古风学院楹联七期枫组第六讲作业贴

蓝心

作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm
作业截止日期星期四

天籁琴弦

枫08天籁琴弦作业
1：举例说明对联的隔和合掌。
景隔
踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色
建高铁，逐锋速，惨绝一处人寰

景隔意隔
往日寒窗磨利剑
今晨红日洒霞光

合掌
1）前世文章推典范
   后宫佳丽竞婀娜
  上联用宋代范仲淹及其千古名作《岳阳楼记》的典故。
  下联典出唐代白居易的《长恨歌》

2)消夏美姬歌桂棹
  忍冬寒士咏梅花（
  上联典出宋代苏轼的《赤壁赋》
  下联的典故，其代表作《山园小梅》

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
成形成象真地脉
不雕不琢本天然
形对雕，象象琢名词对动词似不工。其实“成形”是能愿动词+名词，则名词可做动词成为整体动词。

老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行
老对江字面上是形容词对名词，但因其处于主语位置，偏正结构，可活用与“农”组成整体名词。

披坚执锐
折戟沉沙

这里的坚、锐在成语中代甲、兵器。可活用为名词。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

幸福留言

古风学院楹联七期枫组第六讲作业      枫25-幸福留言


1：举例说明对联的隔和合掌。
隔
踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色==
循陋巷，迷津渡，游吟一畔雨帘

这里上联有月，下联却说雨，显然上下联之景不会同时发生，不在同一画面，没有必要的联系，这是景隔。

踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色 ==
建高铁，逐锋速，惨绝一处人寰

上联请走荡漾半江月色，悠闲惬意，下联却说惨绝人寰，就好比穿着素服参加婚礼和庆典一样，不搭调，这是意隔。

上联是美丽的夜景，下联却自说自话，和上联不是同一副完整的画面，这是景隔。

合掌
生意兴隆通四海==
财源茂盛达三江

生意兴隆==财源茂盛  意思基本一样 ，通四海==达三江   内容基本雷同    上下联意思重复，这就是合掌。

还比如 ： 瞧对看，上路对启程，天地对乾坤等，意义完全一样，只是说法不同而已，即为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

名词
一、名词作动词
成形成象真地脉==
不雕不琢本天然            形  名词活用为动词。

二、名词作形容词
诗书小住三分净 ==
花鸟闲谈一地春           春  名词活用为形容词。

三、名词活用作量词
一湖春洗眼 [浅雪]==
十里柳舒眉 [联生]        湖  名词活用作量词。
  
形容词
一、形容词作动词
鹤舞关河动==云飞楚塞长      长         形容词活用为动词   使动用法
            
二、形容词作名词
诗写梅花月==
茶熏谷雨香      香        形容词活用为名词。
           
老农老圃悲冯妇==
江北江南骂许行          老  形容词作名词。老农偏正结构，主体成分是农，老农可视为名词。

三、形容词作数词
一点禅机难悟透==
浑身解数尽施开          浑  形容词活用作数词

佑佑

古风学院楹联七期枫组第六讲    枫06佑佑作业：
一、举例说明对联的隔和合掌。
隔主要表现为景隔、意隔。
景隔——就是上下联的景象不在同一画面。
意隔——是指上下联的感情色彩不一致。
例如：
雨润飞红春色好
霜欺落叶月光寒  
上联雨，下联霜，还有月光，这是景隔；上联写的春天，下联写的却是秋天，这也是景隔；上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。
春种一粒粟
秋收万颗子（唐  李绅）
春种，秋收，他们之间有内在的逻辑关系，这样的联是可以的。

合掌就是就是上下联、完全同义或相近的词语相对仗。
如赤县对神州，胸襟对肚腹、遥对远等等……
例句：
“仙人洞里怀先哲，会议厅中忆昔贤”“怀先哲、忆昔贤”合掌。
“古迹高昌遗址破，交河故地旧城残”“遗址破，旧城残”合掌。
“不尽沙丘一抹绿，无边瀚海水盈潭”“沙丘、瀚海”合掌。


