古风学院楹联七期竹组中级第一讲作业贴

蓝心

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    二,对句：小舍初晴风细细===东风

作业截止日期下周星期四

梅落如雪

古风中级班第一讲作业   要求互评
竹组21-梅落如雪
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。

答：

①一棹撑开烟水阔==
    只身隐去姓名无 【再嫁东风】

【启发点：没有死板的用数字对数字，灵活模糊的对法处理，思路打开了许多】

②我添沧海一杯酒==
    诗祭巫山那断云【东风】

【启发点：代词的运用，很值得学习】

③已过半程临古渡===
    还差一宿见新娘【东风】

【启发点：流转思路非常特别，既应对合理，又起伏跌宕】

④满堂花醉三千客==
    独数风流一个人【东风】

【启发点：数字应对，四两拨千斤，茅塞顿开】

⑤隔岸呼舟烟里应==
   循声一笠画中来【东风】

【启发点：白描，不著痕迹的去了雕饰，质朴天然，美到极致，流转天然】

二,对句：

小舍初晴风细细===【东风】
柔条新绿影依依【梅落如雪】

梅花书屋

古风学院联班第一讲作业：
竹组32一醉情诗  
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
答：
1、牧童遥指，那厢有杏花美酒＝＝
     游客挠头，这里无摆渡渔翁＝东风
启发：爱酒之人，听说有好酒。却寻不来船家。急得直挠头。就是想写好对句。把自已进到画中去。如身临其境。才能写出。上下联紧密关联的句子来。

2、我若为梅独眷雪＝联友
     身将不驯只凌寒＝东风
启发：写句子不要把自已写得多伟大。多么志高，以景立志，用物象来衫托自己的性格。这就叫以境立意。

3、漠漠青烟开远道＝＝
   纷纷泣雁向家山＝东风
启发：这里老师一联十对。就是要大家广开思路。不能总跟着别人的脚步走。不拘束一种思路。

4、春去无花不失色＝＝
     秋来有蕊自含香＝东风
启发：春，秋这里不是隔景，这是硩理联，不能看成有春，在写秋就是隔了。要灵活运用。广开思路。

5、胜我者亲之，逊我者谦之，名利不争方大化＝＝
   拍蝇者近之，遂蝇者远之，心如无欲始高人＝东风
启发：学习，做人。要象老师写的那样，心中无欲，只为学习。人要活到老学到老。如老杜，王安石，为一字之句。还要推敲多日。所以学习是个细活。不能只为应付作业。学不好。继续学，这是真实的我。

