古风学院楹联七期琴组中级第一讲作业贴

蓝心

作业   要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    二,对句：小舍初晴风细细===东风

作业截止日期为下周星期四

对月

第一讲作业   
琴25-对月
要求互评
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里
1.一纸幽怀燃到痛==【东风】=经年苦楚立成崖---东风
旧信烧掉，烧的不是纸，是幽幽的情怀，是心，烧得撕心裂肺。对句呢?顺承地应对，回忆起得这些年的苦楚无限，堆起来如崖高，似谷深。
出对句巧妙地利用修辞，把景情结合在一起，使出对句的内涵加深，更有看头。
痛，乍看形容词，细品也可活用做名词，痛处。
4.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村【东风】
很多，平时对联会理解成形容词，但当成数量词，用一个相对。出其不意，本很平常的出句，与下比相配，非常合谐的统一在一个画面中
15.入窗小月眉眉浅[联友]==惹恨秋风寸寸长【东风】
出句温婉，小月淡淡如眉弯，入窗似客，本是大好的景色，可恨的秋风却呼啸而至，如寸都长，破坏了好景致。
眉眉，叠词的运用，不但比喻了月，说明了月的形状，也把似少女眉弯的小月，这温婉的意境描绘出来了。
寸寸，本度量有形物之短，用来比喻无形的秋风，把对秋风的怨怼通过寸寸形容出来了，虽然寸很短，但在作者看来都很长。
21.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无  【再嫁东风】
出句本一句景语，对句却巧妙地容入了人，好一幅桃源景象呈现在读者面前。一棹用只身来对，妙!

二:对句：小舍初晴风细细[东风]==桃园微蕊蝶飞飞

野上芙蓉

作业   要求互评：琴05野上芙蓉
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
03那日她从桥上过【东风】——而今我在雨中思【东风】
309.忽似春风生笔底【z】==才能诗意入花丛【东风  】   

311.春在枝头开次第【创意朵朵】==你于梦里笑依稀【东风】
312.一园春色袭人醉【秋雨】==满室花香入梦幽【东风】
313.  步月西窗下＝＝悲秋客舍边【东风】

通过东风老师的联我学到了上联和下联要在同一个场景，如行云流水般优美。
    二,对句：小舍初晴风细细===东风
长亭落日暮沉沉

叶子叶子

琴22 叶子作业
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
    二,对句：小舍初晴风细细===东风

1.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村【东风】
   看着是极其普通极其平凡的两句白话，却给了我们一个极其美丽又熟悉的画面，甚至能感觉到还有一群在河边玩耍的孩子。整联没有精美的词汇，也没有更多的修辞手法。但对仗极其工整。河里--岸边，很多--一个，鹅卵石--小渔村。 老师曾经说过，一幅好的对联，就是一个完整的故事，而这个故事，又正好是我所熟悉的，这个应该就是共鸣吧。
2， 落花浮水鱼衔去-z==弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
    这是一幅写景的联，本来也就是花落在水里，燕飞在柳间，但经过老师巧妙的语言组织和拟人的修辞手法，让画面唯美并且灵动。

3，此地风情，一如梦里那些画===联友= 临窗月影，恰似心头某个人【东风】
      看山似你，看水似你，思念到一定的时候，所有的花草树木，山山水水都曾与你关联，更何况是那撩人的月色。这个联老师用了临窗对此地，恰似对一如，使得画面灵动自然，如果用那个来对此地，或者把一如看成数量，用数量词来对，就会生硬呆板了。
4， 存一壶风月，待我来年醉==联友==耕半亩云田，让花每日开【东风】
     特别喜欢这一幅联，更喜欢老师的对句，喜欢这种积极的又淡然的人生态度。一壶风月，半亩云田，来年醉，每日开。对仗工整，流转自然。风月可以存成佳酿，云田可以每日花开， 我无法用同样美丽的语言来诠释这样美丽的心境。
5，幸把功名随手放==才将山水一肩挑【东风】
     这是一幅因果关系的对联，是因为放下了功名，才得以与山水相亲。关联词是幸把···才将， 老师用了一肩对随手，按词性来说，是对不上的，但这里却不显得违和，这应该就是流水对宽对的奥秘吧。
  二,对句：
小舍初晴风细细===东风
暖香漫泄蝶飞飞 阳光微暖燕双双