二、分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
1.名词
（1）.名词作动词
子能渠细石，吾亦沼清泉。（杜甫《自瀼西》）
代动动形名，代副动形名
“渠”和“沼”都是名词活用为动词。渠：开渠；沼：蓄成池沼。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）
名动副动名名动，名动副动名名动
“镜”活用作动词“照镜子”。与动词“吟”相对。词性并未失对。

（2）名词作形容词：
孤云独鸟川山暮，万井千山海色秋。（李嘉佑《同皇冉》）
数量数量名名形，数量数量名名形
“秋”和“暮” 是名词活用为形容词。
白骨新交战，云台旧拓边。（杜甫《有感》）
形名形动名，名名形动名
白骨”对“云台”。名词“云”活用为形容词与形容词“白”相对。

（3）.名词活用作量词：
空留一案相思句=联友     
副动数量副动名，        
难遣三千落寞杯=[东风]
副动数量动形名
这里上联的“案”名词活用为量词
一笠霜风凭晚钓=联友      
数量名名动形动
那声渔唱和疏钟[东风]
代名名名动形名
这里上联的“笠”名词活用作量词。
几朵寒梅香雪韵=联友
数量形名名名名
一窗明月暖诗怀=【东风】
数量形名动名名
这里下联的“窗”名词活用作量词。

2、形容词
（1）形容词作动词：
物阜民康，风薰南面；
名形名形，名动名名
鸢飞鱼跃，日丽中天。
名动名动，名动名名
薰，本意和暖，这里作动词用：和暖地吹着。丽，与上联“薰”相对，意为灿烂地照射着，也作动词用。
（2）、形容词作名词：
    邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕；
　　形名动名名，形名动名，形名动名，副介形名动名名
    送青仰灵岫，幽涧闻莺，闲亭放鹤，莫教佳日负春秋
    动名动形名，形名动名，形名动名，副动姓名动名名
“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。
（3）、形容词作数词：
青丝承一诺，字里真情非往事；              
形名动数量，名名形名副形名
白发已多年，弦端怨曲诉曾经（东风）
形名副数量，名名形名动副名
这里下联的多就是形容词作数词，与上联的数词一 相对。

踏清风

古风学院七期第六讲作业
枫组长-踏清风

1：举例说明对联的隔和合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

1：举例说明对联的隔和合掌。

答（1）：
合掌：指上下联意义相同。出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。视为对联大忌。

如：
双性有缘方结好==
对方如意始联姻

上句的“方结好”和下句的“始联姻”，如出一辙，所以合掌。

答（2）：
对联的隔主要包括景隔和意隔。
景隔：指上下联之间不在一个画面上，上联早晨，下联半夜；上联阳光明媚，下联暴雨倾盆！
如：
踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色；
循陋巷，迷津渡，游吟一畔雨帘。