二,对句：
出句：小舍初晴风细细===东风
对句：溪边新发柳青青＝＝醉情诗

梅花书屋

古风学院楹联七期中级班第一讲作业（要求互评）
竹09-梅花书屋
一、从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
答：
1、山花灿烂时，可同行否【联友】
     燕语呢喃处，你会来吗【东风】
启发：
（1）这是一个上下带有问答形式的关联流水对。通过上问下答，自然而然地把上下句意思连接起来，意境有趣，如同流水般顺水而下，赞！
（2）“山花灿烂时”出句巧妙地说出了春天山花烂漫的景象，告诉春天时节，对句“燕语呢喃处”，同样是一个春天的景像，而且“燕语呢喃处”正是燕子回时春来到。上下对句巧妙。
（3）上句的一问“可同行否”，对应下句的一答“你会来吗”，正好含蓄风趣地回答了上句的提问。
上下关联。从中可以看出，在看到一个出句时，就要先分析断句析联，找出出句的关键点和意境，然后再用相应的对句应对。
2、百年以后皆白骨【联友】
      终老之前要善行【东风】
启发：
（1）这是一个惊世哲理性的对联，上句告诉人们，百年以后，人们都将会终老而去，成为一堆白骨。时光太匆匆，白云苍狗，一瞬即逝，感叹时光的短暂。
那么我们将怎么面对这匆匆的时光呢？这就是我们值得每个人思考的问题。这是一个向外延伸性的哲理问题。下句的回答正是对人生思考的一个回答和总结。时光匆匆，我们要一定要多做些善事好事，不在身后落骂名。
（2）“百年以后”对“终老之前”，“白骨”对“善行”，上下联对比鲜明，对仗工整。
（3）这是一个递延延伸性质的流水对，告诉我们在对句时一定要分析好上句意思，通过延伸思考展开想象，得出哲理性的结论来。
3、幸把功名随手放
     才将山水一肩挑【东风】
启发：
（1）这是一个带有修身世外境界的流水对。上下因果关系连接。
幸把，庆幸把。功名随手放，说明放下一切功名利禄的追逐，放下一切挚念。
才将，才能将。山水一肩挑，说明将自己融入山水之间，抛弃一切功名利禄，置身世外，享受大自然的恩施和快乐，这是一种不再为名利所困扰所累赘的情怀。
（2）“才将”对“幸把”转折连词，把上下连接起来。转折流畅。
“山水”对“功名”，同样的名词性词组，对仗工整，意思对比鲜明。
“一肩挑”对“随手放”，上句看似轻松，实则“放下”是多么的不容易。下句“一肩挑”本来看似多么重的一个词，在功名利禄一但放下后的那种轻松和愉快，连山水也能一担挑起来了。这种豪情和境界正是多少诗人和大家所追求的意境。赞！
4、秋窗又见融融月
     鬓角新添淡淡霜 【东风】
启发：
（1）上联是一个秋天透过窗户望向窗外，一个月光融融的景像，秋夜景，是一种淡淡的冷色调的出句。
下句，通过看到的景象展开延伸联想，窗前明月光，疑是鬓角霜，把自己鬓角新添的白发比喻成新霜。
感叹岁月的无情，给自己刻下了刀刀鬓霜。
（2）“秋窗”对“鬓角”，“融融”对“淡淡”，“月”对“霜”，对仗工整。
上下通过“又见”“新添”进一步地把上下句连接起来，行云流水般的流畅。
（3）这副对联告诉我们，在对句时一定不要拘泥于只景对景的死板联，一定要向外延伸展开想象的翅膀，才能大胆对出具有创新意义的好联来。
5、小庭花落谁人扫
     幽径鸟啼哪个听【东风】
启发：
（1）上句是一个花落人不知的伤春景象，是一个冷色调，下联同样对出了一个庭院深深深几许，幽深庭院花香鸟语哪个欣赏哪个来听的伤春心情。
上下都是通过一个问句形式，表达了一种伤春情怀。
（2）通过这个联，我们一定要找到上下联的关键点，“小庭花落”对“幽径鸟啼”都是一种幽景，更容易让人伤春，“谁人扫”“哪个听”表达出伤春者的一种呼唤心声。

二、对句：小舍初晴风细细===东风
出句：小舍初晴风细细【东风】
对句：春光咋暖柳依依【梅花】

水心

作业   要求互评
    竹07一水心
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
16.雁过信皆无，空余憔悴～ 联友==秋来池又涨，爱到荒凉【东风】
启发点，形容词荒凉觉得好，不是爱到地老天荒，而是希望落空，那种失落的心境凄凄惨惨，荒凉不堪
74.老鹤烟池单腿憩==笠翁柳岸一竿垂【东风）
启发点，观察细致，意境美，老鹤单腿憩，笠翁一竿垂，像一幅充满诗意的画，用文学画画，真美，喜欢
8.点点相思融烛泪==联友==涓涓别恨涨秋池【东风】
启发点，涓涓用的好，别恨多得像涓涓流水一样让秋池都涨满了，想像真丰富
242.  杯酒何能消别恨～此人不必再回来（东风）
启发点，抓住主题思想：恨。确实恨，恨到心冷恨到再也不想见到那个人了，对句把恨到心冷表现得淋漓尽致，。
                              
1.一纸幽怀燃到痛==【东风】
经年苦楚立成崖---东风
启发点，把苦痛表现到极致，老师不管写喜写忧都能炼字到极致，耐人品味，喜欢
    二,对句：小舍初晴风细细===东风
对句：被窝已晒暖乎乎           蝶衣已换舞翩翩

麦冬

古风学院楹联七期中级： 竹15--麦冬第一讲作业贴
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
答：7.绕树村烟迷倦鸟=横江暮色系归舟【东风】
一幅恰意的乡村晚归图。渐渐升起的云烟雾把疯玩了一天的小鸟给迷住了找不到回家的路。。顽皮的暮色似乎在跟人们捉迷藏，紧紧的抓住了急行的小舟。
26.因慕长空先练翅==为酬壮志早修身【东风】
燕雀安知鸿鹄之志哉？若要人未达，必先修其身！
46.无花何以识春色==有梦不须待燕声【东风】
你自己都没有花，如何能感受蠢得美妙？只要有梦想，何处不是春一片？
93.玉指弹空多少泪＝[寒梅] ==痴情望断几层秋[东风]
痴情望断几层秋，欲忘心凉意未休；玉指空弹难入调，青丝漫绾待君修。
    二,对句：小舍初晴风细细===东风
                    柴扉静闭暖融融
作业截止日期下周星期四

