了,叩东窗意味着事发的意思吧,合上聊的匀旧梦真的是绝对,很赞。
   二,对句:
小舍初晴风细细===东风
鲜花已绽郁浓浓
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