上联月色融融，下联细雨如帘，所以景隔。

意隔：指上下联感情色彩不一致，上联说开心，下联说难过；上联说去买衣服，下联说卧病在家！

如：
雨润飞红春色好；
霜欺落叶月光寒。

上联春意盎然，情感欢悦，下联秋色萧索，情感暗淡。所以意隔。

二：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

1：名词的活用：

（1）名词活用作动词

如：
一带林塘诗境界；
数量名名动名名

四时花果隐生涯。
数量名名动名名

上联的“诗”原是名词，这里活用作动词，与下联的动词“隐”相对。

（2）名词活用作形容词
如：
江山不老；
名名副形

松柏长春。
名名副形

“春”原是名词，在这里活用作形容词，与上联的形容词“老”相对。

（3）名词活用作量词
如：
一庭芳草围新绿；
数量形名动形名
     
十亩藤花落古香。
数量名名动形名

“庭”和“亩”原是名词，在这里活用为量词

2：形容词的活用：

（1）形容词活用作动词
如：
退一步天高地阔；
动数量名形名动

让三分柳暗花明。
动数量名形名动

“阔”和“明”原是形容词，在这里活用动词。

（2）形容词活用做名词
如：
一庭芳草围新绿；
数量形名动形名
     
十亩藤花落古香。
 数量名名动形名

“绿”和“香”原是形容词，在这里活用为名词。

（3）形容词活用数词

如：
两树梅花一潭水；
数量名名数量名

四时烟雨半山云。
数量名名数名名

  “半”是形容词，在这里活用数词，与上联的数词“一”相对。

海之泪

楹联七期第六讲作业;
枫-21海之泪
1：举例说明对联的隔和合掌。
生意兴隆通四海
财源广进达三江

此联合掌，上下联所表达的意思一样，生意兴隆，财源广进，意思相同。
通四海，达三江，意相近，所以称其合掌。

雨润飞红春色好，
霜冷落叶月光寒。
雨对月光，飞红对落叶都是“景隔”或“时隔”、甚至“意隔”。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
山色扑帘帘卷翠 
荷风盈袖袖凝香 

此联中翠是形容词词性，活用为名词。

对句: 拾来红叶题佳句 
出句: 买得青山牧野云 

此联中题是名词词性，活用为动词。
抓一把春光入句
留几分遐意于胸

此联春字是名词，活用为形容词。

.一帘云水秋篱外
几树霜风雁字前

此联，帘，树都是名词，活用为量词

.小窗外，春妆碧玉【对月
弱指前，弦染翠微【东风】

此联，妆是名词，活用为动词

3：课后阅读增广贤文

猫猫。

  枫11-猫猫作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。
答：所谓的“隔”就是上下联之间缺乏关联性。对而不联。
例如：月色不堪盈手握==

    花香岂可惹诗烦
出句写的是 满地月光盈手却难以把握，暗喻相思无际。而对句却让人读来糊涂，表意与上联不搭边。我认为这就是隔。
对联所谓合掌，就是上下联意义十分相近或完全相同。
例如： 情投诗万里                       
       意合酒三杯
        上联的“情投”和下联的“意合”都是表示彼此意趣相投很谈得来。意重，所以视为合掌之作。      

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
答：名词活用为动词：我骑春风于跨下[扫冢人] 这里的春风原意是名词，在这里被骑，就被活用成动词了。
        形容词活用为动词 ：痴守当年梅一诺[扫冢人] “痴”形容词，在此句与主语“守”组合成动词性名词。
3：课后阅读增广贤文。 [url=]http://www.ruiwen.com/news/64025.htm[/url]

钟不伶

枫15陌上云轻六讲作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。
月落春江沉玉镜
雪积冬岭着银装

隔，上联说春江月，下联说冬岭雪，各说各的，没有任何关联。
一帆风顺平安宅，
万事如意幸福家。
合掌，上下联意思基本一样。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
形容词
地位清高，日月每从肩上过；
门庭开豁，江山常在掌中看。
清，形容词活用为动词，
到处有楼，只羡八百里洞庭，这湖活水；
现前无地，但拥十二螺青黛，那座灵台。
青黛 形容词活用为名词