小小陆

古风七期中级第一讲作业        竹28—小陆  作业   要求互评          一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，  1 诗文偿酒债 淡泊度余年 中“偿，度”二字甚妙，把隐士的潇洒和无羁刻画得到位。  2空山藏古寺   短笛伴疏钟 上联静，下联笛，钟有声，非但不矛盾，愈发衬托出“鸟鸣山更幽”诗情画意。  3 听雨楼头弦冷指 思人夜里酒斟愁 流转自然，画面感强。  4 家山每在诗中近 父母常于梦里亲 此联衔接巧妙，“家山，父母；诗，梦；近，亲”用词贴切，游子之情跃然联面，使人感同身受。  5 百年以后皆白骨 终老之前要善行 此联如提壶灌顶，劝之回头，劝之以善，醒世，警世，喻世之言尔！       二,对句：小舍初晴风细细===东风 寒梅将逝草青青  请楼下同学批评指正

愚者安然

中级第一讲作业
竹02-愚者安然


一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

368. 花溪绕舍流香远==燕语啼窗扰梦多【东风】
启发：出句，春花如溪水围绕着住所留下了沁人的馨香；对句：紫燕在窗前歌唱伴随着主人美好的幽梦。这里用燕语啼窗来对花溪绕舍，不仅对仗工稳，而且意境极佳。


391. 解甲归田风两袖==耕云伺墨乐无穷【东风】
启发:出句，是对军旅生涯的回忆，对句，在浩瀚的墨海里耕耘着一纸方笺，留下美好的诗句，是何等的快乐啊。‘乐无穷’对‘风两袖’既工又流，这几个字虽然普通，简单。可是对出来的效果确特别精妙。


395. 空有诗书留四璧==愧无银两孝双亲【东风】
启发：才华八斗.满腹经纶莫如积下钱财孝敬父母。这里的‘愧无’对‘空有’自然流畅，使上下联衔承浑然一体。顺承关系极好的流水对。



309.忽似春风生笔底【z】==才能诗意入花丛【东风】
启发：出句前两字就决定了此联是流水对，用“忽似”来假设，忽然好似春风生在了笔下，它直接决定流转的效果。对句，用“才能”来回答春暖花开，才能有满怀的诗心，从花丛中去扑捉灵感。是条件关系的流水好对。简单的十几个字，描绘出一幅春意黯然的画面，这就是流水意境联的魅力。


378。隔岸呼舟烟里应==循声一笠画中来【东风】
启发：渡口遥望，一叶扁舟在云烟深处，出句用平铺直述的手法，给读者展现一幅场景烟霞渡口盼舟来的美妙场景。上下联的造境，用词都很精妙，出句“呼舟烟里应”，对句用“一笠画中来”做了很好的回扣，自然流畅，使上下联的那生动的画面似浑然天成。顺承关系的流水好对


二：对句

小舍初晴风细细==【东风】

阳春咋暖雨绵绵

藕荷冰

古风七期中级第一讲竹组作业
竹藕荷冰
：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   答：1小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】
     启发点，上联很小巧精灵的画面，下联流转非常顺畅。如此心情表达真美。
     2 归来唯有山如旧=【Z】醉后不知我是谁【再嫁东风】
     启发点，上联想物是人非的伤感，下联用管他是是非非，放开一切皆好。
     3.家山每在诗中近==父母常于梦里亲【东风】
     上联怀念家乡的山水，下联递进更是因为父母还在家乡，这幅联完整的表达了作者思念家乡的心情啊。
     4百年以后皆白骨===联友==终老之前要善行【东风】
     这联对的太漂亮，既然想到死后，那么我们生前要怎样做才能对得起自己呢？
     5细草初青残雪盖==z==新梅乍破暗香浮【东风】
   早春的景色，上下联是一副美丽的景色，给人一种全新的景象。
二,对句：小舍初晴风细细===东风
                兰亭奏曲意悠悠