古风诗韵

  古风学院楹联七期中级第一讲琴23～诗韵交作业
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1，
家山每在诗中近
父母常于梦里情
启发点：
思乡之情跃然纸上，呈于诗中，然却更念及父母所以每于梦中见双亲，思乡不及思念双亲来的更深切，诗中近家山梦里亲父母一种自然流转更加深了联对的情深义重对父母的思念。
2，
又是一年芳草绿
依然十里稻花香
启发点：
看到这幅对联就是一幅江南水乡的，田园之貌呈现的淋漓尽致，芳草绿时稻花香时令掌握的非常好。所以我们也要博览众书做到博学广知。
3，
旧事有时归纸篓
相思照样落眉弯
启发点：
给人一种想放手却又放不下仍起相思，这是一份难以割舍的情分。归纸篓把旧情弃之，但因爱之切又相思起平添的思念落于眉湾之上。转折的自然流畅。
4，
月色不堪盈手握
秋声已是透心凉
启发点：
已不堪把月色握于手中，可是秋声近在不得已的那份凄凉凉彻心扉，此对联承上启下把这种冷色调又加深了。
5，
小月一弯眉上挂
秋波几点眼中传
启发点：
一副灵动的美人图展现的玲珑剔透让人有无限的遐思在其中，思之念之，美人于前何等的美妙之情致呢？眉目传情，景意兼足。
    二,对句：
小舍初晴风细细＜东风＞
春庭又暖日融融＜诗韵＞

浅墨明月@

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里

35.愁城难破非关酒[子衿]=醉意频生为那人[东风]

身在愁城非关酒，那么又是因为什么而愁呢？
看吧看吧，让我猜中了吧，还真就是因为那个人，那段情。

启发点：没有关联词，只在意的衔接上完成流转。

36.忽将愁绪诗于雁==飞翔
   又把相思捻入弦==东风

独守香闺，思君而君不在，忽然就想把这份离愁写下来寄给你，可又想把这份相思寄托在绿琴弦....
到底怎么办才好呢。

启发点：忽将 又把这两个关联词的使用，使出对句流转自然。

40.为补疏篱忙种句===却嫌拙笔不生花[东风]

疏篱欲与诗来补，可是却又怕自己笔拙词穷。
启发点：为补却嫌，两个动词组的运用，描写入微。
一忙一嫌，转折关系流水，好看。

94.多少楼台皆是幻~[寒梅]== 一江春水尽朝东[东风]

突然想到那位后主，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
唉，多少楼台烟雨中，且看一江春水尽朝东。

启发点：一问一答，皆是感叹，都是愁到了骨子里，却不让你看到一个愁字，
古诗词的化用，使画面鲜活了太多。

95.又见桃花开柳岸＝[寒梅] ==不知好句向谁吟[东风]

桃花可不管你是悲是喜，只要是时令到了，她就会按时开放，不会因为你高兴就开的艳丽一些，
也不会因为失意了，就少开半边。所以花还是去年那片桃花，只是物是人非罢了。
估计诗人也不是想知道要向谁吟诗，只是想知道去年今日此门中的那个她现在在哪里呢。

启发点：又见 不知的转折自然，向谁吟 开柳岸的回扣，宕的开，却并不显得远。

二,对句：小舍初晴风细细===东风

小舍初晴风细细===东风
庭花依旧草青青

淡月诗香

浅墨明月你好！试评一下哈。说不对的请谅解。

第一题回答的很精彩，全面细致。足见基础扎实，自愧不如。

第二题我感觉初晴用依旧对不合适。出句，初晴应该做小舍的谓语动词，风细细补充说明晴的结果。对句依旧作状语副词，而草青青和前面联系不紧，感觉是两种并列的关系，如庭花依旧红草儿青青的。不知道我理解的对不对。可以和我交流一下。