名词
西南诸峰此独秀
东北一览小众山
诸峰
峰 名词 活用为量词

闲云雅致

枫12-闲云雅致
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。

隔联：

一树榆钱堪换酒
半山枫叶可烧天

景隔，出句是春天的景色榆钱

对句是秋天的景色红叶
意隔，

出句有种生活的艰辛感，冷色调

对句有种与晚霞相映成辉的雄浑气魄，暖色调

合掌联：

三更执笔愁难诉、
半夜挥毫恨怎书。

上下联都指同一件事情，时间三更即时半夜，愁难诉与恨怎书合意




2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

名词用作动词

如：指云际千峰，兴怀蜀道=
听松间万籁，顿入梵天
上联中怀名词，这里做动词用，和下联动词入
相对

名词做形容词

胜景画图开，忆老杜当年，豪气纵横倾北海=
酒痕襟袖满，自杭州至此，风光明媚似西湖

此联，上联豪气，形容词，对下联风光，，这里风光是名词用作形容词了

名词作量词

四面荷花三面柳=
一坡山色半城湖

联中坡和城，在这里名词做量词用

形容词做动词

黄初词赋空千古=
白下江山送六朝

联中空形容词用作动词，和下联动词送相对

形容词做名词

远富近贫，以理相交天下少=
疏亲慢友，因财绝义世间多

联中富，贫都是形容词，这里做名词

形容词做数词

两树梅花一潭水，
四时烟雨半山云

联中半，形容词，这里用作数词，与一相对


3：课后阅读增广贤文。
略

☆灵秀玉竹

古风学院楹联七期枫组第六讲    枫1--灵秀玉竹作业：
一、举例说明对联的隔和合掌。
隔主要表现为景隔、意隔。
景隔:就是上下联的景象不在同一画面。
意隔:是指上下联的感情色彩不一致。
例如：
雨润飞红春色好
霜欺落叶月光寒  
上联雨，下联霜，还有月光，这是景隔；上联写的春天，下联写的却是秋天，这也是景隔；上联写的是春意盎然，情感欣悦，下联转而描写秋色萧索，情感暗淡，这是意隔。
春种一粒粟
秋收万颗子（唐  李绅）
春种，秋收，他们之间有内在的逻辑关系，这样的联是可以的。

合掌就是就是上下联、完全同义或相近的词语相对仗。
例句：
“仙人洞里怀先哲，会议厅中忆昔贤”“怀先哲、忆昔贤”合掌。
“古迹高昌遗址破，交河故地旧城残”“遗址破，旧城残”合掌。
“不尽沙丘一抹绿，无边瀚海水盈潭”“沙丘、瀚海”合掌。


二、分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词
1：名词的活用：

（1）名词活用作动词

如：
一带林塘诗境界；
数量名名动名名

四时花果隐生涯。
数量名名动名名

上联的“诗”原是名词，这里活用作动词，与下联的动词“隐”相对。

（2）名词活用作形容词
如：
江山不老；
名名副形

松柏长春。
名名副形

“春”原是名词，在这里活用作形容词，与上联的形容词“老”相对。
2：形容词的活用：

（1）形容词活用作动词
如：
退一步天高地阔；
动数量名形名动

让三分柳暗花明。
动数量名形名动

“阔”和“明”原是形容词，在这里活用动词。

（2）形容词活用做名词
如：
一庭芳草围新绿；
数量形名动形名
     
十亩藤花落古香。
 数量名名动形名

“绿”和“香”原是形容词，在这里活用为名词。

茉莉花开

古风学院楹联七期枫组第六讲作业      
枫副组-那时花开

   1：举例说明对联的隔和合掌。

   首先我来举几个例子

   例一：  赤县神州催骏马；
                 中华大地展新姿。

                 赤县~神州~中华，是一个名词的多种称谓，犹如一个人有几个名字一样，用自己的大名对自己的号名或别名，意思相同，就犯了合掌。

   例二：  万民争致富；
                 百姓乐安康。

              万民~百姓都是广大民众的概称，两词相对犯了合掌。  

      根据上面的两个例子，我们就能得出 “合掌”就是指一副对联的上下两句的某个词或整个的词义完全相同或相似，内容重复，犹如一个人把两只手合拢，形影相叠，反看正看浑如一手；这种情况就叫合掌。


隔，对联里分为两种:景隔、意隔。我照样来举例说明:


（1）景隔

            例一: 踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色                  
                      建高铁，逐锋速，惨绝一处人寰

       上联是踏着一叶轻舟，荡漾在碧波粼粼的湖面上，一弯新月被摇碎了。而下联却变成说高铁，驴头不对马嘴。

           例二:踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色
                    循陋巷，迷津渡，游吟一畔雨帘

      虽说这幅联都是写的景色，上联写的是轻舟碧波月溶溶，而下联却是陋巷津渡雨蒙蒙，上联写月色，下联却说雨景，当然是风马牛不相及的事儿了。

       通过上面的例子，我们能看出“景隔”就是上下联的景象不在同一画面。


（2）意隔

         例一:  分一缕春光入户
                    带三分萧瑟回家

        上联的意思是，希望春天带来好运气给家里增添和煦的气氛，而下联呢？带回来的是失望，颓唐，所以上下联的情感不一致。

         例二: 春风得意
                   寒露浸心

       上联是喜气洋洋，而下联却是悲悲戚戚，上下联的气氛不能融洽。


       通过例子，我们就能知道“意隔”是指上下联的气氛不融洽，感情色彩不一致。

       2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
         
        1．名词作动词

               面山而居——“面”作“面对”讲。
               二月草已芽——“芽”意思为“发芽”