醉情诗好

梅落如雪同学好。你的第一题，五个句子的启发点。说的不错。说明你用心读了老师的句子。更

醉情诗好

更象是点评。二题。对句。柔条新绿影依依。柔条对小舍宽了。影字用的再斟酌。柔，新，都是形容春的有点重复了。个见。继续努力。

夏雨佳荷

古风联院七期中级班作业   要求互评
竹11孺子痴
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
.绕树村烟迷倦鸟=
横江暮色系归舟【东风】
启发：隐晦的用字让人充满遐想。

上联中的倦字用的恰到好处，虽然没有明确的点题天色晚了，却让人一目了然。
下联的暮色代表月亮
可是如果用月亮思维太窄，用暮色横江回扣上联使得整个渔舟唱晚的画面越入脑海，唯美至极。

43.篇篇小字堆成恨==寸寸芳心化作灰【东风】

启发：用重复的字可以加重想表达的意思

此联中用篇篇，寸寸加重了对相思的刻画。可以让上下联的内容相同，就是相思入骨人何在。

44.小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】

启发：适当的量词可以使句子灵动。

此联中上联用一弯表示小月让整个句子自然生成，让人一下就能想到一个美女有着像弯弯小月的眉毛，而下联的秋波几点生动的刻画了此人有秋水般的眼睛，这两个词组都起到了点睛的作用，先是弯弯的眉毛自然就想到了水灵灵的眼睛，妙哉。学习了！

47.我添沧海一杯酒==
诗祭巫山那断云【东风】

启发：正确的动词让句子增添了让人余味未尽的感觉。

上下联的  添～祭  这两个字用的太好了，让我学习到了动词在句子中的表达尤为关键，上联用添字表达了淡看风云隐居沧海自在逍遥，而下联的祭字用的可为点睛之笔，祭什么呢，祭的是过去的种种，让我们能体会到，万种红尘皆过往，三分自在一生闲的情怀。学习了

51闲随幽径听花语==
醉卧轻舟看雁飞【东风】

启发：动词使画面更加丰满，生动。

此联中的听～看这两个动词在联中犹如神来之笔，使花和雁赋予了生动的灵气，让画面瞬间灵活丰满，让我们体会到一个人悠闲的躺在小船上听着花的细雨，看着大雁在天空中飞翔，何等的逍遥快乐。真是精辟的表达。让我爱不释手。



    二,对句：小舍初晴风细细===东风
新词已就意浓浓（孺子痴）

愚者安然

愚者安然 发表于 2015-11-23 16:11
中级第一讲作业
竹02-愚者安然

藕荷冰老师的细致点评，安然虚心接受。在此向您问好！

醉情诗好

古风七期中级第一讲竹组作业 竹藕荷冰 ：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，    答：1小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】      启发点，上联很小巧精灵的画面，下联流转非常顺畅。如此心情表达真美。      2 归来唯有山如旧=【Z】醉后不知我是谁【再嫁东风】      启发点，上联想物是人非的伤感，下联用管他是是非非，放开一切皆好。       3.家山每在诗中近==父母常于梦里亲【东风】      上联怀念家乡的山水，下联递进更是因为父母还在家乡，这幅联完整的表达了作者思念家乡的心情啊。       4百年以后皆白骨===联友==终老之前要善行【东风】      这联对的太漂亮，既然想到死后，那么我们生前要怎样做才能对得起自己呢？      5细草初青残雪盖==z==新梅乍破暗香浮【东风】    早春的景色，上下联是一副美丽的景色，给人一种全新的景象。 二,对句：小舍初晴风细细===东风                 兰亭奏曲意悠悠   冰冰组长你好，你的作业我看了，第一题你选的五个对子很好，对你的启发也很到位，只是欠缺详细说明，或许因为你工作繁忙，但是能整个完成是值得我们学习的。第二题你对的兰亭奏曲意悠悠，平仄格律全对，六要素符合，炼字上有点欠缺。初晴，奏曲，词性欠妥，初形容，奏动词可以改一下