总体，作业认真仔细，欣赏学习了！

淡月诗香

琴08淡月诗香

一：从东风对百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无  【再嫁东风
架小舟畅游碧波，离开凡尘，只身过隐逸的日子。抒发一种闲释洒脱的情怀。令人向往！

2此地风情，一如梦里那些画===联友=
临窗月影，恰似心头某个人【东风】
触景生情，此景分明就是梦中的画面。窗前的月影正如心上人
般温柔美丽。叫我如何不想她！！一如，恰似，承启下文流畅清新。启发在：人生自是有情痴。真惜眼前人吧。

3.存一壶风月，待我来年醉==联友==耕半亩云田，让花每日开【东风】
充满浪漫色彩和对生活美好的追求，豪放的笔调鼓舞我们热爱人生

4.说到低头非易事=           想来放手是高人
人生一些事能够放手，客服自己方为高人。

5许我疏狂诗佐酒==z由他世事辱和荣【
诗酒为伴足矣，管他世事功名利禄呢？此情同我，欣赏。


二,对句：小舍初晴风细细===东风
1
黄莺浅唱韵悠悠
2
新桃已绽草茸茸

蓝冰儿φ

琴组长-蓝冰儿作业 要求互评

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

2， 落花浮水鱼衔去-z==弱柳堆烟燕剪开[再嫁东风]
    这是一幅写景的联，本来也就是花落在水里，燕飞在柳间，但经过老师巧妙的语言组织和拟人手法，使画面唯美  灵动。
7.绕树村烟迷倦鸟=【东风】
横江暮色系归舟【东风】
经老师这么一说，显示一副江村画面图，傍晚炊烟升起，环绕林间，迷茫景色中，疲惫的鸟儿将要栖息，夕阳横斜在村外江面，垂钓的渔翁停下小舟，说明渔人过着安逸的生活，与事无争的日子；出句与对句，都是拟人的手法。
8.牵情最是三春柳==【东风】  
惹恨从来二月花【东风】
老师就是厉害，古人折柳送别，折断的绿柳却是让人最动情，二月里的花香虽美，却是让人感到怨恨；出句与对句：借景写情
12.许是疏狂曾误我==【东风】
  而今岁月不饶人【东风】
也许因为是我被曾经轻狂所误，岁月似流水，而今自己老了，曾经的我和现在的我两种感想，老师的流水对，就是一副美丽画面，景色就是美
13.山花灿烂时，可同行否==联友   燕语呢喃处，能共醉吗【东风】
在山花最美时，不知你可以与我同行，出句是问句；莺歌燕语时，又不知道能不能同醉一处；对句依然是问句？
这是两个问句，老师厉害
学生理解的不够透彻，文字还得努力学习，需要磨练。
二,对句：小舍初晴风细细===东风
对句：黄莺乱语叫喳喳

蓝冰儿φ

古风学院楹联七期中级第一讲琴06--=热爱生活作业

    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

1.许是疏狂曾误我==不知岁月已无痕【东风】

启发点：此联要人明白，疏狂误终身，岁月悄悄地溜走，从不给人留痕迹。告诫人们处事谨小慎微，珍惜时光。

2.赠同学：
问道何关先后，灵山在此，鞠行始得三分悟
求知不论尊卑，简策当前，讽读终修无量功【东风】

启发点：此联告诫人们求仙问道不分先后，只要认真领悟。学习没有尊卑，只有狠下功夫，才能学到无穷的知识。，

3.莫取浮名堆大雅==宜将寸禄换轻裘【东风】

     启发点：此联告诫人们不要只图功名，最好的是将自己所取得的利禄施舍给代价，自己换得一身正气，两袖清风。


4.唯有诗书相伴我【青萝】--但无名利可拘人【东风】
     启发点：人生追求惟有喜欢诗书的人总感到只有读书高，思想境界从不被名利所束缚。

5. 居山不论凡尘事＝=隐姓唯求淡泊心【东风】
     启发点：深居山中不论凡尘之事，隐姓埋名只求淡泊明志之心。
6  布衣虽旧无尘染==兰室不空有月临【东风】
     启发点：生活虽贫，品质高洁，家室简陋，浩气常临。