        2．名词作形容词

              物阜民康，风薰南面；
              鸢飞鱼跃，日丽中天。（岳阳金鹗公园南大门联）

           “丽”意为灿烂地照射着，作动词用。

      3.    名词作形容词

             岁去江山不老
             年来松柏长春

      “春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
        
      4.     形容词作动词


             松声竹韵清琴榻；
             云气岚光润笔床。（康熙帝题苏州行宫联）
         
           上联说，四围传来松声竹韵，使人感到琴榻分外清凉、清雅：“清”是意动用法。
           下联说，因云气岚光近在咫尺，令人感到笔床也是湿润的：“润”仍是意动用法。

      5.     形容词作名词

              邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕；
              送青仰灵岫，幽涧闻莺，闲亭放鹤，莫教佳日负春秋。（上海豫园卷雨楼联）

           “邻碧”，是邻近碧色的假山。
           “送青”，是送来青翠的山色。
             “碧”、“青”都作名词用。

             龙涎碧袅金仙宇；
             鹤焰红翻宝相花。（乾隆帝题沈阳故宫大政殿联）

             此联写宫殿的华美。
            上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。
            下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。
            “翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。

墨染芳华

古风学院楹联七期枫组第六讲   
枫7--墨染芳华

隔，是对联中出现的一种禁忌，上下两联或景物相去甚远，或意思截然相反。看似对上，实则是隔。
例：雨润飞红春色好
    霜欺落叶月光寒
如此联中，雨对霜，飞花对落叶，春色好对月光寒，景物完全不能承接，隔了一层。而上联雨润，
春色好；下联霜欺，月光寒。导致上联意境春光明媚，下联意境肃杀寒冷。意境上明显隔。


合掌：对联中出现的另一种禁忌，合掌就是上、下联词意相近或相同，造成对仗不开阔、甚至出现语意重复的情况
例：赤县神州催骏马；
    中华大地展新姿。


此联后三字，上下意思有别。但“赤县”就是“神州”的另一种说法，上下意思又雷同了，就属于合掌。
其余像，英雄驱虎豹；豪杰斩熊罴。英雄对豪杰上下语意雷同，亦是合掌

西南诸峰此独秀
东北一览小众山
              峰、览：名词活用量词

草木尽能酬雨露
荣枯安敢问乾坤
              荣、枯：形容词活用为动词

一庭芳草围新绿   
十亩藤花落古香
              绿、香：形容词活用为名词。

踏清风

古风楹联七期枫组作业09-岁月沧桑
1.举例说明隔和合掌。
答:隔分景隔和意隔。
景隔是指上下联景象不在同一画面。如上联说月下联说雨。
意隔是指上下联的感情不一致。如:上联说夏荷下联说冬梅。上联说含羞笑下联说相思苦等。
2.分别找出名词，形容词在对联中的活用为其它词性的例子。
答:一，名词活用为形容词。
八方治国九州美=一梦兴邦万里春
上联的美是形容词，下联的春是名词。在这里春就活用为形容词了。
二，名词活用为动词。
家住层城邻汉苑=心随明月到胡天。
邻是名词，到是动词。这里的邻就活用为动词了。
形容词活用为名词:
如，紫艳半开篱菊静=红衣落尽清莲愁。
紫艳对红衣，紫艳是形容词，红衣是名词。在这里紫艳就活用为名词了。

闲云雅致

闲云雅致 发表于 2015-9-16 14:06
枫12-闲云雅致
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。