醉情诗好

古风七期中级第一讲竹组作业 竹藕荷冰 ：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，    答：1小月一弯眉上挂==秋波几点眼中传【东风】      启发点，上联很小巧精灵的画面，下联流转非常顺畅。如此心情表达真美。      2 归来唯有山如旧=【Z】醉后不知我是谁【再嫁东风】      启发点，上联想物是人非的伤感，下联用管他是是非非，放开一切皆好。       3.家山每在诗中近==父母常于梦里亲【东风】      上联怀念家乡的山水，下联递进更是因为父母还在家乡，这幅联完整的表达了作者思念家乡的心情啊。       4百年以后皆白骨===联友==终老之前要善行【东风】      这联对的太漂亮，既然想到死后，那么我们生前要怎样做才能对得起自己呢？      5细草初青残雪盖==z==新梅乍破暗香浮【东风】    早春的景色，上下联是一副美丽的景色，给人一种全新的景象。 二,对句：小舍初晴风细细===东风                 兰亭奏曲意悠悠 竹11孺子痴，点评  冰冰组长你好，你的作业我看了，第一题你选的五个对子很好，对你的启发也很到位，只是欠缺详细说明，或许因为你工作繁忙，但是能整个完成是值得我们学习的。第二题你对的兰亭奏曲意悠悠，平仄格律全对，六要素符合，炼字上有点欠缺。初晴，奏曲，词性欠妥，初形容，奏动词可以改一下

醉情诗好

中级第一讲作业 竹25-雨荷    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里    1：花溪绕舍流香远==燕语啼窗扰梦多【东风】 启发：出句，春花如溪水围绕着住所留下了沁人的馨香；对句：紫燕在窗前歌唱伴随着主人美好的幽梦。这里用燕语啼窗来对花溪绕舍，不仅对仗工稳，而且意境悠然。  2：家山每在诗中近［东风）=父母常于梦里亲（东风)       启发：游子在，故乡就是情牵心动，挥手落笔成诗句，字字行行承载了多少思念！父母双亲的笑容常在梦里出现！依然滋祥亲切！   3：空有诗书留四璧==愧无银两孝双亲【东风】 启发：才华八斗.满腹经纶莫如积下钱财孝敬父母。这里的‘愧无’对‘空有’自然流畅，使上下联衔承浑然一体。顺承关系极好的流水对。    4忽似春风生笔底【z】==才能诗意入花丛【东风】 启发：出句前两字就决定了此联是流水对，用“忽似”来假设，忽然好似春风生在了笔下，它直接决定流转的效果。对句，用“才能”来回答春暖花开，才能有满怀的诗心，从花丛中去扑捉灵感。是条件关系的流水好对。简单的十几个字，描绘出一幅春意黯然的画面，这就是流水意境联的魅力。   5：牵情最是三春柳（东风）＝惹恨从来二月花(东风） 启发：出句牵情的柳，对惹恨的花，上下呼应，感慨万千，出句和对句回转有力。  二：对句  小舍初晴风细细==【东风】， 深秋咋冷水清清

醉情诗好

                                               作业                                                                 竹19-晚秋          一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，          1;7.绕树村烟迷倦鸟=横江暮色系归舟【东风】 启发：一个村烟，一个暮色，一幅炊烟缭绕的江边的小村庄的画面，就活灵活现的出现在我们眼前了。倦鸟、归舟又体现出小村庄的宁静之美，无需刻意雕琢。      2 抓一把春光入句==【秋雨】==留几分遐意于胸【东风】 启发：把春天的无限美好写入诗句，那份悠闲，畅快之意豁然于胸，‘抓一把’词语普通，却显得生动、灵活、俏皮。      3 .忽将愁绪诗于雁==飞翔==又把相思捻入弦===东风 启发：由愁绪自然而然的牵出了相思，自然流转，浑然天成。诗和捻用字精美。      4 为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风] 启发：出句精彩，对句新奇。‘为补’、‘却嫌’转折有度，合理。‘种句’，‘生花’用词精彩新颖，可观性更强      5 细草初青残雪盖==z==新梅乍破暗香浮【东风】 启发： 咋暖还寒时节，细草初青，新梅乍破，一个初春一个冬末，竟然把流转的如此自然，动词的一盖一浮给人一种灵动的惬意感。         二,对句：小舍初晴风细细===东风                    疏篱渐密意浓浓

汪洋一舟

古风中级班第一讲作业   要求互评
竹组01-汪洋一舟   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   
答：
１、因慕长空先练翅==为酬壮志早修身【东风】
启发点：鸟想要在天空中翱翔，就要先练习翅膀的飞力，不然不会拥有你想要的天空，人想要有番作为，就要先苦其心志，修炼自身，后方成大器。此联，给人以正能量，催人向上。联中连介词“因”和“为”用的好。上下联自然流畅，学习了。

２、为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风]
启发点：“为补”“却嫌”转的自然，没有半点生涩，“疏篱”形容的恰好，
“种句”“生花”让人眼前一亮，构意奇思，巧妙。这副联道出了此刻的心境，想用文字句来添补自身欠缺的，无奈笨笔不熟，让人顿生愁绪。