二,对句：小舍初晴风细细===东风
         田园春至柳依依

寒汀月

代交作业   琴组30—冷秋
要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里。
步月西窗下=思亲瘦菊前
启发点《思亲》月色如水我来到西窗下，走到菊花前，又想起母亲，母亲最爱菊花茶。
一园春色袭人醉=满室花香入梦幽
启发点《一园春色》又到了春天，春天的景色让人陶醉，室内的花香伴我幽然入梦

钓梦闲翁依石卧=恼人山雀绕身啼
启发点《恼人山雀》一位老翁闲来依石卧，正在与周公会面，恼人的山雀却围绕在身边的树上不停的啼叫！吵醒了梦游客。

总是闲言伤你我=不如索性做夫妻
启发点《闲言.所性》总是有些没事干的人说我们闲话，不如真的结为夫妻吧！

一尺秋风吹到冷=十年客梦病成痴
启发点《十年客梦》只是一阵秋风吹来，感觉好冷，十年在外为客如梦一场，到如今思乡病成痴。

    二,对句：小舍初晴风细细===东风
掀帘却见柳依依

紫依

琴02-紫依作业 
 要求互评
   
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村
：出句对句都很简单像两句普通的话，却构造出一副完美的图画展现。可为妙联。很多对一个，形容词量词活用的很恰当。
2.绕树村烟迷倦鸟==横江暮色系归舟
：夕阳西下时村烟袅袅，江横归舟，美丽的山村一角。意境相联。比拟的手法。
3.青丝承一诺，字里真情非往事==白发已多年，弦端怨曲诉曾经
：上下联，似包含一段故事。一段真情，仅是一副对联带来很多遐想，可为佳联。
4.寂寞秋千曾荡起==些些往事已封存
：此联以条件关系流水对，上联以秋千勾起回忆，联想流年的多少往事都已成过往。
5.又见桃花开柳岸==不知旧友在何方
：此联流水对递进关系，，桃花是春天，柳多用于是离别的意思，上下关联，思念友人的复杂心情！用两句话表达出一个完美的意思。
    二,对句：小舍初晴风细细===
闲亭信步柳依依



作业截止日期为下周星期四

雪知雨

琴15雪知雨

1.篇篇小字堆成恨【联友】==寸寸芳心化作灰【东风】
         出句，一字一句由爱编织成心中的痛，对句延续了痛的程度，以至于心都化成灰了。
一个堆一个化，形成了鲜明的对比。

2.闲云野鹤逍遥客【联友】==竹杖芒鞋自在人【东风】
出对句把潇洒的心态表现的淋漓尽致。

3.幸把功名随手放==才将山水一肩挑
出句有弃名利淡泊的心态，对句则有与山水为伴的悠闲之日。正所谓有失也有得。

4.落花浮水鱼衔去==弱柳堆烟燕剪开
出句调皮的鱼儿衔去片片落花。对句欢快的燕子自由自在的在柳帘中穿来穿去。一幅灵动的春景图，映入
眼帘。

5.安居草舍拥诗酒==闲种梅花忘姓名
出句体现了居草舍与诗酒为伴的知足心态，而对句以种梅更体会了作者的高洁品性，不与名利之争淡泊一
切。

小舍初晴风细细==
闲亭抚曲意绵绵

暮雨萧萧

一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
14.茑萝封野寺【联友】==幽月伴青灯【东风】  此联中的四种景物：茑萝、野寺、幽月、青灯本身就构成了一幅雅致的画卷，让人沉静安详，以“封”、“伴”相连，形象生动，词句干净利落而又不失淡雅
18.山高云下榻【秋雨】==寺古月听禅【东风】此联拟人生动形象，用形象的拟人手法描绘出一幅闲适的画卷，文字运用娴熟。
9.不期文字传于世【联友】==何虑声名淡到无【东风】此联表现出对文字、功名的态度，以此明志：超然、淡然，表现出豁达的人生态度，感染力强。
11.边城又见桃花雨【联友】==羌笛一吹杨柳风【东风】上下联构成一幅边城春色水彩画，色彩明丽，桃花雨和杨柳风这些江南春色移至边城，让人不仅感受到边城春色之美，更传递出一种温暖、欣喜的心情。
36.得月楼头闲问酒【联友】==听风栏外懒悲秋【东风】一个“闲”，一个“懒”透出了超然世外的人生态度，失意而不失落，生活依然美好。
    二,对句：小舍初晴风细细【东风】===青山渐远绿悠悠