老师辛苦了

幸福留言

幸福留言 发表于 2015-9-13 14:33
古风学院楹联七期枫组第六讲作业      枫25-幸福留言

辛苦了，煮字老师，多谢指教！

柳烟似梦

天籁琴弦 发表于 2015-9-13 09:12
枫08天籁琴弦作业
1：举例说明对联的隔和合掌。
景隔

琴弦好，第二题完成的不错，点赞。而第一题就有问题了，隔与合掌还需要再看看讲义，也许是写完作业没有检查吧，隔景的第二个例子有误吧，有了寒窗苦读，才会有今日的霞光普照，意是有关联的。至于合掌的两个例子都有问题，我认为不是合掌而是隔景，自己再认真看看，有不同意见跟帖，一起学习。

柳烟似梦

墨染芳华 发表于 2015-9-17 15:06
古风学院楹联七期枫组第六讲   
枫7--墨染芳华

芳华好，作业完成的不错，赞一个。荣枯是形容词活用为名词，对应的是草木。有不同意见，请跟帖。

柳烟似梦

踏清风 发表于 2015-9-17 19:44
古风楹联七期枫组作业09-岁月沧桑
1.举例说明隔和合掌。
答:隔分景隔和意隔。

岁月好，作业完成的不错。只是第一题，没看清题目的要求吧， 还需举例说明隔与合掌。再接再厉哈。

@雨诺

古风楹联七期枫组枫10-雨诺作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。
答:隔分景隔和意隔。
景隔是指上下联景象不在同一画面。如上联说春天下联却说秋天。
如:丽日临门喜==秋风满院萧.
意隔是指上下联的感情不一致。
如:
年年月季花争艳==点点星光夜已寒。
所谓合掌，指的是上下联讲同一个意思，好象合在一起的左右手掌。
如: 长空展翅==广宇翔云。
2.分别找出名词，形容词在对联中的活用为其它词性的例子。并加以说明:
老农老圃悲冯妇==江北江南骂许行
老/江字面上是形容词对名词
在这一联中老形容词活用成名词
青山不墨千秋画==绿水长弹万古琴
墨/弹字面上名词对动词
在此联中墨名词活用成动词

白璧微瑕

枫10-雨诺你好：这次作业交的晚，但完成的还可以。如果第二题把名词活用，形容词活用的多举几个例子就更好了！加油！

评阅人：白璧微瑕

踏清风

古风学院楹联七期第六讲作业
枫03-漫舞轻飘
1举例说明对联的隔和合掌。
对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。
隔主要表现为景隔、意隔。
景隔就是上下联的景象不在同一画面。
比如对联：阳光明媚==月色清幽 这是属于景隔
隔景，这里上联写阳光，下联写月色，不在同一画面上，就属于隔景
比如对联：明媚阳光花锦簇==萧条秋雨夜微凉 这是属于意隔。
合掌指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。
比如对联：花团锦簇==春色盎然
上联写的就是春天的景色，下联内容重复，属于合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明
①形容词作名词联
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。
上联韵是形容词活用作名词，与下联声对应。
②形容词作量词联
九曲初通三岛近；
万山遥拜一峰尊。
曲，是形容词活用量词；
③名词作数词联,形容词作数词
四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。
寸，名词活用作数词；孤，形容词活用作数词。
④名词作量词
心事数茎白发；
生涯一片青山。
茎，名词活用作量词。

猫猫。

猫猫。 发表于 2015-9-15 22:26
枫11-猫猫作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。

评阅老师辛苦了，我抽时间从做第二题。

太阳雨

天籁琴弦

柳烟似梦 发表于 2015-9-18 18:52
琴弦好，第二题完成的不错，点赞。而第一题就有问题了，隔与合掌还需要再看看讲义，也许是写完作业没有检 ...

谢谢老师

踏清风

古风学院第六讲作业                                                                枫02皓月千里                       1举例说明隔和合掌                                                             答：隔是只对句与出句所表达的景物不在同一画面上，也隔景，还有隔意，隔意是对句说的意像与出句所说的跟本不是一个意思！                                                     例如：冬天山青水秀==                          夏季鸟语花香         隔景                                                合掌。就是说下联对的与上联是同一意思。                                                      例如                                                         天增岁月人增寿