３、东风拂醉阳春柳=紫燕啼开豆蔻花--东风
启发点：初读此联，眼前就呈现出一幅春天的美好画卷，给人以灵动通透之感，“拂醉”春柳，“啼开”蒄花，喜欢这两个词用的极好，可见练字功夫之深厚。积累知识势在必行。

４、  绾起青丝题冷字【百川】==凑成险韵祭前盟【东风】
屈赴
启发点：一个“绾”就让人感觉用的奇特，“凑险韵”“祭前盟”给人以胆大敢想敢对的架势，思维之开阔，用字之精髓，深知阅读的重要性，欣赏精彩，学习精华。

５、一纸幽怀燃到痛==【东风】=经年苦楚立成崖---东风
启发点：一副好的联，能引人入胜，扣人心弦，此联便如此，读的让人揪心，愁肠百结，出其不意让人进入其中，“一纸”和“经年”对经字名词这里活用数词，“痛”形容词，这里活用名词，上下联流转自如，一气呵成，叫人非常欣赏，受益匪浅。

二对句：
小舍初晴风细细==东风
微池早露角尖尖

醉情诗好

点评：竹25-雨荷同学你好，第一题，你的仔细分析深刻的理解，详细的说明了这五个句子的启发点 ，赞一个  第二题对句，平仄相对，节奏结构都无异议，只是我觉得出句好像是和风煦日，属于暖色调，你的深秋咋冷似乎有点隔，个见个见啊，有不同意见，咱们在讨论啊  竹19一晚秋

汪洋一舟

古风中级班第一讲作业       要求互评                            竹19-晚秋    
    
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，         

答：
１、绕树村烟迷倦鸟=横江暮色系归舟【东风】

启发：一个村烟，一个暮色，一幅炊烟缭绕的江边的小村庄的画面，就活灵活现的出现在我们眼前了。倦鸟、归舟又体现出小村庄的宁静之美，无需刻意雕琢。    

 2、 抓一把春光入句==【秋雨】==留几分遐意于胸【东风】
启发：把春天的无限美好写入诗句，那份悠闲，畅快之意豁然于胸，‘抓一把’词语普通，却显得生动、灵活、俏皮。      

3 、忽将愁绪诗于雁==飞翔==又把相思捻入弦===东风
启发：由愁绪自然而然的牵出了相思，自然流转，浑然天成。诗和捻用字精美。      

4 、为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风]
启发：出句精彩，对句新奇。‘为补’、‘却嫌’转折有度，合理。‘种句’，‘生花’用词精彩新颖，可观性更强      

5 、细草初青残雪盖==z==新梅乍破暗香浮【东风】
启发： 咋暖还寒时节，细草初青，新梅乍破，一个初春一个冬末，竟然把流转的如此自然，动词的一盖一浮给人一种灵动的惬意感。         

二、对句：
小舍初晴风细细==东风                            
疏篱渐密意浓浓

晚秋同学你好！
你的作业我仔细看了，非常认真，赞一个，看的出你也用心读了东风老师的对句。
第一题选的这五联能认真赏析解读，受益匪浅，补己之短。
第二题对句，初读感觉上下联有点隔，但细细读来又行的通，符合对联六要素，春天，风暖，草密，意浓。不错，个见哈，初次评作业，不足之处忘指正，共同学习，共同努力。