暮雨萧萧

雪知雨 发表于 2015-11-25 23:59
琴15雪知雨

1.篇篇小字堆成恨【联友】==寸寸芳心化作灰【东风】

知雨好作业拜读，选的5个对句我也非常喜欢，评析简单明快，准确表达了自己的观念，赞同。
小舍初晴风细细==
闲亭抚曲意绵绵
对句意境好，我的感觉是不够工，初晴与抚曲词性不想当。
水平有限，不妥之处见谅

平常心儿

作业   要求互评
 琴01-  天国使者
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
春色一壶谁醉，莺声几处耳闻
启发点，把春色当成一壶酒来醉人，用耳朵倾听几声莺鸟的啼声，醉人醉心

几树秋风催瘦骨，一窗皓月慰愁怀
阵阵秋风过后，花草树木已经变得叶枯枝瘦了，只能透过寒窗看到冷月的光辉，在想眼下的寂寞，孤独

又见娇荷初出水，才知弱柳早堆烟
早晨妩媚的阳光洒在波光粼滟水面，一朵新荷迎风而立，这时才想到柳树早就绿了，犹如绿烟处处

一径花香围小舍，数声燕语过低窗
幽静小道开满鲜花，围小舍展开，又听到燕子穿过窗户时的几声啼叫，一幅田园美景

满堂花醉三千客，独数风流一个人
满堂的花，酒，可以醉到很多人，要数洒脱逍遥却只有一人

    二,对句：小舍初晴风细细===东风
掀帘遥望水盈盈
作业截止日期为下周星期四

红外线

古风七期中级第一讲作业，
琴03-红外线

要求互评
一、从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
1.听雨楼头弦冷指==伤秋句里客惊心【东风】
    此联能给我启发的地方是，上联的“弦冷指”，听雨楼头弦冷指：在楼头弹琴听着潇潇雨声，手指感觉到琴弦的冰冷。这里弦冷指的词序，冷字变成形容词的使动用法，将琴弦的冰凉变成主动，更使人觉得心中凄凉。从而突出主题。
2. 一尺秋风吹到冷==十年客梦病成痴【东风】
    此联给我启发的地方是“一尺秋风”，一尺秋风吹冷客心。原来秋风也是可以用尺来量的，这个“尺”比“阵”比“缕”这些要生动不知多少倍。在以后出对句中要注意这类量词的活用，为联句生色。
3、隔岸呼舟烟里应==循声一笠画中来【东风】
     此联给我启发的地方是“烟里应”和“画中来”。它生动地刻画了烟波江上，如画如诗的风景。与柳宗元的"烟销日出人不见，,欸乃一声山水绿。"有异曲同工之妙。
4. 一棹菱歌犁晚照【z】==几只鹭影戏归舟【东风】
    此联给我启发的地方是“菱歌犁晚照”，一棹菱歌犁晚照，在夕阳西下的背景，归舟划开铺满菱叶的水面，渔歌阵阵，动人心弦。犁字的比拟使用，生动准确，给人印象深刻，过目难忘
5. 布衣虽旧无尘染==兰室不空有月临【东风】
   此联给我的启发是，说理联用词得当也可以相当生动。“无尘染”、“有月临”是多么清新，空灵，高尚的境界。读后使人顿觉心无杂念，向往崇高。
二,对句：小舍初晴风细细===[东风]
               柳丝轻拂韵依依      [红外线]

平常心儿

作业   要求互评
   琴12-平常心
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，

小径寻香风引路，芳村在望露沾襟
走在幽静的小路上闻着香气寻找来源 ，抬头看见美丽的村庄花的露水已经湿了衣襟

柳下清溪流过往，梢头明月鉴春秋
看见柳树下流淌的小溪，想着岁月就是这么溜走的，再看看柳梢的明月自古以来可以见证春秋

日落樵肩担过岭，香遗云路捡回家
打柴的樵子沐浴着日落的晚霞担过岭去，香遗失在云得路上捡到家中
禅茶一味君留步，名利皆抛共举杯
品茶的乐趣是妙不可言的，你我不如舍弃名利权贵共同举杯欣赏生活，岂不妙在

