烛影摇红 教师节

晓客

烛影摇红  教师节
黄大成

烛影三更，诲人何倦英才育。道传惑解杏坛前，宏愿春秋续。
桃李慰心郁毓。鬓霜花、甘犹枥伏。先贤人敬，国子儒传，寒窗授读。
（第十五部  仄  2025年8月31日晚，于双月湾檀室）

幽兰雅轩

烛影摇红·教师节赏析

幽兰雅轩

黄大成此首《烛影摇红·教师节》，紧扣教师节主题，以细腻笔触、典雅语言，生动勾勒出教师辛勤劳作、无私奉献的形象，表达了对教师的崇高敬意与赞美之情。

幽兰雅轩

上阕：赞教师辛勤耕耘与教育宏愿

幽兰雅轩

“烛影三更，诲人何倦英才育”，开篇描绘出一幅静谧而感人的画面：

幽兰雅轩

三更时分，烛影摇曳，教师仍在不知疲倦地教导学生，致力于培育英才。

幽兰雅轩

“三更”点明时间之晚，突出教师工作的辛苦与持久；

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“何倦”以反问形式，强化教师诲人不倦的精神，展现出教师对教育事业的执着与热爱。

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“道传惑解杏坛前，宏愿春秋续”，“杏坛”乃教育圣地的象征，相传为孔子聚徒授业之处。

幽兰雅轩

此句描绘教师在杏坛之上，传道授业解惑，将知识的火种传递给学生。

幽兰雅轩

“宏愿春秋续”则进一步升华主题，表明教师不仅着眼于当下的教学，更怀有长远的教育理想，希望自己的教育事业能够代代相传，历经春秋而不衰，体现出教师教育使命的崇高与伟大。

幽兰雅轩

下阕：颂教师无私奉献与精神传承

幽兰雅轩

“桃李慰心郁毓。鬓霜花、甘犹枥伏”，“桃李”常用来比喻所培育的优秀人才。

幽兰雅轩

教师看到自己培育的学生茁壮成长，成为社会的栋梁之材，内心感到无比欣慰。

幽兰雅轩

“郁毓”形容桃李生长繁茂，寓意学生才华横溢、前途光明。

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“鬓霜花”描绘教师因长期操劳而两鬓斑白，形象地展现出教师为教育事业奉献了青春与岁月。

幽兰雅轩

“甘犹枥伏”化用“老骥伏枥，志在千里”之意，表明教师即便年事已高，依然甘愿坚守在教育岗位上，继续为教育事业发光发热，体现出教师无私奉献、矢志不渝的高尚品质。

幽兰雅轩

“先贤人敬，国子儒传，寒窗授读”，此句从历史和文化的角度，强调教师职业的传承性与重要性。

幽兰雅轩

“先贤人敬”指出教师如同古代的贤者一样，受到人们的尊敬与敬仰；

幽兰雅轩

“国子儒传”表明教师肩负着传承儒家文化、培育国家栋梁的重任；

幽兰雅轩

“寒窗授读”则描绘出教师在艰苦的环境中，依然认真授课、悉心教导学生的情景，进一步突显教师的敬业精神与责任感。

幽兰雅轩

整体艺术特色

幽兰雅轩

意象运用精妙：词中运用“烛影”“杏坛”“桃李”“鬓霜花”等典型意象，生动形象地营造出教育场景，烘托出教师的形象与精神境界，使读者能够深刻感受到教师的辛勤付出与无私奉献。

幽兰雅轩

情感真挚深沉：全词情感饱满，字里行间流露出对教师的赞美与敬仰之情。

幽兰雅轩

从教师的辛勤耕耘到无私奉献，再到对教育事业的执着追求，情感层层递进，真挚而深沉，能够引起读者的共鸣。

幽兰雅轩

语言典雅凝练：词人运用典雅的词汇和精炼的语句，使整首词具有浓厚的文化气息和艺术感染力。

幽兰雅轩

如“诲人何倦”“道传惑解”“宏愿春秋续”等语句，简洁而富有表现力，准确地传达出教师的精神内涵。

幽兰雅轩

黄大成的这首《烛影摇红·教师节》是一首优秀的词作，它以独特的艺术视角和精湛的艺术手法，赞美了教师的崇高品德和伟大精神，是一曲献给教师的动人赞歌。

晓客

幽兰雅轩 发表于 2025-9-2 18:35
黄大成的这首《烛影摇红·教师节》是一首优秀的词作，它以独特的艺术视角和精湛的艺术手法，赞美了教师的崇 ...

多谢老师点评鼓励！秋安文琪！期待进一步指正！