宜室格格

古风学院楹联七期中级班竹组第一讲作业

竹20-今夕何夕


一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。


1:山花灿烂时，可同行否=联友

燕语呢喃处，你会来吗=东风

山花灿烂时
燕语呢喃处

描写的是春天来了，，山花开了，燕子回来了，整个春天热闹的景象！

可同行否
你会来吗

启点，想与你同去游玩，不知你是否能来？
上问下答，上下联，对句相应的非常好！

2:
雁过信皆无，空余憔悴=联友
秋来池又涨，爱到荒凉=东风

启发点：寄出去的希望，却无音讯，心中愁绪万千，爱最中也没有结果，凄凄惨惨荒凉一生！
上下联都为冷色调，主人心中充满了凄凉无奈！


3:
归来唯有山如旧=Z
醉后不知我是誰=东风

启发点：岁月无情，世事变迁，旧地重游，唯有青山未变，物事人非，放下一切，表达了主人公心中充满了无限伤感！


4:
当年既然擦肩过=对月
此刻无须抱恨深=东风

启发点：当出既然已经擦肩而过，此刻就没有必要去抱怨，现在去痛恨都是徒劳空想，没有用的！
上下联流转的通畅，转折关系用的非常好！

5:
许是疏狂曾误我=
而今岁月不饶人=东风

启发点：少壮不努力，老大徒伤悲！
年少时不好好努力学习，待到白发苍苍时，望着已经流逝的美好青春，后悔莫及！


二：对句

小舍初晴风细细=
春风已醉柳依依

小魔仙

古风学院楹联七期竹组中级第一讲作业
竹26—小魔仙

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里？
（1）花间藏古道【联友】==足下染馨香【东风】
上联说到花，下联紧接着就对出了香，流转自然，浑然一体！
（2）百年以后皆白骨【联友】==终老之前要善行【东风】
一个简单明了的主题，生前身后，“善行”两个字对出了此联的经典！
（3）春去无花不失色【联友】==秋来有蕊自含香【东风】
上联正在感叹花的凋谢，下联“有蕊自含香”给以慰藉，虽然单从时间上来看好像不在一个季节，仔细品味，与“春种一粒粟，秋收万颗子”有异曲同工之妙。。
（4）此后经年，各为辗转【对月】==
而今两地，一种相思【东风】
无论是同学，朋友都会有经年，有辗转的时刻，而辗转后的羁旅生活呢，必然有相思之后，上下联行云流水，妙！
（5）存一壶风月，待我来年醉【联友】==
耕半亩云田，让花每日开【东风】
一，半，来年，每日，数词量词的灵活运用给本联增色不少，高境界的联不在于你用了多么美妙的词，而在于流转自然，便是一幅美丽的画。

二,对句：
小舍初晴风细细===东风
通衢回暖燕飞飞

汐月

小魔仙同学好！从你的五个句子寻找启发点 看出了你作业认真 赞一个 像你学习
第二个 对句 平仄 结构都没有问题 上联给人一种春暖花开的感觉 下联对出了回暖 燕子 流转的很好  第一次评论  不足之处多多指教 共同学习
       汐月

汐月

古风学院七期中级作业
竹13-汐月
   
   一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
   
一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无 【再嫁东风】
启发点：仿佛是一副画卷，一叶扁舟上一个隐士 行于茫茫山水间 从此不问江湖俗世     一棹对孤身没有纠结于数字对 更加流畅洒脱

蝶 /翅 分咏：为采明花先破茧===因酬壮志早穿云【东风】
启发点：破 形象的说明了化茧成蝶的坚强意志  茧也如学习中的困难 欲想成功当先克服重重困难
上下联的因果关系 流转的也很好
落花浮水鱼衔去-z==弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
启发点；一副落花逐流水 紫燕穿柳帘的画面 衔  剪 运用的生动形象
因慕长空先练翅=为酬壮志早修身【东风】
启发点：因慕  为酬  上联提出原因 下联回答所以   流转顺畅 也是一副励志联
又是一年芳草绿==依然十里稻花香【东风】
启发点：又是  依然 委婉从上而下 行云流水 芳草绿  稻花香  描绘出了田园的芳香
二,对句：
小舍初晴风细细===东风
疏篱早绿蝶翩翩【汐月】

我心飞翔

作业   古风七期中级作业

          竹16-我心飞翔
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
   

1.江南柳映千堤绿【青萝】==
  旧地情生几许愁

  启发点：
  上联写景，下联入情，情感丰富，情景交融，
  回味无穷；流转自然，颇受启发……


2.老鹤烟池单腿憩==
  笠翁柳岸一竿垂【东风】

  启发点：
  老鹤-烟池-憩，笠翁-柳岸-垂  一切景语皆情语，一副生动的画面出现在我们面前，那种闲适让人烦恼顿消


3.河里很多鹅卵石==
  岸边一个小渔村【东风】

  启发点:
上联写河里的石头,下联写岸边的渔村.一幅水墨画，有水、有石、有岸、有人，淡墨丹青，一种难言之美。

4.总是闲言伤你我==
  不如索性做夫妻

启发点：
这是个转折句，总是惹闲言碎语，，一下想开了，索性做夫妻，看他们能如何，启发点是闲言伤你我


5.春色一壶谁醉【朵朵】==
  莺声几语耳闻【东风】

启发点：
春色一壶谁醉==莺声几语耳闻，这种豪情，当得诗仙太白神韵，夸张高明！


二,对句：小舍初晴风细细===东风

   小舍初晴风细细===东风

   柳枝回暖燕声声




   