居山不论凡尘事，隐姓唯术淡泊心
身居深山不想参与凡间事，隐姓埋名修身养性使自己的心平淡
    二,对句：小舍初晴风细细===东风
雏莺浅唱语轻轻
作业截止日期为下周星期四

@一溪烟柳

作业 要求互评
 
 一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
毕竟花无心事重【联友】==如何恨比距离长【东风】
这个恨可谓了得，可用距离来形容，看不见的恨变成看得见的距离，可以是一米，二米，也可以是万水千山，独特。

2.暮色淹村树【联友】==阿妈唤牧童【东风】
此联看似平淡，却不失韵味，又融进了生活，真而切真

开窗贪月色【联友】==对镜理花黄【东风】
此句中很喜欢月色对花黄，花黄即人的容易，又有诗曰，人比黄花瘦，诗中的主人公的情感不用细表，从这两个字中体现的淋漓尽致。

4.旧园荒草隐【白璧微瑕】==游子痛心长【东风】
由旧园联想到游子，一个冷色调就这样铺开来了，心中的凄凉似芳草。


5.春风留画影【联友】==燕子唱情歌【东风】
好一幅生动，欢快的春景图。一个“情”字把这幅画写活了，拟人手法就是好。

 二,对句：小舍初晴风细细===东风
桃溪香艳蝶翩翩

@一溪烟柳

平常心儿 发表于 2015-11-26 15:40
作业   要求互评
   琴12-平常心
    一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来 ...

平常心你好初次评阅不到之处望理解。我是一溪烟柳，首先第一题做得很认真，析联很透，学习了。第二题对的很工整，感觉浅唱和语轻轻有点叠重之嫌疑，上联晴和风是两个物象，下联后五都是一个物象，不过整体看起来还是很美的画面

蓝冰儿φ

作业 要求互评    琴20-阵风
 
 一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
 二,对句：小舍初晴风细细===东风
满园绽放意绵绵

蓝冰儿φ

一溪烟柳你好，我是阵风，很高兴为您点评，虽然我能力有限，我尽力而为，首先可以肯定的是你的文笔很不错，欣赏角度很到位，观察仔细，想象力丰富，但我想指出一点的是如果在欣赏的过程中可以发现问题会更好，当然话说回来，我也没找到可以更改的地方，从这点上讲，东风校长的联已经很完美了。小舍初晴风细细===东风

桃溪香艳蝶翩翩

对的很好，有动有静，有香有色，想象中是一副很美的画面，桃花和蝶都是富有浪漫象征的物像，结合的非常好。

蓝冰儿φ

各位评阅老师好：我是琴组长蓝冰儿  因我手机代交点评  占了楼层  给老师带来麻烦  请老师们多多谅解  在此冰儿向老师说声抱歉！！！！！

野上芙蓉

对月你好：前面都还可以吧，我再看看你的联：

二:对句：小舍初晴风细细[东风]==桃园微蕊蝶飞飞【我觉得这联有点没对好，个交哈，咱们共同学习，】

平常心儿

@一溪烟柳 发表于 2015-11-26 21:27
平常心你好初次评阅不到之处望理解。我是一溪烟柳，首先第一题做得很认真，析联很透，学习了。第二题对的 ...

谢谢，辛苦了

平常心儿

暮雨萧萧 发表于 2015-11-26 07:34
一：从东风对联四百句里面找出五个你觉得能给你启发的句子出来，并说明启发点在哪里，
14.茑萝封野寺【联友 ...

暮雨潇潇，第一次评阅，有什么不对见谅，析联很好，分析的特别位，受益
到非浅，小舍初晴风细细，青山渐远绿悠悠，上下联一静一动，一幅阳光明媚，清风拂面的感觉，绿悠悠的青山飘然物外的感觉，动静结合，美，不过有点转的太突然了