东方亦菲

作业   要求互评
    竹03-东方亦菲
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

1、家山每在诗中近==
      父母常于梦里亲=（东风）
启发点：家乡的山水每每作诗时想起，对父母恩情想念常在梦里思。

2、你若来时花正好==
      君曾别处月初圆=（东风）
启发点：曾经你是那么好像花儿一样，却以君别时月正初圆，心增遗憾。

3、寂寂秋千曾荡起==
      些些往事已封存=（东风）
启发点：曾经的快乐像秋千一样欢快的荡起，快乐也好，伤心也罢，现在已经是尘封往事不再提起：

4、百年以后皆白骨==
      终老之前要善行=（东风）
启发点；谁也逃避不了，死了之后就是一堆白骨谁人想，谁人念，趁我们还年轻多做些好事，善事，老了之后还可以回忆。

5、樵子门前松守户==
      贤妻灯下月陪人=（东风）
启发点：勤劳人的门前永远都有他劳动的成果守护，贤惠的家人也会让月亮感动。

    二,对句：
小舍初晴风细细===东风
寒窗晨色柳丝丝=东方亦菲

东方亦菲

我心飞翔 发表于 2015-11-25 16:07
作业   古风七期中级作业

          竹16-我心飞翔

飞翔姐姐回，我不知怎么评作业，哈哈，看你的总体来说比我的好 ，赞一个
对句不错Y(^_^)Y

东方亦菲

我心飞翔 发表于 2015-11-25 16:07
作业   古风七期中级作业

          竹16-我心飞翔

飞翔姐姐回，我不知怎么评作业，哈哈，看你的总体来说比我的好 ，赞一个
对句不错Y(^_^)Y

夏雨佳荷

古风楹联七期中级班第一讲作业  夏雨佳荷

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    1山高云下榻【秋雨】==寺古月听禅【东风】
     启发点：上联写的山高，下联古寺，下榻，听禅用了拟人的手法
    2听秋心向楚【联友】==对酒泪沾襟【东风】
     启发点：上联写了秋天心里思念故乡，下联因思乡饮酒泪流，因果关系，听秋是用了通感
     3倚窗独赏雪【联友】==入句不蒙尘【东风
     启发点：上联构景，下联入情，把雪的纯净写到诗句里
     4春色一壶谁醉【朵朵】==莺声几语耳闻【东风】
      启发点：上联春色一壶，春色如酒令人醉，下联具体到春天的物像，莺声使画面清晰
     5古院东风瘦马【联友】==枯藤老树昏鸦【东风】
      启发点；上下联都用了《天净沙》的句子，借的妙


    二,对句：小舍初晴风细细===东风
        对句：满园蝶舞柳依依===夏雨佳荷
作业截止日期下周星期四

格格幽娜

古风中级班第一期作业

竹18-格格幽娜


作业   要求互评        
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，
并说明启发点在哪里，

①212 好色东风悄染翠= 花心青鸟暗传音

答：出句和对句同用拟人的手法，连贯流畅的向我们展现了一幅生机勃勃、
鸟语花香的春天。句风生动、欢快、活泼，值得借鉴。  

②374 一碗清汤面= 几根泛白葱

答：用非常简练朴实无华的文字，展现出一种很常见的生活画面，
让我们晓得，联来源于普通的生活中，而又赋予一种生活的美。。。
启发我们平时要多观察生活细节，只要留心，处处都是联句。。。

③390 那日花开曾醉我= 此时香损每揪心

答：上下句从不同时间、角度，完整的表述花开醉我，花落揪心的自然规律和人文景观。
启发我们，出句对句要顺物自然，不可天马行空的随意乱对。

④396 已忘当年油纸伞= 重逢那日小姑娘

答：用一种回忆的方式，讲述大家惯知的江南小巷撑着油纸伞的丁香姑娘，
多年后，又偶遇丁香姑娘，确实是一件幸事，上下句紧凑连贯，句风行云流水，非常美。。。

⑤395 空有诗书留四壁= 愧无银两孝双亲

答：此联完整的向我们讲明了一个道理，喜欢读书固然是一件好事，
但不能死读书，为人还要融于社会，行于社会，不然，读了一辈子书，
连做人孝为先的孝都做不到，其不成人失败乎。下句紧扣上句，很紧凑工整。   

  二,对句：

小舍初晴风细细=东风
梨园渐暖燕声声=格格幽娜